老師讓我為您畫幅像作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師讓我為您畫幅像作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師讓我為您畫幅像作文1
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房。”每次聽到這首歌時，我就會想到我心中敬愛的老師。老師像園丁一樣培育著我們這些剛出土的嫩芽。我們也在老師的灌溉下茁壯成長。老師，您每天都辛苦地教育我們，每天都這么勞累。今天，就請您坐下，讓我來為您畫幅像。
我要把您的頭發(fā)畫成淺棕色，淺棕代表力量，代表慈祥。讓我感到非常溫暖。
我畫著您那淺棕色的頭發(fā)，陷入了回憶。記得那次運動會，我是800米的跑步選手。“嘀---”裁判吹響了哨子，我立馬飛奔出去。但到了第二圈，體力漸漸下降，跑得越來越慢。到了第三圈，我連步子都邁不開了。您看見了，向我飛奔而來。風，把您的頭發(fā)吹得高高的，活像頭威武的雄獅�！凹佑�！”您邊跑邊喊道。我瞬間感受到了您給我的無窮的力量。我使勁邁開步子，猶如腳下生風，一鼓作氣跑到了終點。敬愛的老師，是您給予了我神奇的力量，讓我突破了自我。謝謝您，我的好老師！
我要把您的手畫成小麥色，小麥代表關懷，代表鼓勵。
您那小麥色的手擁有著母親般的關愛與關懷，讓我感到十分溫暖。有一次上課，您向我們提出了一個問題，我還沒有理清思路，就聽到了一聲清晰地點名：“蔡淦竹�！蔽覝喩硪汇�，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，不知所措的站著。您見了，走下講臺，來到我身邊�！皼]想好嗎？”您慈祥地望著我說�！皼]……沒想好�！蔽抑е嵛岵恢绾问呛�。您笑了笑，用您那小麥色的手摸著我的頭，說到：“再想一想�！蹦请p手仿佛擁有著強大魔力，我的思路頓時清晰了，答案流利地說了出來。您拍了拍我的肩，說：“你可以的嘛！”��！您那充滿魔力的`手讓我理清了思路。謝謝您，我的好老師！
可是，盡管我手里有許多顏料，但您對我的關懷，對我的鼓勵，對我?guī)椭狞c點滴滴，用我手里的這些顏料又怎能涂得盡呢？用這支細細的畫筆又怎能畫得完呢？不如把這份愛深深地藏在心底！橡皮擦不去；時間也抹不去；顏料也不會被時間侵蝕。就讓您對學生的這份好，在我心里變成永恒的愛，刻在心上，刻成一道深深的印記……
老師讓我為您畫幅像作文2
小學到初中，我換過無數個老師，但小學的班主任劉老師依然深深烙印在我的腦海中。今天，我來為劉老師畫幅肖像，再向你們介紹介紹。
來，老師，坐好了，我準備要畫了。先畫一雙眼睛：劉老師的一雙眼睛目光炯炯，傳說他的眼睛是比“千里眼”還牛的“萬里眼”。剛開學，我被分到了劉老師班，因為一年級活動多，所以我頂的鐵格子塞得滿滿的。在一節(jié)語文課上，老師讓我們做卷子，而我在埋頭苦做的時侯，被老師從座位上拽了起來，我驚慌失措地望著老師，又望了望座位，那個鐵格子掉了下來，老師找人修了一下，告訴我說：“以后格子里不能放這么多東西，知道了嗎？”我眨巴著眼睛點了點頭，回到了座位上繼續(xù)做卷子。
唉唉唉，老師您別亂動，再畫一個鼻子。老師的鼻子最靈：因為我們那時才二年級，有些同學的習慣不太好，有時上課就尿了褲子。劉老師嗅到了教室里有異味，便把一個同學叫到了宿舍，一直到后來我們才知道是那個同學尿褲子了，為了不讓那個同學不難為情，所以才悄悄把他叫出了教室。
老師，別急別急，就快好了，最后畫一個嘴巴。劉老師的嘴巴能說會道，出口成章。有時，學校會組織老師們進行演講比賽。我們偶而會看到其它老師寫稿子，背稿子，而我們擔心劉老師落后，也催老師快準備準備，而劉老師卻不以為然地說“不急，不急……”記得比賽那天，其他老師演講完了，輪到他時，我們在臺下都非常緊張，只見他深呼吸一口氣，流暢地表達出了自已演講的主要內容，口齒流利，字字精彩，換來了雷鳴般得掌聲。當他下臺時，我們一窩蜂地沖過去，抱住了流老師，好激動……
在我的記憶中，劉老師總是那么的和藹可親，但在三年級的下半學期，我們聽到了惡夢般的消息：劉老師被調去下一屆帶一年級去了。從那以后，我就回到了榆次區(qū)上學，再沒見到劉老師……
老師，您的肖像畫好了，可您現(xiàn)在在哪里呢？您悉心教導我的三年，生活和學習中的點點滴滴，我永遠都不會忘記。老師，您等我，等我考上一中的尖子班，我一定會帶著榮譽去看望您！
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