我是小老師作文550字
“今天，我就給大家上一堂課，《讓我們蕩起雙槳》” ，咦，是誰在說話？原來是我啊，康老師。其實(shí)我是一個小老師，晚上，我穿上媽媽的高跟鞋，拿著小教鞭開始上課了，還有我從網(wǎng)上找的課件。爸爸媽媽是學(xué)生，我準(zhǔn)備好小黑板、粉筆、黑板擦，就開始上課了。
“上課，”“老師好”，“同學(xué)們好，請坐�！蔽覝厝岬貙W(xué)生說：“今天，我在上課前先問大家一個問題：大家喜不喜歡劃船？”“喜歡�！薄澳敲�，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文，這篇課文可以說是小歌曲，如果大家感興趣的話，可以去聽一聽這首歌曲�！�
后來，我又考了同學(xué)們幾個問題，如：第一自然段描寫了什么？第二段運(yùn)用了什么修辭手法？第二段的紅領(lǐng)巾又代表了什么？我選擇了女同學(xué)來回答，女同學(xué)回答得很準(zhǔn)確。
接著，為了讓同學(xué)們能熟悉這篇課文的生字，我又在黑板上板書了詞語，我一個字組了兩個詞，還領(lǐng)著同學(xué)讀了一遍，一個詞語領(lǐng)兩遍。男同學(xué)和女同學(xué)讀得都很好。
然后，一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)了我寫的一個小錯誤：原來，我把繞字右半部分多加了一點(diǎn)，灑字多加了一橫，變成了酒。然后那個女同學(xué)，假裝的問我：“老師您在外面學(xué)習(xí)的時候，教授也寫錯字嗎？”“我說教授怎么能寫錯字呢，我是故意寫錯的`。” 哈哈哈。
最后，我又給同學(xué)們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家把這個歌曲會背。背任何東西，我有一個小竅門，先找每一個自然段里反復(fù)的句子，把反復(fù)句背會，再背其它的句子就好背了。
最后我的這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了。
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