我心中最美的老師初一作文(精選35篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我心中最美的老師初一作文(精選35篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我心中最美的老師初一作文 篇1
窮極畢生的經(jīng)驗來教導(dǎo)我們,與我們擦出星星之火,好似心為一體,好似圣潔的神靈,因為有您,因為是您。
——題記
在初中的篇章里,遇見是目錄。
我初來中學(xué),一股清流直淌在我心里。這里,有寬闊的操場,有塑膠跑道,有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢,會每天帶我們?nèi)ゲ賵鐾鎲,會給我們看電視嗎,會逗我們開心嗎?直到最后我否認了。
班主任一定是最令人期待的,她嚴肅的面龐,讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。
翻開目錄,找到一個最惹人的標題。
那次,我上課開了一個小差,被班主任逮了個正著,把我批評了一頓,以后每次見到老師我都會心生恐懼,可老師還有另外一面。
在評選“十大德行好少年”時,最后決賽,我落榜了。老師對我的期望很大,決賽演講前,她告訴了我很多演講技巧,還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻,我認為很對不起老師;氐郊遥叶伎炜蘖。在手機上,我和老師說了幾句話。老師安慰我,說我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了,盡力了,盡力了,能力是有待提高的,說我很棒。從此,我對自己又信心十足。
老師,有次,您講課提到之前您教過的學(xué)生,說那時候的學(xué)長雖然不太好,但樂趣很大?茨鷳涯畹难凵,我在想:對啊,時間過得很快,我們以后會不會成為您口中的上一屆,和您相處的時間不多了,三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的,我眼眶有點濕了。
那次,用您的手機打了個電話,看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀,我更要尊敬您。
我心中最美的老師初一作文 篇2
小學(xué)六年里,教過我的老師許許多多,但印象最深的,還是六年級那位語文老師。
她戴著一幅黑框眼鏡,像雷達一樣的眼睛,能說會道的嘴巴和一雙無論多細小的聲音都聽得到的耳朵。她和藹可親,但有的時候也會發(fā)怒,但都是針對一些上課不聽課或者不完成作業(yè)的同學(xué)。
她上課的方式十分獨特,講著講著,偶爾會說一些她和她以前教過的學(xué)生的故事。我們?nèi)喽枷矚g聽她的課。
記得開學(xué)第一天,她走上講臺,跟我們說:“大家好,我叫葉雪靈!闭f完,她就在黑板上寫下自己的名字,然后擋住“靈”的“彐”留下“火”,說:“有時候我會熱情似火。”說完,又擋住“雪”的“彐”,說:“有時候我又會忍不住潑潑冷水。”聽到這里,我不禁震驚了一下,哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會講故事,有一次,離下課時間還有10分鐘,老師就跟我們說:“同學(xué)們,剩下的時間,我給大家講個故事!蓖瑢W(xué)們熱情高漲,她說,“從前,有兩只蟑螂,它們都長大了,有一天,它們的媽媽把它們叫到一起說:‘孩子們,你們都長大了,是時候要出去闖闖了!f完便幫它們收拾好東西,目送著它們離開了。過了幾天,大哥回來了,他一臉愁眉苦臉地,媽媽問它:‘怎么了孩子?’大哥回答說:‘媽媽,媽媽,我到了人類的世界,他們都罵我害蟲。’媽媽也只能安慰一下大哥,又過了幾天,小弟回來了,它高高興興地回來了,一開家門就高興地說:‘媽媽,媽媽,我到了人類的世界,它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽了,很疑惑地問:‘我們蟑螂可是四害之一呀,他們?nèi)祟愒趺纯赡芨覀兇蛘泻裟?’小弟說:‘真的,他們都說:‘嗨,蟲,嗨,蟲’”我們聽了,哈哈大笑,同時,讓我們明白了:每個人都要開朗。
沒錯,她就是陸河縣實驗小學(xué)的葉雪靈老師,她不僅讓我愛上語文,還愛上學(xué)習(xí)了。她就是我心目中最美的老師。
我心中最美的老師初一作文 篇3
老師如同辛勤的園丁,灌溉我們成長。無論是哪位老師,都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。
我心中有這樣一位最美老師,她留著長長的頭發(fā),有時會放下劉海,有時也會將劉海別起。她瘦瘦的,個子大概一米六左右,左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數(shù)學(xué)老師—朱美娟老師。
朱老師雖然是位數(shù)學(xué)老師,但她卻也很愛看書。以前班里有個圖書角,是語文老師用班費布置的,上面放著許多名著供我們借閱,朱老師也時常會借來看。記得一次去辦公室交作業(yè),余光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書,我也曾借過這本書,但由于平時做作業(yè)拖拉,常常做到很晚,再加上沒耐心,這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去,現(xiàn)在想想,更為羞愧。朱老師作為一名老師,平時備課那么忙,再加上是班主任的緣故,又要管理班級,更加忙不過來,還能夠擠出時間來閱讀這么厚的一本書,實在是太難得了。作為老師,她真是給我們立了好榜樣。
當(dāng)然,好的榜樣很重要,但同時教導(dǎo)我們也必不可缺,朱老師無論是在作為數(shù)學(xué)老師方面,又或者是作為班主任方面都很稱職。
作為數(shù)學(xué)老師,她常常為我們細心備課,講課時聲音偶爾會沙啞,從她的臉上能看得出“認真”兩個字。午間或是下課,她常常會抱著一堆數(shù)學(xué)作業(yè)來給我們一個一個細心講解,為此她也失去了許多寶貴的休息時間。
作為班主任,她總是很在意我們每一個人。我平時做事有些虎頭蛇尾,不太上心,她就能從我做的一些小事中看出,例如她讓我?guī)兔ψ霭嚓犝n的PPT、畫海報等等中她能發(fā)現(xiàn),從而來及時地指出,并與我交談、幫我糾正,F(xiàn)在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天,朱老師看我們都不怎么緊張,便叫我們幾個女生去辦公室里談話,動員我們積極復(fù)習(xí),為期末考試做準備。后面幾天還常會抽空詢問我們的學(xué)習(xí)動態(tài),對我們的學(xué)習(xí)十分上心。
在我心中,朱美娟老師是一位合格的好老師,也是我心中的最美老師。
我心中最美的老師初一作文 篇4
在初中,我有一個數(shù)學(xué)老師,姓陳。
因為名中有“國”字,所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥,長著一副國字臉,一臉嚴肅的樣子。但在課堂和課間,都像個老頑童。所以我們班和隔壁班經(jīng)常和他開玩笑。
國哥有一口流利的張家港風(fēng)味普通話,所以在課上講課經(jīng)常引起我們的發(fā)笑,還自以為是地說:“我的普通話不要太標準!”哥哥脾氣其實不好,比如,剛剛新學(xué)的課上完,便放出級難的題目并且要有兩種解法。當(dāng)然,我們肯定束手無策,這時,他會說:“智商太低,想當(dāng)年我”當(dāng)然,又開始侃大山的他已經(jīng)完全沒有注意,我們下面的笑聲。
其實說了這么多,我還是覺得陳老師對于同學(xué)的關(guān)愛是非常好的。
剛剛進入初中,我的數(shù)學(xué)底子其實非常薄,所以在初一上學(xué)期的期末考試中,考得慘不忍睹。初一下學(xué)期,我便開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度,有事沒事,去問國哥問題,國歌也許是被我煩膩了,終于有一天跟我說:“你這次期末考試肯定穩(wěn)了,我感覺你數(shù)學(xué)學(xué)的很好了,不要再來問我了!”當(dāng)然,不出國哥所料,我在初一下學(xué)期考了127分。
天有不測風(fēng)云,在初三的難度加深和高壓的環(huán)境下,我的數(shù)學(xué)成績直線下降,補課老師和任課教師都發(fā)現(xiàn)不了問題。理所當(dāng)然,一模的成績不堪入目,數(shù)學(xué)又成為拖后腿的主要功臣,一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚,失去信心。不過,在一?纪旰蟮男瞧谖澹覀兎艑W(xué)后我要走時,國哥叫住了我,便語重心長的跟我說:“成績下滑不可怕,放棄自己才可怕,其實你的成長我是看在眼里,你只需要加一點火候。這樣,你在家里做的,就是將以前的錯題再做一遍,實在不懂的題目,你星期一拿過來我看,我再幫你講!辈簧普f話的他,竟然掏出這么一番話,當(dāng)時讓我好生感動。所以,為了不辜負陳老師的一番好意,我在中考時,雖然不是最滿意的成績,但我和國哥都認為很理想。
也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員,但我在以后的學(xué)習(xí)生涯中,都無法忘卻這個可愛又可敬的數(shù)學(xué)老師。
我心中最美的老師初一作文 篇5
"是誰嘔心瀝血教我們學(xué)習(xí)?是辛苦的老師。是誰成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰被詩人贊美在這樣一首詩中:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是無私奉獻的老師。又是誰園丁似的哺育無知的學(xué)生們?還是廢寢忘食的老師。
今天,我要寫的最美老師是我的班主任何老師。她個頭中等,一頭烏黑發(fā)亮的中等發(fā),帶著一副眼鏡,顯得格外斯文。走起路來像一陣風(fēng),可知她做事效率高。
何老師有時像一位大姐姐一樣和我們說笑,拉近了師生距離,讓我們像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有時她像一只雄鷹,掃視著“她的獵物”,看誰在調(diào)皮搗蛋,讓我們頓時緊張萬分;有時她就是我們的媽媽,無微不至地照顧著每一個同學(xué),讓我們感受到了家的溫暖。
作為一名優(yōu)秀的老師,何老師當(dāng)然重點是抓學(xué)習(xí),工作向來一絲不茍。她從不帶“有色眼鏡”看人,不會因為任何同學(xué)家庭貧富區(qū)別對待,對每個同學(xué)都一視同仁。她從不放棄學(xué)習(xí)差的同學(xué),她不僅讓優(yōu)生帶動差生,而且自己主動利用有限的業(yè)余時間給差生補課。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力,每次考試,我們班成績在整個年級都是名列前茅,她也因此多次被評為優(yōu)秀班主任,這個稱號她當(dāng)之無愧。
何老師是最美老師,不僅體現(xiàn)在教學(xué)上,生活上也表現(xiàn)得淋漓盡致。為什么這么說呢?讓我給大家娓娓道來。記得一年級時,何老師出差學(xué)習(xí),回來的時候,給每個同學(xué)都帶了禮物。并且她還親自發(fā)到每個同學(xué)手里。此時的場面真像一家人團聚在一起,其樂融融啊!女孩們的一色發(fā)卡成了教室一道靚麗的風(fēng)景線。
前段時間何老師去廣州學(xué)習(xí),犧牲了自己的旅游時間,專門倒了幾次車給我們買禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺,無以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來。每當(dāng)看到禮物,我都感動不已,這哪里是一位老師啊?這分明就是親愛的媽媽呀!
這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像,也是我最崇拜的老師。"
我心中最美的老師初一作文 篇6
老師,您,還好嗎?現(xiàn)在您應(yīng)該在教另一個班的學(xué)生了,批著另外一個班學(xué)生的作業(yè),與另外一個班學(xué)生玩了吧?那些學(xué)生可有福了。
夜,漸漸布滿天空,無數(shù)的星掙破夜幕探出來。夜的潮氣在空氣中,慢慢地氤氳出一種悲傷的氛圍。我的思緒隨著風(fēng)掙脫了禁錮飄到了以前。
那時我才剛上初一,因為小學(xué)語文沒有打好基礎(chǔ)的緣故初中就處處碰壁。是您,細心地教導(dǎo)我,才讓我的語文成績有了提高。
有一次您染上了重感冒還來為我們上課,在上課時,您不停地用紙擦鼻涕,鼻頭都被紙巾擦紅了,而我們還在不為所動的說話,絲毫不關(guān)心。每一次,您都為了我們上課說話說了我們很多次了,但是下課時您還是和我們一起玩,就像我們的知心大姐姐一樣。
還記得初三下半學(xué)期的時候,我期中考試語文才只考了84.5,您把我叫到了辦公室里,我一進辦公室便看到了您,我快步走了過去,您叫我先在一旁等一會兒,之后我便看到了您手里正在批改的默寫,已經(jīng)批改過一遍了,而您仍在批改,生怕漏掉一個錯誤,我一抬頭看到了您眼角的細紋,添了幾許滄桑,再往上看,卻又看到了您頭上的一縷縷白發(fā),夾雜在明顯打理過的黑發(fā)里,我的喉嚨好似被什么東西堵住了,說不出話來。那天,您和我談了好久,好久。從那天以后,我就下定決心好好學(xué)習(xí)語文。我每次問您問題,您總是不厭其煩地為我解開疑惑。因為您說過:“學(xué)習(xí)要多問!
時間分秒而過,期末考試來了。成績出來了,我考得很好。每當(dāng)別人問我為什么考的好時,我總是很自豪的說:“那是,也不看看是誰教的!
可是,轉(zhuǎn)眼就上初四了,重新分班了……
當(dāng)我滿臉期待的問您時,您笑著說:“看看吧,我也不知道!
可是,您最終還是不教我了,去教別的學(xué)生了,那些學(xué)生有福了。可是我還是覺得,您就在我身邊陪著我,就像天上的星星一樣。
您教導(dǎo)我的話我至今沒忘。您永遠是我心中最美的老師。
老師,您現(xiàn)在還好嗎?
我心中最美的老師初一作文 篇7
當(dāng)今這個社會上,最美的人層出不窮。比如說奮不顧身,三進火場的最美戰(zhàn)士高鐵成;為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機吳斌;為救兩名學(xué)生而出車禍,導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死,人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。
我的老師相貌并不出眾,但是臉上永遠掛著的微笑配上一顆善良的心,在我們看來,就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上,我看到了一種敬業(yè)的奉獻,愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。
周老師上的課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們聽的津津有味,不亦樂乎,同學(xué)們有不懂的地方,您總會耐心講解,直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次,我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來。眼看校車就要開走了,但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦,正是十萬火急。就在這時,周老師靜悄悄地來到我身邊,拿出手指,點著那一竅不通的題目,慈眉善眼地說:“別急,慢慢來!比缓罄蠋熂毿牡貫槲抑v解了解題技巧,可我還是半信半疑,于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍,終于我恍然大悟,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題,不一會兒就完成了,這時,您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開學(xué)第一天,我身體有些不適,覺得很冷,老師發(fā)現(xiàn)了,帶我到辦公室,手忙腳亂地找到體溫計,為我量體溫,我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn),我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺,周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水,彎下腰遞給我,急切地問:“楊純,你媽媽的號碼是多少?讓她趕緊來接你!”打完電話后,老師又給我借了件衣服穿上。
老師,我多么想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來;我多么想化作一片手帕,擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師,您是陽光,給我們溫暖;您是春風(fēng),伴我們健康成長;您是春雨,把我們滋潤!我愛您!您在我心中永遠最美!
我心中最美的老師初一作文 篇8
要說我心中最美的老師,那就是我的班主任沈老師了。她知識淵博、和藹可親。我們班的同學(xué)和家長沒有一個不豎大拇指的。
她像母親般無微不至得關(guān)心著我們……
記得有一次,我上完廁所回教室。由于馬上要上課了,我走得急了點,一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時,我覺得頭暈?zāi)垦#o接著額頭上有東西留下來了。我愣住了!周圍的人也都被嚇住了。只聽有人在喊:“血!血留下來了!贝藭r,我更是手足無措了,腦子里一片混沌。正巧金老師經(jīng)過。她趕緊把我扶起來。還喊來了沈老師。
“奕舟怎么了?”沈老師一邊問一邊讓我靠在她身上。一見傷口她眉頭一皺,眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮(zhèn)靜地說:“快,先去醫(yī)務(wù)室,”“奕舟你別緊張!
來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室老師簡單的處理了下傷口說:“血止住了,但傷口有點深,得去醫(yī)院縫針!币宦犝f要縫針,我兩腿直發(fā)抖,呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說:“奕舟,傷口不大,沒關(guān)系的!崩蠋煹难凵癯錆M了關(guān)愛。讓我的害怕的心漸漸地平穩(wěn)了下來。
“我們一邊走一邊來聯(lián)系你爸媽!崩蠋煵煌5么螂娫,可一直沒人接聽。我又開始擔(dān)心了。老師看出了我的心思,和藹可親地說:“有老師在,不用擔(dān)心。你爸媽肯定有事情在忙!
來到醫(yī)院老師不停地跑來去,又是掛號、又是排隊取藥。老師忙碌的身影讓我感動不已。為了讓傷口縫合得小點,老師還特意請眼科的醫(yī)生來縫針。我躺在治療室時沈老師又鼓勵我說:“孩子,你很堅強、很棒!醫(yī)生給你用的是最小的針不會很痛的,堅持一下就好。”老師的話像冬日里的陽光,溫暖著我。
當(dāng)我縫好針,走出治療室時。爸爸媽媽已經(jīng)等在外面。聽爸媽說老師等到他們趕到就趕回學(xué)校上課了。
有這么一位可親可敬、負責(zé)敬業(yè)的好老師。我感到無比的自豪和欣慰。
我心中最美的老師初一作文 篇9
三月的陽光踏著花朵的芳香從天上走下來,照在我的身上暖洋洋的,我一臉愜意地遠望著花朵,花骨朵里浮現(xiàn)出老班你的臉龐,目光如溪水般清澈,直射入我的心房,我不禁感嘆:“多美!”是對花的贊揚更是對你的贊揚,深呼吸。嘴里,鼻子里都是沁人心脾的芳香,心里也蕩漾著你的師恩,你對我濃濃的愛。老班,在我心中你最美!
周三的語文課如約而至,老班在講臺上充滿激情的演講,而臺下的我們卻怎么也打不起精神,我只覺得瞌睡蟲鉆入腦子里對我施展魔法,我越掙扎越有睡意!啊銇砘卮疬@個問題!”我不禁全身一顫,一哆嗦站了起來“……”我腦子一片空白,怎么也想不起來,真是書到用時方恨少!我慚愧的低下了頭,臉漲的通紅,不敢抬頭直視老師的眼睛!鞍捉o你說了那么多遍,我還專門強調(diào)!”老班氣憤地說著,我知道就這還是老班強壓著怒火呢,后背一陣涼,“完了!”我的腿一軟差點沒有仰倒,幸好后面的同學(xué)把桌子往前一拱!斑@幾天都別想睡覺!”我對這后邊的人說。
下課了,我頓時有一種解放的感覺——站了兩節(jié)課腿能不算嗎?“……你出來一下,我和你談會話!”我的汗毛又倒豎起來,邁著沉重的步伐走到教室外。我抬頭瞟了老師一眼,老師臉上并沒有憤怒,而是有一點笑意,我倒更不知所措,兩只手背到身后玩起了扣子“……你很有潛力我看好你!我批評你是由于想讓你更好!币环勗捄,我如釋重負,我看著老班的面龐,覺得老班是那么的美,我不再對老班心存芥蒂。老班,我終于懂得你的愛了!
回到教室,我給別人看的是沮喪,而給了自己一副笑臉,我覺得老板是那么的好,那么的美。我睡意全無,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,老班,我會報答你的。
花兒沖我點點頭,我仿佛看到了老班哪一種信任與愛的目光。在我心中你最美。
我心中最美的老師初一作文 篇10
老師是紅燭,照亮別人而把自己燃燒;是園丁,培育桃李開遍天涯海角;是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;是石級,承受這學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用愛播種春天,播種理想,播種力量……您的愛,太陽一般的溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
梁老師,是一位和藹可親的老師,她給我留下來永不磨滅的印象,讓我銘記于心。
我以前非常膽小,盡管自己有很多想要說的話,但在上課時都不敢舉手發(fā)言,細心的梁老師發(fā)現(xiàn)了這個問題。就把我叫到辦公室。天知道,我被您叫進辦公室的時候有多么緊張,有哪個學(xué)生喜歡進老師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿,緩緩踏進辦公室,緊張的說了聲:“報告!蹦宦牭轿业穆曇,就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭,笑瞇瞇地對我說了聲:“你來啦。過來!蔽异话驳淖吡诉^去,只是幾米的距離,卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張,面對我的依舊是您的笑臉:“不要緊張,今天我叫你來,主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的問題!蹦┝诉加上一句:“你的成績很好。很穩(wěn)定!甭犕赀@話,我像是吃了一顆定心丸一樣,頓時輕松了。我在您的身旁站定。您抬起頭,黑色的眼睛直直的撞進我的視線,我很清楚地看見您眼睛里的擔(dān)心!爸芗鸦,我想你應(yīng)該在課上多發(fā)言,這對于提高你的成績也是有一定的好處的,是嗎?成功的人,永遠都是勇敢的人。你明白嗎?”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進我的耳朵,沉淀在我的心里,我重重的點點頭:“老師我明白了!笔潞,我努力的發(fā)言,成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會舉手發(fā)言。老師謝謝您!
我永遠都忘不了您,我親愛的梁老師,您就是我心中最美的老師。
我心中最美的老師初一作文 篇11
我心中最美的老師,是我的班主任杜彬老師。
杜老師有著一頭烏黑的長發(fā),兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白凈的臉龐上,高高的鼻梁上架著一副眼睛,聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。
杜老師不但人長得美,心靈也美,她是認真負責(zé)的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細致,在學(xué)校沒批完的都要帶回家,利用自己的休息時間繼續(xù)批改剩余的作業(yè);課堂上、課間只要有同學(xué)有不理解的題,不會做的題,杜老師都會不厭其煩的講到同學(xué)們都懂了為止;甚至老師經(jīng)常說同學(xué)在家遇到不會的作業(yè)、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學(xué)們講解。我相信杜老師在每個同學(xué)心中都是最美的。
記得有一次,我的肚子不舒服,當(dāng)時在上自習(xí)課,杜老師回班級拿東西,她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對,杜老師三步并成兩步地走到我身邊,蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭,輕聲關(guān)切的問:“喬喬,怎么了?哪里不舒服?”“老師,我肚子疼!蔽矣袣鉄o力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下,一邊快步跑出教室,一會兒功夫,只見杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對我說“來,喬喬,老師抱你一會兒,你靠著老師,把這杯熱水喝了,肚子會好受點,如果沒有好轉(zhuǎn),老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了,水化作一陣暖流流進我的胃里,回蕩在我的心中,靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。
杜老師很愛我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西,同桌說打印費只需四五塊錢,怎么都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室,送給我同桌一本書,同桌回班路上無意間發(fā)現(xiàn)書背面的價格。天哪!36元!可是……可是打印費連十元都不到呀!同桌突然間明白了老師的一片苦心!
杜老師,您是我心中最美的老師!我相信您也一定是全班同學(xué)心目中最美的老師!我們愛您!
我心中最美的老師初一作文 篇12
從一年級到六年級,教過我的老師很多,其中有一個深深的印在我的腦海里,那就是彭碧清老師。
這學(xué)期從河南小學(xué)轉(zhuǎn)到城南小學(xué)。前兩天我媽跟我說彭老師打電話問我學(xué)習(xí)怎么樣了。我不禁鼻子一酸,淚流滿面。我心想:“我以前在她班上聽得不太認真,有時候作業(yè)也沒按時完成。我沒有被她批評過,F(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。彭老師還怎么會在乎我?”我的心久久不能平靜。
彭小姐個子很高,大約40歲。一張和藹可親的臉總是那么親切。她的眼睛總是那么炯炯有神,善良。在日常的學(xué)習(xí)和生活中,彭老師關(guān)心每一個關(guān)心她的學(xué)生。
記得有一次,語文課開始短暫的旅行,老師當(dāng)眾提醒,第二天中午休息時間把我叫到辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室,就在我以為會被彭老師嚴厲訓(xùn)斥的時候,沒想到彭老師關(guān)切地笑了:“你不會生我的氣吧?”我愣了一下,突然想起來彭老師昨天上課沒有惡意批評我。我支支吾吾地回答:“沒有.沒有憤怒。”彭老師嚴厲地拿出我的作業(yè)本:“怎么有這么多錯誤?”“我昨天沒仔細聽!蔽业拖骂^,低聲回答。此時此刻,我真希望我能進去。彭老師似乎明白我的心思。相反,她溫柔地看著我。我很慚愧,紅了耳朵,低下了頭。彭老師拿出一支紅筆,在我的作業(yè)本上畫著圈,用鉤子畫著,細細講解。我認真聽了老師的解釋。那一刻,我聽得很認真。當(dāng)我回到教室的時候,我默默地下定決心:我以后再也不會離開我的班級,我必須注意聽課。我的彭老師是眾多桃李中的一個普通人,他對我的巨大關(guān)懷真的讓我感動。
很多時候,我們可以用不同的眼光看她,有時帶著甜甜的笑容,有時板著臉,嚴厲批評一些犯錯的同學(xué)。她從不保護任何人,對他們一視同仁。
彭老師雖然只教了我一年,但我覺得她關(guān)心學(xué)生的例子數(shù)不勝數(shù)。她的一言一行,就像是一點一滴滋潤著我們心靈的春雨,在我們幼小的心靈里刻下了最美的篇章!
她是我心中最美的老師!
我心中最美的老師初一作文 篇13
歲月流逝、時光荏苒,匆匆的小學(xué)生活在不知不覺中接近尾聲了。在這六年的學(xué)習(xí)成長中,更換了許多不同的老師,每一位老師都會有不同的風(fēng)格。有些老師在我的記憶中模糊了,但有一位老師就像一顆最美最亮的星星,一直照亮我學(xué)習(xí)的方向——那就是我心中最美的王老師。
王老師個子不高也不矮、身材不胖也不瘦,衣著比較樸素,平日里和藹可親。我特別喜歡王老師上課的風(fēng)格:他那幽默、風(fēng)趣的語言表達使我們輕松愉快地接受新知識;他那扣人心弦的教學(xué)問題激發(fā)了我們的好奇心;他那嚴謹、慎密的講題方法使我們能夠發(fā)散思維、一題多解。王老師還善用肢體語言來吸引我們的注意力,使我們不會分散精力,專心聽課。
有一次,下午第一節(jié)課剛上課,同學(xué)們昏昏欲睡地趴在課桌上,王老師輕輕地走進了教室,看見眼前的學(xué)生們無精打采,沒有板起臉來批評我們,反而還和我們開起了玩笑,同學(xué)們頓時來了精神,課堂學(xué)習(xí)氣氛也活躍起來,個個神采奕奕、精神飽滿地聽王老師精彩的講課。
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,王老師總是面帶笑容地鼓勵我戒驕戒躁、繼續(xù)努力。當(dāng)我犯下一些不該犯的錯誤時,例如:考試時看錯數(shù)字、漏掉小數(shù)點、寫錯單位、計算錯誤等毛病,導(dǎo)致考試沒有達到老師的預(yù)期目標,王老師就會皺著眉毫不客氣地批評我。雖然王老師對我的錯誤很生氣,但他還是耐心地給我講解不該失分的地方。漸漸地,我的數(shù)學(xué)成績提高了,那些不該犯的小錯也消失了,老師欣慰地笑了,我也笑了,
在我們的課余生活中,王老師和我們一起踢足球、打乒乓球、跳繩、踢毽子。我們經(jīng)?匆娡趵蠋熡檬謾C扣球、旋球的動作讓我們贊嘆不已。王老師和我們一起度過了豐富多彩的課余生活,是我們的良師益友。
王老師,你就是我心中最美的人,如果我們是大海上的一艘小船,那你就是帶領(lǐng)我們?nèi)ミh方的帆!
我心中最美的老師初一作文 篇14
周老師是我們的語文老師,她長著一張娃娃般可愛的小臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的,一張櫻桃般小巧的嘴,發(fā)出的聲音抑揚頓挫,好聽極了。
周老師講課語言準確生動,情感真摯動人,具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調(diào)皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽,“叮呤呤”上課鈴響了,語文要開始了!爸芾蠋焷砝!”通訊員叫著跑進教室,我們立即都安靜了下來,裝模作樣地坐在各自的位置上看書。周老師一進教室門,就驚奇地問:“今天太陽打西邊出來了,怎么表現(xiàn)都這么好?”我們聽了,便嘻嘻哈哈地笑了起來,放下了手中的書。周老師說:“今天我們學(xué)習(xí)第五課《蘋果里的五角星》,請大家將準備的蘋果拿出來!贝蠹叶寄贸鲈缫褱蕚浜玫奶O果,只等著周老師一聲令下就開吃。誰知周老師卻問道:“你們都吃過蘋果,可知道蘋果里藏著五角星?”大家聽了都很疑惑,誰也沒見過。周老師提示大家說:“你們把蘋果切開看看?”“馬小跳”迫不及待地將蘋果切開了,左看看,右看看,怎么也找不出個五角星來。只見周老師拿著刀將蘋果攔腰切下,將蘋果分成上下兩半。她舉起兩半蘋果,哇!蘋果里真的出現(xiàn)了兩個五角星!大家都興奮得叫起來,紛紛試著切開自己的蘋果,五角星一一被發(fā)現(xiàn)了,大家笑著、叫著,手里蘋果舉得老高,教室成了一片五角星的海洋。
周老師和藹可親,平易近人。她有時像大姐姐,帶著我們一起玩耍、游戲、放風(fēng)箏;她有時像媽媽一樣,精心照料我們每一個人。有一次,萌萌同學(xué)咬膠帶紙時不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了,趕緊帶萌萌去醫(yī)院。那天風(fēng)很大,天很冷,還下著雨。雨淋濕了周老師的衣服,但她全不顧,一個勁地問萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭,因為她的疼痛早已被周老師的愛給融化了。
我愛我們的周老師。
我心中最美的老師初一作文 篇15
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。這是龔自珍曾寫過的一首贊美老師的詩句 ,我非常喜歡。曾經(jīng)教過我的語文老師—季老師,她是教過我的語文老師中,最令我難忘和尊敬的老師!
記得那時我才二年級,季老師是我們的副班主任。我們季老師身材很苗條,也很高,戴著一副眼鏡,她是學(xué)校的教導(dǎo)主任,教學(xué)三十年了。但一點也不像老教師那樣的嚴厲。
這節(jié)是語文課,我們有序的進入教室。季老師手中拿著課本,臉上帶著慈祥的笑容走進教室。站在講臺上和藹地跟同學(xué)們打招呼:“同學(xué)門好”!然后開始認真的講起課來。她講起課來滔滔不絕,有神有色,讓我們學(xué)習(xí)起來十分專心。就在課講到一半時,突然一位同學(xué)大叫起來:“不好了,不好了,有同學(xué)吐了!”季老師聽了,立即放下手中的課本,吩咐同學(xué)門:“你去拿抹布,你去找點沙子,你去拿掃帚和拖把!”季老師僅僅有條的分配好任務(wù)。然后把生病的同學(xué)扶到講臺旁,給她倒熱水,量體溫,不停地問著她還有哪里不舒服,感覺怎么樣……此時,我多么希望我才是生病的同學(xué),這樣就能得到老師無畏的關(guān)愛和照顧了。我們在下的每一位同學(xué)都看到了老師的一舉一動。多么的令人感到欣慰!
季老師不僅和藹可親,而且也十分熱愛工作和為我們著想。有一次,季老師發(fā)燒了,將近四十度了,但是她還是帶著病來上課,我們看到她在上課的時候,臉色蒼白,給我們批作業(yè)時,手都沒勁握住筆了,但是她還是堅持了下去。我們課后去問她,生病了為什么還來上課呢?季老師笑著說:“就算得了再重的病,也不能耽誤了你們的課啊!何況,我現(xiàn)在就是有點發(fā)燒,沒什么的!闭f完,季老師就埋頭批作業(yè)了。
季老師,您教了我兩年,直到現(xiàn)在,我還從未忘記您對我說過的話,教過我的知識,對我的照顧。季老師,您就是我心中最美的老師!
我心中最美的老師初一作文 篇16
帶著一身的古韻,你悄悄地闖進了我的世界。
——題記
你的一雙手,繪就了學(xué)生們成長的樂章;你的一雙眼,演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳,踏平了我們前行的道路。你就是你,是我心中最美的老師。
那人,那風(fēng)景……
盛夏,是你、我初遇的季節(jié)。
那時,出入中學(xué)懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,你的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。你穿著一身黑色的連衣裙,頭發(fā)整齊地挽成一個髻,清晰的鏡片后是一雙明亮動人的眼睛,閃爍著智慧的光芒。你是那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的女子一般。接著,你用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然,卻又有一點兒不平凡……
從此,你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。
那時,那眼神
初冬,是你、我相識的季節(jié)。
那時,已臨近期末考試,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中,教室里隨處可見被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷。在高強度的復(fù)習(xí)中,同學(xué)們叫苦不迭,累得趴在桌子上都能入睡。然而,你卻與其他老師截然不同,沒有煩人的練習(xí)卷,亦沒有沉重的作業(yè),只是讓我們自己復(fù)習(xí),減輕了我們很多負擔(dān)。就在考試的前一天晚上,你還親手為班里的每一位同學(xué)寫上了鼓勵的話語,親自把紙條遞給我們。在接過紙條的那一瞬間,我看到了你眼中跳動著鼓勵的光輝,是那么的熱血,燃起了我的心中的熊熊斗志,梁我熱血沸騰,給了我莫大的鼓勵……
從此,你那眼神便成為了我鼓勵我前進的動力和源泉。
那人,那風(fēng)景;那是,那眼神,都已成為我心中最美的風(fēng)景。
而留下這些的不是別人,正是你。
因為你永遠都是那個夜空中最亮的星,照亮我前行,是我心中最美的老師!
我心中最美的老師初一作文 篇17
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
暑假總是過去得那么快,一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期就到了。開學(xué)的那天,同學(xué)們早早地就到了教室。大家都三個一群五個一伙的討論著假期里的逸聞趣事。不一會兒,班上消息最靈通的同學(xué),站上講臺,用鞭子敲打著桌子,教室里頓時安靜了下來。他清了清嗓子后對大家說:“親愛的各位同學(xué),田老師被調(diào)去了三年級教英語,所以以后將由學(xué)校新來的李老師教我們!痹捯魟偮,教室里頓時“炸開了鍋”。討論的話題全是那個從未謀面的李老師。
上課鈴一響,同學(xué)們都散開了。教室里同學(xué)們都在等候那位“傳說”中的李老師。不久,一位年輕的女老師就走上了講臺。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛,那眼神仿佛特別有神!拔医欣罹,今年剛大學(xué)畢業(yè)。我希望你們在我的課堂上能感受到英語帶來的無窮魅力和無限樂趣。”接著她便走下講臺和我們一一握手,并問了我們每個人的名字。第一節(jié)課我們便對這個不尋常的“神秘”老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二節(jié)課上,我們驚奇的發(fā)現(xiàn)每個人的名字她竟能都對號入座。課后聽課代表講原來李老師找班主任要了我們班的座次表,為了提高課堂效率可謂是“煞費苦心”。
作為班上英語成績好的同學(xué)之一,我被她選去參加了全校的英語競賽。每天下午,我都會在李老師的辦公室里準備參賽的內(nèi)容。她總會在一旁耐心地為我講解和糾正我的發(fā)音。
比賽終于在我的期待中到來了。上場之前,她拉著我的手對我說:“不要緊張,不一定非要獲獎,我們就當(dāng)是來鍛煉一下自己!蔽倚÷暤鼗貞(yīng)了一聲。在臺上看著臺下的觀眾,我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把視線轉(zhuǎn)到李老師那里,她仿佛用眼神在說:“加油!”在短短的三分鐘內(nèi)我結(jié)束了比賽。雖然只獲得優(yōu)秀獎,當(dāng)還是讓我和李老師很高興。
她是一縷陽光,照著我茁壯成長;她是一陣春風(fēng),吹開我的心扉;她是一泓清泉,滋潤我的心田。她是我心中最美的老師,用她那特別的方式教給我們知識和智慧。
我心中最美的老師初一作文 篇18
老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
——題記
進入中學(xué),已有一年。一年中,因為有老師們的辛勤教育,我學(xué)到了很多;因為有老師們的耐心教導(dǎo),我領(lǐng)悟到了很多;因為有老師們的悉心指導(dǎo),我長大了很多。
在所有的老師中,我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上初中時,星期一的晚自習(xí)是英語課,老師還沒有進教室,我一個人在教室里想著我的英語老師將會是什么樣的呢?
她是有著濃密的長發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢?正當(dāng)想得起勁時,門外一個戴著眼鏡,身體微胖較高的一個人站在教室外面。她嘴角掛著微笑,眼神里充滿了慈愛,但又露出一絲擔(dān)憂。她應(yīng)該是一位在等待孩子的媽媽吧!我心里暗暗地想。上課鈴響了,一位女老師走進了教室。我好驚訝,因為這個女老師,就是剛才站在教室外的那個人。
隨著相處的時間越來越多,師生之間的了解也越多。在一次期中考試中,我的英語考了班上第二。冉老師告訴我:“要繼續(xù)加油啊!這次考得不錯,要保持喲!”我點了點頭。但似乎這個位置不適合我,自那次考試后,我的英語成績在我馬馬虎虎的學(xué)習(xí)中下降了,一次聽寫,全班有五個滿分,我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個分數(shù)也無法接受。
上課自主學(xué)習(xí)的時候,冉老師走到我身邊,拿起我的英語本說:“你是怎么回事?這次才得七十多分?期中考得好,那你也不能驕傲,否則你期末下降將會是個必然的結(jié)果!钡狡谀,我的成績真的很差。
雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語了,教我英語的老師也很多,但冉老師是我印象最深的一個。
現(xiàn)在,有時候會在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師,每遇見一次,她都會關(guān)心地問上幾句,現(xiàn)在英語怎么樣。堪四昙売⒄Z開始有些難了,你要加油啊等。
我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師,銘記她的'諄諄教誨。因為他在我心中是一名有著特殊地位的老師,是一名有著母親般慈愛的老師,她真的教會了我很多很多。
我心中最美的老師初一作文 篇19
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊美老師的詩句,就會情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑的長發(fā),一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛,挺拔小巧的鼻子,一張紅紅的小嘴巴,她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡,可是她在我心中是最美的老師。
徐老師性格開朗、知識淵博,上課的時候,她嚴肅認真,一絲不茍地為我們講課,我最喜歡徐老師風(fēng)趣幽默和巧妙的教學(xué)方法了,記得有一次,她在給我們教“又……又……”時,她說:“同學(xué)們,想想我又白又胖,你們就能記住了”,徐老師的講解惹得同學(xué)們哈哈大笑,同時也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。
她教我們學(xué)“碧”字時,她用猜謎語方法幫助我們記憶,“一個姓王的奶奶和一個姓白的奶奶,一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明了的記憶方法,使同學(xué)們一下子就牢記住了這個“碧”字
我的作文經(jīng)常在報社刊登,這得感謝徐老師改作文時的一絲不茍,每次改作文時,她十分仔細,一個字一個字地看,細心地瞧,她可以將不連貫不通的句子,改成一句精練簡潔的語句,并在旁邊寫上評語:指出我哪里寫得不好,哪里需要用一些修飾的詞語,這讓我的作文水平進步很快。
每次收到稿費的時候,我總想用這些稿費給徐老師買個小禮物送給她,可是徐老師說:“謝謝你,孩子,這是老師應(yīng)該做的,希望你繼續(xù)加油努力!聽到徐老師溫暖的話語,我心里充滿了感激和感動。
徐老師特別了解我們愛玩的天性,冬天,課外活動的時候,她就像一只雞媽媽,帶領(lǐng)我們?nèi)?1個小雞們在校園里,瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人,歡笑聲響徹天空。
這就是徐老師,上課時,她是嚴厲的老師,下課時,她就像孩子王一樣帶領(lǐng)我們盡情玩耍。
徐老師,我想悄悄告訴您:“您在我心目中是最美的,您永遠是我的好老師!”
我心中最美的老師初一作文 篇20
她,小小的個子看上去那么精干,一雙炯炯有神的眼睛讓人那么著迷,能說會道的嘴巴更是讓人佩服她的才華。大家一定會問她是誰?我可以驕傲地說,她就是我心中最美的老師————朱老師。
朱老師平時工作一絲不茍,對我們的要求也很嚴格。記得有一次,學(xué)校讓我們四(1)班舉辦一次中隊活動,有許多老師會來觀摩。朱老師一聽到這個消息,馬上開始制定周密的計劃,然后讓我們到階梯教室排練。節(jié)目一個接著一個,輪到我們朗誦了,我們幾個同學(xué)走上舞臺排好隊形,開始朗誦:“媽媽,請……”“停!”我們還沒讀完就被朱老師打斷了,“這里要收腹,聽我讀‘媽媽請放開你那溫暖的手’像這么讀,懂了嗎?”我們點點頭,又重新開始朗誦:“媽媽請放開你那溫暖的手!薄班,這次好多了,不過在說‘溫暖的手’的時候加上一個動作就更好了,嗯……就舉起你們的左手吧!敝炖蠋熢诳滟澪覀兊耐瑫r又向我們提了一些建議,并示范了一個左手伸直,高高斜向上舉起的動作?戳酥炖蠋煹氖痉,我們又朗誦了一遍!班,可以了,繼續(xù)!”朱老師這才滿意,讓我們繼續(xù)排練,就這樣,不知道重復(fù)了多少次,直到我的腿都站麻了,朱老師才放心讓我們休息,繼續(xù)安排下面的節(jié)目。大約幾個小時的排練結(jié)束時,我看了一眼朱老師,黃豆般的汗珠早已布滿了她的額頭。是啊,我才站了那么一會腿就麻了,可朱老師站了幾個小時,中間還要一遍遍地喊停,一遍遍地修改,一遍遍地指導(dǎo),是多么辛苦!可她對此毫無怨言。想著想著我的心里除了感動還是感動,暗下決心,以后一定要好好努力排練,不讓朱老師的心血白白浪費。果然,正式表演那天,我們表演得很出色,朱老師也露出欣慰的笑容。
朱老師,你知道嗎?在我心中你一直是一位贈人玫瑰手留余香的好老師!
我心中最美的老師初一作文 篇21
每一次寫老師,我的心中第一個浮現(xiàn)的就是她的面容。
她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進小學(xué)的教室門,我怯生生地看著周圍陌生的人與物,一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦,腦中還未思考清楚,恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來,輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸,看到一張洋溢著溫暖笑容的臉,那是一抹陽光,照進了我的心房。
就是這樣,她成了我的班主任,而且一帶就是六年。
我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時對于我們漂亮回答贊賞的笑容,喜歡她春游時洋溢著孩子氣的笑容,喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容,我們愿傾己所有,無論做什么都可以,只要她能開心,我們固執(zhí)地堅守著,那一抹陽光般的笑容。
偶爾,我們也會犯錯。只要我們一犯錯,她就會很生氣,也會自責(zé)。而高年級時,處于青春期的我們,犯錯時的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡,心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過,我們努力做到最好。
畢業(yè)考前夕,作業(yè)量增加,每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè),我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上,我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦,而她上課,似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子。
升學(xué)考考完后的一天,我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她,我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。
那天去母?此,走進校園,每一棵樹木,每一棵小草,這一切的一切,都承載著我的記憶。來到她教的班級,那個場景,是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐,一張張同樣的桌椅,還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的,是她的額前,那幾抹隱約的花白。
無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老,無論時間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容,她永遠是我心中最美的老師。而我不奢求什么,只希望歲月靜好,她能一生安康。
我心中最美的老師初一作文 篇22
隨著時間的流逝,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生,從小學(xué)到現(xiàn)在經(jīng)歷了很多老師,每一位都非常好。但最讓我難忘的,還是我的班主任羅老師,她是我心中最美的老師。
上學(xué)第一天,我見到了我們的老師,她中等身材,氣質(zhì)非凡,留著一頭干練、卷曲的頭發(fā),看起來真的像他們說的那樣厲害?山(jīng)過長時間的接觸,我發(fā)覺老師并不是他們說的那樣。羅老師是一個在學(xué)習(xí)上對待我們一絲不茍、高度負責(zé),而在私底下卻又非常親切的人。
用教導(dǎo)有方來形容您真的很恰當(dāng)。您開學(xué)時說過,我們班雖是十九班,但整體平均分卻是全校最后一名?稍谀膸ьI(lǐng)下,我們的成績突飛猛進,竄上了全校第四名,英語成績更是名列前茅,取得了年組第一名。您的艱辛,我們同學(xué)都看在眼里。您每天都要小考一次,回到家里不辭勞苦地為我們批改;班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),您總能找到根源,變著法子讓他們?nèi)W(xué)會學(xué)好,使他們的成績趕了上來。
老師,我記得上個學(xué)期的一次月考,我的成績下降了許多,您很失望,并且批評教育了我。我知道您是為了我好,所以我開始更加努力地學(xué)習(xí),您也是經(jīng)常會幫助我解決一些我不會的題。漸漸的,我的成績提高了上來。在上學(xué)期的期末考試中,我取得了一個滿意的成績。公布成績時,我小心翼翼的看向您,看到您露出欣慰的笑容,我也不自覺地笑了。那一刻,您好美!
老師,一個平凡又普通的職業(yè),但他們往往是最偉大的。有的人把老師譽為園丁,因為他們孕育了祖國的花朵,民族的未來,培養(yǎng)了一代又一代的人才;有的人把老師贊為蠟燭,古人云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師把畢生所學(xué)都傳授給了我們,為我們開啟了知識的寶庫。
今天是一年一度的教師節(jié),在此我想向我們敬愛的羅老師說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
羅老師永遠是我心中最美的老師,她用愛與關(guān)懷照亮了我們未來的路。
我心中最美的老師初一作文 篇23
在我的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了一個這樣的人:她霸氣勝人,卻又溫柔體貼;她高冷逼人,卻又風(fēng)趣幽默,她,就是我的語文老師——龐老師。
記得在開學(xué)時,龐老師獲得一個專項權(quán)利,那就是在自班選一名學(xué)生的作文推薦到《七彩語文》,當(dāng)時人家的第一反應(yīng)就是那些平常作文就寫得好的那些同學(xué)能發(fā)表,可就在老師報出名字的那一刻,大家都吃驚極了,也包括我,那個發(fā)表在《七彩語文》的幸運兒竟然就是我!還沒等我緩過神兒來,大家的目光就已齊刷刷地看向我,當(dāng)時的心情是激動地沒話說。等過了幾天,我去龐老師辦公室蓋章時,龐老師說我最近《讀書筆記》有很大提高,也同時恭喜我發(fā)表了作文,我瞬間又感到了學(xué)習(xí)的樂趣,要知道像我這樣的中等生得到老師的表揚可是“千年一遇“的。
但不知道龐老師有沒有注意到,其實我這次作文發(fā)表跟她其實也有很大關(guān)系。寵老師已經(jīng)教學(xué)幾十年了,她在教育事業(yè)上的付出可想而知,而她獲得這個專項權(quán)利是付出了多么大的努力啊!我也不知道是龐老師給我吃了什么神丹妙藥,竟會讓我愛上了唐詩宋詞、愛上了讀書、愛上了語文、愛上了學(xué)習(xí)!我能碰到這樣的老師是何等的幸運啊!在五年級,龐老師剛教我們的時候,就感覺這老師并不一般,她是那么的有個性,有氣場。兩年來,她就像一個神仙一樣活在我的心中,她是那么地美麗啊!現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了,我最舍不得的老師就是她了,她是繼我媽媽后,我真正愛過的女性。她給我幼小的心靈播下了文學(xué)的種子,也同時激發(fā)了我內(nèi)在的潛能。在以前,我認為語文是多么的難,但我錯了,因為只要掌握了學(xué)習(xí)方法,無論學(xué)什么都能學(xué)得好。而龐老師就給予我了這種能力,真心地感謝她!
也許過了幾十年,她不再像現(xiàn)在這樣年輕漂亮,但她在我心中永遠是最美的!
我心中最美的老師初一作文 篇24
那是一片深藍色的天空,浩瀚的星河里,成千上萬顆星星在沉浮,在閃爍……
——題記
老師,在我心中您最美!老師,您雖相貌平平,但你人很和氣,也很愛和學(xué)生溝通交流,你不像其他老師一樣,待人無比冷淡,我們問你問題時,你總是細心的給我們講解,從不厭煩,您很負責(zé)任,有時您給我們批改作業(yè)直到深夜,當(dāng)我們都進入香甜的夢鄉(xiāng)時,你還在燈光下默默的改作業(yè)。
老師,您干什么都很負責(zé)任。一次,其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來我校參觀升旗儀式,校長決定讓我們班主持,您毫不猶豫的選了我,為了給學(xué)校爭光,你每天都督促我們練習(xí),寫完稿子后,您讓我們多提提意見,爭取把稿子修改的更好。彩排的時候,您一直用鼓勵的目光看著我們,從那一刻起,我就下定決心不辜負您的期望。
老師,為了這個升旗儀式,你每天都一點到校,一直到上課,除了給我們改作業(yè),你還每天看著稿子,仔細修改,為了這個,你整整訓(xùn)練了兩個月。有一段時間,你嗓子很疼,但你還忍著痛苦堅持給我們讀主持稿,告訴我們怎樣讀才能有感情,怎樣停頓、過渡,為此,您的女兒學(xué)校有親子活動,您猶豫了一下,但很快就拒絕了。我知道,這都是為了我們,為了這個重大的升旗儀式。
升旗儀式開始那天,我并沒有緊張,那是因為想起了您那充滿期待的眼睛,想起了您的微笑……因為用的是別人的話筒,我有些不習(xí)慣,聽不見聲音,在主持的時候,因為剛升完旗,才開話筒,我覺得沒有聲音,就重新讀了一遍,還沒有聲音,經(jīng)常主持的我突然緊張起來,不知怎么辦才好,這時,我聽見了您的聲音:“沒關(guān)系,繼續(xù)讀!甭犃四脑,我頓時充滿了勇氣,繼續(xù)讀了下去。
老師,如今您已經(jīng)不教我們了,但你的情意我永遠不會忘記,老師,在這里,我想對你說一聲:“老師,謝謝您!在我心中,你最美!”
我心中最美的老師初一作文 篇25
傍晚,獨自一人待在窗前,迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑,“我這一生到底是為了做什么呢?我的目標、理想又是些什么呢?我為什么存在于這個世界上呢?”,一個一個的問題在腦中揮散不去,一種前所未有的低落情緒涌上心頭。
心煩意亂,不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶,這茶異常樸素,深紅得發(fā)黑的毫無光亮的顏色,粗糙的手感,干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑,已看盡浮華,擯去一切。沏了一杯茶,正冒著熱氣,濕潤眼眶里的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調(diào)皮的從窗簾的縫隙中照了進來,我是多想“溫一壺月光下的酒”啊,可惜無能。
輕輕喝了一口熱茶,卻覺得味道不夠濃郁,眼中像是被迷茫的云霧蒙住了,那股悲傷的,無法描述的低落情緒又一次涌上心頭,厚重的,掙脫不開的。夏夜里本該燥熱,用手捂著那杯熱茶卻還是覺得冷,想要窒息了。心中想著,那所謂的理想,目標到底是什么?我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學(xué)家也無法回答的問題,倒不如做一棵樹簡單——在這個人心不可測的世界里,我該扮演什么樣的角色呢?還是說,甘愿就這么隨波逐流,平凡一輩子嗎?
顯然我的答案是否定的,那又該怎么做呢?
恍惚間看了一眼那杯茶,一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了,茶水的顏色越發(fā)深邃了,漂亮的顏色。我又一次品了一口,味道與之前不同,濃郁的苦卻又帶有一絲清甜,人間最美的味道也不過如此吧,茶把它生命的全部芳華,展示給人們余溫未盡,伴著月光,一飲而盡。
是的,我愿為一片茶葉,表面平凡,卻在時間的漩渦里沉淀,在沉淀,讓別人,品出我不一樣的風(fēng)味。我愿我一生都在這沉淀中升華,在升華中悟出一次次事理,用我那濃郁的茶的芬芳,感動世人。
生活,那是我最好的老師。
我心中最美的老師初一作文 篇26
老師,是一個偉大的職業(yè),是一個能使我們有著崇高的信念的職業(yè),是我們?nèi)松凶蠲赖狞c綴!天,在我們語文第一課,有一篇叫《師恩難忘》的課文,這篇課文講述了一個動人的師生故事……
作者不滿六周歲,就到了鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書,那里的小學(xué)建在一座寺廟里,四個年級的學(xué)生,都擠在一個狹小的教室里上課。學(xué)校里僅有的一位老師姓田。田老師十七歲就開始教書了,她的文筆和口才都很優(yōu)秀。
開學(xué)頭一天,田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課,讓三年級的大學(xué)兄把著一年級的學(xué)弟的手描紅。開始上課了,田老師每講一課,都要編一個通俗易懂,引人入勝的小故事,這些故事猶如春雨點點,在澆灌著作者那幼小的心靈。
四十年以后,作者重返故鄉(xiāng),遇到了自己的恩師,作者仍像四十年前那樣,恭恭敬敬地向老師行禮。
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!
我讀完這篇課文后深受啟發(fā),師生的情感就像是一對姐弟,雖然有時會發(fā)生矛盾,但很快就會過去,迎來的就是無比的快樂!
老師,是我們?nèi)松缆飞弦粋重要的領(lǐng)路人,老師會帶我們進入知識的遼闊海洋,也會讓我們發(fā)現(xiàn),探索屬于自己的廣闊天空,和一片“新大陸”!
學(xué)生,是被別人傳授知識的角色,學(xué)生會從知識中長大,從知識中懂事,學(xué)生是老師的“心肝寶貝”!學(xué)生的信念是中國的強大支柱,是中國崛起的希望!而這一切的一切,都離不開老師的諄諄教誨!師恩難忘!
我心中最美的老師初一作文 篇27
教師,像一根蠟燭,為學(xué)生操的心太多太多,為了教學(xué),他們放棄的也太多太多!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”他們就想蠶和蠟燭一樣默默無聞的奉獻著。而白發(fā),卻早早的爬上了他們的發(fā)梢……
在我的身邊,也有一位認真負責(zé)的小學(xué)語文教師。她,就是我的媽媽。曾經(jīng),我問過她在工作上的夢想是什么。結(jié)果,是令人驚訝的,媽媽沒有要求很多。她只是希望班里的學(xué)生每天都開開心心的上下學(xué),考出一個理想的成績。這也許是每個老師的夢想,但在我的心目中,媽媽是十分認真負責(zé)的。記得那是幾年前一個寒冷的大冬天早上6::10,屋檐上都結(jié)了冰柱,溫度只有零下3度,媽媽發(fā)了38。5度的高燒,爸爸苦口婆心的勸她別去上班了,可媽媽堅定地說:“不去上班是肯定不行的,孩子的期末功課不做足,對期末成績肯定有影響!”說著,媽媽一拎包打算出門!懊蹕專也辉S你去!”爸爸擋在門口,眉頭緊皺。媽媽繼續(xù)與爸爸談了半小時,終于在媽媽的軟磨硬泡之下,爸爸被說動了,他擔(dān)心地說:“那你不舒服千萬記得和我打電話,我馬上趕到你學(xué)校,不許騙人!”“知道了”,媽媽轉(zhuǎn)身走出了門,望著她遠去的背影,聽著她的腳步聲,我和爸爸深深地嘆了一口氣……
如果說教師是園丁,那么在我的心目中,媽媽就是最美的園丁!
我心中最美的老師初一作文 篇28
歲月匆匆,如流星劃破夜空,不知不覺我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了。在成長的過程中,我遇到了各種各樣的老師,但有一位老師是我見過最美的老師,她就是我的語文老師——尚老師。
說尚老師美,并不是指她的容貌美,而是她的心靈美。在我眼里,最美的老師并不是每天都穿著華麗的衣服,而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。尚老師就是這樣的老師。她從不帶華麗的手飾,也從不每天都濃妝艷抹,而是一張樸素的臉,讓人看著和藹可親。
尚老師為人親切,人緣好,許多老師都喜歡跟她講話,她從與誰有紛爭,也從不會大吵學(xué)生,總是心平氣和地與人交流。尚老師對學(xué)生更是視如己出。她從不毆打?qū)W生,更不侮辱學(xué)生,即使生氣,也是苦口婆心,好言相勸。
尚老師的課很特別有時還覺得比較難,但她總能一步步地引導(dǎo)我們,讓我們慢慢地進入課堂,逐漸點燃我們學(xué)習(xí)的樂趣,是我們的學(xué)習(xí)在不知不覺中進步,有好些同學(xué)會由原來的20幾名進到前幾名,我真為他們感到高興,這多虧尚老師的嚴格要求啊!
幾乎每一周,總有一個或幾個沒完成家庭作業(yè)的人,有的總是鉆空子,老師都機智地懲罰了他們,到現(xiàn)在,我們班的人都不再鉆這個空子了。
如果說母親是最偉大的人,那么尚老師僅次于母親。我們的尚老師是那么親切,那么偉大,把我們整個班級整理的井井有條,團結(jié)一心。你說,尚老師怎能不是最美的老師?
我心中最美的老師初一作文 篇29
盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了,歲月滄桑,已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們,對我們既要求嚴格,又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課,老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下,我們乘著木船蕩舟漓江,來欣賞桂林的山水。”那標準的普通話,時而平緩,時而高昂的語調(diào),如同天籟,把我們帶進了美麗的幻境,一遍讀完了我還沒聽夠,于是我模仿著老師的語氣,一遍一遍地讀,越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了,老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞,發(fā)聲困難。校長知道后,走進教室說:你還是回家休息吧!讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說:“不要緊的,現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張,不能耽誤孩子們呀!”就這樣,老師打著點滴,忍著疼痛,堅持為我們復(fù)習(xí)。
還有一天中午,我和幾個同學(xué)飯盒里的菜有點少,老師發(fā)現(xiàn)了,二話不說,站起來把她盤子里的菜分給我們,自己卻剩一點點。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉,我望著老師,老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱,眼眶濕潤了,一小口一小口地吃著。那肉,那湯,味道真鮮美……
我的老師,一心撲在教育上,愛教成癡,愛生如子。老師——您永遠都是我心目中的最美老師!
我心中最美的老師初一作文 篇30
說起我們班的英語老師,那真是趣味多多,我們的英語老師姓何名xx,戴著一副眼鏡,一副“淑女老師”的模樣。老師講課時喜歡“拉家!,就是把自己所知道的課外知識或老師兒時的事融入到課堂中去,使課堂增添了無限趣味。
老師雖然教我們的時間不長,但老師對我們付出了無限的愛,老師說:“我從來沒有放棄任何一位學(xué)生。”或許對我們的承諾吧,老師一次又一次地輔導(dǎo)著基礎(chǔ)較弱的同學(xué),使他們的成績有了提高,老師是多么可敬。±蠋煱褜氋F時間獻給我們,卻要帶著滿身疲憊回家,去照顧自己的孩子,老師的孩子才只有七個月大呀!可每天和媽媽在一起的時間是少之又少,老師可是把精力都投在我們身上了呀!
所以我們一定要好好學(xué)習(xí),用成績來回報老師。老師為天都很辛苦。每天,老師利用大課間做操時間和自習(xí)課時間風(fēng)風(fēng)火火地回家,去照顧自己的孩子,快到點時,又風(fēng)風(fēng)火火地回來,我們都希望課間長一些,老師就可以多享受一會兒與孩子在一起的時光,因為我們知道,老師很珍惜這段時光。
老師,不需要太多華麗的詞語來修飾,也不需要太多的感人事跡,只一味的付出,而不求回報,我們的英語老師,就是這句話的完美寫照,但我們?nèi)匀毁澝牢覀兊睦蠋煛蠲赖慕處煛蝬x!
我心中最美的老師初一作文 篇31
在這金桂飄香的日子里,我要給大家介紹一位在我心目中最美的老師。她是我們的語文老師,同時也是我們的班主任,她就是韓老師。
她個子不高,但腰身卻很挺拔;她一頭短發(fā),卻顯得格外精神;她總帶著眼鏡,可那睿智的目光總是關(guān)注在我們的身上。她就是這樣,舉手投足當(dāng)中,散發(fā)出一股自信的美。
課堂上,韓老師耐心地講課,條理清晰地將課文分析給我們聽;工整的板書,引導(dǎo)我們學(xué)會摘錄課文中的重點內(nèi)容;深情并茂的朗誦講解,使我們猶如身臨其境,因此更能投入地學(xué)習(xí)。課堂下,韓老師就是我們的好朋友。她談笑風(fēng)生,風(fēng)趣幽默,她會傾聽我們的心聲,回答我們天馬行空的問題。
我是一個自主學(xué)習(xí)不強的人,好多簡單的事情到了我這里都成了老大難。可韓老師總會用她那會說話眼睛來提醒我。我上課思想開小差了,她的眼神好像在說:“快點集中精神!蔽易龉φn時拖拖拉拉,她的眼神好像在說:“要加油啦!”韓老師也從不會放過鼓勵我的機會。班級大掃除時,我干得熱火朝天,她的眼神告訴我,我是好樣的。我在運動場上為班級取得榮譽時,她立刻送出夸獎,滿臉都是為我自豪的笑容。
如果人間有天使,那韓老師就是天使,她是那個會拔下自己的羽毛,為我們插上實現(xiàn)理想翅膀的人。我從心里喜歡她、愛戴她,她永遠都是我心目中最美的老師。
我心中最美的老師初一作文 篇32
學(xué)期末,打開這學(xué)期的英語書,看著每一頁上認真記錄的筆記,我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容,浮現(xiàn)出她在講臺上認真講課的神情,浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的身影。她,就是我的英語老師——鄭雯。
算一算,鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了,雖然時間并不長,但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣,記得四年級開學(xué)的時候,我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了,新老師給我的第一印象,嗯……怎么說呢,好像有點嚴厲,我心想,可不能犯錯被老師抓住。但是隨著一天天的接觸,我卻發(fā)現(xiàn),鄭老師好像也挺幽默的。比如,在我們第一次接觸現(xiàn)在進行時的時候,她怕我們不理解這個新時態(tài),就是黑板上畫了一個小火柴人,把火柴人的頭比作主語,身份是be動詞,四肢是動詞,要是我們想讓這個小人動起來,就要在動詞后加ing,看似十分簡單天真,卻讓我記住了現(xiàn)在進行時的組成,也在考試中減少了類似的錯誤發(fā)生。
鄭老師不但幽默,還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,總是耐心地和我們講解。四年級期末考試,我沒有考好,出現(xiàn)了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類型,并在試卷上做批注,針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題,也提出好的建議幫我改進。
這就是我的英語老師,她嚴厲又幽默,威嚴又溫暖。我長大了以后,也想成為這樣的老師,成為一個讓學(xué)生們愛戴的好老師。
我心中最美的老師初一作文 篇33
每個人對美的理解與看法都不一樣。有的人認為濃沫艷沫是美,有的人認為外表美貌是美,還有的人認為這兩樣都不重要,心靈美才是真正的美。而我心目中的美,是充滿愛心,有耐心,有責(zé)任感,對待工作認真負責(zé),有熱情才是美。
在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。
噍!那滿臉燦爛笑容,朝氣蓬勃走來的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學(xué)的崇拜偶像。她用那充滿愛意的目光見證了我們成長中的點點滴滴。
記得有一次,我生病發(fā)燒了,劉老師非常焦急。又是給我量體溫,又是給我喝水,還給家長打電話。一直在忙前忙后,那著急的神情仿佛是媽媽一樣。直到家長來接我,間老師那顆懸著的心才落下來。
生活中,劉老師像慈母一樣,事無巨細的對我無微不至的關(guān)懷。而在學(xué)習(xí)上,劉老師卻像嚴父一樣,對我們十分嚴格,容不得一點馬虎。
那是我四年級下學(xué)期時,我的字寫得大不如以前。老師及時發(fā)現(xiàn)了我的毛病,并找我談話。劉老師嚴肅而又語重心長地指出我的字筆畫不規(guī)范,將來考試一定會吃虧的……我從劉老師嚴厲的眼神中讀到問題的重要性。本以為接下來會有“暴風(fēng)驟雨”,但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵與信任,這讓我更有信心改正錯誤了。
像這樣的事情,每天都在發(fā)生在我的身邊。劉老師如祥母,如厲父,如摯友般的伴隨著我們走這了六個春秋。
這就是我眼中最美的老師。
我心中最美的老師初一作文 篇34
她長著烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,臉上洋溢著笑容。你們知道她是誰嗎?她就是教過我一二年級的馬老師。
我記得有一次在二年級的時候我的字寫的不好,于是馬老師把我叫到辦公室,說:“孩子,你字寫的不好是因為你寫的字沒有直角,比如說“團”這個字,這個口要有四個直角,不像你寫的四個角是圓的。”我聽明白了,點了幾下頭,馬老師接著說:“我給你寫幾個直角的字,以后你每天寫一頁,我會看看你寫的有沒有進步,有進步會有獎勵,沒有進步會有寫一頁的懲罰,聽明白了嗎?”“聽明白了”,我說。
過了一個星期,馬老師來看我寫的好不好,有沒有進步。馬老師看的時候,我一直在心里想有獎勵,有進步,有獎勵,有進步……。馬老師終于開口了,我的心跳的速度更快了。“非常有進步!不是你寫的不好,而是你沒有認真的去做這件事,你看,你認真做了,是不是寫的很好么!”我說:“我知道了馬老師,我會加油的!”馬老師接著說:“好,這就對了,這是我給你的獎勵!”我打開了一看,是一只深藍色的鋼筆,我驚喜的不得了。馬老師撫摸著我的頭說:“到了高年級你就要用鋼筆了。所以送你一支鋼筆,要記得每天練習(xí)寫字!蔽曳浅i_心的對馬老師說:“謝謝馬老師,我一定會努力練字!
直到了五年級,我依然留著馬老師送我的那支深藍色的鋼筆。這就是我心中最美的教師,因為她一心把教育好自己的學(xué)生作為肩上的責(zé)任。同時在第三十五個教師節(jié)來臨之際,我祝天下所有的老師節(jié)日快樂。
我心中最美的老師初一作文 篇35
我已經(jīng)上五年級了,在這五年里,我接觸過許多老師,在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任,也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。
嵇老師不高,有一點兒矮,也有一點兒胖,整張臉上總是洋溢著如陽光般燦爛的笑容,顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛,如同兩個烏黑發(fā)亮的黑寶石,在夜晚時閃閃發(fā)亮,顯得神采奕奕,當(dāng)站在嵇老師面前時,總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了,似乎一切都瞞不住老師。
我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的時候,她的聲音甜美又生動。我們聽得津津有味。她不僅把課文內(nèi)容講得生動有趣,就是范讀課文時,那抑揚頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時而像高山流水,時而像黃鶯在唱歌,時而像波濤在咆哮,真有意思!隨著課文情景的變換,嵇老師會邊讀邊變換表情,一會兒開心,一會兒嚴肅,一會兒輕松一會兒緊張,把我們帶進了如詩如畫的境地,好像一切事情都發(fā)生在我們身邊,真像“聲臨其境”。∧且凰查g,我覺得嵇老師非常美麗!
有一段時間,我們班的好多同學(xué)都因為生病而請假了。等他們康復(fù)之后,嵇老師就不辭辛苦的給他們補課,補課期間還總是關(guān)切地問他們舒不舒服。那一瞬間,我也覺得嵇老師非常美麗!
敬愛的嵇老師,您為我們付出的太多了,我覺得您就是我們大家心中最美的老師!
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