盡職盡責(zé)的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的盡職盡責(zé)的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
盡職盡責(zé)的老師作文1
有人說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵。”
周老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。他總是穿著一身黑色的西裝，今年41歲，可在我看來(lái)他是教我們的所有老師中最年輕的。我們都很喜歡上周老師的課，因?yàn)橹芾蠋熢诮陶n的時(shí)候語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，還不時(shí)的和我們開(kāi)個(gè)小玩笑，逗得我們都合不上嘴。周老師不僅是我們的好老師，還是我們的好媽媽。
周老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。周老師常常對(duì)我們說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！蔽覀兠刻斓淖鳂I(yè)都要改完了才能走。
看了看表，都五點(diǎn)半了。我在心里急切地想著：“還有一道題不會(huì)，怎么辦呢？”我想了又想還是不會(huì)。這時(shí)周老師走了過(guò)來(lái)，耐心的說(shuō)：“這道題它不是說(shuō)雞和兔的`數(shù)量相同嗎？問(wèn)雞和兔各有多少只。應(yīng)該設(shè)問(wèn)題為x只。雞有兩條腿兔有四條腿，所以方程應(yīng)該是：2x+4x=48，這就會(huì)做了吧？”我毫不猶豫的回答到：“會(huì)了�！薄澳蔷涂禳c(diǎn)寫”老師接著說(shuō)。我三兩下就寫完了，交到老師那。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后遇到問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師�！�
從周老師可以看出，這一代老師盡職盡責(zé)的精神。
盡職盡責(zé)的老師作文2
甲型H1N1流感肆虐橫行，我們學(xué)校對(duì)此十分重視，老師們除了正常工作，都把防范甲流放在首位。老師告訴我們：“把自己的身體保養(yǎng)好，就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)班級(jí)的愛(ài)，對(duì)老師同學(xué)的愛(ài)……特殊時(shí)期，大家一定要按學(xué)校的要求，認(rèn)真做好每一件事。”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。
今天，我不經(jīng)意中看見(jiàn)了老師填的全班的體溫表，老師讓全班測(cè)量體溫，然后逐一登記。老師把高于正常體溫的人用紅色筆圈出，并叫到面前詢問(wèn)原因，讓他們不要害怕，安慰他們說(shuō)，沒(méi)有其他癥狀，如果真的只是發(fā)燒，也沒(méi)有多大關(guān)系。說(shuō)著用手摸摸他們的額頭，一邊摸，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)“不燒嘛，怎么……”然后又叫他們重新測(cè)量。一連測(cè)了3次，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是他們把體溫計(jì)放在嘴里了，可能嘴中的溫度通常比正常溫度高一些。找到原因后，老師讓他們放在腋下再測(cè)一次。這次測(cè)完一看體溫正常，她這才放心。后來(lái)她告訴全班同學(xué)，以后測(cè)量時(shí)，統(tǒng)一放在腋下量，以免測(cè)量誤差，引起大家的恐慌。
其實(shí)老師每做一件事都是這么認(rèn)真。一開(kāi)始學(xué)校讓自帶溫度計(jì)量體溫，老師就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題了。因大多部分同學(xué)帶的都是水銀溫度計(jì)，再加上有些同學(xué)很頑皮，所以老師一遍又一遍叮囑大家，“一定要小心使用，千萬(wàn)不敢磕破了，水銀有毒……”結(jié)果，老師的話音還沒(méi)落，就有人把溫度計(jì)打碎了。老師連忙用簸箕把殘?jiān)曜�，捯進(jìn)垃圾桶，還叮囑同學(xué)趕快捯掉。收拾完，老師對(duì)接著說(shuō)，“水銀有毒性，易揮發(fā)，會(huì)危及人的健康。一旦打碎了，不要慌，不要用手動(dòng)……”同學(xué)們聽(tīng)了大吃一驚，都小心翼翼的保管著自己的溫度計(jì)，但還是有安全隱患，很讓老師擔(dān)心，所以老師建議拿出自己的零花錢給自己買份“保險(xiǎn)”，最好換成方便、安全的電子溫度計(jì)。水銀體溫計(jì)放在家里使用。
王老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，把每一件事都考慮周到，認(rèn)真做好每一件小事。我也要做一個(gè)和她一樣的人。
【盡職盡責(zé)的老師作文】相關(guān)文章：
《盡職盡責(zé)的媽媽》觀后感05-30
做到盡職盡責(zé)讀后感08-03
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
老師？老師！作文11-10
老師的守望作文07-31
老師的煩惱作文11-19
老師的生日作文08-16
老師的糗事作文03-28
健忘的老師作文03-27
“幽默”的 老師作文02-17