老師,您好的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師,您好的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師,您好的小學(xué)作文1
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
老師,您好的小學(xué)作文2
敬愛的陳老師，您好！三年了，這三年來，您為我的成長付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日，是您的節(jié)日，我要對您說些什么呢？千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了”。我的心里都對您充滿了感激之情，我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您，其實(shí)我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂的成長，因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜淼摹?/p>
記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進(jìn)了教室的時候都還在咳嗽，您原來那紅潤的臉龐變得有些蒼白了，您原來那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼�？墒悄鸀榱瞬坏⒄`我們我學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持著來給我們上課。我們在上課的時候，都時時刻刻擔(dān)心您的身體，但您還裝成一副若無其事的樣子�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，下課了，我們沒有心情玩了，因?yàn)槲覀儽M想著您，擔(dān)心您的病。又到了上課時，我們還以為您回家休息了，結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話沒說，又繼續(xù)給我們上課了，聽著您講課的聲音依舊是那樣動聽，看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng)，這場面是多么令人感動��！上課時，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會神的聽您講課，連班上平時愛搗亂的那幾個同學(xué)都在專心致志的聽您講課，您看見了，臉上露出了開心的微笑，好像連病都好了。我當(dāng)時心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會辜負(fù)您對我們的期望，好好學(xué)習(xí)，成長為祖國的有用人才。
陳老師，您有父愛的嚴(yán)厲，更有母愛的細(xì)膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們幸福快樂的成長。
老師,您好的小學(xué)作文3
老師，您好！記得四年級開學(xué)時，您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風(fēng)趣的話語，您那深情并茂的講述，把我們帶入了身臨其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定：您會是一位與眾不同的老師。
老師，您好！在我眼中，您最大的與眾不同之處是：四年級時的我們，還是一群懼怕寫作文的毛小孩，可是，您卻給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：每天寫一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬！但是是您的要求，我們都堅(jiān)持下來了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)一年半多過去了，我的作文在您在您的訓(xùn)練下，有了較大的提高，我也不再害怕寫作文了，而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上，還曾獲得過省“三等獎”的榮譽(yù)……我想：這些成績的取得，與您平時的教導(dǎo)息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
老師，您好！您為了調(diào)動我們的寫作積極性和成就感，為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實(shí)，我們寫作的信心在您的召喚下，蘇醒了。每個星期，我們都可以欣賞到班級中優(yōu)秀的作文，這讓我們學(xué)會了用不一樣的眼光去看世界。
老師，您好！感謝您給予我們的一切。相信我們在您的在您的教導(dǎo)與關(guān)心下，一定會茁壯成長！
老師,您好的小學(xué)作文4
“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！币郧白x到這句話只能體會老師工作辛苦。今天讀了《老師您好》這本書后才感到老師特別偉大！
老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人；老師是船夫把我們送到知識的彼岸；老師像人梯，她彎著身子讓學(xué)生向上爬。一輩子誨人不倦，敬業(yè)奉獻(xiàn)！
這本書里感人的事例有很多很多。重慶市郭家鎮(zhèn)北斗村劉念友老師就是其中一個。他每逢假期都會到鎮(zhèn)上的煤礦下井挖煤，不但辛苦而且賺得錢也很少，可他只留小部分供養(yǎng)自己的女兒讀書，其余的錢全給班上的貧困生交學(xué)費(fèi)，買學(xué)習(xí)用品和衣服等。自己卻天天吃白開水泡飯和咸菜，他默默無聞，無怨無悔！
看到許多支教老師的感人事例。我不僅想到了我們的班主任——李老師。她曾經(jīng)也遠(yuǎn)離繁華的城市，選擇了偏僻鄉(xiāng)村的講臺，選擇了鄉(xiāng)村破舊的教室和住所，用心播下希望的種子。
老師不但教我們學(xué)知識還教我們做人的道理。在此我真誠地向所有無私奉獻(xiàn)的老師說一聲：“敬愛的老師，您們辛苦了！”
老師,您好的小學(xué)作文5
清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因?yàn)樗x老師的形象太遠(yuǎn)了。不說他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長長的指甲，糊滿爛泥的破皮鞋—這哪像個老師嘛！
清子開始討厭語文課——因?yàn)樗木壒�。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊，甚至連見面是最簡單的一句“老師，您好”也省略了。
一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評委們大失所望。
幾天后，他被調(diào)走了，調(diào)到一個偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來，從新老師那里聽說，他生活極端困難，家里有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過的評語，念著那些比自己寫的周記還長的評語，清子想起了他們所作的一切，周圍的人啜泣起來，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進(jìn)去，信上只有一句：老師，您好！
老師,您好的小學(xué)作文6
六年前，當(dāng)我依偎著爸爸媽媽，來到教室時，您用真摯的笑容迎接了我，我用稚嫩的語氣對您說了一句：“老師，您好！”之后的每日每月每年，我都不忘對您說一句“老師，您好！”
老師，您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；您像人梯，支撐著我們攀登高峰；您像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向……
老師，當(dāng)我被一道題難住時，是您耐心地教我；當(dāng)我因?yàn)轵湴炼什阶苑鈺r，是您告訴了我做人的道理；當(dāng)我遇到困難一蹶不振時，是您幫我樹立起必勝的信心，讓我走向勝利與輝煌。
老師，您還記得嗎？有一次，我在寫課堂作業(yè)時遇到了一道難題，我絞盡腦汁，卻怎么也想不出解題的辦法。您看到我抓耳撓腮的樣子，便親切地問我：“王志高，你有什么不會的題嗎？”我站了起來，小聲地回答您：“有，最后一道閱讀題不會做�！蹦牶�，耐心地教我理解題目的意思，講解解題的思路，我認(rèn)真地聽著，頓時茅塞頓開，連旁邊的同學(xué)也聽得入了迷。幾年過去了，這一幕，我依舊歷歷在目。
如太陽般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。您的愛比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛深厚。您的愛，在我心中，是天下最偉大、最純潔的。
有一次其中考試，我考得特別好，就開始沾沾自喜了——上課不專心聽講，也不積極思考，總覺得自己很了不起。結(jié)果，到了期末考試，我考得很糟�？吹匠煽兊哪且凰查g，我仿佛被一記重錘敲醒了，悔恨的淚水大顆大顆地從我臉上滾落，我傷心極了。您看到我垂頭喪氣的樣子，安慰我說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果你能吸取教訓(xùn)，謙虛謹(jǐn)慎，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一定能像從前一樣取得好成績的�！蹦囊环�，讓我重新振作起來。我一改往日的驕傲自滿，腳踏實(shí)地、專心致志，學(xué)習(xí)成績很快就升上來了。老師，您的諄諄教誨我會永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\……
老師，您用人類最崇高的感情——愛，創(chuàng)造春天，創(chuàng)造理想，創(chuàng)造力量……用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們最敬愛的老師崇高的勞動。您的工作雖在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)雖在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
如果我們是祖國的棟梁，那您便是支撐起我們這一代人的脊梁；如果我們是船，那您就是帆，迎著風(fēng)，引領(lǐng)我們在知識的海洋中不斷前進(jìn)；如果我們是祖國的花朵，那您就是太陽、云朵，用最溫暖的陽光普照，最甘甜的雨露滋潤，使我們綻放出最美麗的笑臉……
一心撲在教育事業(yè)上，為培養(yǎng)教育下一代而嘔心瀝血的人不正是您嗎？人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者不也是您嗎？
老師，我不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，只渴望您那親切的笑容，真摯的話語，細(xì)心照料我們的每一個身影。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁�！绷甑膸熒�，難舍難分，在這里，我還要真誠地對您道一句：“老師，您好！”
可親可敬的老師，您是否看到那滿園的桃李？那就是對您最好的評價(jià)。
老師,您好的小學(xué)作文7
瀏覽記憶的長河，尋找那份最溫馨的回憶……
上課鈴聲在同學(xué)們不安的爭吵聲中響起。據(jù)小道消息講，這學(xué)期開始就要換老師了。剛開學(xué)就聽到這種消息，頓時沒了向同學(xué)們噓寒問暖的沖動，不安兩字實(shí)實(shí)在在寫在了臉上，手腳因緊張而不停地顫動著。
窗外陡然傳來了一聲咳嗽，班里立即鴉雀無聲。外面無規(guī)律的腳步聲緊扣著我們的心弦。當(dāng)我們看清來者之時，不禁哄堂大笑。站在眼前的是一個幾近謝頂?shù)娜�，只有幾根花白的頭發(fā)還在光禿禿的頭頂上無奈地矗立著，訴說著它經(jīng)歷過的滄桑。聽到我們的笑聲，他用那略微嘶啞的聲音呵斥起來，說完還咳嗽了幾聲。看著他認(rèn)真的樣子，我們也不好再笑了。班中，重回寧靜。
開始上課了，一切又回到以前百無聊賴的氛圍。先是訓(xùn)話，之后便提出了一些上課的要求。按照以往，我們也只是左耳進(jìn)右耳出而已，然而今天，卻更加地肆無忌憚起來，說話的聲音，偷笑的聲音和老師的呵斥聲交織成了一首難聽的交響樂。
日子就這樣一天天過去，我們和這位“年邁的老師”成了好朋友。光榮成為班干部的我，自然是老師辦公室里的�？�，也不知見了多少次老師和藹的笑容和背后的辛勞。(查找zuowen就來-)
那時，我們班是全年級最難管理的班級。您的到來，改變了我們。兒童節(jié)時的禮物，運(yùn)動會時的冰糕，甚至連平安節(jié)我們送給您的蘋果，最后也還是進(jìn)入了我們的肚子里，這一切細(xì)微的舉動，都溫暖著我們不諳世事的童年。
是您用溫暖，融化了一顆顆調(diào)皮的心�，F(xiàn)在的我才明白，那時的生活有多么的美好，您對我們的批評與鼓勵，為我們之后的生活減少了多少麻煩，增添了多少的`動力。
雖然在畢業(yè)后再也沒見過您，但是眼前卻總是浮現(xiàn)著您的身影，想起那時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在此，只想發(fā)自肺腑的問候您一聲：老師，您好！
老師,您好的小學(xué)作文8
還記得六年前的我們，在入學(xué)的那一天，躲在爸爸媽媽身后，唯唯諾諾的向老師打了個招呼，“老師，您好�！蹦懶 ⒑ε碌奈覀�。
還記得二年級時的我們，在開學(xué)的那一天，一起大聲的向老師問好，“老師，您好！”單純、可愛的我們。
還記得四年級時的我們，在新學(xué)期開的的第一天，用充滿不屑、傲慢、甚至是挑釁的語氣向老師問好，“老師，您好！”倔強(qiáng)驕傲的我們。
還記得六年級時的我們，暑假過后再次聚到了一起的我們，即將面臨畢業(yè)的我們，用充滿期待充滿不舍充滿留戀的語氣向老師道了一聲真誠的問候，“老師，您好！”
即將畢業(yè)，回憶過去的六年，與老師之間的一切都是從一年級入學(xué)時的那一句“老師，您好！”展開的。剛從幼兒園畢業(yè)的我們，算3+4還需要扳著指頭算半天的我們，被老師領(lǐng)進(jìn)校園，老師教會我們拼音，教會我們識字，教會我們提筆寫作，教會我們唱歌跳舞和畫畫，教會一切有利與我們的東西。
老師告訴我們孝敬父母；老師告訴我們熱愛生活；老師告訴我們好好學(xué)習(xí)；老師告訴我們尊老愛幼；老師告訴我們擁有一顆感恩的心，告訴我們怎樣做人。老師是我們智慧的啟迪者，是我們未來的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們夢想的守望者，他們用心教導(dǎo)著每一位自己的學(xué)生，無私奉獻(xiàn)著自己的偉大光輝。每每提及老師，我們都會有一股從心底油然而生的敬佩感。老師是一個偉大的職業(yè)，老師是一個值得讓人尊敬的職業(yè)，他們永遠(yuǎn)值得讓人敬佩�！芭踔活w心來，不帶半根草去”就是對老師們辛勤工作的最好詮釋。
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，是因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗�。而老師，就是我們的雨露、我們的長空、我們的大地。
老師的身上總有一種讓人動容的氣息。備課時的老師，是專心致志的。一筆一劃的寫著、一字一句的讀著，讓人感動；講課時的老師，是無私奉獻(xiàn)的。毫無保留的把知識全都教給我們，讓人感動。課堂之外的老師，是和藹親切的。像我們的朋友，像我們的家人，給予我們無微不至的關(guān)懷，讓人感動。這就是老師。
有人說，老師像辛勤的園丁，仔細(xì)照料著我們這些幼苗；有人說，老師像蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光亮；有人說，老師是燈塔，永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的方向，給我們溫暖的港灣；我說，我們都是小苗，只有適合的陽光、溫度和水分才能使我們茁壯成長。而老師，就是我們的陽光、溫度和水分。
在這即將畢業(yè)的時刻，讓我們站在老師面前，真誠的向老師敬個隊(duì)禮，說一聲，“老師，您好！”。
老師,您好的小學(xué)作文9
語文老師幾乎一年一換，三年級時，王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關(guān)系，我對王老師有種特別的親近感。
有一天，爸爸出差了，媽媽中午公司臨時有事沒時間來學(xué)校接我，便給王老師打了個電話，把我托付給王老師照顧，在那時，我們班只有為數(shù)不多的幾個同學(xué)是走讀生，其余都是周托生和日托生，王老師除了要特別照顧我這臨時的托管生外，還要照管班上其他的學(xué)生中午吃飯和休息。
王老師牽著我的手來到學(xué)生食堂，不一會兒，食堂師傅給我端來一碗面條，我望著那碗面條，嘴角不自覺地撅了起來，一直按南方生活習(xí)慣的我怎么也吃不慣面條，久而久之，面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動著面條，吃了幾根，就再也沒有動筷子，王老師看著我，沒有支聲，又牽著我回到了教室。不一會兒，王老師手里拿了一個面包和一根烤腸遞給了我，我在大家午休的時間里吃了王老師給我買的食物。
那時，還不太懂事的我只是覺得王老師像媽媽，覺得王老師和藹可親，喜歡老師。慢慢的，看到老師的辛苦以及對學(xué)生的無微不至的關(guān)懷，心里會涌出一股想哭的感動。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷，每每回憶起來，除了溫暖，更多的還是感動。
老師，可能您已經(jīng)不記得您為我們做的一切，但我不會忘記您曾經(jīng)給我們的那份溫暖。
最后說一句：“謝謝您，王老師，您好嗎？"
老師,您好的小學(xué)作文10
胡老師，您好!您在教學(xué)中多才多藝，您在生活中多姿多彩。您是我們的好班主任，您是我們的好數(shù)學(xué)老師，您是我們的知心朋友，我們喜歡你、敬佩您。
胡老師，您是我們的好班主任，無微不至地關(guān)心著我們。每次就餐時，您都會來陪我們吃飯，來看看我們吃一些什么菜，吃得怎樣。您看到那些不愛吃飯、挑食的學(xué)生，總是親切地告訴我們每種食物都有不同的營養(yǎng)，要什么菜都吃，不挑食身體才長得好。還告訴我們要多喝湯，喝湯有助于長高。您一直陪我們把飯吃完才離開，有您在，飯吃得格外香。晚上就寢時，您都準(zhǔn)時來叮囑我們：晚上蓋好被子，遵守紀(jì)律，睡個好覺，并強(qiáng)調(diào)有什么事，不管多晚都可以找您。您就是我們的好媽媽。
胡老師，您是我們的好數(shù)學(xué)老師，一絲不茍地教育著我們。記得在學(xué)習(xí)“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”時，您講得多么有趣啊!您說：“1呀，就是皇帝，既不和質(zhì)數(shù)一隊(duì)，也不和合數(shù)一隊(duì)。就好像皇帝吃飯時，要專門為他擺一張桌子。1就是至高無上!”經(jīng)過您這么一比喻，我們都掌握了這個知識。胡老師，您的數(shù)學(xué)教學(xué)真有方法，我們都能學(xué)好。難的知識您總是慢慢地教，怕教多了我們記不住。在學(xué)“因數(shù)與倍數(shù)”時，您每教一點(diǎn)新內(nèi)容，都讓我們鞏固掌握了再學(xué)下一個內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的確弄不懂，您就下課了，單獨(dú)給他講解。在您的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的。您就是我們的好老師。
胡老師，您是我們的知心朋友，什么困難和煩惱都逃不過您的火眼金睛。在學(xué)“3的倍數(shù)”時，我不懂又不敢問老師，于是我整天悶悶不樂，擔(dān)心萬一考試我不會怎么辦。不知您怎么發(fā)現(xiàn)我情緒不對，上晚自習(xí)前，您約我一起散步，溫柔地和我說話，問我有什么心事。我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地告訴了您。沒想到您立刻把我拉進(jìn)教室，耐心地給我講起來，直到我弄明白才松手。胡老師，您知道嗎，當(dāng)時我是多么感動。您就是我們的好朋友!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”不就是用來形容胡老師您的嗎?我們永遠(yuǎn)都不會忘記您的教誨，我們永遠(yuǎn)都不會忘記您的陪伴。您是我們心中永不落的太陽!
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