老師批評(píng)我作文（精選36篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的老師批評(píng)我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師批評(píng)我作文 篇1
今天，我去上了英語(yǔ)班，去的時(shí)候非常高興，可是到姨媽家時(shí)臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評(píng)了。
老媽問(wèn)我：“今天是不是又被老師批評(píng)了？是不是單詞沒(méi)有默出來(lái)？”我非常委屈的說(shuō)：“今天，我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了，所以老師就狠狠地批評(píng)我了�！崩蠇寘s說(shuō)：“‘金三練’沒(méi)帶是你自己的錯(cuò)，你臨走時(shí)我還問(wèn)你有沒(méi)有什么東西忘了帶，你說(shuō)沒(méi)有了，可是剛出門(mén)就又回來(lái)拿了一個(gè)本子。老師罵你，是你自己活該�！甭�(tīng)到這里，我更委屈了：“可是每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評(píng)我，其他同學(xué)也有沒(méi)帶作業(yè)的時(shí)候，他們?yōu)槭裁礇](méi)有被老師批評(píng)�！痹谝慌缘囊虌屨f(shuō)話(huà)了：”今天金老師肯定就是以好學(xué)生的要求來(lái)要求你，是為你好，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學(xué)比，這樣只會(huì)越比越差，要跟好的同學(xué)比，才能越比越好，人往高出走，水往低處流。山外有山，人外有人，與優(yōu)秀的人相比，你才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
聽(tīng)到這里，我明白了，也不委屈了，金老師把我當(dāng)做好學(xué)生，用最嚴(yán)格的要求來(lái)要求我，我也應(yīng)該用最嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己，這樣才能在人生的道路上開(kāi)出燦爛的花朵，才能做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，才能讓自己成為最棒的！
老師批評(píng)我作文 篇2
“張雨航，起來(lái)去黑板上寫(xiě)！”鄭老師一聲令下。我的媽呀！嚇了我一跳，差點(diǎn)就嚇出心臟病來(lái)了。我疾步走向黑板。
一到講臺(tái)，咦？書(shū)呢？哦，去的太匆忙，忘了帶書(shū)，我窘極了，臉熱得發(fā)燙�！皬堄旰桨堄旰�，你怎么這么傻？”我在同學(xué)們的注視下，以飛的速度回到座位上，拿了書(shū)后，又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了，第二步怎么做來(lái)著？我都快把腦袋想破了也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒呆呆地看著黑板，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。唉！完了，怎么辦呢？我要被老師KO了！這時(shí)老師怒氣沖沖地走上來(lái)，用她那無(wú)敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼。老師的這一舉動(dòng)，讓我感到無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。更讓我難忘的是，老師說(shuō)的那一席話(huà)：“你回去吧，以后好好聽(tīng)課，人家×××都做對(duì)了，你一個(gè)班干部連一個(gè)考試不及格的同學(xué)都比不上，快到撤職的時(shí)候了�！蔽倚睦锔械剿崴岬�，仿佛有千萬(wàn)根荊棘扎在心里，疼得難受，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我?guī)е鵁o(wú)比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)失敗者啊失敗者！”是啊，如果我好好聽(tīng)課，就不會(huì)被老師批評(píng)、受同學(xué)們的嘲笑了！調(diào)整好心態(tài)的我，現(xiàn)在又變陽(yáng)光了。
在我心里深深記得：只要我一放松，學(xué)習(xí)就會(huì)下降，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，今后的路還很長(zhǎng)，我知道怎樣走下去！
老師批評(píng)我作文 篇3
那一年我才上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來(lái)教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來(lái)了還要開(kāi)書(shū)包麻煩。
于是，我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時(shí)，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結(jié)果，我自然當(dāng)眾站起來(lái)接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng)，其實(shí)，那時(shí)候我心里的確很后悔，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶，可是，老師突然對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)寫(xiě)��？”
這句話(huà)就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會(huì)不寫(xiě)作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫(xiě)，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)��！”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿(mǎn)懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來(lái)，我跟老師說(shuō)我家離學(xué)校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點(diǎn)，也不會(huì)再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí)，就會(huì)不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一！
老師批評(píng)我作文 篇4
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場(chǎng)跑進(jìn)來(lái)，下課的鈴聲就響起來(lái)了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀！這排太臟了！我拿著掃帚一遍又一遍地掃著，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時(shí)間，在別人看來(lái)時(shí)間可能是太長(zhǎng)了，教師說(shuō)她在二分鐘內(nèi)就能掃好一組，但對(duì)我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)七八分鐘已經(jīng)夠快了，接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會(huì)兒躬著腰掃，一會(huì)兒蹲著掃，時(shí)間好象在和我們作對(duì)，不知不覺(jué)就到了三點(diǎn)半，總算大功告成了。
當(dāng)我們背著書(shū)包剛要走的時(shí)候，老師大喊我們過(guò)去�！斑^(guò)去干嘛？”我心里藏著種種猜測(cè)。沒(méi)想到我們剛過(guò)去，老師就口惹懸河地罵了起來(lái)，連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但是，后面的話(huà)我還記憶猶新：“家里沒(méi)掃帚的沒(méi)關(guān)系，但你要問(wèn)問(wèn)父母怎么掃的……”
老師啊老師，對(duì)我們要求太高了，但我相信下一次我會(huì)做得很好！
老師批評(píng)我作文 篇5
我們班級(jí)換過(guò)三任老師，每個(gè)老師都很?chē)?yán)格。有時(shí)候我們考試平均分下降，作業(yè)差了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)挨批。雖然這都很正常，犯錯(cuò)就要付出代價(jià)，但我心里還是很怕挨批。
上個(gè)學(xué)期，我被老師批評(píng)過(guò)，那是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得我身為一班之長(zhǎng)，連作業(yè)都做不好，還當(dāng)什么班長(zhǎng)�。∥遗紶枙�(huì)作業(yè)做得又慢又差，老師叫我站在位置上，我的臉漲得通紅通紅的，像個(gè)紅蘋(píng)果，身子發(fā)抖，雙腳發(fā)麻，四肢僵硬，整個(gè)人看起來(lái)都傻了似的。后來(lái)，在班級(jí)晉級(jí)大隊(duì)委的選票中，我因此而落選了。
我怕老師批評(píng)，是因?yàn)槔蠋煏?huì)在班級(jí)里說(shuō)，今天某某同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好（或考試考差了），要通知家長(zhǎng)，還要發(fā)短信給家長(zhǎng)。有一次，我考試考砸了，因?yàn)榇中�，加上題目難，我只考了89分，真倒霉。老師分析題目的時(shí)候說(shuō)：“這一題寫(xiě)錯(cuò)的人站起來(lái)！”我剛好這題寫(xiě)錯(cuò)，少數(shù)的幾位同學(xué)膽怯地站了起來(lái)。老師說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，馬上發(fā)短信！”我吸了一口涼氣，真是倒霉，學(xué)校里挨批還不夠，回家又得受罪了，哎，一日兩批。
下課后，我搖搖擺擺地走出教室，心里像打翻了五味瓶。希望從此吸取教訓(xùn)，做得更好，盡量少挨批。
老師批評(píng)我作文 篇6
上一個(gè)星期五，我因?yàn)榕懿贈(zèng)]遵守紀(jì)律，被老師批評(píng)了！
那一天，我們做完操，開(kāi)始跑操了。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲蚁矚g跑步，但是好多同學(xué)都不高興。
我跟著隊(duì)伍跑著，前面的人跑得太慢了，我恨不得把他們都撞飛！
當(dāng)趙予睿和我面對(duì)面跑過(guò)時(shí)，我似乎看見(jiàn)他在對(duì)我做什么手勢(shì)，但是我沒(méi)看清是什么。當(dāng)我和趙予睿再次面對(duì)面跑過(guò)時(shí)，他又做了一個(gè)那個(gè)手勢(shì)，這次我看清了，他在鄙視我！
我心中的怒火頓時(shí)燒了起來(lái)。當(dāng)?shù)谌挝铱吹节w予睿時(shí)，我離開(kāi)隊(duì)伍，向他跑去，揮起我的拳頭打了他一下，然后我才歸隊(duì)。歸隊(duì)后，我正得意地準(zhǔn)備笑話(huà)他時(shí)，他馬上對(duì)著我做了兩個(gè)鄙視，一只手做一個(gè)！我心中憤憤不平，于是，我又像剛才那樣，跑去打了他一下。
跑操結(jié)束了，所有人都慢走了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始排隊(duì)，準(zhǔn)備退場(chǎng)。這時(shí)，我感覺(jué)到，好像大事不妙了！只見(jiàn)老師走到趙予睿身邊，氣沖沖地對(duì)他說(shuō)了幾句話(huà)，趙予睿又對(duì)老師說(shuō)了些什么，老師就眉頭形成了一個(gè)“川”字，大步地向我走來(lái)！我心想：不好，我跑操時(shí)打趙予睿該不會(huì)被老師看見(jiàn)了吧？
“干什么！”老師說(shuō)，“不好好跑操，你會(huì)讓整個(gè)班級(jí)被扣分的……！”
老師批評(píng)完我，又去批評(píng)趙予睿，我們被批評(píng)得瑟瑟發(fā)抖。我再也不敢這樣了。
老師批評(píng)我作文 篇7
在班上，我自認(rèn)為是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生，是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在此之前，還沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)呢�？墒�，那天，我卻被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
那次我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架而受到了老師的批評(píng)，我覺(jué)得很委屈也很不甘心，后來(lái)我就找到了媽媽談心，媽媽跟我說(shuō)老師做得對(duì)，媽媽讓我好好想想，讓我好好反思反思。
那天我在班上和一個(gè)女生因?yàn)橄鹌げ恋氖虑槌沉似饋?lái)，另外一個(gè)女生過(guò)來(lái)幫她吵我。我覺(jué)得那個(gè)過(guò)來(lái)幫忙的女生非常的過(guò)分，因?yàn)檫@本來(lái)不是她的事情，但是她卻要過(guò)來(lái)罵我，我覺(jué)得非常的生氣，所以我就動(dòng)手打了她一下，然后她們倆就開(kāi)始打我，我也開(kāi)始打她們。我覺(jué)得我的頭發(fā)被她們扯著很疼很疼，于是我就更加用力的用指甲摳她們的手。后來(lái)不知道是誰(shuí)去告訴了班主任老師，然后老師就來(lái)了，把我們拉開(kāi)了，我看見(jiàn)老師氣得發(fā)紅的臉和嚴(yán)肅的表情，我感覺(jué)到十分緊張，因?yàn)槭俏蚁葎?dòng)手的。然后周?chē)耐瑢W(xué)告訴了老師我們打架的原因，老師了解了事情的經(jīng)過(guò)后，就讓另外兩名女生先走了，然后把我?guī)У搅宿k公室。我很氣憤的是為什么只讓我一人進(jìn)辦公室，明明打架的是我們?nèi)齻�(gè)。然后老師就狠狠地批評(píng)了我。后來(lái)通過(guò)媽媽我才知道，原來(lái)老師是因?yàn)閷?duì)我的期待過(guò)高，看到我做這種打架斗毆的事情對(duì)我非常失望才特別生氣的。
原來(lái)，我誤解老師了，所以我決定以后再也不和同學(xué)發(fā)生矛盾了，就算發(fā)生矛盾，就算別人不對(duì)，我也不能出手打人。老師說(shuō)得對(duì)：“動(dòng)手是絕對(duì)不能解決問(wèn)題的，再說(shuō)，在同一個(gè)班是一種緣分，我們要好好珍惜才對(duì)�！钡谝淮伪焕蠋熍u(píng)，我更了解老師的苦心了，在此，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我錯(cuò)了，我再也不讓您生氣了�！�
老師批評(píng)我作文 篇8
在我們快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)有許多的第一次：第一次拔牙的緊張苦；第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的興奮，第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的掌聲……但是最讓我刻骨銘心的第一次，卻是被老師批評(píng)……。
那天，我向同學(xué)借了《冒險(xiǎn)小王子》這本小說(shuō)，看了第一頁(yè)后，我情不自禁地就被卷到小說(shuō)中去了：那個(gè)叫小龍的孩子，在另外一個(gè)世界里的生活會(huì)是怎樣呢？我目不轉(zhuǎn)睛，看的津津有味，迫不及待的想快點(diǎn)知道答案，小龍他還會(huì)遇到怎樣的困難呢？
但是就在這關(guān)鍵時(shí)刻，清脆的上課音樂(lè)聲響了！這時(shí)同桌推了推我，說(shuō)：“琪琦，這節(jié)是班主任的課，你快準(zhǔn)備��！”“哦~~~”我隨口應(yīng)了一聲，這節(jié)課是我喜歡的數(shù)學(xué)課呀，可是今天不知怎么的，我迷迷糊糊的，滿(mǎn)腦子想的還是小龍的遭遇，他有沒(méi)有逃出那個(gè)被施了魔法的房子？奇怪了，今天胡老師講的內(nèi)容，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去！這時(shí)我居然冒出這樣一個(gè)想法：既然一句也聽(tīng)不進(jìn)去，那就干脆先看小說(shuō)吧，一節(jié)課的內(nèi)容，我補(bǔ)上，不怕落下！可是開(kāi)始的時(shí)候我還猶豫不決，一直不敢把手伸進(jìn)課桌，但是我太想看下了，于是就不管三七二十一，半低著頭，興致勃勃地看了起來(lái)……我終于知道了小龍的完美結(jié)局，哇！他真是太聰明了，成功地逃出了那個(gè)房子�？吹竭@里，我忍俊不禁，哈哈大笑起來(lái)！這時(shí)，我突然感覺(jué)身邊有一股火辣辣的焰火在燃燒，我一抬頭，真不相信自己的眼睛，天哪！全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著我，而胡老師竟然已經(jīng)站在了我的桌旁，他那嚴(yán)厲的目光像冷水一般，使我從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)！他用手里的粉筆輕輕地敲了敲我的桌角：“林琪琦，上課請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)！”我的臉頓時(shí)從剛才的“白豆腐”變成了正宗的“紅燒肉”！我真想鉆到桌子底下，隱隱約約地我還聽(tīng)到后桌的施恩旗說(shuō)：“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡老師對(duì)女生這么兇！”
雖然胡老師沒(méi)有責(zé)罵我，但是我好慚愧，因?yàn)槲沂莻�(gè)乖巧文靜的小姑娘，不僅學(xué)習(xí)很棒，舞蹈也常常獲獎(jiǎng)，得到的都是老師的表?yè)P(yáng)和贊賞，可是今天的事情讓我無(wú)地自容，因?yàn)檫@是我第一次被老師批評(píng)��！當(dāng)然，我也得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)……
老師批評(píng)我作文 篇9
上午，可怕地電話(huà)鈴聲又響了。還好不是新的“亂子”，就是語(yǔ)文只考了87分的問(wèn)題。但要求我下午一定要去趟學(xué)校，我說(shuō)下午確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，不過(guò)王老師口氣不是太硬，但語(yǔ)義中還是感受到無(wú)論如何 今天要去躺學(xué)校。沒(méi)辦法確定為中午。
于是中午，風(fēng)塵仆仆去了學(xué)校面見(jiàn)老師。
老師拿出87分的試卷，一一分析每道錯(cuò)題的出錯(cuò)原因，結(jié)論是因?yàn)椴豢搭}，其實(shí)都會(huì)做，還有就是慢，慢是因?yàn)橹R(shí)不夠熟練，寫(xiě)字不能快而好。老師還說(shuō)，他這兩天表現(xiàn)特別好，是因?yàn)樗睦锾孛靼�，知道自己犯錯(cuò)誤了，但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果不時(shí)時(shí)提醒，過(guò)幾天他就會(huì)又“得意忘形、原形畢露”。
老師批評(píng)我作文 篇10
今天是第七單元測(cè)試，我犯了一個(gè)離譜得不能再離譜的錯(cuò)誤。查“覺(jué)”字的部首，應(yīng)該是查見(jiàn)字底，而我卻以“覺(jué)”字的頭為部首了。而且，老師在上課時(shí)再三講過(guò)的。
下午，潘老師把我叫到辦公室，大發(fā)雷霆地批評(píng)了我，我流下了后悔的眼淚。
我知道，潘老師批評(píng)我是為了我好，我會(huì)虛心接受的。
經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)和教育，使我知道自己的錯(cuò)誤是不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，上課注意力不集中等等。
今后，我應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，做事不馬虎。
老師，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧……
老師批評(píng)我作文 篇11
今天作業(yè)不是很多，所以媽媽同意我作業(yè)后可以來(lái)看看博客，寫(xiě)一些學(xué)校的事情。
學(xué)校發(fā)生了一件事情：我和幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)榍耙惶斓淖鳂I(yè)做錯(cuò)了，所以被老師批評(píng)了。我很慚愧，這種因?yàn)榇中脑斐傻腻e(cuò)誤我以前也經(jīng)常犯，一直改不掉。
我下定決心，以后一定不能犯這種錯(cuò)誤了。
老師批評(píng)我作文 篇12
哼，是她先給我吵架的，為什么光批評(píng)我？
唉，早知道就不和她吵架了，反正也是被批評(píng)了再改也沒(méi)有用了，馬上就該上特色班了，以前我都是同她一起去的，但是我們兩人都是分開(kāi)去的，唉，早知道就不跟她吵架了。
丁零零，上特色班的時(shí)間到了，老師讓我們兩人排隊(duì)去，真倒霉，早知道就不把她招過(guò)來(lái)了，走的時(shí)候我心里還默念著倒霉倒霉真倒霉，我在扭頭看看她，她低著頭，臉色有點(diǎn)發(fā)紅，看來(lái)是她知道錯(cuò)了，到了特色班我們又學(xué)了一首新歌，我們很快就學(xué)會(huì)了，老師讓我們休息一會(huì)兒，還可以找個(gè)人跟你一塊兒玩，那時(shí)候我剛升入大班，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)別人，所以只能從哪里呆呆的坐著，看著別人玩玩鬧鬧，每個(gè)人都高高興興的，突然，我想起了她，但是我已經(jīng)和她吵架了，我好想在和她和好呀，但是我也不好意思只能在那里等著，突然在我的耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，這聲音像是在沖我走來(lái)的我抬頭一看，正是她！
我看到她的臉紅紅的，她離我越來(lái)越近了，我的心跳也跟著越來(lái)越快，她緊湊到我的耳邊在哄亂之中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)：“我們和好吧……
老師批評(píng)我作文 篇13
今天，本是風(fēng)平浪靜的一天，第一節(jié)是英語(yǔ)課，可我的好朋友卻忘帶了英語(yǔ)書(shū)，自然是急急忙忙跑來(lái)向我借，我無(wú)奈，誰(shuí)讓他是我好朋友，我自然就借給了他。下課后，老師批評(píng)了我，我急忙解釋?zhuān)骸拔野延⒄Z(yǔ)書(shū)借給他了�！�
我本來(lái)以為這樣解釋老師就不會(huì)說(shuō)什么，誰(shuí)料到，老師大聲呵斥我：“你有��！”我頓時(shí)傷心難過(guò)，那一天，我一直在想：為什么我得遭到批評(píng)？沒(méi)帶書(shū)的`是他�。】伤裁匆矝](méi)說(shuō)，莞爾一笑，不知道要表達(dá)什么，我只是沉默不語(yǔ)，安靜的走回自己的座位上，低頭沉思。
從那時(shí)起，我不禁想到，老師總是說(shuō)，必須幫助別人，我按照這句話(huà)幫助了別人，可我得到了什么？我得到的，不過(guò)是那批評(píng)。我越來(lái)越不想幫助別人了，如果會(huì)讓自己遭到批評(píng)，那為什么還要幫助別人呢？做這種無(wú)益的事到底有什么用？保住了友誼嗎？沒(méi)有，這種友誼根本不存在。常言道，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，可我這是助人為樂(lè)，自己受苦，好人是不是一定會(huì)吃虧呢？是的，這是一定的！這想法在我腦中徘徊，一直徘徊，一直。
老師批評(píng)我作文 篇14
今天上午，我去上鋼琴課。到了鋼琴中心，我就和媽媽上樓了。離上課還早著呢。我就到隔壁練了一會(huì)兒琴。上課了，老師叫徐慧婷的時(shí)候，然后我就上課了。我彈地第一個(gè)曲子是《小奏鳴曲》。我彈了還沒(méi)多久，老師就把我彈錯(cuò)的地方指了出來(lái)。下課了，就為了一首曲子，其它曲子老師都沒(méi)有聽(tīng)。
我今天的心情真是糟糕，糟糕透了。
老師批評(píng)我作文 篇15
今天我在學(xué)校被班主任胡老師批評(píng)了。為什么被批評(píng)呢？都是桌子上的那條線惹的禍!那條線是同桌劃上去的，她規(guī)定我不能超過(guò)那條線。因?yàn)閯澚司�我的空間太小了寫(xiě)字就不方便了。今天我為這個(gè)事情和她說(shuō)，她不同意改，然后我們就吵架了。結(jié)果上課時(shí)我悶悶不樂(lè)就沒(méi)有注意聽(tīng)講，于是就被老師批評(píng)了。
晚上，做作業(yè)時(shí)我連續(xù)錯(cuò)了好多題，又被媽媽批評(píng)了。又因?yàn)槲覜](méi)有抄數(shù)學(xué)作業(yè)回家，媽媽發(fā)怒了，用竹鞭子用力地打了我三下手心，我痛得快哭了。
以后我一定要改正了，要做一個(gè)乖孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)課、回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真看清題目再做。
老師批評(píng)我作文 篇16
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因?yàn)�，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術(shù)課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術(shù)課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級(jí)里許多同學(xué)都跟我同感。時(shí)間過(guò)得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學(xué)的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊(duì)去操場(chǎng)練習(xí)跳繩。到了操場(chǎng)，我們?cè)诶蠋煹膬膳宰�，仔�?xì)地看著老師跳繩的動(dòng)作。這時(shí)，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問(wèn)我：“你吃嗎？味道不錯(cuò)喲！”我一聽(tīng)，嘴饞了，連忙接過(guò)那顆糖并說(shuō)了謝謝。我把糖握在手里，等待時(shí)機(jī)。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，我把糖快速地送進(jìn)嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動(dòng)的時(shí)候，老師把我叫到跟前：“你在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候吃糖，對(duì)吧？我沒(méi)冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說(shuō)：“你以為我看不見(jiàn)？不過(guò)犯錯(cuò)誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上信息技術(shù)課了，我們?cè)诟髯缘淖簧献�，開(kāi)啟了電腦。肖建輝就坐在我對(duì)面，我看到他在鍵盤(pán)上瘋狂地敲打，心里很不解，就問(wèn)：“你在干什么？”他沒(méi)回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準(zhǔn)備把他的電腦側(cè)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好讓我看見(jiàn)。結(jié)果，我把他的電腦一歪，他的電腦就
一片黑色，啥都看不見(jiàn)了。肖建輝立即舉手報(bào)告了老師。老師過(guò)來(lái)把電腦修好后，狠狠地批評(píng)了我一頓。唉！強(qiáng)烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會(huì)挨批評(píng)了。
通過(guò)這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動(dòng)嘴、亂動(dòng)手了！
老師批評(píng)我作文 篇17
今天，可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了，我被老師批評(píng)了兩次，我可是很少很少被老師批評(píng)的呀，而且都是小事。
上午，早讀課時(shí)，陶老師問(wèn)有關(guān)我們的資料的一張紙，補(bǔ)寫(xiě)的同學(xué)有沒(méi)有交，我聽(tīng)了，感到疑問(wèn)，我怎么沒(méi)發(fā)到那張紙，嘴不由自主地就吐出：“哎，老師。”老師聽(tīng)了火冒三丈，大聲說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么，我說(shuō)過(guò)幾次了，跟老師說(shuō)話(huà)要懂禮貌，我不是‘哎’！”整個(gè)教室一片寂靜，我知道，所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說(shuō)完話(huà)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“想問(wèn)什么問(wèn)題？”我立即把疑問(wèn)告訴了老師�！岸ｂ忊彙鄙险n了，當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)課時(shí)，只有我感到無(wú)趣無(wú)味，不像以往一樣高興，總感到老師在生我的氣，這堂課就這樣過(guò)去了……
下午，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō)：“你看看，做的課堂作業(yè)錯(cuò)了多少，沒(méi)幾個(gè)對(duì)的，又不是不會(huì)，那為什么錯(cuò)��？粗心！來(lái)，王鼎璞�！苯又�，許多同學(xué)都被老師叫了上去，每上一個(gè)，就是一陣批評(píng)聲，突然，老師叫了聲“高檀”。呀！不好，我的厄運(yùn)又來(lái)了，老師在我的作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然我只錯(cuò)了一題，但是就是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，多么可惜呀。
今天，我終于嘗到了被老師批評(píng)的滋味，但這是老師關(guān)心我們，因?yàn)檫@樣，我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。
老師批評(píng)我作文 篇18
被批評(píng)的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個(gè)周五，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽(tīng)著無(wú)聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時(shí)間。聊著聊著，我們?cè)搅脑狡饎�，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見(jiàn)得知音，又像是無(wú)所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評(píng)了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)啊！被批評(píng)的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對(duì)我向來(lái)都是和顏悅色的，什么時(shí)候這樣批評(píng)過(guò)我？被批評(píng)的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來(lái)都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評(píng)的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強(qiáng)行的添加許多教育的話(huà)，還要忍受老師不斷提高的嗓門(mén)。哎，被批評(píng)的滋味真不好受。
總之，被批評(píng)不是什么好過(guò)的事情，被批評(píng)的滋味也不好受。老師說(shuō)過(guò)：我批評(píng)你是為了你好�，F(xiàn)在來(lái)想想也是，自從上次被批評(píng)以后，我再也不敢上課講話(huà)了。
被批評(píng)的滋味——真不好受！
老師批評(píng)我作文 篇19
新的一周又開(kāi)始了。周一的早自修，我們交起了回家作業(yè)后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。
“胡仁軍，請(qǐng)上來(lái)�！崩蠋熗蝗唤械轿业拿�，我的心有點(diǎn)忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫(xiě)的不好，要我重寫(xiě)？我在座位上遲疑了一回。“胡仁軍，請(qǐng)你上來(lái)。”老師又一次叫到我的名字，還見(jiàn)到老師的表情很?chē)?yán)肅。肯定是我的日記寫(xiě)得不好，要遭老師批評(píng)了。
我來(lái)到老師的講臺(tái)邊。老師遞過(guò)我的日記本，讓我自己看看，字是怎么寫(xiě)的？老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實(shí)面前無(wú)話(huà)可說(shuō)了。只好紅著臉，等待老師的批評(píng)。
老師終于說(shuō)開(kāi)了：“你想，一個(gè)人的‘責(zé)任心’是多么的重要��！你在寫(xiě)日記時(shí)，由于缺少了‘責(zé)任心’，是為完成老師的任務(wù)，所以會(huì)把字寫(xiě)成這樣；這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你作為一個(gè)小組長(zhǎng)，更應(yīng)該有責(zé)任心，為同學(xué)作榜樣�！闭f(shuō)完，在本子上重重地寫(xiě)了“重做”二字，把本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)。我當(dāng)時(shí)不只是臉紅，更有在同學(xué)面前抬不起頭的感覺(jué)。我心里很難過(guò)，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當(dāng)初會(huì)做成這樣的作業(yè)。
老師批評(píng)我作文 篇20
“叮嚀嚀……”一陣陣上課鈴清脆地打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安安靜靜地等待賈老的到來(lái)。
賈老師到了教室，臉上洋溢著燦爛的笑容為我們認(rèn)真、詳細(xì)地上著課。
講完一些例題之后，便要我們做小黑板上的題目，同學(xué)不約而同地埋頭寫(xiě)起來(lái)。鴉雀無(wú)聲的教室里、靜得仿佛只能聽(tīng)到“唰唰”地寫(xiě)字聲。
過(guò)了一兩分鐘，賈老師和藹地說(shuō)：“好了，現(xiàn)在都把筆停下，我們來(lái)對(duì)一下答案�！崩蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們都停笑不寫(xiě)了，有一部分人還自信地舉起了手。賈老師叫了胡偉文來(lái)回答，胡偉文一本正經(jīng)地回答說(shuō)：“應(yīng)該等于一又二分之一�！笨墒俏业拇鸢竻s跟她不一樣，等于八分之五，班里又沒(méi)有同學(xué)反對(duì)，我本想鼓起勇氣舉起來(lái)的手，又怯怯地縮了回去，老師眼睛一掃，看到周楊，于是喊了她，周楊很委屈地說(shuō)：“我……我沒(méi)做出來(lái)�！辟Z老師也沒(méi)說(shuō)什么，還笑著讓她生了下來(lái)，老師看到了周楊斜后面的我，于是脫口而出：“鮑昶呢？”我慢騰騰地站起來(lái)，支支吾吾關(guān)天“擠”不出話(huà)來(lái)，老師剛開(kāi)始對(duì)我態(tài)度挺好，可是我嚇得一直不敢說(shuō)出的答案，老師也不耐煩了，是是疑惑地問(wèn)：“怎么？沒(méi)做出來(lái)�。俊蔽业椭^，不敢正視老師，可是又怕老師說(shuō)我。
那種矛盾心理，真的，簡(jiǎn)直沒(méi)法形容。這邊腦子里的小人說(shuō)：“鼓足勇氣，說(shuō)出答案，錯(cuò)了就錯(cuò)了，頂多也只是大罵個(gè)兩句，沒(méi)什么大不了的，聽(tīng)天由命，順其自然吧！”下邊腦子里的小人卻說(shuō)：“你難道想自討苦吃，挨一頓罵嗎？沉默！”弄得我不知偏向哪邊，只好拋開(kāi)這一切沒(méi)用的念頭，望著那八分之五發(fā)呆，賈老師再也耐何不了了：“那你就是說(shuō)胡偉文錯(cuò)嘍？”全班同學(xué)除我之外都異口同聲地說(shuō)：“對(duì)——！”我傻了眼，“干脆一點(diǎn)呀！錯(cuò)了就錯(cuò)了，對(duì)了就對(duì)了，說(shuō)出你的答案哎！賈老師火冒三丈地說(shuō)。同學(xué)們都向我投來(lái)了吃驚的目光。我的臉“涮”地一下子紅了，真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”��！賈老師只好無(wú)可耐何地“赦免”了我。
幸好！
事后，我在心里頭想：我會(huì)不會(huì)不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了？再這樣下去，會(huì)給老師留下不好的印象的！我那時(shí)還想幸好，我真想要賈老師罵一下我，哪怕是“狗血淋頭”，本要能讓我長(zhǎng)個(gè)記性。
我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)深深的腳印，在學(xué)習(xí)上多花經(jīng)力，多下功夫，用真才實(shí)學(xué)贏得別人的信任！
老師批評(píng)我作文 篇21
這是我人生中第一次挨批評(píng)，但愿也是最后一次。
今天上午第二節(jié)下課，我們要跑操的，可我們四個(gè)女生卻沒(méi)有去，而是滯留在了教室里交流一件事。突然，一個(gè)男生沖進(jìn)教室，說(shuō)了一聲：“老師來(lái)啦。”我們當(dāng)時(shí)也不知道是怎么想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說(shuō)了一聲：“出來(lái)！”那位男生出來(lái)了，老師又說(shuō)了一句：“還有誰(shuí)在屋子里，立馬給我出來(lái)！”老師的一句話(huà)把我們幾個(gè)嚇蒙了，所以我們幾個(gè)便膽怯怯地出來(lái)了。這下惹怒了老師，讓我們一會(huì)站在講臺(tái)上“亮相”。
我們驚慌起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)著全班同學(xué)的面遭處罰，那會(huì)非常丟人的呀！我問(wèn)杜冰冰：“杜冰冰，怎么辦呀，我們倆都是好學(xué)生，而且我是班長(zhǎng)，一會(huì)要被訓(xùn)斥，怎么辦？”杜冰冰努努嘴，說(shuō)：“咱老師說(shuō)過(guò)：無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì)，而不是逃避，越逃避，你會(huì)越羞愧�！甭�(tīng)了杜冰冰的話(huà)，我不說(shuō)話(huà)了。
老師讓一位同學(xué)叫我們?nèi)ヅ懿�，我們就去跑步了，我邊跑邊自�?zé)。我想，早知道這樣，就該跑過(guò)操后再說(shuō)那件事也不遲，為什么偏偏要在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢，而且還偏偏被老師發(fā)現(xiàn)了。想著，跑著，每次經(jīng)過(guò)老師身旁，我都不敢看老師，因?yàn)槲倚睦锔械綉M愧。
我心里在念叨著：這做操的音樂(lè)永遠(yuǎn)不要停止多好呀！但是該來(lái)的總是要來(lái)，跑過(guò)操之后，老師讓我們站在講臺(tái)上。我的臉特別發(fā)燒，因?yàn)�，這是我從一年級(jí)到五年級(jí)的第一次上臺(tái)作檢討。
我想明白了：做錯(cuò)了事雖然“丟臉”，但是，有了錯(cuò)誤，要敢于面對(duì)，這對(duì)自己的健康成長(zhǎng)才是有益的。
老師批評(píng)我作文 篇22
在這十年的輝煌人生中，童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫(huà)卷，處處事情都深深地刻在我的心中。記那一天正下大雨，天灰蒙蒙的，不時(shí)飄來(lái)絲絲細(xì)雨，地上濕潤(rùn)潤(rùn)的，這天氣真讓人神精氣爽。
在做室內(nèi)操的時(shí)候，在一節(jié)要蹲下去又站起來(lái)的動(dòng)作前，站在我旁邊那個(gè)不高的。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的時(shí)候別站起來(lái)�！蔽⑿χf(shuō)�！芭叮玫��！蔽宜齑鸬�。在做那一節(jié)動(dòng)作的時(shí)候，我們沒(méi)站起來(lái)，在一旁快樂(lè)地說(shuō)悄悄話(huà)呢。可恰好老師一眼見(jiàn)了我們，大聲叫道：“XXX和XX，在搞什么？”“我們……在聊……游戲�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，帶有恐懼之感。
做完操你們倆來(lái)教室門(mén)口找我！”聲音如雷，我同桌嚇出了冷汗。做完操后，我們慢吞吞地走向教室門(mén)口�！昂煤米霾僭谥v話(huà)，我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文，這篇！”老師用手用力地指了指那篇課文。我十分氣憤，氣沖沖地回到座位上，胡亂打開(kāi)本子，拿出筆，馬虎地抄了起來(lái)。對(duì)了，他呢？
我斜眼一看，此時(shí)他已經(jīng)面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩。在同桌的努力勸說(shuō)下，他終于輕拿起本子和筆，細(xì)心地抄了起來(lái)。我們抄完后，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說(shuō)：“這次我給了你們一個(gè)教訓(xùn)，也給了你們一個(gè)受益終身的啟示，好好想想吧�！崩蠋熢瓉�(lái)的嚴(yán)肅沒(méi)有了，呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。放學(xué)后，我努力地思考著這個(gè)問(wèn)題，突然，我想道：“老師給我們的啟示，，不是做什么事都一絲不茍嗎？果然，在今后的日子里，這個(gè)啟示給了我巨大的幸福和永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
那難忘的一年，許多事都使我受益扉淺。
老師批評(píng)我作文 篇23
今天中午，徐老師把我叫進(jìn)了辦公室，讓我把錯(cuò)誤的作業(yè)改正好。回到教室后，我想起還有一局棋沒(méi)下好，于是，我就把改正作業(yè)的事扔到一邊，和同學(xué)下起棋來(lái)。這時(shí)，徐老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我在下棋，便問(wèn)我：“陳佳棟，作業(yè)改好了嗎？”我一愣，一陣?yán)浜箯奈翌~頭中冒了出來(lái)， “還……沒(méi)……改好�！毙炖蠋熉�(tīng)到我的回答后，皺起了眉頭說(shuō)“作業(yè)沒(méi)訂正好就去下棋，你的作業(yè)我不改了！” 當(dāng)徐老師氣沖沖地走出教室后，我才恍然大悟，連忙訂正作業(yè)。訂正好作業(yè)后，我就向辦公室走去。
但今天的我，就像穿上了20斤重的鐵鞋似的，走起路來(lái)非常吃力�！皥�(bào)告”，我走進(jìn)了辦公室，對(duì)徐老師說(shuō)：“徐老師，作……業(yè)”“不改你的作業(yè)，你走把�！毙炖蠋熒鷼獾卣f(shuō)。這時(shí)，徐老師就管自己改作業(yè)了。而我，就呆呆地站在那兒，心里像波濤洶涌的海水一般，感到非常不安。
這時(shí)，我好像有了兩張嘴巴，一張說(shuō)：“反正徐老師都讓你走了你就走吧�！边@時(shí)，另一張嘴巴立刻反駁過(guò)來(lái)：“徐老師這樣做的目的無(wú)非是想讓你反醒一下�！薄胺葱�？要反醒可以到教室里去反醒呀！何必站在這里呢？”“在這里反醒比在教室里效果要好！”我聽(tīng)了左嘴的話(huà)，站在辦公室里反醒。過(guò)了十分鐘左右，我堅(jiān)持不住了，這時(shí)，徐老師向我看了一眼，突然間，我發(fā)現(xiàn)這一眼給了我力量，使我站了下去，可是沒(méi)多久，我又堅(jiān)持不住了，身體已經(jīng)朝向門(mén)口。當(dāng)我想向門(mén)口邁出第一步時(shí)，一股無(wú)法抗拒的力量拉住了我，并說(shuō)：“陳佳棟，你雖然只犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但它卻意味著你沒(méi)把學(xué)習(xí)放在第一位，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神！”
這時(shí)，徐老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)了好多話(huà)。這些話(huà)像刀刻一樣深深地印在我心中！
老師批評(píng)我作文 篇24
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧初陽(yáng)蒸容了，但是可愛(ài)的你，告訴你，你被老師批評(píng)后的心情是怎么樣的呢？我想你一定會(huì)傷心，會(huì)流淚，但我和你與眾不同，我卻很高興，很高興……
那是我在低年級(jí)的時(shí)候的事情了。
那天，我由于晚上睡的太晚，所以當(dāng)我的鬧鐘大叫時(shí)，我卻還像只蟲(chóng)似地在那暖和的“殼”里不肯出“殼”�！捌鸫�，起床，小懶蟲(chóng)，看都7點(diǎn)10分了？”大嗓門(mén)的媽媽向我喊，我飯都沒(méi)有顧得上吃，背起書(shū)包上學(xué)去了。
走在上學(xué)的路上，我仿佛已經(jīng)忘了幾點(diǎn)，邁著大步，手背后，不由自主地哼起了小曲，這時(shí)我看見(jiàn)在我前方不遠(yuǎn)的地方圍著一群人，這哪能少得了我這個(gè)愛(ài)湊熱鬧的小姑娘呢？我三步并兩步，大步流星地朝那個(gè)人堆里走去，我用出吃奶的勁兒擠了進(jìn)去，一看原來(lái)是一個(gè)小姑娘，小姑娘看上去和我差不多，腿上放著一個(gè)大概幾個(gè)月的孩子，那孩子正熟睡著，我又看了看小姑娘前方寫(xiě)著：
我叫劉萍麗，今年剛剛十三歲，我的媽媽生我弟弟之后的幾個(gè)月里，病魔纏身，在去年去世了，爸爸怕我們吃不好，穿不好，于是就到外地打工去了，我和弟弟拉找爸爸，身上的錢(qián)全被偷了，希望大家?guī)蛶兔Γ萌硕〞?huì)有好報(bào)！
看完后，我情不自禁地說(shuō)：“你好可憐，好可憐哦。”于是便從兜里掏出了幾元錢(qián)，給了小姑娘，正在這時(shí)我才想起上學(xué)的事，一看表八點(diǎn)整了，不好，我以百米賽跑的速度沖向?qū)W校，可還是晚了，老師讓我去辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)這么晚？平時(shí)，你不是來(lái)的很早的嗎？你要知道時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不但不傷心而且很高興，因?yàn)槲抑懒艘湎r(shí)間。
��！當(dāng)我被老師批評(píng)以后才明白了珍惜時(shí)間的重要性。
老師批評(píng)我作文 篇25
中午了，媽媽和爸爸臨時(shí)出門(mén)上班時(shí)，媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師讓你們4點(diǎn)之前把作文發(fā)到班主任郵箱里！千萬(wàn)別忘了打作文！”我抬頭一看表，哇，這才11點(diǎn)呢！睡一覺(jué)也不遲！
我躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了……
突然，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你知道嗎？再過(guò)五分鐘《冰雪奇緣》就要開(kāi)播了……”我想：“打作文一小時(shí)就打完了，更何況現(xiàn)在還早呢！”可我腦海中走來(lái)個(gè)白衣天使，她溫和地說(shuō)：“你怎么能這樣？還是早寫(xiě)完更好，你說(shuō)呢……”這時(shí)，一個(gè)“黑色使者”蹦著出來(lái)，不等她說(shuō)完，就搶著說(shuō)：“不能聽(tīng)她的！《冰雪奇緣》是不錯(cuò)的電影！怎能錯(cuò)過(guò)？”
“可……”白衣天使還想說(shuō)什么，可我卻打斷了她的話(huà)，“夠了！”我在心里想，“都閉嘴！我要去看電影！”黑衣小人一聽(tīng)，笑嘻嘻地走了；白衣小人一聽(tīng)，嘆著氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人。
“滴答、滴答�！辩姳眄懥�，同時(shí)它又悄悄指向了兩點(diǎn)半。
這時(shí)，白衣小人忍不住說(shuō)：“可以別看了嗎？馬上去打字吧！不早了�！昂谝滦∪朔瘩g道：“你懂什么！錯(cuò)過(guò)一個(gè)好看的結(jié)尾，有多么可惜！”“但是馬上就4點(diǎn)了，這……不好吧！”“沒(méi)什么不好！”于是它們又打起來(lái)了……“夠了吧！”我想，“都給我安靜！”
就這樣，我一直看到了4點(diǎn)，然而作文……早就被我棄之不顧了！黑衣小人再次打敗了她！
第二天，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了其他發(fā)作文的同學(xué)，唯獨(dú)批評(píng)了我，這時(shí)，白衣小人又說(shuō)：“下次千萬(wàn)別了！”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做！”這時(shí)，我第一次訓(xùn)斥了它：“你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)信了！”
老師批評(píng)我作文 篇26
那是三年級(jí)的事了。一年過(guò)去了，我已經(jīng)四年級(jí)了。可那件事我還記得一清二楚。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文，先前我聽(tīng)的津津有味，可后來(lái)我覺(jué)得很無(wú)聊，便在下面看起書(shū)來(lái)。我看的很投入，根本就沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)什么。當(dāng)我看完一本書(shū)后，老師說(shuō)：“把這段話(huà)記下來(lái)，晚上回家把這個(gè)抄在作業(yè)本上�！边�沒(méi)等我看清楚，那該死的放學(xué)鈴就響了。老師把電腦關(guān)了，說(shuō)了聲：“整理一下書(shū)包出去站隊(duì)�！敝缶吐�(tīng)見(jiàn)一陣陣腳步聲遠(yuǎn)去。放學(xué)后到家吃完飯，我就趕忙做作業(yè)，只剩那一段抄的東西時(shí)，我拿起手機(jī)發(fā)消息問(wèn)好朋友，可我等了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有等到消息，只好洗洗上床睡覺(jué)了。
第二天早上醒來(lái)，我把這事忘的一干二凈。到了學(xué)校，正在我準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，才想起來(lái)，可是已經(jīng)遲了。組長(zhǎng)飛快的拿走我正準(zhǔn)備補(bǔ)的作業(yè)本。從那一刻開(kāi)始，我的心一直在“怦怦”的跳著。到了第三節(jié)語(yǔ)文課，只見(jiàn)周老師板著臉進(jìn)來(lái)，我的心跳的更快了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“我來(lái)把沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人名字讀一下。讀到名字的同學(xué)站起來(lái)給大家看看。”這時(shí)，我后悔的要命。如果我當(dāng)時(shí)不看書(shū)多好��！這樣就不會(huì)被老師罵了。正當(dāng)我想的時(shí)候，周老師喊：“沈雪妍！”我便站了起來(lái)，這時(shí)無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，我從他們的眼睛里看出“怎么可能？語(yǔ)文成績(jī)這么好，怎么會(huì)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢？”我的臉一下子紅了起來(lái)，心里在不停的埋怨自己，眼淚在眼眶里就要掉了下來(lái)。被老師批評(píng)后,我的淚涌了出來(lái)。下課了，老師說(shuō)了一句話(huà)：“等會(huì)兒沈雪妍到我辦公室來(lái)一趟�！蔽也吕蠋熞欢ㄒ蛭伊耍炅�。沒(méi)辦法，我只好在萬(wàn)雙眼睛的注視下，走進(jìn)了辦公室�？墒�，老師并沒(méi)打我，只說(shuō)了幾句讓我回班級(jí)補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)的話(huà)。我向老師保證以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。
從那以后，當(dāng)我想在課堂看書(shū)時(shí)，就想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)“上課就上課，想看書(shū)下課看！”
老師批評(píng)我作文 篇27
讀了《“精彩極了”和“槽糕透了”》這篇文章，我有很多的感觸。
這篇文章主要講述了以個(gè)叫巴迪的小男孩，在他七歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)。他媽媽為了鼓勵(lì)他，說(shuō)那首詩(shī)精彩極了，父親的評(píng)價(jià)卻是糟糕透了。夫母的不同評(píng)價(jià)，可以讓我們感悟到父母愛(ài)的不同力量。母親的力量是鼓勵(lì)的力量，是靈感和創(chuàng)作的源泉。父親的力量是警告的力量
有一次，我期末考試，考了全班第一名，媽媽表?yè)P(yáng)了我去十分高興，便飄飄然了，下學(xué)期不是那么認(rèn)真，在期末考試時(shí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)還行，數(shù)學(xué)考的很慘。從此之后，我再也不敢驕傲了。就像文章中說(shuō)的一段話(huà)：生活的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量。這種愛(ài)的力量是靈感來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
我們平�？倳�(huì)表?yè)P(yáng)活批評(píng)，被表?yè)P(yáng)來(lái)不能驕傲，被批評(píng)了也不要灰心。我們要既不驕傲也不自卑，牢記父母教導(dǎo)，沿著正確方向，健康成長(zhǎng)。成為一個(gè)真正的“不倒翁”
老師批評(píng)我作文 篇28
三國(guó)時(shí)，魏國(guó)名將張遼同護(hù)軍武周原是密友，只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就突然鬧崩了，見(jiàn)面竟然連話(huà)也不說(shuō)。張遼聽(tīng)說(shuō)胡質(zhì)的學(xué)問(wèn)和人品都不錯(cuò)，便托人給胡質(zhì)捎話(huà)說(shuō)，要去拜訪他，同他交個(gè)朋友。
胡質(zhì)乘機(jī)誠(chéng)懇地勸戒說(shuō)：“交朋友，應(yīng)看大節(jié)，不計(jì)小事，才能長(zhǎng)久地保持友疽。武周為人不錯(cuò)，你也曾夸獎(jiǎng)過(guò)他。現(xiàn)在，只為雞毛蒜皮的小事，你就不理他丁。我的才學(xué)比他差遠(yuǎn)了，怎能使你長(zhǎng)久信賴(lài)呢?因此，我們倆好不了多久就會(huì)崩，還不如不結(jié)交哩!”
張遼聽(tīng)了又感激，又慚愧，連連稱(chēng)謝。隨后，他給武周道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，武周也作了自我批評(píng)，兩人和好如初。胡質(zhì)笑著對(duì)張遼說(shuō)：“知過(guò)能改，你這個(gè)人可交”說(shuō)著，就熱誠(chéng)地邀請(qǐng)張遼到自己家里做客，終于成了好朋友。
老師批評(píng)我作文 篇29
有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢？我越想越緊張。
“叮叮叮”上課鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì)說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”
這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病。
老師批評(píng)我作文 篇30
有一天早上，因?yàn)槲覍?xiě)作文時(shí)沒(méi)打草稿，所以挨了媽媽的一頓狠批。
事情是這樣的：我本來(lái)想把作文寫(xiě)完就去學(xué)習(xí)音標(biāo)，因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢屵�批評(píng)我學(xué)音標(biāo)學(xué)得不扎實(shí)，所以我才會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可能是我想投機(jī)取巧吧，才惹怒了老媽?zhuān)f(shuō)：‘‘你就是學(xué)什么都不扎實(shí)，就像猴子搬玉米，搬一包丟一包。比如說(shuō)語(yǔ)文，你上課只懂得如和去回答問(wèn)題，但是，你考試怎么就不會(huì)考呢？說(shuō)明你根本就沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，你一天抬著一本書(shū)就定定地坐在那里，但最后什么也不會(huì)，你不要耍小聰明來(lái)騙我們，到最后你騙了你自己......聽(tīng)了媽媽講的這一大堆話(huà)，我深深地感到慚愧，此時(shí)此刻我也在想：要是當(dāng)初我把語(yǔ)文學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的也就沒(méi)有現(xiàn)在的難過(guò)，要是當(dāng)時(shí)我把作文寫(xiě)在草稿本上，反復(fù)修改幾次后，我就不用聽(tīng)到媽媽批評(píng)我的聲音......
唉！早知今日，何必當(dāng)初。后來(lái)我也對(duì)自己反省反省了。
這件事情個(gè)我感觸很深，開(kāi)來(lái)我還要多多加強(qiáng)才行喲！
老師批評(píng)我作文 篇31
下午，我們因?yàn)橘Y料還沒(méi)補(bǔ)全，所以第二節(jié)語(yǔ)文課改成了自習(xí)課，讓我們來(lái)補(bǔ)學(xué)習(xí)資料。我正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著，生怕學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠用。而我的字體也開(kāi)始潦草了，寫(xiě)得歪七扭八，很不工整。我最怕的就是老師突然來(lái)檢查作業(yè)�？墒翘旃蛔髅�，偏偏和我作對(duì)。老師緩緩地朝我這里走來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。果然，老師檢查起了我的作業(yè)。我的心里像揣了一只小兔子一樣，上蹦下跳，撞得我心里發(fā)慌。果然，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，“怎么回事，你怎么那么不認(rèn)真？有錯(cuò)題和空題先不說(shuō)，你看你的字多么潦草。寫(xiě)作業(yè)要靜下心來(lái)，何必那么急于一時(shí)？寫(xiě)作業(yè)不光要看速度，最重要的是保證質(zhì)量��！”聽(tīng)了老師的諄諄教導(dǎo)，我的心里像打了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。
自從那一次批評(píng)以后，我就下定決心，一定要把字寫(xiě)工整，寫(xiě)漂亮，再也不急于一時(shí)了。同時(shí)，那一次批評(píng)，也將令我終身難忘。
老師批評(píng)我作文 篇32
自從上了三年級(jí)，因?yàn)榭颇吭黾恿艘晃恍鲁蓡T，知識(shí)難度也增加了，這讓我做作業(yè)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有一、二年級(jí)那么快了。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很遲了，忘了收拾書(shū)包。直到第二天早晨才收書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，可是，那張“淘氣”的試卷卻沒(méi)有在我的書(shū)包里。到了班級(jí)，組長(zhǎng)收試卷的時(shí)候，我才從鎮(zhèn)定到了緊張，這時(shí)我才想起來(lái)試卷被我放家里了。
“真是丟人丟到姥姥家了，都這么大人了，連作業(yè)都忘帶！”我開(kāi)啟了自我批評(píng)的模式，直到“打電話(huà)讓你的媽媽遞過(guò)來(lái)！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我用顫抖的手接過(guò)了老師的手機(jī)，撥打著媽媽的號(hào)碼。媽媽來(lái)的路上我的心里一直怦怦直跳，感到很不安，總感覺(jué)要大難臨頭！直到媽媽來(lái)了，老師接過(guò)我的試卷，立馬從嚴(yán)厲的眼神變成了柔和的目光，媽媽也笑著對(duì)我說(shuō)：“下回不要在忘了帶作業(yè)了！”
自從那天起，我就再也沒(méi)有忘帶作業(yè)過(guò)，那一次批評(píng)為我敲響了警鐘，時(shí)刻提醒著我。
老師批評(píng)我作文 篇33
在人生的道路上需要表?yè)P(yáng)和批評(píng)。表?yè)P(yáng)讓人聽(tīng)了會(huì)感到無(wú)比自豪與快樂(lè)，而批評(píng)聽(tīng)了像一把冰冷的雙刃劍，讓人無(wú)比害怕。在人生中表?yè)P(yáng)和批評(píng)能讓我們吃一塹長(zhǎng)一智，注意吸取教訓(xùn)，不要再犯錯(cuò)誤。
記得有一次老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)抄兩遍，而我卻一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚，只抄了一遍。下課時(shí)我玩的正高興的時(shí)候，老師突然叫了我的名字：“傅子祺，快到我辦公室里來(lái)！”我心想：完了，老師肯定知道我作業(yè)只抄了一遍，看來(lái)我的幸運(yùn)到頭了。我只好心驚膽戰(zhàn)的來(lái)到辦公室。只見(jiàn)老師頭上火星直冒，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，還滿(mǎn)臉怒氣沖天，怒目圓睜，滿(mǎn)是嚴(yán)肅地說(shuō)：“別人抄兩遍，你卻抄一遍，說(shuō)，是不是最近又不認(rèn)真聽(tīng)講？”我低下頭久久不能抬起來(lái)，好想下面有個(gè)坑把自己埋在地下。我心里想：這次真的是我不對(duì)，不該不聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。
從此以后我上課再也沒(méi)“神游”過(guò)。
人生中批評(píng)也是好事，因?yàn)榕u(píng)了我們會(huì)改變錯(cuò)誤，讓我更好的成長(zhǎng)。
老師批評(píng)我作文 篇34
有時(shí)候我會(huì)不正確地對(duì)待批評(píng)，但今天，我明白了應(yīng)該怎樣對(duì)待批評(píng)，不知你們是怎樣對(duì)待批評(píng)的呢？
有句老話(huà)說(shuō)：“有則改之，無(wú)則加勉。”如果被別人批評(píng)錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)他生氣，而應(yīng)該“加勉”，我們下次也許會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，這就等于給了我們一個(gè)提示，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
如果別人批評(píng)得有道理，就應(yīng)該改正這個(gè)錯(cuò)誤，就是“有則改之”，不能讓錯(cuò)誤殘留在自己身上。當(dāng)然，還要道歉，但道一次就行了，最多道兩次歉，不然就會(huì)失去自信心。
但是，除了“有則改之，無(wú)則加勉�！币酝�，還應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待批評(píng)呢？
我們要接受別人的批評(píng)，不該逃避它，也不需要逃避它；接受別人的批評(píng)，讓我更好地改善我自己。因此，我以后也要改掉這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)槲覀兌济靼祝u(píng)是為了啟示，而不是為了追究責(zé)任，被批評(píng)的人不會(huì)有害處，只有益處。
老師批評(píng)我作文 篇35
爸爸今天批評(píng)我了，說(shuō)我數(shù)學(xué)課老是漫不經(jīng)心，比如說(shuō)舉手發(fā)言就不怎么樣，老是不積極舉手，我可能是覺(jué)得題目太簡(jiǎn)單了。下次只要會(huì)的我都要積極舉手。
第二個(gè)不認(rèn)真的地方就是作業(yè)寫(xiě)的太慢。題目不可能不會(huì)做，字不可能寫(xiě)那么長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)也不可能布置得太多，怎么可能寫(xiě)那么長(zhǎng)時(shí)間呢！肯定是開(kāi)小差了，以后我一定不一邊開(kāi)小差一邊寫(xiě)作業(yè)了。
最后一個(gè)不認(rèn)真的地方就是最近作業(yè)A加三顆星比較少，A加三顆星是數(shù)學(xué)作業(yè)中最好的一個(gè)標(biāo)志。A加一顆星或二顆星是寫(xiě)的全對(duì)，但是寫(xiě)得不夠認(rèn)真。A或B肯定是有錯(cuò)的，C就更不用說(shuō)了。我每次寫(xiě)完作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真檢查，所以都達(dá)不到A加三顆星，甚至有一次竟然是個(gè)B。我覺(jué)得不檢查就是一個(gè)要改進(jìn)的地方。有一天，老師叫我們寫(xiě)兩頁(yè)大練習(xí)，我認(rèn)真的檢查了幾遍，最后就得了100分，我下次一定要認(rèn)真檢查。
我相信，只要做到這幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)課我一定會(huì)有很大進(jìn)步的！
老師批評(píng)我作文 篇36
我們誰(shuí)都討厭批評(píng)，如果讓批評(píng)加上糖，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
我哥哥上課經(jīng)常玩小動(dòng)作，因此，老師常常說(shuō)他，有一次，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你上課的時(shí)候講話(huà)的動(dòng)作真的是太帥了”！我想：你是想我在你生日的時(shí)候送你一個(gè)奶嘴吧？
有一位司機(jī)，他一直向前沖，一剎車(chē)，所有人都在地上打滾，我一定要好好的表?yè)P(yáng)他。因?yàn)椋骸八粏我粋�(gè)人運(yùn)動(dòng)，他還帶著全車(chē)人一起運(yùn)動(dòng)，所以我要給他和他的車(chē)封上稱(chēng)號(hào)”。給他的車(chē)起個(gè)“諷刺過(guò)山車(chē)”司機(jī)稱(chēng)為：“狡辯機(jī)”！
在此，我要表?yè)P(yáng)沃爾瑪，沃爾瑪?shù)碾娞輭牧耍乙荒隂](méi)修了。因此，我要表?yè)P(yáng)他。所以我要寫(xiě)一封信，信上寫(xiě)著：“沃爾瑪老總你的電梯一年沒(méi)修，我要表?yè)P(yáng)你，第一，你很省電；第二，那些老人的腳不好，一走就好了。如果沒(méi)好，那也沒(méi)關(guān)系，附近的很多藥店都生意興隆，你真的是太棒了”！
我覺(jué)得，加了糖的批評(píng)不會(huì)讓人覺(jué)得難受，我喜歡加了糖的批評(píng)！
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