感謝老師作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感謝老師作文（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
感謝老師作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，立刻就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以此刻我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報，首先回報教師、回報父母、回報……
我啟蒙的教師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學(xué)后又每一天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的教師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計算機舉行了競賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。最終，在一個陽光明媚的午時，我背著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感激，教師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，應(yīng)對痛苦，是教師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會了許多知識和做人的道理。
在我不會數(shù)學(xué)題的時候是教師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識，我要感恩，在我應(yīng)對挫折的時候，是教師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是教師幫忙了我，讓我懂得了怎樣應(yīng)對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感激教師對我的幫忙和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是教師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到此刻都忘了，李教師對我十分好，因為有了李教師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學(xué)生，我感激教師，因為有了您而讓我改變，在此我要多謝教師。
感謝老師作文 篇2
花兒感謝小草，因為小草的碧綠襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹，因為大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的勃勃生機；大樹感謝土壤，因為土壤的肥沃讓大樹茁壯成長。而我要感謝您——我敬愛的班主任馮老師。
老師，從我開學(xué)第一天看到您的第一眼開始，就對您產(chǎn)生了深深的崇拜感。以前上小學(xué)的時候聽別人說，初中的老師是嚴(yán)肅的，冷酷的�？赡悄敲春吞@可親，那么平易近人，使我對之前聽到的說法產(chǎn)生懷疑。
您給我們上的第一節(jié)課就是做自我介紹，給我們講新興中學(xué)的各項要求，您莊嚴(yán)地走上講臺，大聲且嚴(yán)肅地朗誦著，仿佛在完成一個神圣的使命。您的目光帶著微笑，帶著慈愛和期望，使我們想家的念頭煙消云散，是您給了我們前進的動力，讓我們奮發(fā)向上！
在課堂上，您會將一個很簡單的知識點反反復(fù)復(fù)地講十幾遍甚至幾十遍，我知道，您是怕我們剛剛步入初中的學(xué)習(xí)生活會有些不適應(yīng)，而且說的每一句都很大聲。怕的是坐在后面的同學(xué)聽不見，漸漸的，您的嗓子沙啞了，可您還是一如既往地大聲的講課。老師，謝謝您！
您不僅在學(xué)習(xí)方面對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活方面也對我們呵護有加。在食堂里的時候，您每次都等到我們吃完自己才去吃飯，看到有些同學(xué)吃不下了，您會幫著分擔(dān)，甚至和一些吃不下的同學(xué)換餐盤，怕的是這名同學(xué)扣分。老師謝謝您！
在宿舍里的時候，您每次都等到我們?nèi)胨蟛烹x開；每天早上，您都要提前起床到宿舍里來指導(dǎo)我們，經(jīng)常忙得滿頭大汗。聽別的老師說您的孩子才滿月，而您為了我們卻每天都住在學(xué)校的宿舍而不回家。您把我們看得比自己的孩子還重要。老師，謝謝您！
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的焰火，那是您給了我青春的光亮！老師，謝謝您！
感謝老師作文 篇3
談起謝謝老師這個詞我也想到《每當(dāng)我走過老師的窗前》這歌。靜靜的深夜群星在閃亮，老師的屋子整夜光亮，每每我輕輕地踏過您窗邊，光亮的燈光效果映照我心房，啊每每想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心里激蕩。
沒有太陽光，就沒有萬事萬物的成長發(fā)育；沒有晨露，就沒有百卉的清香；沒有父母，就沒有大伙兒的性命；但要是沒有教師的教悔，就沒有大伙兒的發(fā)展趨勢和發(fā)展趨勢，因而 ，我覺得感謝親愛的老師們。
老師，我感謝您！您就焟燭默默地的點燃自身，為我們在一望無際學(xué)海里指出路面。教師感謝你們，您像綠草，質(zhì)樸無華，默默奉獻。教師感謝你們，您像自然光，讓每一顆種子發(fā)芽本身的性命。老師感謝您，您像地面，讓每一個期待變?yōu)樨S碩的果子。老師，我感謝您！您如同桑樹。默默奉獻，要是沒有桑樹的品行，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，仔細(xì)培養(yǎng)著祖國花朵，使這種花瓣健康成長。老師我感謝你們，您像一把道路，把愚昧的大伙兒領(lǐng)進專業(yè)知識的寶藏。老師，我感謝您，您像春雨，把一點一滴的知識撒在大家的內(nèi)心。老師，我感謝您，您像道路路燈，照大家一往無前。老師，我感謝您，您像船夫，拉大家度過險灘急流。教師，我感謝你們，您像火花溫暖人心，綿綿細(xì)雨般溫和的語言，滲透到我的心弦，滋潤我的心里。教師，我感謝你們，您好似深海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)地浪濤為大伙兒推拿按摩，使大家在這兒專業(yè)知識的海底里長大以后。
老師是您把大家從一個無知的兒童，培養(yǎng)成一個全面的發(fā)展的學(xué)員，這兒凝聚力著老師是多少心力和汗液�。∪绻麤]有你，大家就沒有發(fā)展。老師，是您給我們知識，給我們能量，給我們擊敗的膽量，使我們一往無前。老師大家始終感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的不辭辛勞，感謝您的不求回報，感謝您為大家的努力的一切。
感謝老師作文 篇4
那一年，我讀高中一年級，有一個女老師，我連她的臉都記不起來了，只依稀記得她的臉上有那么一兩顆青春痘，但好像覺得她是很美的，充滿著青春的氣息，剛從邵陽學(xué)院畢業(yè)，學(xué)中文，做我們的語文老師。
在哪一個學(xué)生心目中的老師不美呢，也恍惚記得她的身上有那么一種難言的親切，她讓課時教過我什么，我已經(jīng)完全沒有印象了，但永遠(yuǎn)記得那個語文課后的中午。我是通學(xué)生，吃過中餐后，我去食堂背后的那水井里面喝水。剛好女老師也在，他看到我在井里喝生水的時候，忽然對我說：“喝生水不好，以后你要喝水的時候可以到我房中來喝茶。”我抬起滿是井水的臉，望著女老師。在中午陽光的照耀下，她的臉散發(fā)著一種圣潔的光輝，連她臉上那兩顆青春痘看上去都是一種絕美的點綴。我突然感覺到了一種特別溫暖的愛。
從那以后，我喜歡上了那女老師的語文課，不管是語文的基礎(chǔ)知識，還是作文，我都有了一個飛躍，在同年級里每一次的考試我都是第一名。同時我的各科成績也都有了很大的提高。
從那以后，我遇見無數(shù)的學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個女老師多，她的愛心，她對人不吝惜的關(guān)心，使我感受到了被人尊重的意義。
可以說那次井臺上與女老師的相遇沒有挖掘出我所有的自信和潛力，我不知道自己后來通過高考場后的人生到底會怎么樣？也許這對于那位女老師來說，是一句微不足道的話，也許她已經(jīng)忘了，可她怎么會知道，她的一句普通的話語或許真的改變了一個人的一生。
人的心猶如一個溫暖的櫥窗，隨著年齡的增長，經(jīng)歷的豐富會逐漸被瑣碎的人事和情感填滿。有些東西被遺忘了，消除了，還有一些卻成為印刻在櫥窗壁上的花紋，永遠(yuǎn)美麗的綻放。也許多年以后你忘記了這些人的姓名和容貌，卻不會遺忘那些“鉆石”的美麗和珍貴。
時隔多年，我終于咀嚼她教會我的意義有多美。
感謝老師作文 篇5
四年級時，我們結(jié)識了一位女老師，她差不多四十出頭，臉上有幾絲掛著智慧的魚尾紋，頭發(fā)烏黑濃密。她的日常穿著也比較古板，把她嚴(yán)肅的性格襯了出來。
她聲音清脆、動聽，可比較直板，她也擅長舞蹈，可身體卻比較胖，舞起來往往比較吃力。這一缺點，被班上的同學(xué)們硬生生的揪了出來，倫為了眾人皆知的“笑點”。
在四年級的一節(jié)音樂課上，老師帶著我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美動聽的舞曲，當(dāng)時同學(xué)們伴隨著音樂哼起了歌謠，老師則伴隨著音樂，搖擺著身子，轉(zhuǎn)著手，腳步挪動，跳起了優(yōu)美的舞來。許多女生看了，也慢慢的在座位上起舞助興，老師見了，走到了她們的身前，用親切的眼神把他們叫到了教室的中心，讓她們和老師一起跳舞，唱歌，大家在音樂中纏綿著，躍動著，我們都被老師的煽情打動了，都被音樂陶醉了。
雖然大部分的同學(xué)都投入到了音樂當(dāng)中，可放眼望去，角落里，還是有幾個男同學(xué)，依偎在那里，用音樂書掩住口鼻，手拍著大腿，跺著腳，在那狂笑不止，仿佛任何事情跟他們都沒有一點干戈，他們只不過是一個個嘲弄者。一個對于藝術(shù)踐行的批評家。一個只會嘲笑別人的復(fù)讀機，只會發(fā)出那尖銳的，能刺破耳骨的嘲笑和譏諷。
老師見了，沒有說什么，揮動著手，是個眼色，告訴他們，這是課堂，不是競技場，更不是堆積嘲諷的垃圾場。她把目光移開了，而那些同學(xué)們呢，用手遮掩住了眼睛，互相低語。那時候，他們的嘴中散發(fā)著一股惡臭，讓人不堪回首。原本快樂、祥和的氣氛就在這中尷尬的局面下由然而止了。
現(xiàn)在，那個老師早就不在這個課堂上出現(xiàn)了，但她煽情的舞姿仍舊在我的心中回蕩。即便那時候，有別人議論她，嘲諷她，譏笑她，可她還是勇敢的跳，跳到了我的心中。
那一堂意味深長的音樂課，在我的心中，留下了不可撼動的兩個字：敬業(yè)。
感謝老師作文 篇6
大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭妍斗艷的勃勃生機；甘霖滋潤著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬物更是如此，春去秋來，只有心存感謝，世界萬物才會生生不息。而我要感謝我的老師。
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f：“老師是一杯哺育同學(xué)們的水�！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時候，分到了您的班，我的分?jǐn)?shù)在70左右。您沒有說什么，只是更加的鼓勵我，幫助我；在我題不會的時候，您又耐心的教我；在我失落的時候，您又耐心的教導(dǎo)我；在我無助的時候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛，就是您對學(xué)生那無私偉大的愛了！
經(jīng)過您的精心輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績變了，轉(zhuǎn)來的這個學(xué)期，這個期中考試，我的語文成績竟達到了全年級的第一，數(shù)學(xué)也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個成績包含了您多少的汗水和教導(dǎo)啊！在這個成績向后，我的數(shù)學(xué)也提高了更多，沒有下過前10名！
��！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。老師，您辛苦了！
感謝老師作文 篇7
細(xì)長的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛總能發(fā)現(xiàn)上課時同學(xué)們的小動作，優(yōu)美動聽的詩句總是她從小巧的紅唇吐出…她是誰呢？沒錯！她就是我們班的班主任陶老師，陶老師如同我們的媽媽，我們都愛她！
如果我們是一朵嬌艷的玫瑰，那么陶老師就是那玫瑰花中鋒利的刺，時刻保護著我們的安危，陶老師是十分關(guān)心我們的！有一次，炎熱的下午使我們大家心煩意亂�！岸６６！毕抡n聲響了，我們心里都不約而同地想：太棒了，下課啦，等一下一定要好好吹吹空調(diào)！可是就在我們暗暗自喜時，一個廣播聲打消了我們的念頭：“請沒有上體育課的班級到風(fēng)雨操場做大課間。”“啊！”“好熱�。 薄安幌胂氯ァ币淮笸票г沟穆曇舫錆M了整間教室，我們心情低落到了谷底！陶老師溫柔地說：“你們快回家吧！”我們疑惑地看了看對方，陶老師似乎看透了我們在想什么，自信說：“你們走吧，等下帶操的老師來了，我就和她說我忘了，就讓領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥我一個人吧，你們再不走，我就帶你們下去嘍！”我們急忙說：“不，我們走！”陶老師欣慰地笑了笑，我愛陶老師。
如果我們是色彩斑斕的花兒，那么陶老師就是辛勤的園��！陶老師還是一絲不茍的！有一次陶老師拿了5本作文本放在講臺上，大聲地說：“今天讓我們玩?zhèn)�游戲！你們隨便拿一本作文本，我來看字跡猜主人，怎么樣？”同學(xué)們不可思議地著老師，覺得老師空口無憑。有的人開始小聲議論，有的人嘴巴形成“o”形不相信老師，還有的人用仰幕的眼神看著老師，陶老師為了讓當(dāng)大家相信，便隨意抽出一本作文薄。只見她看了兩眼后信心滿滿地說：“這是李語欣的！”我們認(rèn)證了一下，果然是！我們佩服的鼓起掌來，陶老師驕傲地說：再來！”我們選了個同學(xué)來抽，只見他翻來翻去地找，終于抽出一本，陶老師接過故作不會地說：“呀，有點難……嗯……騙你們的，這是吳妍君的！”又對了，我們都目瞪口呆，很快陶老師光榮地說：“這都是為你們改作業(yè)改的�！蔽覀兓腥淮笪颍忠淮喂钠鹫疲@次的掌聲比上一次洪亮并且充滿了敬佩！我愛陶老師。
感謝您，親愛的陶老師，您對我們的關(guān)心和一絲不茍我將牢記于心！
感謝老師作文 篇8
“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報�！泵鎸蠋煾改傅慕虒�(dǎo)之恩，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)我年少無知時，我步入了幼兒園；當(dāng)我懵懵懂懂時，我步入了初中；當(dāng)我即將走向未來的道路時，我步入了福州金橋?qū)W校。
在這里，老師教會我知識，教會我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因為高中之上是大學(xué)，我掌握了學(xué)習(xí)方法，樹立了遠(yuǎn)大志向，我感恩我的老師�！昂⒆觽�，快醒來啦，上課了！”每當(dāng)我趴在桌子上即將入睡，從講臺上傳來一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認(rèn)真聽課。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗，一點挫折，一次批評，一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。
這是一個書香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話語，言而重行的教誨都使我增加學(xué)習(xí)的激情。看我的校園，處處充滿色彩，時時充滿歡笑，寬闊的教室，先進的教學(xué)設(shè)備。每當(dāng)教室都傳來朗朗的讀書聲，我們不光學(xué)到知識，還有老師對我們的寄托。是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅強；是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望；是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。
在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學(xué)校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀發(fā)展，以高標(biāo)準(zhǔn)推進素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的沉淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
感謝您——老師！是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關(guān)心，讓我們在一次次失敗中看到閃爍的星火。親愛的老師，謝謝你們！是你們給了我別樣的人生！
感謝老師作文 篇9
那是六年級時，我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過，進來的是一位中年女性，一頭短發(fā)，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問我們會不會寫“聰明”二字？老師的問題一出，教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師，我們都六年級了，當(dāng)然會寫了�！薄斑�不會寫，不就成白癡了嗎？”哈哈哈，夸張的笑聲，充滿了教室。班長說了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了�？衫蠋煵]有生氣，而是轉(zhuǎn)身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的說：“當(dāng)然了�！崩蠋熞贿呏钢奥斆鳌币贿呎f：“你們只要耳聽、眼看、口說、心記，日積月累就會聰明了！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來我們漢字的意義這么深刻呀！老師又說：“大家在學(xué)習(xí)方面，一定要誠實，否則會被人看扁的！就像‘騙’這個字：一旦騙人，就會‘馬’上被人看‘扁’啊！”我們都點了點頭，這次沒有人笑�！懊魈煲朊睢瘎e人，‘今’天就要比別人多努力一點！”老師多淵博呀，用一個漢字，不但交給我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，還教給我們做人的準(zhǔn)則。從那以后，我們便愛上了馬老師的每節(jié)語文課。每當(dāng)我想偷懶的時候，就想起老師你的話。
老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——————”，聽到這首歌就想起我們的那節(jié)語文課！
感謝老師作文 篇10
在一年級開學(xué)的第一堂課，我第一個見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長的小樹，身邊總會有一位園丁為我澆水、施肥；在成長的道路上，總會有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來，這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。
我似乎又看到了您在三尺講臺上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學(xué)習(xí)逐漸發(fā)白的頭發(fā)；我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。
但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。
上學(xué)期快要到半期考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。這天，我們正在做練習(xí)冊，快要交上去的時候，有一道題我做不來，我隨便做了幾下就交了，本以為過幾天再發(fā)，可是老師現(xiàn)在就在改了，“這是哪個做的？”沉默已久的老師發(fā)話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會做嗎還是沒聽講呀，拿下去改錯。”我含著眼淚地走上講臺，慢慢的接過練習(xí)冊，抬起頭來看到了您嚴(yán)肅的目光，立刻低下頭來快速的走到座位上了�；氐阶灰院螅也恢趺春軞饽鷣砹耍耗阕约憾疾皇墙�(jīng)常說，只要平時基礎(chǔ)打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復(fù)習(xí)都可以，再說了，我不就是只錯了一小道題嗎，你就是沒話找話，沒渣找渣嗎。真的，當(dāng)時我真是這么想的，我不知道您是在為我的期中考試擔(dān)心。
黃老師，謝謝您，謝謝您四年來對我的教導(dǎo)，我知道，您是在盡一個人民教師的職責(zé)，當(dāng)您知道一個學(xué)生曾經(jīng)恨過您您會有多傷心。
黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！
感謝老師作文 篇11
落葉在綠葉底下飄落，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅老師和我們的畫面，因為老師，才讓我們懂得了生命中感恩的真諦。
題記
從我牙牙學(xué)語時，就與您相識；我清楚的記得，當(dāng)老師您表揚我時，我心里如有一片陽光照射著我的心田，暖暖的；放學(xué)時，當(dāng)您留下幾個作業(yè)錯多的同學(xué)補課時，我看到您嚴(yán)厲的眼睛里更多的是疲憊；您講課時，每一句話都深深的映在了我的心靈，下課了，我們歡呼著、奔跑著，可您還埋頭在我們剛交的作業(yè)當(dāng)中。路過辦公室時，在和朋友打鬧與嬉笑的瞬間，無意中看到老師的絲絲皺紋，那一刻，我很愧疚。但怎敢說罪堪臥首是時間，若不是有您不辭辛苦的為我們這幾十株小苗教授知識，怎么會有這歲月的刮痕？
我像一株小樹苗，要經(jīng)過陽光的滋潤與雨露的呵護而茁壯成長；老師您是陽光，是雨露。您一句鼓勵，就如同蜜罐在我心中打翻了，甜甜的。您批評我時，我的心里明白了什么，安靜地聽您給我講道理；您講課時，我感覺您有一種精神，一種無私的精神。把自己所有的知識教授給我們，毫無保留的精神，給人一種溫暖的感覺。老師，待我們長大，要去外地工作時，您會含著淚水深情凝望著我們；晚上，您在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀(jì)的園丁，我們一定不會忘恩負(fù)義，辜負(fù)您對我們的期望；您不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的最喜歡的學(xué)生，父母生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您教育了我們，告訴我們怎樣做人，讓我們懂得了生命的真諦。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師那么嘔心瀝血的傳受我們知識是為了什么？優(yōu)秀教師獎？芳名永留？都不是，老師只是希望我們成為國之棟梁，而不想看到我們走向自我毀滅的道路。元關(guān)漢卿曾說過：一日為師，終身為父。老師，您雖然是我的老師，但更像是我的父母。到這里，我忠誠的向我的老師道一聲：老師，您辛苦了！
感謝老師作文 篇12
我們文海實驗學(xué)校，是杭州的一所重點學(xué)校，已經(jīng)兩歲多了。這里綠樹成蔭，鳥語花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。
文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優(yōu)美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……
老師給我們上課是那么的專注。曾記得：我們?nèi)昙墪r，我們的班主任呂老師給我們上公開課《可貴的沉默》。她認(rèn)真做了充分了準(zhǔn)備，利用多媒體教學(xué)方式，廣泛發(fā)動大家和老師及授課內(nèi)容互動。首先她提出問題讓大家思考，然后啟發(fā)同學(xué)們從書本上去查找答案，再結(jié)合課文讓大家寫出給父母親的心里話，最后領(lǐng)著我們富有感情朗讀。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽著、聽著就進入了課文、進入了“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長們，就流出感動的眼淚，呂老師也眼竟睛紅紅的，真是太感人了。俗語說的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見老師們?yōu)槲覀兩虾谜n付出了多大的心血��！。聽說我們班的副班主任王老師因為疲勞過度而昏倒了，可第二天她還是堅持來給我們上課。她們只不過是我校全體老師的一個縮影，我們可真幸福成長、生活在這個集體。
老師給我們的鼓勵是那樣的巨大的。記得這學(xué)期的運動會，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的努力，但還沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學(xué)們個個垂頭喪氣，低著頭、聳著肩、駝著腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過，但呂老師卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經(jīng)常這樣鼓勵我們。
感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長。
感謝老師作文 篇13
沙老師，我有一句話發(fā)自內(nèi)心的話想和您說，您辛苦了！一轉(zhuǎn)眼，四年過去了，您因不停地為我們操勞，頭上也多了幾縷白發(fā)。
我們的沙老師是一位勤勞的園丁，為了精心培育我們這些祖國的花朵，您“澆水”、“施肥”，一絲不茍，我們對您滿含感激。有一次，我?guī)Я艘恢恍⌒〉臑觚�，那天下午，沒有被發(fā)現(xiàn)，我告訴了我最好的朋友。第二天，她也帶了一只烏龜來，并被發(fā)現(xiàn)了，為了避免懲罰，她就告發(fā)了我。聽了這個消息后，我臉色煞白，不敢相信這是真的。所以后來上語文課時，我每次都是紅著臉，低著頭，有時只是趁您背過身去時才偷偷瞄了一眼，遇到您的目光就像電擊般縮了回去，下了課也逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接下來每一天，我都在忐忑不安中度過，生怕被喊。我納悶，您一貫都是要找人談話的呀，為什么這次沒有找我呢？一天、兩天、三天……還是沒有呀。終于有一天，我了解了原因：您和我的媽媽談了話，我才知道您是因為怕傷害我的自尊心，知道我是一個要強的孩子，同時，您認(rèn)為我是一個好學(xué)生，做錯了事情會知錯就改，所以才沒找我。這時，我才明白您的用心良苦。
批評是一劑苦口良藥，可以讓我們回味人生，提升自己。喝下去時，我們會覺得苦澀，吞下去后，卻回味出甘甜。嬌慣是一瓶摻著蜜糖的毒藥，喝下去，只會使你一步一步墮落，隨后一命嗚呼。記得我當(dāng)大隊委時，因開會遲到?jīng)]聽清內(nèi)容，向您匯報了錯誤的內(nèi)容，差點給班級抹黑。您完全可以免去我的職務(wù)，而您沒有，您只是小小地責(zé)備了我，其他的什么也沒有說�，F(xiàn)在回想起來，我一定得感謝您，在您的幫助和鼓勵下，我成績步步提升，也改正了錯誤，我現(xiàn)在終于知道您為什么不直接批評我了，您是在讓我找回自信，在維護我的尊嚴(yán)，讓我破繭成蝶變成一個真正的好學(xué)生，更是在讓我改掉壞習(xí)慣，做回自己。
如果沒有您，我們就會“枯萎”。我們從一個年幼無知的孩子到一個意氣風(fēng)發(fā)的少年，經(jīng)歷了多少困難，能做您的學(xué)生是我們的榮幸，我真誠地感謝您！
感謝老師作文 篇14
敬愛的伊老師：
您好！
人們常說：老師是園丁。我覺得說得很好，是啊！老師，您就像園丁一樣用辛勤的汗水滋潤著我們這些正在成長的小花苗。
那天晚上，外面下著傾盆大雨并且很冷，我不得不去泡一杯熱牛奶喝以驅(qū)出寒冷。看著那熱氣騰騰的牛奶，我不禁想起了您——伊老師。這杯熱牛奶在這么寒冷的夜晚帶給了我無比的溫暖，如您在我學(xué)習(xí)中給我的鼓勵。您那慈詳?shù)拿婵�，時時微笑著面對同學(xué)們的情景，時常在我的腦海里出現(xiàn)，也成為了激勵、鼓勵我的面孔與話語。
感謝您，老師！
在課堂上，每當(dāng)您提出問題，教室里靜得出奇時，您總是鼓勵同學(xué)們：說錯了，不要緊，只要勇于回答問題，沒人會笑話你。同學(xué)們每次只要想起您鼓勵我們的話，就會有足夠的信心和勇氣，站起來回答您的問題。
感謝您，老師！
由于您長期這樣教育我們，使我們養(yǎng)成了一個使我們終生受益好習(xí)慣——那，就是積極舉手，使我終生受益！
雖然在教室里響亮的發(fā)言聲，不管是對是錯，同學(xué)們偶爾會笑話我，但是我卻不怕被嘲笑，堅持到底。期末，我沒被評為三好學(xué)生，很傷心地哭了。您看到了，鼓勵我，說：這次沒評上，沒關(guān)系，爭取下學(xué)期評上，就是進步。也是只要有付出就會有回報，你今年已經(jīng)盡力做得很好了：你的成績提高了——這，就是你的進步，你的付出所得到的回報。只要你今后繼續(xù)努力，堅持不懈，我相信你的成績會更好！加油！
是�。≈灰懈冻鼍蜁谢貓螅�(jīng)過我的不懈努力，我的成績提高了，提高到了以前的優(yōu)異成績——九十多分，還被評了一次三好學(xué)生。
感謝您，老師！
您讓我們每天寫一篇日記和一篇讀書筆記，雖然很累，但是我知道這都是為了提高我們的作文水平和擴增我們的閱讀量真是謝謝您，老師！
您所做的這些事，所說的這些激勵、鼓勵的話語讓我終生受益！
感謝您，老師！
現(xiàn)在我已讀九年級了，即將初中畢業(yè)，但您的激勵、鼓勵卻時時刻刻在我腦海里浮現(xiàn)、出現(xiàn)，您的這些話我早已銘記在心，永不忘懷。
謝謝您，老師！沒有您對我的鼓勵，我就不會有今天的進步，今后我會繼續(xù)努力，爭取得到更好、更優(yōu)異的成績。
感謝您，老師！
祝您：
身體健康！工作順利！萬事如意！
您的學(xué)生：曉艷
感謝老師作文 篇15
時光就像一輛飛馳的轎車，快得很，轉(zhuǎn)眼就過了四年，每一天的事兒都繁瑣細(xì)碎，我們班每一件繁瑣細(xì)碎的事都離不開您的操勞——黃老師。
您還記得那天運動會嗎？那天當(dāng)同學(xué)們汗流浹背地回到教室大聲討論運動會的各種趣事時，您讓大家安靜一點，說要等待袁賽和張立方的到來，因為今天是袁賽和張立方他倆的生日。他們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他倆忍受著自己的生日卻沒有爸爸媽媽陪伴的痛苦，那種痛苦想都想得出來有多么的難受。您知道這件事后，絞盡腦汁，最終想出了一個極棒的法子：自己做蛋糕和同學(xué)們一起給張立方、袁賽慶祝生日。
蛋糕OK了！萬事俱備，只欠東風(fēng)了。當(dāng)袁賽和張立方進入教室門口的一瞬間，原本寂靜的教室立即熱鬧起來了，大家都大聲說著：“生日快樂！袁賽、張立方！”此時，他們兩個受寵若驚，還沒有回過神來，我們就把他倆推上臺許愿切蛋糕，然后就開始狼吞虎咽地吃蛋糕，大家心里甜滋滋地，跟這個蛋糕一樣。黃老師您的臉上也露出了欣慰的笑容，其實我們能感覺到，這笑容背后是您的辛苦付出和對我們的愛�？赡茳S老師您整整一宿也沒能睡個好覺，為了給兩個同學(xué)過生，還很年輕的您擔(dān)起了媽媽的角色。
嗯！黃老師您做的蛋糕好吃極了！真是此“味”只應(yīng)天上有，人間難得幾回“嘗”。嘗到了黃老師您親手制作的“愛心蛋糕”以后，我有一種想哭的感覺，卻又不知它源于何方，去往何處。我努力強忍著淚水，不想讓人發(fā)現(xiàn)，更不想讓您發(fā)現(xiàn)，在我的強忍之下，淚水終于止住了，我想此刻我應(yīng)該平靜下來，靜靜的品嘗這美味的蛋糕。
黃老師，這時我想對您說：我們很幸運能遇到您這么好的老師，您每天日日夜夜關(guān)心著我們，像大山，像大樹，為我們擋住海水的沖擊和雨水的擊打；黃老師，您像一盞燈，像一個箭頭，為我們照亮前方的路，把我們指引上正確的方向前進；黃老師，您像一個警察，像一個家，讓我們躲避壞事，讓我們能夠有一個安全、溫暖的住所。
總之，無論怎樣，您都愛著我們，不是嗎？從你的一舉一動就能證明。還有那溫柔的聲音和偶爾有點兇的提示，都能證明。
謝謝您這么多年來給我的教導(dǎo)，謝謝您，黃老師！
感謝老師作文 篇16
兩位老師，在這段日子里您可過好？
歸老師，感謝您！ 記得在我剛進學(xué)校時，您便是我們的體育老師。直到四年級才換成了沈老師來叫我們。我現(xiàn)在很想念您呢！您總是對我們一副和藹可親的樣子，看著您的外貌，我總在揣摸您的年齡。您一點也不像是老年人，但對我們的樣子總像是一位老伯呢！不是說您老，我是說您對學(xué)生的態(tài)度好，這是在夸您呢！
在三年級時我校可以代表青浦區(qū)去參賽，這是件光榮的事呢。您毫不猶豫的選了我和另外三人�，F(xiàn)在我和“草帽頭”還是一個班，現(xiàn)在這廝還是班長！下次您如果看見他，您得好好指指他！歐！扯遠(yuǎn)了。記得您選了我們四人，還努力的訓(xùn)練我們。為的就是讓我們幾個能在比賽時拿到好名次，為學(xué)校爭光。您看我們還小，不肯努力練習(xí)長跑。您就說了：“每天訓(xùn)練好，拿一個面包和五元錢！”我們幾個和當(dāng)時五年級的大哥大姐們都被您這招給搞定了。每天賣力的練。現(xiàn)在想想您這招出的可夠絕的！
當(dāng)時您還十分關(guān)心我們。您還記得嗎？ 您要求我們“如果有訓(xùn)練就要帶著換穿的內(nèi)衣”。當(dāng)時我們還沒感覺什么，現(xiàn)在想想。您真關(guān)心我們啊，為了不讓我們一冷一熱就感冒了，您要求我們帶著內(nèi)衣，方便換。有的不是很關(guān)心學(xué)生的老師根本不會想到。
您對我的信任，讓我動容。
當(dāng)初小隊選隊長時，您毫不猶豫的選擇了我�？蓱z的“草帽頭”現(xiàn)在雖是班長，但這成了我取笑他的方法了！太感謝了老師，否則這廝總是叫我“二叉”讓我十分不爽！
總而言之，感謝您歸老師！在您教導(dǎo)的時間總是很快，很快樂。我不會忘了您對我的教導(dǎo)！
沈老師，感謝您！
在歸老師之后，您接管了我們班。您給我的第一印象很好。一個喜歡笑，喜歡微笑，喜歡開玩笑的老師。老師您與其他女老師不同，她們總是不茍言笑，板著臉，整天和誰欠她錢似的。您總是笑口常開，和我們一同歡笑。您與歸老師不同�？梢哉f是完全不同的兩種風(fēng)格，我們深有感觸那~歸老師是嚴(yán)厲又內(nèi)斂的，您是幽默又開放的。歸老師如水一般，您如火一般。讓我們有冰火兩重天的感受，但我們是快樂又開放的！偶也！
老師您與我們的在一同學(xué)習(xí)的生活僅短短兩年，有沒有比賽什么事。所以沒什么可以敘述的，不是我偏心哦~您對我們好我們?nèi)溃?/p>
感謝兩位老師，如果您們能看見這篇文章的話。
在此祝兩位老師在在即將來臨的春節(jié)上快樂！沒什么可以在說的，因為我詞窮了！只要快樂！祝每個老師樂！偶也！
感謝老師作文 篇17
當(dāng)你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你把淡淡的足跡在無人問津的驛站；當(dāng)別人把你的付出當(dāng)作午夜的風(fēng)景，你是否想找個人扶你一把，是否想要一句鼓勵呢？是誰能給予你這般關(guān)懷？她——就是我們可敬可愛的老師啊！
老師您的雙眼是同學(xué)們心靈的窗口，是一個無比美麗而又多么莫測的世界啊！在那個世界里有數(shù)學(xué)的計算，哲學(xué)的推理，歷史的闡釋，未來的預(yù)測，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當(dāng)同學(xué)們覺得灰心喪氣時，您總用溫柔、激勵的目光鼓勵；每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽凃湴習(xí)r，您總會用嚴(yán)厲的目光壓制，是在您的鞭策中，我們才漸漸成才！
老師您的話語好似潺潺流淌的泉水，滋潤著我們的心靈，洗滌著濁污泥漬，每當(dāng)同學(xué)們做了錯事，您總用您那兩片薄唇教導(dǎo)我們怎樣做人；每當(dāng)我們成功時，您總是鼓勵并告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收獲！
老師您聽?wèi)T了感謝，聽?wèi)T了頌揚，同時您也聽?wèi)T了批評，但您總是默默無聞，與世無爭，等待著公平的事實。無論是感激，還是流言蜚語，您總是平靜的對待，毫無怨言！
老師您的手骨肉分明，就是這又大手接著我們的小手走進了人生的第一課，就是這雙手在我們摔倒時，用力把我們扶起；就是這雙手在我們掉隊時，不停地把我們推進隊伍，讓我們與其他孩子一樣成長；同時也是這雙手托起了民族的希望，祖國的未來，社會的憧憬！您就是民族的發(fā)展，社會的脊梁！
老師您是人類靈魂的工程師，教會我們做人的道理；您是辛勤培育，祖國花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果；您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無聞，毫無怨言。
老師您是一所珍貴的鑰匙庫，在漫長的教學(xué)路上，您會把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們；老師您是一個巨大的打印機，在漫長的教學(xué)路上，您會把同學(xué)們的優(yōu)缺點全都打印在您的心里；老師您是一本裝滿知識的書，在漫長的教學(xué)路上，您會教我們做人的道理，學(xué)習(xí)的要領(lǐng)；老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長的教學(xué)路上，您會把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海里。
老師，正因為有了您的鼓勵、鞭策，我們才漸漸成長；正因為有了您的希望、期待我們才不斷進步；正因為有了您溫柔的告誡，我們才一個個進入優(yōu)等生的“步隊”！老師因為有了您的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發(fā)！
謝謝您的一路呵護，一路教導(dǎo)！我會終生受益，終生難忘！
感謝老師作文 篇18
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這令人懷念之際，我要感謝我親愛的老師，是他們六年來對我的循循善誘，嘔心瀝血，才讓我從一個不懂事的小女孩，變成一個有一定知識的小學(xué)畢業(yè)生。
我先要感謝我的語文老師——張老師。是她，手把手教會了我怎么握筆寫字；是她，讓我們知道了每個字正確的讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我怎么寫好每一篇作文……老師的教育方法還真有一套。
曾記得，當(dāng)我回答不出問題的時候，當(dāng)我作業(yè)一錯再錯的時候，她并不是批評我，而是讓我再多想一會，多讀一遍，有時，過了一會兒，答案就自然而然的被我悟了出來了。這樣一來既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我學(xué)習(xí)的積極性，拓寬了我的思路。
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——查老師。她是老師中出類拔萃的青年老師。她，是一位默默無聞的老師，她，是一位年輕漂亮的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
從我上一年級的時候，我對數(shù)學(xué)不怎么感興趣，但在她的教導(dǎo)下，我便慢慢的開始喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也日漸上升。每堂課上她都帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣為我們上了一堂堂有不乏趣味的數(shù)學(xué)課。
我還要感謝我的英語老師——楊老師。她生動活潑的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，她抑揚頓挫的朗讀，都為我的英語學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們早晚聽磁帶的教學(xué)方法，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)然，教過我的老師，記不清有多少位，而這三位老師，對我來說是童年的記憶中永遠(yuǎn)也抹不去的形象·當(dāng)我要揮手告別母校的時候，我心中默默地說，再見了，老師，再見了，母校。我還要大聲地對說：“謝謝你們！我親愛的老師，不管走到天涯海角，我永遠(yuǎn)不會忘記你們！”
后記：
六年的時光一會就過去了，大家都有不舍，不舍朋友，不舍老師，不舍六年來跟朋友發(fā)生的點點滴滴，在成長的道路上，朋友給予你的幫助和鼓勵，讓我們度過了小學(xué)的六年，雖然我們要分開，或許會各奔東西，但我相信，只要我們的心連在一起，總有一天會在見面！
時光很短暫，關(guān)鍵在于怎樣很好地把握它。有時錯過很正常，也常常使我們很無奈，它就像一顆流星，快速地滑過天際，一去不復(fù)返。但是我相信在短暫的時光中終究會有一些令人煩惱的錯過，抓住更多的機遇，對于錯過只要笑一笑總會過去的！
每個人都會有屬于他自己的回憶，我想對于我而言，小學(xué)生涯，是我最美好的回憶了吧！
感謝老師作文 篇19
“起立，老師您好！”
伴隨著悅耳的鈴聲，迎面襲來一股清新的風(fēng)，空氣中，流動著親切的氣息。
我快要遲到了，樓道里，早已空蕩蕩的。我急促地大步跨上臺階，忽然看見前面有一位老人拎著鼓鼓囊囊的袋子，手里還捧著很重的書。他身穿的白色襯衫已經(jīng)被汗水浸濕了，眼看著上面那本書就要落下——我立即大跨步地跑上去，替他扶穩(wěn)那本書。就在我靠近他時，他舒展開眉頭，充滿謝意地沖我笑了笑。因為我快要遲到了，便匆匆一笑，頭也不回地跑向教室。
上課鈴響了，又是那熟悉的悅耳的鈴聲，久久還不見老師的身影。就在疑惑之時，一位老教師推開門走了進來，懷里還夾著一本語文書。我再定睛一看，竟然是我?guī)椭^的那位老人，我想這可能就是緣分吧！
他喊“上課”，我們立即站了起來并鞠躬，以表我們對老師的尊重。調(diào)皮的我，隨便鞠了一躬，便直起身，卻捕捉到了讓我震驚的一幕——老師五十多歲的年紀(jì)了，他，居然也在向我們鞠躬，還是標(biāo)準(zhǔn)的九十度！身為一個老教師，和我們相差四十多歲，但他并沒有把自己當(dāng)老師，居高臨下，而是尊重學(xué)生，對我們平等相待。他講的課文也生動有趣，仿佛讓人身臨其境，就連學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不自覺地跟著他的思維走。
下課后，我走到他身邊，他也一眼認(rèn)出來我，我鼓起勇氣問：“您是老師，我們尊重您是應(yīng)當(dāng)?shù)�，為什么您也要鞠躬呢？”他告訴我：“每個人都是平等的，不需要分什么高低貧賤，只希望你們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。”
后來，我畢業(yè)了，那位老師也退休了。在畢業(yè)典禮上，他作為退休教師代表發(fā)言，只見他緩緩走上臺階，大概是因為他不想宣布這個分離的時刻，而是想珍惜和我們在一起的時光。我注視著他的身影，心里涌起很多的不舍，舍不得同學(xué)，更主要的是我不想和這些尊重我，鼓勵我的老師分開。
老師在臺上說了很多，但讓我印象最深刻的是：“雖然以后我們可能不會再相遇了，但是我們的心連在一起，我們永遠(yuǎn)是一家人�！闭f完后，他又莊重地對我們“九十度鞠躬”，我們立即站起，表示回敬，又再次鞠躬。這一刻，空氣中彌散出濃濃的惜別之情，讓人不舍，更讓人惆悵！
他的一個眼神，一句勵志的言語，尤其是那九十度的鞠躬，就好像在告訴學(xué)生“加油，我相信你！”在那之后，我的成績也突飛猛進——因為您鞠躬時的腰背，早已化成了一座渡人的橋梁，引領(lǐng)我們走向繁花似錦的彼岸！
感謝老師作文 篇20
她有著一頭如瀑似的齊肩長發(fā)，清瘦的臉頰，高挺而精致的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她是我的數(shù)學(xué)老師。
她像一個大姐姐，當(dāng)她站在講臺上繪聲繪色的講課時。每天，我都盼望著上數(shù)學(xué)課，我敬慕她僅拿一根粉筆，就仿佛可以寫下無數(shù)真理。我此刻盯著黑板，似乎可以找到她寫下的字符中所蘊藏的靈魂。我想，這該是我們班都熱愛數(shù)學(xué)的原因罷。她的可愛與成熟常常是她不小心寫錯了什么時就略有羞澀的笑容，同時又?jǐn)[出嚴(yán)厲的模樣教育我們。她最美的樣子就是此刻她教書育人的模樣，永遠(yuǎn)煥發(fā)著明媚而動人的光芒。
她于我而言，更像是一個溫柔的母親，我有無數(shù)心事都可以如數(shù)講給她聽。
就在這周，發(fā)生了一件事。說起來這事比較復(fù)雜，卻是諸多誤會殘雜其中。我的好朋友來找我傾訴一件事：有一個男生對她表示有好感，而她也覺得這個男生還不錯，于是她有些不知所措，我便去安慰了幾句。誰知班上哪個無聊人士將其告訴了班主任，說的很難聽，大概是“某某和某某早戀”，不知為何涉及到我“推波助瀾”。班主任嚴(yán)厲地批評了我，我既害怕又委屈，而后一直渾渾噩噩，茫茫然虛度了一天。那晚，我拿著作業(yè)跑去找她，不知是什么力量，促使我一見到她就仿佛有了依賴，竟小聲嗚咽起來，把一天的遭遇一股腦兒地說了出來。
我說完之后，她愣了愣，似乎在思考。但她卻張開雙臂，結(jié)結(jié)實實地把我摟了個滿懷。我嗅著她發(fā)間的響起，仿佛像幼時記憶中伏在媽媽溫柔的臂彎中的樣子。她冷靜地分析了這件事，她說，這沒什么的，很正常，你們誰都沒有錯，只是那無聊人士的心不在學(xué)習(xí)上。你們啊，要好好學(xué)習(xí)，這些事呢不算是煩惱，之要不越界，是很美好的……
我聽著聽著，突然間覺得心中的石頭落了地，一天的擔(dān)憂和無助似乎都跑沒了影兒。
最后，她說道，喜歡呢，是年少如我們擁有的第一個秘密。只在青春期有，將來也許會嘲笑現(xiàn)在的幼稚，但回味起來仍是珍藏一生的記憶。我凝望著她，不知不覺間她的臉頰上浮現(xiàn)出一片神往之色，像是在細(xì)細(xì)品味著屬于她的獨家記憶吧。
她姓管，我們這些“小鬼”都親切地叫她“老管”，她的出現(xiàn)如春天的一縷璀璨的霞光，照亮了我的心扉，驅(qū)散了我的陰霾，以后也將繼續(xù)溫暖著我。
她就是這樣一個讓人銘記的老師，即便我忘了所有的數(shù)學(xué)公式也不會忘記青春有她。
遇此良師，三生有幸！
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