我心中最美的老師作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我心中最美的老師作文600字，希望能夠幫助到大家。
我心中最美的老師作文600字1
我最忘不了的老師是幼兒園時(shí)候的顧老師，她帶著一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)更增添了她的溫柔。
我到幼兒園的第一天，就認(rèn)識(shí)了顧老師，顧老師都把我們當(dāng)成自己的孩子，對(duì)我們都很關(guān)心，也十分愛(ài)我們。
上幼兒園的第一天是我奶奶送我，送到門(mén)口奶奶準(zhǔn)備回家了。我看見(jiàn)奶奶要回家開(kāi)口便大哭起來(lái)。這時(shí)顧老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“李志恒，不要哭了，我可不喜歡只會(huì)哭的男子漢！”我聽(tīng)了馬上擦干了淚水，心想：哼，我可不要當(dāng)一個(gè)只會(huì)哭的膽小鬼。轉(zhuǎn)身對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你回去吧，我能行�！鳖櫪蠋熆粗倚α�，隨即叫一個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)帶我去玩了。
記得有一次，顧老師對(duì)我們說(shuō)：“今天有一次跑步比賽，有沒(méi)有誰(shuí)想?yún)⒓�？”這時(shí)有十幾位同學(xué)舉手說(shuō)：“我！我！”老師數(shù)了數(shù)：“一.二.三.四.五…….十九人！有十九人參加�！鳖櫪蠋熃又f(shuō)：“再找一位小男生吧！”我馬上舉起手來(lái)說(shuō)：“老師我來(lái)吧！”老師看見(jiàn)我興致勃勃的樣子就同意了。到了中午跑步比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備，跑！”我用盡全力往前沖，我跑到了第四位�？墒锹�，我感覺(jué)渾身沒(méi)有一絲力氣了，一個(gè)個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，我成了最后一名。老師在跑道邊大聲喊道：“男子漢一定要有一顆永不言敗的心,不能服輸�！蔽衣�(tīng)了力氣又全部回來(lái)了，加油，加油，我在心里默喊�！袄钪竞愕诙�！”“是真的嗎？”“真的，你真棒！”顧老師和同學(xué)們?yōu)槲邑Q起來(lái)大拇指。我高興得一蹦三尺高。
顧老師不僅對(duì)我十分的關(guān)心，對(duì)其他同學(xué)也十分的關(guān)心，同學(xué)嘔吐了，顧老師會(huì)帶他去醫(yī)院；有同學(xué)遇到困難，顧老師總會(huì)在第一時(shí)間鼓勵(lì)他……
我十分感謝關(guān)心我們的顧老師，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文600字2
老師就像一片樹(shù)林為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一盞明燈，為我照亮成長(zhǎng)的道路；老師就像一根蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)出一切。我最喜歡我的老師---吳老師。
吳老師的皮膚又白又光滑，一雙大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，一張櫻桃小嘴，講課時(shí)妙語(yǔ)連珠，精彩極了！吳老師美麗又溫柔，對(duì)我更是十分關(guān)心。
開(kāi)學(xué)頭一天，吳老師提了一個(gè)問(wèn)題，我十分膽小，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千萬(wàn)不要叫我�！笨蓞抢蠋焻s偏偏叫了我。我站起來(lái)，同學(xué)們的目光一下子都聚集在我身上，我的身上陣陣發(fā)燙，心里像有一只兔子一樣砰砰直跳，支支吾吾地從牙縫中擠出字來(lái)，可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣�！按竽扅c(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的�！笨粗鴧抢蠋燂柡膭�(lì)的眼神，我鼓起勇氣，流暢地回答完了問(wèn)題。這時(shí)，吳老師帶頭鼓起掌來(lái)，她的臉上露出了欣慰的笑容。
還有一次，在吃飯時(shí)，我的肚子里突然一陣好像有許多只腳在亂踢一樣疼痛，我強(qiáng)忍著捂著肚子。細(xì)心的吳老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我身邊，彎下腰來(lái)問(wèn)我：“姚宇佳，你怎么了？”我便忍著痛說(shuō)：“吳老師，我肚子痛�！眳抢蠋熽P(guān)心地問(wèn)：“要不要緊��？是不是吃壞了肚子？”說(shuō)完，便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害，吳老師幫我倒了一杯熱水，“趁熱喝點(diǎn)，小心燙�。 边^(guò)了一會(huì)兒，肚子漸漸不痛了，可吳老師仍會(huì)不時(shí)關(guān)切地問(wèn)我還痛嗎?
吳老師對(duì)待每個(gè)人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒(méi)有吃飯，吳老師急忙把金李佳帶到辦公室，拿出餅干給金李佳吃。張艷蕊嘔吐了，吳老師就馬上把她帶到醫(yī)務(wù)室……
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都滲透著老師的心血，我感謝您---吳老師！
我心中最美的老師作文600字3
帶著一身的古韻，你悄悄地闖進(jìn)了我的世界。
——題記
你的一雙手，繪就了學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)章;你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的老師。
那人，那風(fēng)景……
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
那時(shí)，出入中學(xué)懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái)。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨，這種緊張感愈來(lái)愈烈。然而，你的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安，但又說(shuō)不出原因。你穿著一身黑色的連衣裙，頭發(fā)整齊地挽成一個(gè)髻，清晰的鏡片后是一雙明亮動(dòng)人的眼睛，閃爍著智慧的光芒。你是那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫(huà)里走出來(lái)的女子一般。接著，你用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然，卻又有一點(diǎn)兒不平凡……
從此，你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。
那時(shí)，那眼神
初冬，是你、我相識(shí)的季節(jié)。
那時(shí)，已臨近期末考試，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，教室里隨處可見(jiàn)被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷。在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你卻與其他老師截然不同，沒(méi)有煩人的練習(xí)卷，亦沒(méi)有沉重的作業(yè)，只是讓我們自己復(fù)習(xí)，減輕了我們很多負(fù)擔(dān)。就在考試的前一天晚上，你還親手為班里的每一位同學(xué)寫(xiě)上了鼓勵(lì)的話語(yǔ)，親自把紙條遞給我們。在接過(guò)紙條的那一瞬間，我看到了你眼中跳動(dòng)著鼓勵(lì)的光輝，是那么的熱血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我熱血沸騰，給了我莫大的鼓勵(lì)……
從此，你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
那人，那風(fēng)景;那是，那眼神，都已成為我心中最美的風(fēng)景。
而留下這些的不是別人，正是你。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文600字4
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動(dòng)人，那就是師生情�！}記
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多老師他們都用無(wú)私的愛(ài)陪我度過(guò)美好的校園生活，可是有一位老師，她，給了我深深的愛(ài)。
那種愛(ài)像一根小草扎在我的心中，永不泯滅。
小時(shí)候我愛(ài)動(dòng)，不把任何事放在心上，因此總是忘帶作業(yè)，每當(dāng)我心里像是住了一只小兔子惴惴不安地站在您面前低頭承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，您總是撫摸著我的頭，告誡我，教誨我，原諒我，相信我�？蔁o(wú)知的我卻一次又一次的犯錯(cuò)，您也耐心的一次又一次地原諒。
終于，您發(fā)火了，老鷹捉小雞般將我拎到了辦公室，罰我在辦公室站一節(jié)課，讓我反思。
當(dāng)一節(jié)課的'鈴聲打響，我才體會(huì)到時(shí)間的漫長(zhǎng)，并下定決心不再忘帶作業(yè)本。
那節(jié)課，我寫(xiě)了一封信放在了老師的辦公桌上。
我走時(shí)，深深地望了一眼那封信，希望我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
第二天，我又被您叫到辦公室，只見(jiàn)您手里拿著那封信，一動(dòng)不動(dòng)坐在辦公椅上。我似乎看到了您頭上的一團(tuán)熊熊怒火，我正等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
可您轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我，嗔怪地笑了，說(shuō)：“怎么進(jìn)來(lái)也不說(shuō)話！”您叫我過(guò)您跟前來(lái)，溫柔地?fù)崦业念^，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，老師并不怪你，只是如果你從小便這樣丟三落四，長(zhǎng)大后怎么辦呢？像你這樣優(yōu)秀的孩子，不能滿足于自己，要知道天外有天人外有人，要嚴(yán)格要求自己，知道嗎？”我看了一眼老師，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)天晚上，我在作文中寫(xiě)了這件事，結(jié)尾道：“老師像紅燭般不辭勞苦地流下淚水�！�
次日早晨，作文發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)您在作文后寫(xiě)下了這樣一句話，讓兒時(shí)的我明白了一些道理，似乎突然間長(zhǎng)大了許多。
“紅燭留下的是欣慰的淚水。”
我心中最美的老師作文600字5
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石級(jí)，承受這學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用愛(ài)播種春天，播種理想，播種力量……您的愛(ài)，太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
梁老師，是一位和藹可親的老師，她給我留下來(lái)永不磨滅的印象，讓我銘記于心。
我以前非常膽小，盡管自己有很多想要說(shuō)的話，但在上課時(shí)都不敢舉手發(fā)言，細(xì)心的梁老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。就把我叫到辦公室。天知道，我被您叫進(jìn)辦公室的時(shí)候有多么緊張，有哪個(gè)學(xué)生喜歡進(jìn)老師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進(jìn)辦公室，緊張的說(shuō)了聲：“報(bào)告�！蹦宦�(tīng)到我的聲音，就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)了聲：“你來(lái)啦。過(guò)來(lái)。”我忐忑不安的走了過(guò)去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，面對(duì)我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今天我叫你來(lái)，主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的問(wèn)題�！蹦┝诉�加上一句：“你的成績(jī)很好。很穩(wěn)定�！甭�(tīng)完這話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時(shí)輕松了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進(jìn)我的視線，我很清楚地看見(jiàn)您眼睛里的擔(dān)心�！爸芗鸦�，我想你應(yīng)該在課上多發(fā)言，這對(duì)于提高你的成績(jī)也是有一定的好處的，是嗎？成功的人，永遠(yuǎn)都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽(yáng)光般的舒服飄進(jìn)我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師我明白了�！笔潞�，我努力的發(fā)言，成績(jī)果然提高了許多。連帶其他的課我都會(huì)舉手發(fā)言。老師謝謝您！
我永遠(yuǎn)都忘不了您，我親愛(ài)的梁老師，您就是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文600字6
她的個(gè)子高高的，不胖也不瘦，中等身材。頭發(fā)短短的，蓬蓬的，又卷卷的，貌似一朵朵泛起的浪花，圓圓的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，笑起來(lái)瞇成了一條彎彎的縫，高挺的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子呢！這就是我的數(shù)學(xué)老師，怎么樣，你們認(rèn)識(shí)她了嗎？她就是徐老師。雖然她很嚴(yán)格，但是我很喜歡她。
記得有一次，測(cè)試的試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，一個(gè)鮮紅而又刺眼的成績(jī)映入我的眼簾：75分。我的心里仿佛揣了一只小兔子一樣，撲通撲通，快跳出來(lái)了一樣：完了，這次肯定要被徐老師批評(píng)了，我以前可從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)啊……我越想越害怕，直冒冷汗……這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了門(mén)口，哦，原來(lái)是徐老師，我的心跳再次加快了速度。當(dāng)她說(shuō)：“周伊凡，你馬上來(lái)一下辦公室�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的望著我，我頓時(shí)覺(jué)得我的臉滾燙滾燙的，心里很是不安。
來(lái)到辦公室后，我站得筆直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，等待著徐老師的批評(píng)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，徐老師不但沒(méi)有罵我，反而親切的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？雖然你前幾次測(cè)試都是90多，但馬也有失蹄的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人每次都是90多的，只要你認(rèn)真了，努力了，考多少都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵在于你努力了沒(méi)有，懂了嗎？”我羞紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐浇淌液�，我頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多，但心里似乎充滿了力量，這股力量激勵(lì)著我不斷奮發(fā)向上。
從此以后，我每次上課都很認(rèn)真地聽(tīng)好老師說(shuō)的每一個(gè)字，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然我期末考試數(shù)學(xué)只得了91分，但我也很高興，因?yàn)橹辽傥遗^(guò)了，雖然我現(xiàn)在不再是徐老師的學(xué)生了，但徐老師說(shuō)的那段話永遠(yuǎn)銘記在我心中。
徐老師雖嚴(yán)格可她卻是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文600字7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“桃李無(wú)言，下自成蹊”……從小學(xué)開(kāi)始我們就背了許多贊美老師的詩(shī)句。但并不懂其中的含義，直到我上了初中。
一次偶然，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，每天早上收作業(yè)，下午發(fā)作業(yè)，往返于教室與辦公室之間。重復(fù)的路上發(fā)生了許多故事。這些事也讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深入的了解。
上學(xué)期的一次，讓我印象深刻。下午，我們進(jìn)辦公室時(shí)沒(méi)關(guān)門(mén)，門(mén)外的冷風(fēng)灌進(jìn)辦公室，將空調(diào)送出的暖風(fēng)一絲絲趕出房間�！澳銈兝洳焕浒�？沒(méi)看見(jiàn)我感冒了？”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說(shuō)一邊用衛(wèi)生紙擦了擦微紅的鼻頭。
再看辦公桌上，除了作業(yè)本和幾只筆以外，就是數(shù)團(tuán)衛(wèi)生紙占據(jù)著桌面，是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的。鋪散的紙團(tuán)，記錄著老師堅(jiān)持耕耘的不易與熱愛(ài)學(xué)生的心。
回想今天上課時(shí)，老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課，中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請(qǐng)假在家把病養(yǎng)好了再來(lái)，可是她沒(méi)有，她帶著病來(lái)為我們上課，改作業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師都是這樣，將自己的健康置于教育學(xué)生之后，用自己知識(shí)凝結(jié)成的絲為學(xué)生鋪出前進(jìn)的路，將自己燃燒，散發(fā)的光和熱溫暖著每一個(gè)走在求知路上的學(xué)生。
老師，是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的未來(lái)；老師，是靈魂的工程師，構(gòu)造著未來(lái)的棟梁；老師，更是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，將自己的知識(shí)悉數(shù)傳授給學(xué)生，不求回報(bào)。
現(xiàn)在，我明白了。教師，就是世上最美的職業(yè)，最神圣的人。
我心中最美的老師作文600字8
老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，穿流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
看著試卷上那鮮紅的一百分，我心中的唯一感受是：老師，是您成就了我的今天！
“劉燚彤，你來(lái)回答一下這道題�！狈蠋熢僖淮吸c(diǎn)到了我的名字，“老師，我還沒(méi)有想好�！蔽业皖^小聲地回答著老師�！澳悄愫煤寐�(tīng)講，下課后來(lái)這給我講這道題�！蔽揖趩实匕杨^低下來(lái)，不明白為什么，自從上次考完試以后，老師就好像處處針對(duì)我似的，點(diǎn)我回答問(wèn)題，害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來(lái)給老師講題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。真是的，不就是上次考了八十分嗎？至于這樣對(duì)我嗎？唉，不想了，還是認(rèn)真聽(tīng)講吧，要不然下課到了老師那里不會(huì)回答這道題了。
來(lái)到老師面前，我很緊張，怕老師批評(píng)我，我甚至不敢看老師的眼睛，可老師卻和藹地說(shuō)：“別害怕，把上課的那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解后，對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)�！盃D彤啊，其實(shí)這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法，而我也充分理解了這道題。
看著老師那疲憊不堪的臉，聽(tīng)著老師那略帶沙啞的聲音，我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來(lái)，給我講題，這是為什么呢？我又糊涂了，過(guò)了幾天，我們又考試了，我居然考了一百分。
那一刻，我明白了老師的良苦用心……
雖然付老師長(zhǎng)得沒(méi)有那么漂亮，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵，她一心為了學(xué)生的美德，更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最美的！
我心中最美的老師作文600字9
我們的班主任語(yǔ)文老師可受歡迎啦!在上學(xué)放學(xué)時(shí),總有一批她以前教過(guò)的學(xué)生激動(dòng)地向她打招呼，特別在屬于她的節(jié)日里，大家都向她祝福。
王老師有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻粱上戴了一幅黑綠相間的細(xì)框眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)，看上去比我們大不了多少。
王老師還很會(huì)豐富我們的娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)我們每一個(gè)節(jié)日都非常重視，恐怖的萬(wàn)圣節(jié)、狂歡圣誕節(jié)、快樂(lè)兒童節(jié)……就連家長(zhǎng)會(huì)也不放過(guò)，還創(chuàng)造出蜜蜂獎(jiǎng)、社團(tuán)活動(dòng)等。在課間活動(dòng)中，也會(huì)想方設(shè)法與我們同娛樂(lè)。有一次,上課鈴打過(guò)好久我才進(jìn)教室，正想老師會(huì)怎么說(shuō)，我又該怎么解釋時(shí)，一陣陣“加油”聲把我的思緒打斷，我還以為走錯(cuò)了教室，可當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)熟悉的身影、一張張熟悉的臉龐時(shí)，我驚呆了，王老師正不亦樂(lè)乎地邊給兩位在掰手腕的同學(xué)當(dāng)裁判，邊吆喝同學(xué)們給他們倆助威。
王老師還非常有愛(ài)心。有一次我們班流行養(yǎng)蜜蜂，當(dāng)王老師看到同學(xué)的蜜蜂不小心飛出來(lái)時(shí)，非常生氣，捉住蜜蜂后，三步并做兩步走到走廊上把小蜜蜂放飛了。第二次，我的小蜜蜂也飛出來(lái)了，老師卻把小蜜蜂還給我，我很迷惑，老師說(shuō)，小蜜蜂也是有生命的，冬天飛出去會(huì)被凍死的，老師還向那位同學(xué)道了歉。
介紹到這里，你是不是認(rèn)為我們的王老師年輕可愛(ài)、調(diào)皮活潑，對(duì)我們很放松？如果你這么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，前面兩形容詞沒(méi)錯(cuò)，王老師確實(shí)年輕可愛(ài)、調(diào)皮活潑，可對(duì)我們一點(diǎn)兒也不放松。
我們王老師的殺手锏誰(shuí)都怕，你要是不聽(tīng)話，她會(huì)把你打造成實(shí)實(shí)在在的“抄人”。注意哦！這里“抄人”是抄寫(xiě)的抄。如果誰(shuí)要是傷害同學(xué)、欺負(fù)同學(xué)，輕則寫(xiě)檢討，重則約請(qǐng)家長(zhǎng)溝通。學(xué)習(xí)嚴(yán)重退步的，也很給面子，叫到辦公室，談?wù)勑�，并指出缺點(diǎn)。王老師一向很實(shí)在、很嚴(yán)格，絕不會(huì)裝看不見(jiàn)同學(xué)做壞事。
年輕可愛(ài)的樣子，活潑調(diào)皮的性格，嚴(yán)格實(shí)在的教學(xué)，這樣的好老師有利我們成長(zhǎng)，有利我學(xué)習(xí)！不信你去問(wèn)問(wèn)三（9）班。
我心中最美的老師作文600字10
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——題記
進(jìn)入中學(xué)，已有一年。一年中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诮逃覍W(xué)到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊哪托慕虒?dǎo)，我領(lǐng)悟到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊南ば闹笇?dǎo)，我長(zhǎng)大了很多。
在所有的老師中，我印象最深的是教我英語(yǔ)的冉老師。記得剛上初中時(shí)，星期一的晚自習(xí)是英語(yǔ)課，老師還沒(méi)有進(jìn)教室，我一個(gè)人在教室里想著我的英語(yǔ)老師將會(huì)是什么樣的呢？
她是有著濃密的長(zhǎng)發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當(dāng)想得起勁時(shí)，門(mén)外一個(gè)戴著眼鏡，身體微胖較高的一個(gè)人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛(ài)，但又露出一絲擔(dān)憂。她應(yīng)該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進(jìn)了教室。我好驚訝，因?yàn)檫@個(gè)女老師，就是剛才站在教室外的那個(gè)人。
隨著相處的時(shí)間越來(lái)越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語(yǔ)考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續(xù)加油��！這次考得不錯(cuò)，要保持喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但似乎這個(gè)位置不適合我，自那次考試后，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖荫R馬虎虎的學(xué)習(xí)中下降了，一次聽(tīng)寫(xiě)，全班有五個(gè)滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)也無(wú)法接受。
上課自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語(yǔ)本說(shuō)：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會(huì)是個(gè)必然的結(jié)果�！钡狡谀业某煽�(jī)真的很差。
雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語(yǔ)了，教我英語(yǔ)的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個(gè)。
現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)在去餐廳吃飯的路上遇見(jiàn)冉老師，每遇見(jiàn)一次，她都會(huì)關(guān)心地問(wèn)上幾句，現(xiàn)在英語(yǔ)怎么樣��？八年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)始有些難了，你要加油啊等。
我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因?yàn)樗谖倚闹惺且幻兄厥獾匚坏睦蠋�，是一名有著母親般慈愛(ài)的老師，她真的教會(huì)了我很多很多。
我心中最美的老師作文600字11
小學(xué)六年里，教過(guò)我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級(jí)那位語(yǔ)文老師。
她戴著一幅黑框眼鏡，像雷達(dá)一樣的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙無(wú)論多細(xì)小的聲音都聽(tīng)得到的耳朵。她和藹可親，但有的時(shí)候也會(huì)發(fā)怒，但都是針對(duì)一些上課不聽(tīng)課或者不完成作業(yè)的同學(xué)。
她上課的方式十分獨(dú)特，講著講著，偶爾會(huì)說(shuō)一些她和她以前教過(guò)的學(xué)生的故事。我們?nèi)喽枷矚g聽(tīng)她的課。
記得開(kāi)學(xué)第一天，她走上講臺(tái)，跟我們說(shuō)：“大家好，我叫葉雪靈�！闭f(shuō)完，她就在黑板上寫(xiě)下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說(shuō)：“有時(shí)候我會(huì)熱情似火。”說(shuō)完，又擋住“雪”的“彐”，說(shuō)：“有時(shí)候我又會(huì)忍不住潑潑冷水�！甭�(tīng)到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會(huì)講故事，有一次，離下課時(shí)間還有10分鐘，老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，剩下的時(shí)間，我給大家講個(gè)故事。”同學(xué)們熱情高漲，她說(shuō)，“從前，有兩只蟑螂，它們都長(zhǎng)大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說(shuō)：‘孩子們，你們都長(zhǎng)大了，是時(shí)候要出去闖闖了�！f(shuō)完便幫它們收拾好東西，目送著它們離開(kāi)了。過(guò)了幾天，大哥回來(lái)了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問(wèn)它：‘怎么了孩子?’大哥回答說(shuō)：‘?huà)寢�，媽媽，我到了人類的世界，他們都罵我害蟲(chóng)�！瘚寢屢仓荒馨参恳幌麓蟾纾诌^(guò)了幾天，小弟回來(lái)了，它高高興興地回來(lái)了，一開(kāi)家門(mén)就高興地說(shuō)：‘?huà)寢�，媽媽，我到了人類的世界，它們都跟我打招呼�?’媽媽聽(tīng)了，很疑惑地問(wèn)：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們?nèi)祟愒趺纯赡芨覀兇蛘泻裟?’小弟說(shuō)：‘真的，他們都說(shuō)：‘嗨，蟲(chóng)，嗨，蟲(chóng)’”我們聽(tīng)了，哈哈大笑，同時(shí)，讓我們明白了：每個(gè)人都要開(kāi)朗。
沒(méi)錯(cuò)，她就是陸河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛(ài)上語(yǔ)文，還愛(ài)上學(xué)習(xí)了。她就是我心目中最美的老師。
我心中最美的老師作文600字12
我心中最美的老師——徐老師。我說(shuō)她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個(gè)挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！
暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來(lái)給我們上課。英語(yǔ)課開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)輪椅的聲音，接近門(mén)口，我看到了一張輪椅，進(jìn)門(mén)之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安�？吹嚼蠋熥谳喴紊弦矊Ｐ闹轮镜慕涛覀�，我心中就涌起感情的波濤。徐老師坐在輪椅上都在認(rèn)真工作，真是一位好老師��！下課后，許多跟屁蟲(chóng)跟在徐老師的后面，跟徐老師講笑話，跟老師說(shuō)一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。
冬天里，我因?yàn)橐路┑蒙�，老師就讓我多穿一點(diǎn)衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點(diǎn)。上課時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時(shí)候，感覺(jué)我的手有千斤重，舉不起來(lái)，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“陸佳琪，答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)出你的答案就可以了�！甭�(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我終于舉起了那只沉重的手，說(shuō)出了我的答案，老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著老師鼓起掌來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我的心情似乎也放松了許多。
上課時(shí)，老師在給一位同學(xué)講課的時(shí)候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過(guò)去把徐老師攙扶了起來(lái)，老師跟我們說(shuō)了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。
徐老師，您是我心中最美的天使老師。
我心中最美的老師作文600字13
在我的學(xué)習(xí)生活中，遇到過(guò)許許多多的老師。她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的溫和慈祥，有的耐心細(xì)致……她們都曾經(jīng)在我心目中留下了美好的印象。不過(guò)，若要問(wèn)我最美的老師是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，她就是我六年級(jí)的老師李芳。她的美不光在于外表，還在于內(nèi)心。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，顯得斯文、知識(shí)淵博。她通常都是扎著馬尾辮，看起來(lái)很年輕，也很有氣質(zhì)，讓人一看就知道是一個(gè)很有文化的人。
李老師性格溫柔。上課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，她一般不會(huì)表現(xiàn)出很生氣的樣子，而是突然停下了講課，讓整個(gè)教室突然陷入一片沉默。其實(shí)，比起批評(píng)與懲罰來(lái)，沉默的威力真是大多了，它不但讓那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，還讓其他竊竊私語(yǔ)、開(kāi)小差的同學(xué)都意識(shí)到要好好上課。
李老師對(duì)我們的關(guān)心是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。有一天，李老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去一中看運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)報(bào)道。到了中午，李老師叫了快餐，帶我們?nèi)コ晕顼�。我端起飯盒只扒飯，沒(méi)怎么夾菜，李老師看見(jiàn)了，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么不吃菜？要吃點(diǎn)�。 逼鋵�(shí)她知道我是挑食，但是她沒(méi)有挑明，這讓我感到很溫暖，也很慚愧，于是聽(tīng)她的話吃起菜來(lái)。
李老師還是一位非常盡責(zé)的老師。就在前幾天，我們考了去年的月考試卷，卷子發(fā)回來(lái)的時(shí)候，李老師抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，這幾天我頭疼，試卷沒(méi)有改，只能在課堂上講評(píng)”。盡管頭疼，可李老師還是堅(jiān)持了一個(gè)上午，把我們?nèi)嗟穆?tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)作業(yè)改完了，讓我們下午能很快訂正好。
李芳老師就像一朵散發(fā)著淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我們的心。她是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文600字14
踏入楓楊的校門(mén)，走進(jìn)初一3班，步入新的生活環(huán)境。在一片陌生中，猛然發(fā)現(xiàn)了您。目光停留在您身上，雖素未謀面，卻有一種莫名的親近。
同時(shí)作為A班英語(yǔ)老師與班主任，您扛起整個(gè)初一3班。但是，沒(méi)有嚴(yán)肅，沒(méi)有盛氣凌人，有的只是玲瓏的臉龐配上無(wú)盡的笑容。每次露出潔白的牙齒，我想那就是最甜美的笑容，最真誠(chéng)的笑容，也是我心中最美的笑容。
軍訓(xùn)第一天，灰白色調(diào)籠罩著大地。突然，“嗡”的一聲，全身酸痛，眼前一片昏亂。坐在草地上休息時(shí)，您似柔和的清風(fēng)，如涓涓的細(xì)流耐心詢問(wèn)我的情況�！岸嗫释玫娜耍o些溫暖、借個(gè)肩膀……”這句歌詞現(xiàn)于腦海。您就在身旁一邊為我扇著風(fēng)，一邊和我說(shuō)著許多話。在我難受傷心時(shí)，您的關(guān)心、您的舉動(dòng)、您的話語(yǔ)在我心中就是最美。
在第一次班會(huì)上，我看到了您溫柔的外表下是顆有夢(mèng)想的狂野內(nèi)心。我六年級(jí)的班主任，也是英語(yǔ)老師，與您有著太多太多的相同點(diǎn)。《最初的夢(mèng)想》是我們那時(shí)的班歌，陪伴我一路走來(lái)，追尋最初的夢(mèng)想。班會(huì)中，您送給了我們這個(gè)“超級(jí)追夢(mèng)團(tuán)隊(duì)”3句摯言：1、讓人們因我的存在感到幸福！2、戰(zhàn)勝自己！3、我們和他們不一樣！這些我會(huì)永遠(yuǎn)銘記的。講到高潮處，您的聲音變得尖銳，就像那同樣慷慨激昂的內(nèi)容�？粗�(dòng)的槍手勢(shì)，看著您激動(dòng)的微紅臉頰，看著您激動(dòng)的放光眼神，我也情不自禁地?zé)嵫序v。我想象著您思維碰撞的火花與那股熱血沸騰，體會(huì)著您高昂的情緒，深深覺(jué)得這就是我心中的最美。
在課堂上，您總是用流利的英語(yǔ)給我們講課。我之前把疑難點(diǎn)掌握得很好，口語(yǔ)也不錯(cuò)，自我感覺(jué)還可以。可是重學(xué)音標(biāo)時(shí)，您教得一絲不茍，我才認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)不牢固。您無(wú)聲說(shuō)明了一個(gè)道理：直線上升后可能墜落，最好的方法就是從下面慢慢摞磚塊。您的一絲不茍是最美的行為。
在陌生的環(huán)境里與您相見(jiàn)很榮幸，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您——我心中最美的楓楊老師！愿我們可以一同追逐夢(mèng)想！
我心中最美的老師作文600字15
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊美老師的詩(shī)句，就會(huì)情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無(wú)私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。
徐老師性格開(kāi)朗、知識(shí)淵博，上課的時(shí)候，她嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍地為我們講課，我最喜歡徐老師風(fēng)趣幽默和巧妙的教學(xué)方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時(shí)，她說(shuō)：“同學(xué)們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學(xué)們哈哈大笑，同時(shí)也深深記住了“又白又胖”類似的詞語(yǔ)。
她教我們學(xué)“碧”字時(shí)，她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“一個(gè)姓王的奶奶和一個(gè)姓白的奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡(jiǎn)單又明了的記憶方法，使同學(xué)們一下子就牢記住了這個(gè)“碧”字
我的作文經(jīng)常在報(bào)社刊登，這得感謝徐老師改作文時(shí)的一絲不茍，每次改作文時(shí)，她十分仔細(xì)，一個(gè)字一個(gè)字地看，細(xì)心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)：指出我哪里寫(xiě)得不好，哪里需要用一些修飾的詞語(yǔ)，這讓我的作文水平進(jìn)步很快。
每次收到稿費(fèi)的時(shí)候，我總想用這些稿費(fèi)給徐老師買(mǎi)個(gè)小禮物送給她，可是徐老師說(shuō)：“謝謝你，孩子，這是老師應(yīng)該做的，希望你繼續(xù)加油努力！聽(tīng)到徐老師溫暖的話語(yǔ)，我心里充滿了感激和感動(dòng)。
徐老師特別了解我們愛(ài)玩的天性，冬天，課外活動(dòng)的時(shí)候，她就像一只雞媽媽，帶領(lǐng)我們?nèi)?1個(gè)小雞們?cè)谛@里，瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。
這就是徐老師，上課時(shí)，她是嚴(yán)厲的老師，下課時(shí)，她就像孩子王一樣帶領(lǐng)我們盡情玩耍。
徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠(yuǎn)是我的好老師！”
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