幽默的老師作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的幽默的老師作文600字,歡迎閱讀與收藏。
幽默的老師作文600字1
我們班的宗老師是個名副其實的幽默大師,因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。
今天上午,宗老師把楊蕊這位電影大導演家隆重的請上了“領獎臺”。
只見,宗老師帶著滿面春風般的笑容說:“下面請奧斯卡金獎獲得者楊大導演上臺領獎,大家掌聲歡迎!”
講臺下一片噓聲,大家竊竊私語的議論紛紛,怎么回事?語文課變成了頒獎典禮!難道楊蕊做了什么驚人舉動?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中,楊蕊面色鐵青、微微嘟著嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺。
宗老師眉飛色舞,眼中射出“興奮”的神采:“下面我為楊導演頒獎!”一邊眼疾手快地從粉筆盒里取出一支黃粉筆,鄭重其事地遞給了楊蕊,可她面無表情,像個失血過多者,一臉無辜地望著宗老師,宗老師有點不耐煩了:“快!拿好小金人,快!”楊蕊這才緩緩地伸出手,慢慢地接住,好像故意跟宗老師磨洋工,這時,宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊,以主持人的口吻“笑里藏刀”地說:“下面請楊導演發(fā)表獲獎感言,掌聲鼓勵!”我更是丈二的和尚——摸不著頭腦,懵懵恫恫。
楊蕊低著頭、努著嘴、眼皮抬著看著宗老師,仿佛誰欠了她錢似的,宗老師不愧是宗老師,靈機一動,解圍道:“我們楊導演是第一個女生獲得奧斯卡金獎!激動得無話可說!”
楊蕊更害羞了,臉漲得通紅,手不停地絞著衣角,耳朵紅得像一團燃燒地烈焰。
宗老師激情四溢,自顧自地表演楊導演的“巨著”——《大吃一驚》:“……宗老師猛地一跺腳,啪!一個火紅的花印在沈猛地臉上……”
幽默的老師作文600字2
記得上三年級時,有一位叫王峰的語文老師。同學們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個和藹可親,幽默風趣的老師。個子不高不矮,胖胖的,臉圓圓的。
他有一雙會說話的眼睛:上語文課時,如果有一個同學把手伸在桌子下面做小動作,王老師只要用那雙會“說話”的眼睛瞪他一下,那個同學看見了便會立馬把手拿上來,端端正正的放在課桌上聽講。老師的眼睛會說話:上課時,有一個同學問題回答得非常好,王老師就會向她投去贊許的目光,好像在說:“回答對了,繼續(xù)加油,再接再厲!”
王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,講起課來有聲有色、眉飛色舞,同學們都走到書本里去遨游了。
王老師剛教我們寫鋼筆那會兒,我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說還一邊在講臺前演示:“手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼睛離書本一尺……”還時不時地去糾正一下個別同學的錯誤。
幽默風趣,是王老師最大的特點。
有一次中午在學校食堂吃完飯后,我和吉雨婷結伴走向教室。路上,碰巧遇到了王老師,擦身而過時,不小心踩到了王老師的腳,她連忙向老師道歉:“王老師,對不起。”王老師的回答令人意外:“哼,就你這小身板兒,怎么能傷到我這么威武的身軀呢,難道我就這么弱不禁風嗎?”說完還拍了拍自己的肚子,我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。
正是因為王老師的耐心,王老師的幽默風趣,才讓我們學會了握筆,學會了寫字,學會了寫作……一步一步地成長,一步一步地向上。
雖然王老師只陪伴了我們一年,但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘!
幽默的老師作文600字3
“古有鬼才諸葛亮,今有幽默徐大爺……”,你聽,又有人編詩歌了,有人想問詩中的徐大爺是何方神圣,別急,別急,請聽我慢慢道來。
徐大爺是我班語文老師,他瘦高個,皮膚黑黑的,頭發(fā)短短的,高挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡,鏡片下的眼睛,時常滴溜溜地轉(zhuǎn)動,每一轉(zhuǎn)動,都能閃爍出幽默智慧的光芒。
課堂,是大爺施展幽默的最佳舞臺,他每次都能將課堂氣氛拎到最高,我們每天都盼望著語文課的到來。有一次,大爺給我們上《將相和》這一課。他一邊把生澀難懂的古文轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話,一邊表演了起來。只見他猛地一腳踩在凳子上,用力一拍大腿,雙眼圓瞪,厲聲喝道:“我廉頗立下這么多戰(zhàn)功,在外面替趙國留了多少血,多少傷!他藺相如靠一張嘴,就爬到我頭上了,這太不合理!”演到這,大爺突然收回利劍般的眼神,換了一種音調(diào),顫抖著說道:“只要我一見到藺相如,一定要讓他下不了臺……”看著徐大爺影帝般精湛的演技,同學們都捧腹大笑,有的笑得都直不起腰來,有的笑得眼淚都出來了。
徐大爺不僅演技精湛,還特別會編故事。在說道“負荊請罪”這個成語時,他眼里閃著光,嘴角兩旁蓄滿笑意,開始滔滔不絕,繪聲繪色地編起來了!霸谀骋惶,藺相如坐車出去,見到了廉頗向自己這邊走來,他立馬讓車夫調(diào)頭……最后,廉頗脫下戰(zhàn)袍,背著荊條,去藺相如家請罪……”“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著我們的歡聲笑語,下課鈴響了,我們意猶未盡,都抱怨上課時間太短。
這就是我們班的徐大爺,一個非常幽默的老師,也是大家心目中的好老師!
幽默的老師作文600字4
我認識的老師有總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師;有整天笑瞇瞇,走路像一陣風的英語老師;還有上課時“怪招”迭出,課后和同學們打成一片的體育老師……但我最喜歡的老師還是我們的數(shù)學老師,馮老師。
馮老師的身材矮矮瘦瘦的,她長著一張瓜子臉,戴著一副黑框眼鏡,耳朵上還戴著副精致的耳環(huán)。
馮老師很幽默,每次上課都會給我們帶來歡笑。
記得有一次,我們正在上數(shù)學課,我的好朋友陸俊正在望著外面的大樓發(fā)呆,這時馮老師用余光瞄向了他,并緩緩向他走了過去,說:“陸俊哥呀,你是不是該改名叫呆哥呀?”我們聽后,哄堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過神來,接下來的課他再也不敢走神了。
還有一次,一直在數(shù)學課上如天才一般的我因為疏忽而寫錯了一道題,馮老師對我說:“彭馮弘毅呀,你是天才還是懶人?”同學聽后又笑成了一片,我也低下頭羞愧地笑了笑。
再就是馮老師的搞笑招式——取外號。她不僅給學生起外號,連自己也不放過呢?記得那是一個星期五的下午,因為同學們沒有睡午覺,下午上課個個都沒精打采的,馮老師看這情形,嚴肅地說:“你們是不是沒興趣聽我這個“癡婆”講話呀?要不要找個烏鴉嘴來給你們講課呀?”我們聽后,哈哈大笑,笑完后,我們個個精神頭十足,老師就繼續(xù)講課了。
這就是我們的馮老師,你們覺得她幽默嗎?
幽默的老師作文600字5
我說的這位幽默先生是我的班主任,他講課時會把課文變成生動有趣的故事,十分幽默。他高高的個頭,高鼻梁,濃濃的眉毛,一雙跟老鷹一樣尖銳的眼睛總是注意著我們的小動作,提醒我們別犯錯誤,他還有一張會講故事的嘴和一對靈敏的耳朵。
有一次作文課,老師講:“寫作文要生動,要融入你自己的思想!闭f著說著,他就給我們講起了《水滸傳》里“武松打虎”的故事。他把自己的思想賦予了老虎,講得有聲有色,時不時地還帶上點動作。在講到武松打了老虎,老虎想反擊卻沒有碰到武松的時候,只見他一臉怒氣地說道:“哼!我第一次沒打著你,我可以來第二下!闭f著還做出了虎視眈眈的眼神,似乎要猛撲過去。當講到老虎第二、第三下都沒碰到武松時,老師又轉(zhuǎn)換了角色,站在一旁,得意洋洋地說:“哈哈!你老虎就是一撲、一甩、一掃。你的招用完啦,下面該我發(fā)威啦!”與此同時,老師蹲起馬步,一手緊緊握起拳頭,一手用勁抓住前面不遠處,重拳落下,好像要把地球穿似的……大家都睜大眼睛屏住呼吸,緊張地注視著老師。老師的故事講完啦,許久,同學們還在回味著精彩的故事情節(jié)。
還有一次,我上課說話被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后,老師把我?guī)У搅怂霓k公室,一本正經(jīng)地問我:“你是不是想當‘畫’家?”我丈二和尚摸不著頭腦,后來一琢磨,原來老師在批評我!他說的“畫家”是說話的“話”而不是畫畫的“畫”。想到此,我忍不住笑了起來。老師拉下臉說:“嚴肅點……”話沒說完,他自己也笑了。這事過去好長時間了,我現(xiàn)在想起來還笑個不停。
這個老師是我上學以來遇到的最幽默也是我最喜歡的老師之一,他的身影至今我還記得。哎呀,你看看,我差點忘了告訴你這位老師的姓名,他呀,叫**。
幽默的老師作文600字6
陳老師是我們的數(shù)學老師,雖然已年過四十。卻充滿年輕人的活力。深得學生的喜愛。
陳老師身高一米七五,戴著一副近視眼睛,儼然是個學者,雖穿著樸素但仍是學生心中名副其實的帥哥。他每次走進教室都是笑容滿面,顯得格外精神。尤其是他那幽默風趣的教學風格無不吸引著課堂上的每一個學生。
我們班的同學都喜歡上陳老師的課,陳老師上課幽默而風趣。記得四年級學乘法分配律時,有的同學沒有理解透徹,經(jīng)常做錯,把(a+b)*c=a*c+b*c做成了(a+b)*c=a*c+b。陳老師為了讓我們?nèi)菀桌斫,編了個小故事,他笑著對我們說:“從前有兄弟倆,‘大瘌痢’和‘小瘌痢’,他們家有一塊又大又香的肥肉,兄弟倆就搶著吃!标惱蠋熞贿呏v一邊做出口水直流的樣子,這時全班同學已笑得直不起來。只見陳老師大手一揮,拳頭一握,同學們的笑聲戛然而止,陳老師清了清嗓子,說:“這個算式中c就是大“肥肉”,a、b分別是“大瘌痢”、“小瘌痢”。這塊‘肥肉’,‘大瘌痢’,‘小瘌痢’都要吃,如果只給一人吃,他們倆就要打架了。所以我們在做乘法分配律時輕松幽默的課堂氛圍中,我們很快就掌握了乘法分配律。
現(xiàn)在我們正在學小數(shù)乘法,好多同學把積的小數(shù)點點錯,陳老師想了一個好辦法,編了一個故事,說:“昨天晚上,我做了一個夢,夢見小數(shù)點哭著跑著到我面前說‘陳老師,陳老師,你的學生經(jīng)常把我點錯位置,我本來在倒數(shù)第三位,那些同學硬要把我點在倒數(shù)第二位,你要和他們講一下,以后不要把我點錯位’。還有零也來告狀,說你們常亂添零去零,本來只有一個零,你們非要弄出兩個零;本來有四個零,卻只加三個零。”同學們哄堂大笑,從此以后,同學們便很少再犯這樣的錯誤了。
這就是我們幽默風趣的陳老師,我和同學們都喜歡他。
幽默的老師作文600字7
我的數(shù)學老師姓冷,叫冷潔。她的身材既苗條又高挑,經(jīng)常穿著休閑的衣服,顯得非常的平易近人。她的臉圓圓的,白皙的皮膚襯著水汪汪的大眼睛,就像白玉盤中兩顆黑珍珠閃著光彩。她嘴巴笑起來彎彎的,猶如上弦月一樣美……
別看她的名字高冷,其實她幽默風趣,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。每當我們在教室里吵鬧的時候,她總是笑吟吟地站到教室中間,提高嗓門說道:“皇帝們請坐!請聽我這個”老宰相“說一些話!”說也奇怪,一下子,原本炸了鍋的教室頓時鴉雀無聲,同學們馬上回到座位上,聽起了“老宰相”滔滔不絕的教導,還不住地點頭認可……
還記得那堂快樂無比的數(shù)學課嗎?由于是下午第二節(jié),有些同學昏昏欲睡,結果意想不到的事情發(fā)生了。我們班小李同學在“幾何戰(zhàn)場”上不小心“犧牲”了,只見他趴在課桌上呼呼大睡,同學們不禁打起了小報告。冷老師抬頭望向他,眼睛一瞇,露出一絲既愛憐又神秘的微笑說:“先讓他睡2分鐘,如果不起來,嘿嘿!”看到她那興奮的眼神,我有一種莫名的預感,老師又要耍大招了!只見她轉(zhuǎn)身開始寫起了板書,過了兩分鐘,不,是五分鐘他還沒醒過來。突然,冷老師走到他的桌前,輕輕摸了摸他的頭,又故作模樣地咳嗽了一聲!小李一下子被驚醒了,他迷瞪著眼,呼地站了起來,嘴里喃喃地說:“老師,您找我嗎?”“沒有,請坐,我的皇帝!”冷老師還擺出了老宰相作揖的動作。同學們哈哈大笑,小李一下子丈二和尚摸不著頭腦,但很快又明白發(fā)生了什么,立馬又站起身來道歉,老師這時一本正經(jīng)地叮囑:“下不為例!苯淌覂(nèi)又響起了沙沙的板書聲……從此之后,誰也不敢在數(shù)學課上打盹,受此“禮遇”了。
每當我們在計算題、應用題、幾何題里奮戰(zhàn)得快堅持不住的時候,我總會想起那圓圓的臉,堅定又信任的眼神,她給了我們學習無窮無盡的快樂和前進的動力!
幽默的老師作文600字8
他,長著高高的個子,有著瘦瘦的臉龐和一頭短短的頭發(fā),看起來十分精神。他幽默、靈活、機智。他,就是我們的語文老師——于德明老師。
幽 默
“丁零零——”放學鈴聲響了,教室里頓時亂成了一鍋粥。你看,同學們有手舞足蹈的,有高聲喧嘩的,有追趕嬉戲的……有幾位同學已經(jīng)背起了書包,擺好了“百米沖刺”的姿勢。突然,喧鬧的教室靜了下來。我們發(fā)現(xiàn)于老師站在講臺上,在靜觀同學們的表演呢。他看了一會兒,徑直走到剛才手舞足蹈的同學身邊,拍拍手說:“你的‘華爾茲’跳得不錯嘛!”“哈哈哈——”教室里發(fā)出一陣笑聲,那個同學和剛才瘋狂的同學都不好意思地低下了頭。
靈 活
這兩天,班里流行吃零食,同學們像中了邪似的,居然連上課也敢偷偷吃。這事被火眼金睛的于老師發(fā)現(xiàn)了,他走進教室,滿臉微笑,說道:“你們喜歡吃零食嗎?”“喜歡——”同學們異口同聲。“那好,不過我建議吃零食的同學換換口味,捐贈一本價值10元的書籍,讓全班同學都來吃這種‘零食’!”老師的話音剛落,零食大王們便像泄了氣的皮球似的,一個個都唉聲嘆氣的,提不起精神來了。
機 智
“這節(jié)課選班長!庇诶蠋煹脑捯魟偮,教室里便立刻像炸開了鍋似的。于老師接著說:“愿意當班長的同學請到講臺上發(fā)表競選演講!”
同學們頓時愣住了。幾分鐘后,幾個同學胸有成竹地走上講臺。待他們演講完后,老師又讓我們根據(jù)他們的演講和平時的表現(xiàn)投票。經(jīng)過幾個回合的投票,班長終于選出來了。我們自己選出的班長,我們還有什么理由不服從他的管理呢?嘿,于老師真有一手!
這樣幽默、靈活、機智的老師,誰不喜歡呢?
幽默的老師作文600字9
我喜歡總愛穿裙子,說話像連珠炮似的語文老師,也喜歡整天笑瞇瞇,走路像一陣風的數(shù)學老師,但是我最喜歡的是幽默風趣的英語老師。(舉例+抒情開頭,文筆生動,引出下文。)
她說的話幽默風趣,我們都很喜歡上她的課。(簡單敘述,過渡。)
有一次,因為于明碩寫字寫得太慢,所以記筆記就跟不上老師,他就說: “老師——我跟不上了,慢一點! ”而老師卻說: “你快點兒,我給你錢,坐飛機就跟上了! ”這時班級里哄堂大笑,可是那個同學卻說: “老師,我坐飛機也跟不上!崩蠋熣f: “那你坐火箭! ”那個同學揮了揮手說:“老師!我沒錢! ”結果老師說: “那你別跟著了! ”老師雖然和他說笑著,但也耐心的等著他寫完。(語言描寫,富有生活氣息,值得借鑒。
老師不但英語教的幽默,就連她畫畫、捏橡皮泥也很有趣。只要她有時間就用記號筆在紙上勾勾畫畫,要么把一只哈巴狗畫成了一只“胖鵝”,要么把一個娃娃畫成了“土豆”。有時她還捏橡皮泥玩,要么捏個吐著舌頭的小狗,要么捏個大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了,就是把狗尾巴捏成了馬尾巴,(細節(jié)描寫,生動傳神,值得借鑒。┪覀円娏硕寄苄ζ贫瞧,在同學們的笑聲中,她卻一本正經(jīng)的說: “笑什么?再過幾百年,這可都是文物哩!”同學們在輕松快樂的課堂上,英語成績也漸漸提高。(文章詳略得當。)
她就是我們的幽默老師,你們喜歡她嗎?(反問結尾,耐人尋味。望你今后作文,多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會有所借鑒和思悟的。
幽默的老師作文600字10
老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,是筆直挺立著的路燈,照亮我們前進的道路;老師,是一船之長,指引我們揚帆起航。
在我的印象中柴老師十分幽默,也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長發(fā),在腦后扎了一個小辮,雖然很普通,但是看起來青春,減齡,有活力。她臉上最吸引人的,莫過于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了,那大大的眼睛里仿佛有星星,十分明亮,那櫻桃小嘴更是好看,小小的,紅紅的,與那眼睛堪稱絕配!
有一次上課前,教室里鬧哄哄的,就像一個小型菜市場,誰也沒有聽到上課鈴響。忽然,一人高聲喊道:“皇上駕到——"說話聲,吵鬧聲戛然而止,大家齊刷刷地看向講臺沒發(fā)現(xiàn)說話之人不是他人,正是柴老師,瞬間,空氣就像凝固了一般,所有人連大氣都不敢出,柴老師笑著說:“大家怎么都不說話?剛剛的菜市場難不成倒閉了?”我們一聽,頓時哄堂大笑,排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過了一會兒,柴老師做了一個停止的手勢,示意大家安靜下來,便開始講課。
課上到一半時,柴老師的嘴突然停了下來,眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的小趙,我們也看了過去,原來小趙正津津有味地啃著他的指甲呢!見我們一直盯著他,小趙感到不自在了,趕緊放下手,做出一副很認真的樣子。柴老師笑了出來,問:“趙同學,指甲好吃么?要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲?”我們笑了,小趙臉紅了,不好意思地摸摸后腦勺:“不用了,我們接著上課吧。”十多分鐘過去了,下課鈴響了起來,老師喊了一聲:“護駕回京——”一男一女兩個課代表一人手捧一沓作業(yè)本,屁顛兒屁顛兒地更在后面,教室里,又響起了此起彼伏的笑聲。
柴老師很幽默,給我們枯燥乏味的學習生活增添了一絲樂趣。
幽默的老師作文600字11
我的老師大名叫:關明玉,是一位文質(zhì)彬彬的數(shù)學老師,我們叫他“老關”,看他一副文質(zhì)彬彬的樣子,其實背后挺幽默的,他的課上時常能讓我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>
記得上數(shù)學課時,老關讓我們寫四面口算,并且很難,我甚至就沒明白,老關來巡視時我心虛的不得了,我的同桌卻是我們班的“數(shù)學王”,他卻已經(jīng)做到了第三頁,我卻第一題都還沒梳理透。老關卻對“數(shù)學王”說:“別只顧著做,不顧書寫工整,你要學習一下你的同桌,雖然才做到第三題,卻有那么漂亮的`書寫,再看看你自己書寫……”老關卻看出了我們不樂的心情,便說:“要不我放一首歌給你們聽吧,讓你高興點!闭f著便沖上講臺拿起手機放了一首《小跳蛙》“快樂的池塘,載種了夢想就變成太陽,鼓鼓的眼睛,大嘴巴……”“哈哈哈!蔽覀兊男β暷艹车秸虒W樓顫抖,甚至都驚動了校長,我們收斂了笑聲,繼續(xù)嚴肅的寫作業(yè),突然老關又問了一些與課堂無關的事:有一天我去逛街,發(fā)現(xiàn)一個英語那么差的人還能和老外聊天?請問原因是什么?答案是:老外說中文……逗得我們一節(jié)課40分鐘,笑了不下十次作業(yè)卻做得一塌糊涂。
一天有四次數(shù)學課,每次都有嚴肅和搞笑的時候。第三節(jié)數(shù)學課時,老關拿了一把三角尺和量角器來。對于要做什么呢?我們都很好奇,用這些老關是要和我們打仗嗎?老關終于開了口,“我們今天來學“腳”(指角度)“哈哈哈”我們又笑了。“停!痹诶详P的一聲下令中,我們止住了笑聲,課時才上了一半不到,課程卻已經(jīng)上完了,但老關沒讓我們下課,卻在強調(diào)量角器的寫法。老關說,“在他們以前的班上,有些人把‘量角器’寫成了‘量腳氣’!薄肮。”我們?nèi)嘤中α。“量腳氣”是量自己的腳有多臭嗎?我們的笑聲一直沒止住。老關說,如果誰再寫錯的話,就抄200遍,我們終于開始嚴肅了,生怕自己被罰抄。
在數(shù)學課上我們感受到了歡樂也感受到了嚴格,在嚴中學,學中玩,如此有趣,我非常感謝我的幽默老師——老關。
幽默的老師作文600字12
我們所有的老師如春日的陽光,又似那柔柔的細雨,更如同助我們自由飛翔的翅膀,一直在幫助我們成長。但是,在這些老師中,我最最喜歡的還是語文老師張老師。
張老師常常扎著一束長長的馬尾辮。身高不高也不矮,算是中等,她還經(jīng)常戴著一副眼鏡,一副知識很淵博的模樣。但她可嚴厲啦!她的眼睛仿佛是一雙透視眼,有一次課堂上,趁張老師剛要轉(zhuǎn)過頭去寫字時,小x同學偷偷地開起了小差,老師只用余光一掃,就發(fā)現(xiàn)了,立馬說道:“小x同學,你在開小差,手上還撥弄著什么?這已經(jīng)影響你了,扔到垃圾桶里去!痹瓉硇同學正在玩超輕粘土呀!沒辦法,小x同學只好忍痛割愛,去把超輕粘土扔掉。經(jīng)過了這件事情,以后只要上張老師的語文課,他每次都會打起一百分的精神去聽講。
張老師雖然嚴厲,有時還挺幽默呢!一次語文課上,她在給我們講解“飛”的意思,發(fā)現(xiàn)小S同學把“飛”字給寫錯了,于是就把那張紙拿上去,放到大屏幕上,說:“你們看,我寫的‘飛’字像一架小飛機,那你們覺得這位同學寫得像什么呢?”大家看著那個字一片茫然,非常驚訝,想:“這能是什么?啥都不像,難道是像一架壞掉的飛機?”看著我們一張張充滿疑惑的臉,張老師呵呵一笑,說:“這像一只呆頭鵝呀!”我們聽了也隨即哈哈大笑起來。原來,這位同學把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀,這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時有時不小心會拖長音,張老師一聽,就皺眉道:“拖拉機,拖,拖,拖!”把我們搞得哄堂大笑,哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中,我們學到了很多很多知識。
我喜歡這位既嚴厲又幽默的“雙面”張老師,你們喜歡她嗎?
幽默的老師作文600字13
“叮鈴鈴——”上課鈴終于打響,一位女老師走進了我們的教室。她的眼似雙星,眉如小月,玉面天生喜,朱唇一點紅。而她,就是我的語文老師——李老師。
她可謂是身穿白衣簡簡單,頭戴黑帽平平常。手捧語文書一本,腳穿平底鞋一雙?蓜e看她這一模樣,謂是極其幽默。拿猜名一事說起,想之即又大笑不止。
初上李老師課時,我們就笑聲不斷。她先是讓同學們猜測她叫什么,卻只給一個提示!拔颐c宋朝一女詩人僅差一字,同學們可大膽猜測!贝蠹以诘紫赂`竊私語起來,猜什么的都有,為數(shù)眾多的就數(shù)“李黑”了。李老師聽罷,似大吃一驚,“什么?李黑都出來了?怎不喚我李太黑?”言罷,大家全體大笑起,無一例外。猜測許久后,終于有位聰明的同學喊出“李清月”三字。李老師這才滿意地點頭,隨即轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了她的大名——李清月。我靜觀之,人如其名:清如光輝,皎若星月,好名也!
李老師上課有趣事件極其之多,你瞧,這不又是一件么?
在安靜的課堂上,李老師正向我們談著花果山的美景,卻傳來幾聲呼嚕聲。我們轉(zhuǎn)頭朝呼嚕聲的源頭望去。哦!原來是我的同桌,王嘉濠!也許是因為昨夜沒睡好,他竟在課堂上呼呼睡起。這怎么行?我趕緊用手拍了拍他,他卻只是翻了個身子,繼續(xù)睡起來。老師也發(fā)現(xiàn)他睡著了,做了一個“噓”的手勢走到了我的身邊,故作嚴肅地說:“你怎么可以打擾他睡覺呢?睡覺是何等大事啊!比囝D時大笑起來,樂開了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了,揉了揉眼睛,對上李老師似笑非笑的俏臉頓時嚇了一激靈,背挺得直直的。李老師走回講臺,輕描淡寫道:“醒了就好,認真上課!”果真,王嘉濠一節(jié)課都認真極了,再沒開小差。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起,李老師布置完作業(yè),施施然走出教室。可我們還是坐得直挺挺的,真希望語文課永遠不下課。我們多么舍不得拜別幽默的李老師啊!
幽默的老師作文600字14
新學期、新面貌、新班級、新老師。這不分了班,換了同學也了老師。
新老師就是——郭老師,有雙花生般大的眼睛、大鼻子和一口能說會到,說話妙語連珠,頭頭是道的嘴巴。還有一雙靈敏的大耳朵,長相就十分幽默有趣,為什么幽默呢?如下。
這節(jié)課是語文課,郭老師早就來到教室,上課以后他講的課讓我們聽得那是葏葏有味呀!比吃雞還過隱呢?突然,郭老師以迅雷不及腌耳知勢的話題轉(zhuǎn)入笑語連珠。闞壯你回家寧螺絲帽吧!為什么說他呢?因為他的心早已遠走高飛了。頓時,班內(nèi)從鴉雀無聲變成了大聲喧嘩,有哈哈大笑的,有手舞足蹈拍桌子的,就連闞壯自己也不禁笑了起來。班內(nèi)哄堂大笑,“好!停!”傾刻間,班內(nèi)有如墓地中安靜,連一根發(fā)絲掉在地上也能聽到。還有郭老師只印了20份,也發(fā)了20人,問這20人中有沒有不愿意做的請舉手。舉手的人廖廖無幾,突然,一只小手搖搖欲墜的舉起來,不看不知到,一看嚇一跳,原來是闞壯。郭老師問他為什么不做,闞壯理直氣壯的說;我不學數(shù)學,只學語文。郭老師一聽喜笑顏開的向闞壯致謝,闞壯的嘴已笑成s型了。為什么致謝闞壯高興呢?因為郭老師雙手抱拳,鞠躬給他致謝,他能不高興嗎?不僅他笑,我們?nèi)嘁彩菬o稽之談呀!
我們郭老師揍人也有一項絕技,那天做操集合,侯偉同學說話,郭老師便氣勢洶洶的快去,之間郭老師把侯偉的胳膊拽起來,雙眼緊閉,用手啪啪啪幾下,那看著叫爽呀!揍完后還不說這就是……對了我們郭老師說話有這沒幾句話;你的良民大大的,過過過過來……
這就是我們幽默的郭老師。
幽默的老師作文600字15
叮鈴鈴,歡快地考試結束鈴聲響了起來。教室內(nèi)環(huán)境一片壓抑,是的,誰經(jīng)歷過那樣一次重要的考試。經(jīng)歷最重要的兩個小時,每一分鐘每一秒都需要腦子高速運轉(zhuǎn),不停地想題目,不停地檢查,還能笑得出來?太緊張了,整個教室里面都蔓延著緊張的氣氛。
哪怕考試已經(jīng)結束了,環(huán)境還是十分壓抑,眾人還是沒有從剛剛考試結束的那種氛圍里面掙脫開來,一切的一切還是沒有沖出那股氣氛,大家的心情也都因為試卷已經(jīng)被收上去,害怕自己沒有考好,而緊張不安,生怕自己就比別人差了。交完卷子,大家的神情也并不是如釋重負,反而越發(fā)不安。這個時候,幫我監(jiān)考的一位老師卻笑著說話了。那是一位大腹便便的中年男老師,人到中年,發(fā)福是常有的事情,他長得卻格外憨厚,笑起來的時候眼睛迷成一條線。這是和我們班級素味平生的一位老師,因為是監(jiān)考老師,估計是初二初三年級的老師吧。他笑著開了個玩笑“怎么了?刑場都已經(jīng)上過了,還害怕刑場之后的解脫?”聽到這里,大家都笑出了聲,第一次見到那么沒有老師包袱的老師。我們的老師多半都讓我們注意學習,把學習當成是一件很重要的事情,從沒有老師在我們面前說考試是刑場之類的話。一時間大家都有點好笑,但是氣氛又被活躍過來了,大家又都笑著討論這次的考試了。這個幽默的老師,可能在我們的生活中一晃就過去了,卻帶給了我們一種心安輕松的感覺。有這樣的老師,國家的棟梁之才以后也少不了吧。
是的,這個老師一句話就緩解了我們之間緊張不安的考試氣氛,著實讓我們的心情好受了不少,也心安了一點。是的,刑場都已經(jīng)上過了,成績出來也是以后的事情了,現(xiàn)在也改不了考卷了,又何必那么憂心呢?庸人自擾的事情,還是少做一點吧。
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