走進(jìn)老師作文
同學(xué)們，當(dāng)你困惑的時(shí)候，你找過(guò)老師嗎？你難過(guò)之時(shí)，你找過(guò)老師嗎？迷茫時(shí)，你又尋求過(guò)老師的幫助嗎？以下是小編整理的走進(jìn)老師作文，歡迎參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)!
走進(jìn)老師作文【1】
春雨綿綿的日子，感恩的繁華淡然浮上，帶著些許歡樂(lè)，些許甜蜜，席席春風(fēng)再度吹來(lái)，綿綿的春雨再度落下，年年歲歲又歲歲年年，是誰(shuí)一直陪伴著我們，是誰(shuí)像我們生命中的小太陽(yáng)，是誰(shuí)用堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，是誰(shuí)將所有的重任都自己默默的扛下，是誰(shuí)就算疼痛，就算難過(guò)也不放棄我們，是誰(shuí)?是老師，是那會(huì)陪著我們笑，陪著我們鬧，陪著我們難過(guò)，給我們安慰，給我們歡樂(lè)，給我們掌聲的人。她們默默地付出著，額頭上的汗珠雖換來(lái)了白發(fā)，但也換來(lái)了我們的成功，可我們又了解她們多少呢?有許多人都說(shuō)，師生是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。那就讓我們一起走近老師的一顰一笑，一舉手一投足，一言一行。
(一)課堂上
三尺講堂，一支粉筆，一本教案，或老成沉穩(wěn)，或激情洋溢，嚴(yán)厲或慈愛(ài)。老師您就在那里書(shū)寫(xiě)著自己的春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一舉止一投足，只言片語(yǔ)，看似微不足道，但往往對(duì)我們的影響，卻是一生的。四十五分鐘，無(wú)論您有多累，都會(huì)堅(jiān)持到下課鈴聲響起才離去，我們心疼您，對(duì)您說(shuō)道：“老師，不然您坐著給我們上課吧，我們知道您累了�！蹦阋砸荒ㄐ牢康男θ輲н^(guò)，慈祥而又溫和的輕聲對(duì)我們說(shuō)不用了。直至下課，您才回到自己的辦公室，坐在椅上，一下又一下的捶捏著自己酸痛的腰。
課堂上的您，激情洋溢，而課堂下的您，全身酸痛，卻帶著一絲欣慰的笑容。
(二)辦公室
辦公室的老師們，可沒(méi)我們想得那么悠閑，她們一個(gè)個(gè)都埋在了作業(yè)堆里，我們一個(gè)人寫(xiě)一份作業(yè)難，那老師們一個(gè)人改幾十份甚至幾百份作業(yè)，又談何簡(jiǎn)單，她們一絲不茍，生怕有一丁點(diǎn)兒的失誤，若是有同學(xué)去辦公室向老師“求助”，老師們又會(huì)放下手頭上的事，一心一意的為學(xué)生解答。是啊，老師的愛(ài)正是我們生命中的鈣質(zhì)，將堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏注入了我們年輕的血脈。
辦公室里的您，無(wú)論有多疲倦，都會(huì)為我們解答疑問(wèn)，您的慈祥是那么溫和，您的沉穩(wěn)，是那么的冷靜，您的嚴(yán)厲，是那么的苛刻，您的柔情，是那么的似水，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法代替我們心中的您。
(三)在路上
老師們肩并肩走著，但她們并沒(méi)有在談?wù)撝鴦e人成年人談?wù)摰脑掝}，走近一聽(tīng)，她們?cè)谡f(shuō)著對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃，和課程安排，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著我們，為了我們著想。我感謝老師，讓我平淡的人生有了忘不了而靈動(dòng)多姿，我感激老師，使我無(wú)奇的生活有了忘不了而風(fēng)景無(wú)限。
就算是在回家路上的您，也并沒(méi)有惦記著家中的丈夫和兒子，而是在擔(dān)心著我們的學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)?人生的風(fēng)霜如雪，總有柔軟而堅(jiān)強(qiáng)的您的臂膀替我們扛過(guò)，對(duì)我們而言，老師的愛(ài)是上天的`饋贈(zèng)，更是生命的寶藏。
這便是帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)的老師生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)，她們?cè)?jīng)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜，平靜如水的溫馨。我們又該做些什么呢?平日里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的愛(ài)，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，我們就應(yīng)該把老師看作是我們生命里最燦爛的陽(yáng)光，去感恩老師，去感謝老師……
無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法代替我們心中的老師，風(fēng)滑過(guò)指間，在空中縈回，歲月綿長(zhǎng)，一席清風(fēng)，在泥土中芬芳，相信，老師是一朵永不枯萎的花，把最完美的記憶保存的完整無(wú)缺。我們?yōu)槔蠋熭p捻幸福，不經(jīng)季節(jié)變遷，不隨流年而遠(yuǎn)，承諾做她們最乖的學(xué)生。
習(xí)慣了老師微笑的樣子，習(xí)慣了老師溫柔的關(guān)懷，習(xí)慣了老師的存在，讓我們一起走近老師，走進(jìn)老師的心。
走進(jìn)老師作文【2】
同學(xué)們，當(dāng)你困惑的時(shí)候，你找過(guò)老師嗎?你難過(guò)之時(shí)，你找過(guò)老師嗎?迷茫時(shí)，你又尋求過(guò)老師的幫助嗎?
同學(xué)們，為了更好地成長(zhǎng)，當(dāng)你困惑、難過(guò)、迷茫之時(shí)，建議你去找老師談?wù)劇?/p>
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想太依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng)�！庇械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不敢去找老師�！币灿械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“我做了不應(yīng)該做的事，怎么好去找老師呢?”
同學(xué)們，我們現(xiàn)在是長(zhǎng)大了，但我們還未真正成熟，也許你所想的、所做著的會(huì)危及自身的發(fā)展，當(dāng)你覺(jué)得自己不對(duì)勁時(shí)，趕快去找能幫助你的老師談?wù)劊驗(yàn)槔蠋熈私馕覀�，知道的事情比我們多得多，處理�?wèn)題的能力也比我們強(qiáng)。他們也許會(huì)為我們指一條明路。因此，千萬(wàn)不要把找老師談話當(dāng)著是依賴(lài)喔!
對(duì)于那些說(shuō)自己成績(jī)不好或是做了不應(yīng)該做的事的同學(xué)不敢去找老師，我想提醒你們，自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就努力去學(xué)啊!就更應(yīng)該去找找老師，請(qǐng)老師交給自己一些學(xué)習(xí)方法，多找老師問(wèn)問(wèn)題，多和老師交流。做了錯(cuò)事，除了自己反省，更應(yīng)該要勇于找老師認(rèn)錯(cuò)，尋求老師的幫助、贏得老師的諒解，如果你不去找老師，也許你會(huì)越陷越深，會(huì)往邪路越走越遠(yuǎn)，脫離正常的人生軌道。也許你會(huì)背上沉重的心理負(fù)擔(dān)，從而沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。也許你的一個(gè)錯(cuò)誤因?yàn)闆](méi)有別人的提醒而給別人代理更大的麻煩……你千萬(wàn)別怕老師會(huì)懲罰你，因?yàn)闆](méi)有哪一位老師會(huì)對(duì)一個(gè)知錯(cuò)而且主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)的同學(xué)發(fā)脾氣。老師說(shuō)的話可能會(huì)讓你受用終身。
同學(xué)們，多找老師談?wù)劷^對(duì)不是壞事，只要你邁出一步，相信老師會(huì)拉你一把，只要你打開(kāi)心扉，老師就能走進(jìn)你的心靈。
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