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      以我們班的數(shù)學(xué)老師為題的作文

      時間:2018-05-27 12:12:40 老師 我要投稿

      以我們班的數(shù)學(xué)老師為題的作文

        忘不了那風(fēng)度翩翩的滑稽身影;忘不了那滔滔不絕的幽默話語;忘不了那千篇一律中的改革創(chuàng)新;更忘不了帶給我們魔力般教誨的數(shù)學(xué)老師。

      以我們班的數(shù)學(xué)老師為題的作文

        自從編班以來,這位和藹可親的老師就替換了原來嚴峻的老師。別的老師往往講究一個“快”,快點學(xué)完,早點解放,而他一反常態(tài)。他總是先讓我們理解,等待我們成為一個明白人,才轉(zhuǎn)向另一個話題。

        別看他頭發(fā)稀疏,腿腳不利。但每一根細而長的頭發(fā)中都飽含著豐富的知識,緩步行軍的道路上,帶領(lǐng)我們走的是一條成功的道路。無論我們遇到多少困難,他總是為我們不厭其煩地解答。無論多么難解的疙瘩,他帶領(lǐng)我們總能夠迎刃而解,絲毫也不含糊。他的教導(dǎo)就是一條成功的捷徑——時間短,效果好。

        聽他的課無疑是一種享受,在我們班里,可以說每個人都能深刻地體會到這一點。數(shù)學(xué)知識是一些枯燥的數(shù)字,老師把握不好帶給我們的可能就是講臺下的懨懨欲睡或者是呵欠,然而在他的課堂里,無論多么枯燥的內(nèi)容,經(jīng)他的'嘴巴一修辭,課堂氣氛便立馬活躍起來,間或還有些許的畫龍點睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默,常常讓同學(xué)們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來婉轉(zhuǎn)地批評那些在那彎彎月亮上“釣魚”的同學(xué)。

        每一節(jié)課來臨,我們總是能看到他邁開大步,左手捧書,右手提筆,在教室里閑庭信步的場景。邊走邊講,邊講邊走,我們自然聽得津津有味。講完后,他會再次詢問我們,而我們則不約而同地來回答他。隨后,他就仍用那抑揚頓挫的語調(diào)開始了嶄新的內(nèi)容。

        我們才高八斗的班主任也常常這樣說:“我和你們的李老師,還有我們原任的體育老師現(xiàn)在的李校長,我們會把班級治理的‘政通人和,百廢俱興’,那景象就如同‘開元盛世’。我想:他們就是我們學(xué)生的幾朵“福星”。

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