我的老師是袁先生作文
《禮記》中出現(xiàn)“先生”一詞，后人注釋“先生，師也�！保w岐則在《孟子》中注解，“學(xué)士年長者，故謂之先生”，說的是年長而又有學(xué)問的人稱為先生，再到后來的《史記》，先生則成了文人的自稱。民國的諸多名士，后人多冠以姓氏加上“先生”二字來稱呼，大概是諸多的美譽都可以涵蓋這二字之中。如今的人們，稱老師為先生的大概是不多了。但凡能稱之為先生的，必定是一個可俯身，可平視，可仰望的人。我的老師袁路沿先生，他就是這么一位平淡而大氣的先生。
第一次見到袁先生，是在五年前的夏天。
那是個悶熱的午后，剛?cè)氪髮W(xué)的我在伙伴們的陪同下，終于摸到了南林大廈。出了電梯門沒幾步，抬頭就是“1607”，走廊間滿是一摞摞的報紙，濃厚到溢出來的墨香味，至今回想起來似乎都還縈繞鼻尖。辦公室第二排里側(cè)的座位，桌子上擺的寫著“袁路沿”三個字的名牌。我躊躇再三，確認了幾遍，確實是學(xué)長告訴我的名字，便攥著兩張南林信紙，走近了一點，愣了幾秒，還是沒敢開口�！笆怯浾邎F的新生么？找我？”，他抬起頭，微笑著的眼睛瞇得像月牙兒，和煦明亮，卻不灼人。
此后的這五年中，大學(xué)的許多事情我都逐漸淡忘，唯獨第一次見到袁先生時，他的眼神始終印在我的心里，仿佛是柳樹下穿林的涼風(fēng)，一下子撫平了我緊張的心�！霸蠋�，我來投稿的.。”我遞出去兩片紙，忐忑地等待回應(yīng)。“好，我看下�！痹壬畔率诸^兒的工作，接過我的文章。墻上的鐘擺滴答作響，我低著頭偷偷地抬眼，只看到先生隱約有白發(fā)的頭頂。再抬頭時，先生已經(jīng)看完，開始跟我分析起作品的優(yōu)缺點，再講到寫作要點，直到下一位學(xué)生來找袁老師，我才不得不讓出了他旁邊的椅子。現(xiàn)在想起當(dāng)時給先生過目的文章，我都要羞紅了臉，那怕是真正的“拙作”吧，而先生始終沒有露出絲毫的不耐煩。臨走時，袁先生依舊笑瞇瞇地告訴我：“歡迎下次帶著修改好的稿子再過來坐坐。”那會兒我只知道愣愣地點頭，卻不知道往后的這張椅子，我一坐就坐了整整四年。
我的老師袁先生，作為傳道授業(yè)的老師而言，我是佩服他的，而更令我佩服的，是作為先生的他讓人如沐春風(fēng)的修養(yǎng)與品性。我是個極為倔強的人，說是固執(zhí)也不為過，所以說服我是一件很困難的事情。袁先生卻是個例外，他說服我修改稿子最多的一次，一篇攏共大大小小、來來回回改了八遍，一蹴而就的文章在四年里從來沒有出現(xiàn)過，每一篇從初稿到成稿至少過三遍。對待學(xué)生記者的稿子，先生都是如此，一遍遍潤色，日復(fù)一日，我沒見過他有一絲倦怠，每每總是與作者聊得眉飛色舞，仿佛有消耗不完的激情。“人無我有，人有我精，人精我絕”，是他常掛在嘴邊的一句話。
信服的同時，我卻又為先生心疼。早上剛到辦公室的袁老師，掏出來幾張紙，上面密密麻麻標(biāo)注的是他昨晚睡覺前甚至今早在公交車上寫下的修改意見。不管陽光燦爛還是陰雨綿綿，他旁邊的椅子似乎一直沒離開過人。帶著稿子的學(xué)生記者們，或坐著、或站著待在袁老師身旁，亦或趴在他工位的擋板上，擠不下的也就只能坐沙發(fā)上等著，熱熱鬧鬧的辦公室是我下課后最想去的樂園。有時候留意到先生的嘴唇輕微起皮了，給他倒杯水，說聲“休息會兒吧”，他卻意猶未盡。去印刷廠的袁先生，拿著樣板，步伐輕快，幾次路上碰到，依舊是那雙月牙兒般的眼睛。時間一久，我們經(jīng)常開玩笑說，袁先生要不在辦公室，要不在印刷廠，要不就在二者往返的路上。
工作后，單休，只有周日一天，我難得回一趟學(xué)校，即使回去了，先生也休息了。但我時常懷念起在先生身邊的日子。大三的時候，和先生熟稔起來的我更是將他看成了我的睿智的朋友。我們聊的內(nèi)容不僅僅包括稿子，還涉及學(xué)業(yè)、生活等等，他甚至勸我在感情上別太要強，對男朋友溫和點兒。畢業(yè)找工作那段日子，他繁忙之余也是不忘時時給我建議，任何想不通的或者憤憤不平的事情，經(jīng)他開解后總是變得云淡風(fēng)輕。剛步入社會那會兒，陌生的JAVA語言、復(fù)雜的銀行業(yè)務(wù)、成熟的人際關(guān)系令我恐慌，想起袁老師總是笑著說我是富有能量的小姑娘的模樣，便自顧自地暗暗鼓勁兒。寫好的代碼，測出了BUG，耐心地修改、復(fù)測，一遍又一遍不厭其煩，直到從功能到界面達到完美才罷手，因為我始終記得自己是袁先生的學(xué)生。做事方面，先生說：“要先熱愛自己的工作，然后才談做好它�！弊鋈朔矫�，先生說：“要尊重任何一個人�！边@兩句話，學(xué)生一直未曾敢忘。
前些日子收到先生的信息，希望學(xué)生們各自說點什么，匯編成書，作為他即將退休的紀(jì)念。學(xué)生不才，離開學(xué)校后便甚少提筆，庸庸數(shù)語，不知所言，只能最后再寫上一對話，算是對先生所授道理的總結(jié)，與對自己的激勵。
路漫且修遠，沿之從之，待人以誠則心順。
道阻而明長，逆之溯之，處世以恒則志達。
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