我的好老師優(yōu)秀作文(精選12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的好老師優(yōu)秀作文(精選12篇),歡迎閱讀與收藏。
我的好老師優(yōu)秀作文1
每個人的學(xué)生時代,都會遇見許多老師,或情同知己,或形同陌路,而遇見一位好老師,是我們一生中最大的幸運。我慶幸自己,在培新四年的學(xué)習(xí)中,遇到了一個個好老師。這些好老師中,數(shù)她留給的印象最深。
她,喜歡扎一個高高的馬尾辮,看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間,不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊的時候,她看見有人在隊伍里說話,就會皺起眉頭,用那會說話的眼睛掃視一周,頓時隊伍里鴉雀無聲,同學(xué)們立即站得整整齊齊,猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時她會舒展眉頭,那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光,好像在說:“孩子們,你們真是好樣的!”
她好,好在說話柔和,讓我們輕松求知;好在講課生動,深深的吸引我們;好在……體會一個人所有的好,不在于優(yōu)美的話語和華麗的修飾,而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的語言,深深吸引住我們的眼球,抓牢我們的心靈,是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人”的道理。
她,我最好的老師——丁老師。
我的好老師優(yōu)秀作文2
我有過很多的老師,從幼兒園到現(xiàn)在,我從沒有忘記老師的音容笑貌,F(xiàn)在,我馬上就要畢業(yè)了,張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次,老師給同學(xué)們提出一個問題,同學(xué)們沒有回答,因為我們班的同學(xué)個個都是沉默寡言的學(xué)生,只要老師一說出讓同學(xué)們寫體會、談感想,同學(xué)們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時,老師看到同學(xué)們沒精打采的樣子,向同學(xué)們投來鼓勵的目光,好像在說:“誰站起來說一說?這,沒什么的,只要把自己的想法說出來就好了,不恰當?shù)恼Z句同學(xué)們可以幫你修改!崩蠋煹囊粋鼓勵的眼神,使同學(xué)們的信心倍增,立刻有幾十只手舉了起來,課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候,老師不允許錯一個標點,不允許錯一個字,更不允許多字少字。同學(xué)們默寫前必須把課文牢記在心,否則,老師一個也不會放過,甚至要求重寫,我一開始覺得老師太嚴格了,后來細想一想,老師其實是為我們好。
老師就像是路燈,為我們指點迷津;老師是智慧神,為我們開啟智慧的大門;老師像橋一樣無私,為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大,我們應(yīng)以自己優(yōu)異的成績報答老師的一片深情。
我的好老師優(yōu)秀作文3
她的課堂時不時會有同學(xué)們開心的笑聲,她的課堂時不時會有同學(xué)沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方,和我們每天在一起,都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉,總是笑瞇瞇的,從來沒有給我們有窒息的感覺,即使是批評,她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量,我們不得不服氣的聽她“擺布”。
我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒,愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課,思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課,思路可以和計算機比賽;上她的課,可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂,自由,但不散漫;活躍,但不胡鬧。上她的課,簡直是在享受人生!
她就像媽媽,不只是教我們知識,灌溉我們成長,還會帶我們殺死我們的“蟲子”,并教我們?nèi)绾晤A(yù)防、準備。當我們受到挫折時,她會帶我們清除雜念,一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當我們成功時,她會讓我們不要驕傲,卻好像比我們還高興。說實話,我的媽媽都嫉妒的不得不承認,她,才像是真正的媽媽!
夸了半天了,你知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我們班主任——邵老師!
我的好老師優(yōu)秀作文4
“教師是人類靈魂的工程師”,每當我聽到這句話,就想到老師對我的愛,她就是我們的語文老師——高老師。
老師有一頭烏黑的長發(fā),一對濃密的眉毛和大大的耳朵,她的耳朵,就像順風(fēng)耳一樣,能聽到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神,老師經(jīng)常穿著一身樸素的衣服,但是他很有學(xué)問,每次上課她都把自己的知識講給我們聽。
記得有一次,我在上課的時候,突然感到不舒服,同桌幫我告訴了老師,老師讓我趴一會兒,下課后,老師給我倒了一杯水,又對我說:“多喝點水應(yīng)該會好一點!蔽液攘怂,果然好多了。我非常感動,老師就像媽媽一樣,在我們生病的時候照顧我們。那次,上體育課,老師看著我們有些煩躁,就想了一個辦法使我們平靜下來,老師說:“這節(jié)課我們學(xué)踢足球。誰學(xué)得好就可以自由活動,”一聽到自由活動,我們就起勁兒了,不一會兒,我們就全都自由了,老師也露出笑容。
老師,您就像一個園丁,澆灌著我們的心田,老師您就像一根紅燭,照亮了我們的人生。老師,您就像一棵大樹,而我們就是那顆粒籽飽滿的果實!
我的好老師優(yōu)秀作文5
我讀低年級時,覺得她很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地,F(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。
她每天早上七點半來到教室,督促我們利用好早晨的時間。她在同學(xué)們做眼保健操時,留在教室里,為的是讓同學(xué)們好好保護眼睛。
中午她也不休息,早早來到教室,批改我們的作業(yè),不是為了讓同學(xué)們的成績?nèi)纭爸ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時抽掉午休的一半時間,講解、分析難題,細心地教導(dǎo)我們。讓我們對學(xué)習(xí)了的功課了如指掌。有些同學(xué)還感到反感?伤翢o怨言,犧牲了自己的午休時間。
上課時她一絲不茍,絕不允許有人開小差。一旦被她發(fā)現(xiàn),百分之百被嚴厲地批評。在批評中,我知道,她希望同學(xué)知錯就改,上課認真聽,學(xué)好知識。如果同學(xué)一而再,再而三仍死不悔改,那她就會放棄無藥可救的同學(xué)。
她還讓班干部輪流值日,讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規(guī)范。她還調(diào)整好各個值日生的任務(wù),讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師,但是在我心中,她最敬業(yè)。
我的好老師優(yōu)秀作文6
是她,在我年少無知時,為我指明人生的方向;是她,為我摘掉曾經(jīng)的黃頁;是她,一直默默地守護著我們,讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的老師——馬老師。
在我們剛剛步入小學(xué)時,是她為我們指明路途。有一次,在交《詞語手冊》時,她發(fā)現(xiàn)我和一些同學(xué)沒有做,對我們進行了嚴厲的批評,并罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣,但我知道,她是為我們好,是想讓我們不那么無知,不那么懶惰,讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華,更是希望我們不要從小養(yǎng)成逃避作業(yè)的惡習(xí),因為那可能會遺禍終身。
課堂上,是她那骨瘦如柴的手為我們一筆一劃地增長知識,她的課,宛如知識的海洋,我們在她的知識海洋里自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護著我們!
一轉(zhuǎn)眼,三年過去了。我三年級了,她似乎也老了許多。時間如流水,在這三年中,她為我們操碎了心,為了我們的安全她不知花費了多少精力,為我們能取得好成績,她付出了很多很多。
謝謝你,馬老師!你幫我改掉了身上很多的小毛病,你讓我懂得了人生的險峻與美好,是你為我指明人生的方向!馬老師,能做你的學(xué)生,是我的自豪!
我的好老師優(yōu)秀作文7
她,是一位關(guān)愛別人的人,她對我的關(guān)心與幫助,留在我心靈最深處。她和普通人一樣,是一位平凡的語文老師。
我的老師頭發(fā)不長,長著一雙炯炯有神的大眼睛,長長的'鼻子下面,一張能說會道的嘴。尤其是那瘦瘦的身材真苗條!雖然個子不高,但很有力氣,不信,你看!
記得那一次,我在教學(xué)樓后邊玩,不小心被入口的門擠著腳了,腳指甲被門掀翻了,掉了下來。當時,我的腳指甲鮮血直流,疼得我哇哇大哭。幸好同學(xué)及時報告老師,老師才沖到現(xiàn)場。老師看看周圍,又凝視了我的傷口一陣,毫不猶豫地抱起我,向醫(yī)務(wù)室跑去。由于醫(yī)務(wù)室在五樓,老師到了那里,就倒了下去。一直看著我包扎完傷口,老師一再要把我抱到教室。在路上,老師問我:“家駒,還疼嗎?以后可要小心,不要亂跑了!
我哭了,一股熱淚流到老師手上,我激動地回答:“老師,我記住了!
老師幫助我的事還有很多很多,它們都在我內(nèi)心深處回蕩。教師節(jié)快到了,我祝全天下的老師開開心心,健康幸福!
我的好老師優(yōu)秀作文8
時間老人的腳步總是飛快,五年難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。五年里,老師給我們傾注了無數(shù)的心血。從不懂事到懂事,從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感謝我的老師。
在各位老師當中,我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時的指導(dǎo):有一次我上課注意力不集中,沒有集中精神聽課。細心的沈老師用嚴厲的目光盯著我,慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時,總是會想起沈老師的眼神。在她的影響下,我的習(xí)慣得以養(yǎng)成。
五年當中,我們不僅得到了知識,沈老師的精神也深深的感動了我。小學(xué)一年級時,書寫難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態(tài)度,沈老師用她的耐心和細心,不厭其煩地為我校正書寫,陪我一起練習(xí)書寫。放棄自己的休息時間,沈老師對事業(yè)的專注和對我們的關(guān)懷,讓我們深受感動。
也許我不能再上沈老師的課,但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神,將伴我永遠。
我的好老師優(yōu)秀作文9
每當我坐在書房里看書的時候,就好像在教室里聽老師講課似的。
上小學(xué)三年級的時候,有一次考試,我沒有考好,就是因為閱讀和寫作扣了較多的分。我心急如焚,回家的路上總是垂頭喪氣的。
到了家,我硬著頭皮,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讓媽媽在試卷上簽字。我原以為媽媽會暴跳如雷,狠狠批評我一頓,卻沒想到,媽媽不但沒有批評我,反而心平氣和地對我說:“孩子,一次沒考好并不可怕,不是說失敗是成功之母嗎?只要你認真總結(jié),查漏補缺,下次一定會考出好成績的,我知道你閱讀,寫作不好,今后你一定要好好讀書,這樣就會提高你的閱讀和寫作能力!
按照媽媽的說法,我每天都會讀30分鐘書,俗話說:小故事,大道理。我特別愛讀一些寓言故事和神話故事,因為神話是我們啟迪的幻想,讀語言故事能懂得道理,遇到寫得好的好詞好句,我就把摘抄下來,這樣便學(xué)到了很多知識。
幾次考試后,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀和寫作能力真的提高了,心里更高興了,決定每天都讀幾頁書。
之后,我還知道了讀書好,好讀書,讀好書,讀書好表達的是:愛好讀書的過程是學(xué)習(xí)的過程,能學(xué)到知識,懂得道理;好讀書表達的是:愛好讀書是一種良好的習(xí)慣,能讓人受益無窮;讀好書表達的是:書浩如煙海,因此有選擇地讀好書尤為重要。讀了這三句話,我就把書稱為我的老師。
我把書珍藏在書架上,每當我去讀書時,總能感覺到好像在同一個高尚的人談話一樣。
我的好老師優(yōu)秀作文10
撩開寫滿日記的夜幕,點點繁星似乎都在和我訴說每一件事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有種關(guān)愛,讓我感到了摯愛的真情;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心,難以忘懷……“老師”一個光輝的帶名詞已深深刻在了我的心里。
屈指算來,至今為止,曾經(jīng)教過我的老師可真不少,他們在我的腦海里留下的印象或認真,或慈愛,或睿智……但最令我記憶優(yōu)心的還是我上初中的第一個班主任——張老師。
張老師是我上中學(xué)的第一個語文老師,與其相處了一年,敬佩之情已烙入心中。
他與很多老師不一樣。他會在我們上課的時候。告訴我們一批名人鐵事,讓我們了解更多。他了解學(xué)生的堅決和堅持,所以他從不強求。他是我們的班主任,但更像我們的朋友。我們每一次考完試后,都會有一部分同學(xué)成績下降,這時,他就會像你的朋友一樣,幫助你分析這次考試差的原因,然后又鼓勵你振作起來,爭取下次考好,給予我們信心與鼓勵。
記得他上課時緊張而羞澀的面龐,記得他每一個微笑和每一句話語;記得她每一次的鼓勵和擁抱。最好的好老師,在有的人看來是特級教師,在有的人看來是金牌輔導(dǎo)。但在我看來就是像朋友一樣存在,不會有隔閡,能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的“最好”。
我的好老師優(yōu)秀作文11
老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱,您的品格和精神就是——不停地燃燒!老師,我們生活的引路人;老師,我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員!我的班主任姓薛,她有對清秀的大眼睛,短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落,橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學(xué)生的老師。記得有一次,我犯了錯誤,被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣,羞得無地自容,恨不得找給地縫鉆進去,心里想:“我可是個班長啊,辦公室里那么多老師,怎么看待我?”可是,“師令”如山,我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料,辦公室里座無虛席,張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶;唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題??我更加不好意思了,但也只得鼓起>勇氣,慢慢地走到了薛老師辦公桌旁,這是薛老師放下了筆,環(huán)顧了下四周,略加思索一番,帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談,不僅使我認識到了自身錯誤,還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生,還教學(xué)有方。有一次公開課上,老師用她那甜美的嗓音,生動的講解,引人入勝的>故事征服了我們。一只只小手舉了起來,像一棵棵挺立的小樹苗,在老師的帶動下,每個人的回答都堪稱精彩,公開課成功極了!
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋,靈魂的工程師是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。
我的好老師優(yōu)秀作文12
我的老師是一位可愛、聰明的老師,她就是我的語文胡老師。
她的頭發(fā)稀奇古怪,時而直,時而卷,時而長,時而短,甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉,小眼睛,還帶著一副眼鏡呢!
胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時,不管我們問出多少奇怪的問題,她都會一一作出解答;下課時,我們考她各種腦筋急轉(zhuǎn)彎,她也能對答如流;中午午管時,我們再次考她字謎或謎語,她都能通通說出正確答案,并且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋,讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”。上課只要有同學(xué)在搞小動作,胡老師馬上就能看得見;有同學(xué)在竊竊私語,胡老師一樣能聽得見。但是,在胡老師的語文課上,同學(xué)們都非常認真,因為我們都喜歡上胡老師的語文課,胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動,比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經(jīng)常組織集體生日派對和郊游活動,同學(xué)們的家長也會踴躍參加。先后組織過的郊游活動有:燒烤(騎自行車)、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好,會為我們布置舞臺,讓我們班的同學(xué)表演節(jié)目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開,每次活動都搞得有聲有色,大家都玩得很高興!
這就是我的最好老師胡老師。
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