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      身邊的活雷鋒五年級作文

      時間:2018-07-11 16:14:18 雷鋒 我要投稿

      身邊的活雷鋒五年級作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的身邊的活雷鋒五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      身邊的活雷鋒五年級作文

      身邊的活雷鋒五年級作文1

        提起雷鋒叔叔,無人不知,無人不曉。他是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他是全心全意為人民服務(wù)的楷模。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士,他用自己短暫的一生詮釋了助人為樂的生活真諦,他的事跡感動了千千萬萬的中國人。在我的身邊,也有這么一位受人尊敬的“活雷鋒”。

        他年過七旬,長得很瘦,黝黑的臉龐上布滿皺紋,書寫著歲月的滄桑;一雙粗糙的手,曾幫助過村上無數(shù)的人。他,就是我的鄰居——建材阿公,一個助人為樂,廣結(jié)善緣的普通老人。

        也許是因為他的長相,我一直對他沒有什么親切感,每次碰巧遇到,也只是出于禮貌淡淡地叫他一聲“阿公”,直到那一次……

        記得那個星期天的中午,我上完古箏課后乘著爸爸的車回家。通往我家門口的那條水泥路比較狹窄,現(xiàn)在正值萬物復(fù)蘇的春季,路兩邊的.綠化樹也已抽出新枝,長出新葉,爸爸開車通過時難免會刮到。我見此情景,皺著眉頭嘟囔著:“真是的……車子都要刮壞了,這兩邊的樹也該修剪一下了……”正在路邊田里除草的阿公抬頭看了我一眼,繼續(xù)低頭干活。

        吃完中飯,我正寫作業(yè)。突然,耳邊傳來一陣“咔嚓咔嚓”的聲音。我跑出門一看,是阿公在修剪路邊的綠化樹!雖說現(xiàn)在是春天,但在暖日下賣力干活的阿公,臉上已掛滿汗珠,衣服也早已被汗水浸濕了。看著他被陽光曬得黑黑的臉,我急忙回家拿了瓶礦泉水跑了過去,遞給他。他卻婉言謝絕了,繼續(xù)埋頭干起活來……我慢慢往家走,回頭看著他忙碌的背影,心里很不是滋味。

        從那以后,我開始關(guān)注這位普通老人的一舉一動,我發(fā)現(xiàn),他就是我們村的一個“寶”,他就是我們身邊的“活雷鋒”:奶奶用的斧頭柄壞了,找他,準(zhǔn)沒問題;我的小自行車壞了,找他,準(zhǔn)能搞定;東家裝修缺人手,找他,準(zhǔn)保答應(yīng);西家下田缺東西,找他,準(zhǔn)會借到……他的一舉一動,都深深印在我的腦海里,讓我難以忘懷�,F(xiàn)在,我真想對他說一聲:阿公,您真了不起!

        有人說:“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們�!彼娴碾x開了嗎?不,沒有!他高尚的品質(zhì),崇高的人格,正在我們一代又一代人身上延續(xù),新時代的雷鋒就在我們的身邊!

      身邊的活雷鋒五年級作文2

        在我們的身邊,有許許多多的好人,他們做了許許多多的好事,他們也被世人稱為活雷鋒。現(xiàn)在我就向你介紹一位活雷鋒,他的名字叫王沖。

        記得那是一個晴朗的夏日,我和王沖約好到公園玩,突然看到一位老奶奶摔倒了,沒有人去扶她,王沖走過去,抱住老奶奶的手臂,把她扶了起來。

        還有一次,在公交車上,坐滿了人,一位老爺爺走了上來,誰也不肯讓座,突然,王沖站了起來,說:“老爺爺,你到這來坐吧�!�

        還有那一天,放學(xué)了,一個小男孩在馬路邊上哭,沒有人理他,王沖跑過去,問他:“小朋友,你怎么了?”小男孩說:“我的媽媽沒來接我,我回不了家了�!弊詈�,王沖把小男孩送回了家。

        在一次雨天,我忘記了帶傘,放學(xué)還是他跟我一起打傘的。

        王沖真是我們身邊的活雷鋒。

      身邊的活雷鋒五年級作文3

        “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”一首歌傳遍大江南北;一個名字家喻戶曉;一種精神震撼著我們的心靈。在我身邊就有一個“活雷鋒”,他一直默默地為我們小區(qū)做著貢獻(xiàn)。

        他不是別人,而是我的鄰居,他身高一米七五左右,身材略瘦,肩膀看起來特別厚實,年齡約40歲,黑發(fā)里夾雜著幾根白發(fā),一雙手有些粗糙,但做起事來靈活自如。雖然他長得極其平凡,但他默默為我們小區(qū)做出的貢獻(xiàn),卻讓我內(nèi)心的敬佩之情油然而生。

        一次,家里停電了。我打算從樓梯下去,手剛挨到扶手,結(jié)果就像以往一樣條件發(fā)射一般的立即縮了回來。咦!扶手今天怎么這么干凈呢?我疑惑不解,于是我一直往下走,扶手一直很干凈就像被擦了一樣。又一次,家門口的垃圾堆積如山,媽媽讓我去倒,結(jié)果剛一出門,垃圾桶空空的,難道垃圾長翅膀了?還是小偷連垃圾也偷?第二天,我放學(xué)回家,一摸口袋鑰匙不見了,這下可好,進(jìn)不去了,我癡呆著望著天花板,“唉,這可怎么辦,我還有許多作業(yè)沒寫呢?”我嘴里嘀咕著,就在這時,六樓的叔叔正拿著抹布擦扶手呢!看見我蹲在門口愁眉苦臉的,便來詢問情況,我把事情的來龍去脈告訴了叔叔,叔叔聽了,便讓我到他家去寫作業(yè),我連忙退讓,可他再三的邀請我,我無奈之下只好跟他去了。晚上,我的肚子餓的咕咕叫,于是,叔叔就拿了一些零食讓我吃。叔叔他真是一個樸實的人�。∥也唤麑λa(chǎn)生了欽佩之情。

        他不是雷鋒,但他做的事卻勝似雷鋒,我以后要向他學(xué)習(xí),也做一個社會的“活雷鋒”。

      身邊的活雷鋒五年級作文4

        在克拉瑪依市第六小學(xué)英語組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因,她是英語組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認(rèn)真,深受家長認(rèn)可。她帶的四年級三班原來一直是年級最后一名,但通過她的努力,這學(xué)期一躍成為年級第一名,這和何老師的付出是分不開的。

        平時在辦公室里,她樂于助人�?偸菐椭欣щy的老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動她總是沖在前面。上學(xué)期期末,作為組長的我因為孩子生病住院,無法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績,這讓我很受感動。

        20xx年剛開學(xué),何老師去四號樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個摩托羅拉手機(jī)。何老師撿起手機(jī)后,心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機(jī)的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機(jī)的老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了。她說:“手機(jī)丟了沒什么,關(guān)鍵是里面的電話號碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧。”何老師笑笑說:“沒什么,應(yīng)該做的�!�

        何春麗老師只是一名普通的英語教師,在平凡的崗位上干著最平凡的事,但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。

      身邊的活雷鋒五年級作文5

        我的班級是一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體。你知道我們班為什么團(tuán)結(jié)?是因為我們班有許多活雷鋒。

        其實我也算是一名活雷鋒。每一回老師讓我們用便利貼,我們班有許多人都沒帶,他們向我借,我就好心借了出去。

        有一回,我實在太生氣了,老師讓我們剪東西,我和我的好朋友剪的正提勁時,突然冒出來借雙面膠的馮夢洋,我訓(xùn)斥了他一頓。其實我是一個“刀子嘴,豆腐心”的人,最終我還是借給了他。

        我身邊的活雷鋒就是我的好朋友馬慧鵬。有一回我的橡皮丟了,是在星期一,我們又學(xué)習(xí)了圖形的變換,所以我急需橡皮,我在考試中,馬慧鵬看見了我著急的樣子,于是,在下課時,馬慧鵬拿著剪刀把自己的橡皮剪了兩半,我一份,他一份。

        馬慧鵬他幫助我的不止一件事,二是有很多。我看見了馬慧鵬和陳昱龍在打乒乓球。我也想打,可是必須有乒乓球拍才能打。我心里撓起了癢癢。我的好朋友馬慧鵬一眼就識破了我的心思。馬慧鵬和陳昱龍說好,如果他敗下陣了,就把拍給我讓我上。

        馬慧鵬就是一個活雷峰,我要向他一樣學(xué)習(xí),也做一名活雷鋒,成為一個熱心腸的人。

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