社會(huì)上的活雷鋒作文（精選13篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的社會(huì)上的活雷鋒作文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇1
雷鋒，一個(gè)平凡而又偉大的人，他幫助過許多人，卻從來(lái)不奢求任何回報(bào)，他溫暖過許多人，卻總是一笑而過，他無(wú)微不至地關(guān)懷他人，卻一直默默無(wú)聞地付出一切。
雷鋒年僅二十五歲，卻意外身亡，但他的精神卻永垂不不朽！至今，社會(huì)上還有許多活雷鋒在幫助他人。
我曾被一位“活雷鋒”幫助過。
一個(gè)周末，我寫完了老師布置的作業(yè)，騎上我家那“歷史悠久”的自行車去幫媽媽買菜。買完了菜，我原路返回，卻遇上了堵車，只好另選了一條老路，這條老路是泥濘而又崎嶇，坑坑洼洼的。并且“一波三折”，要不是因?yàn)槎萝嚕沂墙^對(duì)不會(huì)這條爛路的。“真可惡，要不是都車，我就不用受這份罪了！”我暗暗抱怨著，可是有什么辦法呢？
我只有埋頭，使勁地蹬著自行車。”啊呀！我蹬了個(gè)空，摔下了車。一看，原來(lái)是車鏈子掉了。這可怎么辦啊，這附近沒有修車的，我自已也不會(huì)用，我垂頭喪氣地把車扶起來(lái)，推著回家。天公不作美，我正推著車，天空卻“哭”了，下起了雨了。我慌忙環(huán)視四周，想找一個(gè)避雨的地方，眼瞟到了一家店鋪，那兒支著一頂帆布。我連忙推車跑了進(jìn)去。
站在店鋪附近，我仔細(xì)地打量著這兒，遮在我頭上的藍(lán)色帆布已經(jīng)退色了，木頭做成的店門顯得十分陳舊，旁邊還有堆著一些我叫不名字的工具……“你干什么？”一聲低沉的男聲打斷了我的思緒,回過頭看，是一個(gè)中年人，我被嚇了一跳，結(jié)巴著為自己辨解。他皺皺眉頭，說(shuō)“我?guī)湍阈捃嚢桑疫@兒是修車鋪。他側(cè)了側(cè)身，我這才發(fā)現(xiàn)門邊有塊破舊的牌子，上面用漆刷了幾個(gè)字“車鋪”躊躇一會(huì)兒：如果不修車，即使雨停了也沒辦法及時(shí)趕回家，并且他不值得信任······但我還是把自行車交給了他，他熟練地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)踏板，確認(rèn)了一下那里出毛病。便挽起袖子。伸出手利索地操作起來(lái)。沒幾分鐘就完事了，對(duì)我說(shuō)：“小朋友修好了，回去吧！”我有些窘迫地說(shuō)：“我的錢沒了�！睕]等我這句話說(shuō)完，他擺了擺手，說(shuō)“不用了，回去吧！趁現(xiàn)在雨停了�？熳甙��！蔽艺f(shuō)了聲“謝謝”。他真是個(gè)活雷鋒�。�
一件小事往往能體現(xiàn)出人們的內(nèi)在潛品質(zhì)，哪怕僅僅是修一個(gè)車鏈子的事。勿以善小而不為，學(xué)雷鋒難道只是讓我們?nèi)プ瞿切┺Z轟烈烈的大事嗎？不，我們也可以從身邊的小事做起：撿起地上的紙屑、節(jié)約用水、幫父母做做家務(wù)······
讓我們從身邊小事做起，有一份熱，發(fā)一份光，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心里！
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇2
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這是人們對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)。今時(shí)今日，我們身邊也有許多熱心腸的“活雷鋒”。
張大媽是我們這兒有名的熱心腸。她今年五十多歲了，矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，一雙長(zhǎng)滿老繭的手是她為人勤快的真實(shí)寫照。
有一次，張大媽去買菜。回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩站在路邊哭。張大媽連忙丟下菜籃子，跑過去抱起小女孩，問她：“小朋友，你的爸爸媽媽呢?”小女孩搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道，我和爸爸媽媽走散了。”“原來(lái)是這樣。”張大媽說(shuō)，“那你家在哪里呢?大媽送你回去好嗎?”小女孩說(shuō)：“那好吧，謝謝你，大媽。”于是，張大媽帶著小女孩，攔了一輛公車，往小女孩的家出發(fā)了。這一去就是好幾小時(shí)。張大媽回來(lái)后，我們一問才知道，原來(lái)張大媽去到小女孩家時(shí)才知道小女孩的父母不在家，就陪著小女孩在樓下等。等了好久，小女孩的父母才回家。
還有一次，淘氣包陳星不小心摔傷了頭，手也脫臼了。而且，陳星的父母不在家。這可遭了!后來(lái)，張大媽知道了，連忙沖下樓把陳星背到自己家包扎好，然后送去醫(yī)院，還用自己的錢付醫(yī)藥費(fèi)。陳星的父母知道了，非常感激張大媽。他們還錢給張大媽時(shí)，張大媽卻一分錢也不肯收。
張大媽就是這樣，為別人想得多，為自己想得少，大家都很喜歡她。
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇3
昨天我很高興，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
事情的經(jīng)過且聽我慢慢道來(lái)。
上午，天氣漸漸熱起來(lái)，門衛(wèi)范大媽的腰這幾天很疼，地上的落散布在“世界各地”，想想好好滑會(huì)冰可落葉總往上貼，就不能動(dòng)了，惱火的我，在炎熱下開始了“掃落葉大作戰(zhàn)”。葉子，葉子，我來(lái)了。
我發(fā)動(dòng)小朋友們拿起掃除，用力向落葉發(fā)動(dòng)攻擊。
本“司令”的號(hào)令下，大家穿溜冰鞋從遠(yuǎn)處開始，像模像樣的干起來(lái)。沙、沙、沙的掃除聲不斷傳來(lái)，一堆堆的落葉在我們的合力解決下，被堆放在每一個(gè)角落。我們便回家了。
本以為門衛(wèi)會(huì)清掃落葉進(jìn)垃圾堆，但是到了下午還沒見落葉不見，倒是風(fēng)一吹，又四散開來(lái)，我們只好從新掃，然后又拿鏟子一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)到幾十米外的垃圾堆，溜冰鞋可幫了大忙，一會(huì)聚溜到了作戰(zhàn)地點(diǎn)。
經(jīng)過兩次奮斗，我“軍”大獲全勝。
平地上的落葉知剩下一些“殘兵弱獎(jiǎng)”，不足為患，由那些小毛孩去收拾。我們的目光投向了花園，那兒的落葉已鋪成了“厚棉被”。掃除一拿，溜冰鞋一脫，戰(zhàn)斗在一次打響。這兒的落葉比較好掃，還可以順便打掃枯草，一舉兩得。
運(yùn)走可就是大困難了，目光四射。麻袋一個(gè)，落葉一裝，一次ok。
我們都是九十年代的活雷鋒啊！
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇4
社會(huì)上流行著“韓流”、“熱流”等一系列的“熱流”。在我們班里也流傳著一種風(fēng)氣名叫“雷鋒熱”，那就是每個(gè)學(xué)生都樂于幫助有困難的同學(xué)。
下面就先聽我說(shuō)個(gè)小例子吧。我們班有一位同學(xué)綽號(hào)“猛男”，因?yàn)樗粌H是一位跑步健將，而且老師交給的各項(xiàng)任務(wù)都能認(rèn)真完成。每天的清衛(wèi)工作，他總是會(huì)帶領(lǐng)著值日的同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，認(rèn)真的打掃衛(wèi)生。正因?yàn)檫@樣，我們班才一次次奪得了“五項(xiàng)”常規(guī)競(jìng)賽紅旗。別看他外表看似冷酷，心卻熱著呢！
那是一個(gè)放學(xué)后的下午，成老師布置完作業(yè)，便離開了教室。同學(xué)們紛紛收拾好書包，一個(gè)個(gè)離去。最后后就只剩下我和“猛男”了。我坐在他身邊的桌子上靜靜地等待他收書包。正當(dāng)我抬頭向前看時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)旁趴著一個(gè)人。我禁不住情緒，哇哇大叫起來(lái)。這一叫可不得了，可把“猛男”嚇壞了�！笆裁词�，這么大驚小怪？”他不以為然，笑笑對(duì)我說(shuō)：“不就是個(gè)人嘛�！庇谑牵覀儌z來(lái)到講臺(tái)旁，發(fā)現(xiàn)趴在桌子上的他是那么虛弱，那么沒精神！忘了提醒你，他是我們班的同學(xué)，名叫小鋒。我上前摸了摸他的額頭，哇，真燙！“猛男”著急的說(shuō)：“他應(yīng)該是發(fā)高燒了，必須趕緊送進(jìn)醫(yī)院！”我接了句：“他生病又不干我的事，咱們還是回家吧！到我家打電腦游戲怎么樣？”“你怎么可以只為自己著想呢，你想如果我們不理睬他的話，他將會(huì)怎樣？后果你敢想嗎？責(zé)任你負(fù)的起嗎？”他訓(xùn)斥道。我聽了他的話，臉是由青變紫，由紫變紅……經(jīng)過剛才的對(duì)話，也耽誤了不多少時(shí)間！想想真不應(yīng)該，他能幫助他，難道我就不能嗎，我不由的問自己，于是我?guī)托′h抄好題目，再幫他收拾書包�！懊湍小北称鹦′h，朝校門口走去，雖然他走的每一步都是那么艱辛，但是這每一步都迎接著希望啊�！靶′h，堅(jiān)持住，希望就在眼前，加油��！”我安慰的說(shuō)。終于走到校門口了。這時(shí)我們看到小鋒奶奶來(lái)了，我們趕緊把剛才的事說(shuō)了一遍。小鋒的奶奶兩眼噙滿了感激的淚花，說(shuō)：“今天，真是謝謝你們了，你們真是小雷鋒啊！對(duì)了你們叫什么？”我們笑了笑說(shuō)：“我們的名字叫少先隊(duì)員�！痹瓉�(lái)幫助別人，我的心竟能這樣快樂，以前我總笑話“猛男”多管閑事，看來(lái)今天的“閑事”是管對(duì)了，以后我也要做個(gè)真正的“小雷鋒”，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚(yáng)下去。
通過這件事，我明白了一個(gè)事理：在一個(gè)集體中，如果大家團(tuán)結(jié)一致，一心為集體著想，只有靠大家的努力，我們才能營(yíng)造一個(gè)美好幸福的集體。你明白了嗎？
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇5
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)------”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我不由得會(huì)想起她。
——題記
那天放學(xué)后，我走在回家的路上，忽然，天空烏云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。我沒帶傘，這可怎么辦才好？只好到屋檐下去躲雨，看著路上的打傘行人都陸陸續(xù)續(xù)的離開時(shí)，我不禁抱怨起老天來(lái)。過了幾分鐘后，路上竟空無(wú)一人，再加上陰森森的環(huán)境，我有些害怕了。正在這時(shí)，一位打著雨傘的小女孩映入我的眼簾。她跑到我身邊，親切地問：“大姐姐，你沒帶傘吧？讓我送你回家吧？”她仰起頭，我才看清楚了她的容貌。淡淡的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，豆大的雨珠淋在她的臉頰上，她很美。
“小妹妹，不用了，姐姐等雨停了再回家，你快回去吧，要不然爸爸媽媽該著急了？”我溫和地說(shuō)。
“這雨下得很大，不可能一會(huì)就停了，還是讓我送你回去吧。”那個(gè)小女孩又向我投來(lái)了友善的目光。霎時(shí)，一股暖流涌上我心頭。我望著她的眼睛，看到了她的純潔、善良。她那美麗莊重的形象，也就從此定格在我的心中。于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雨中我與小妹妹并肩前行，生活中我也將會(huì)向小妹妹一樣，以火一般的熱情去關(guān)心、幫助身邊的每一個(gè)人。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。雷鋒作文400字學(xué)雷鋒我行動(dòng)作文學(xué)雷鋒好榜樣作文
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇6
陽(yáng)春三月，是充滿愛的雷鋒月。在這洋溢著青春氣息，滿含關(guān)愛的日子里。我校學(xué)生也掀起了一股“雷鋒熱潮”。
走廊里，學(xué)生們有說(shuō)有笑，忽見前方有一塑料袋，學(xué)生堆里立即竄出一個(gè)人來(lái)，三步并兩步?jīng)_向前，彎腰，撿起，扔進(jìn)垃圾桶，Good！好一個(gè)連環(huán)動(dòng)作，好一個(gè)初中生！
操場(chǎng)上，有的班級(jí)正在測(cè)長(zhǎng)跑成績(jī)，一位初三女生面紅耳赤，兩手叉腰，艱難的，緩慢的在紅條子跑道上，向前跑著，跑著。呀！只見她體力不支，一下子癱倒在地上，接著是一陣嘔吐……遠(yuǎn)處一正在練習(xí)籃球的初三女生見狀，慌忙跑來(lái)，拿出餐巾紙?zhí)嫠磷欤鏊酒饋?lái)，看那行走的方向，是要送跑步女去衛(wèi)生間漱口吧。在攙扶下，跑步女顫巍巍地站了起來(lái)，走到半路，跑步女騰地站在原地，一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)頭，只見那眼光中含著尷尬，歉疚。八百米的終點(diǎn)處，一位初三體育老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又揮了揮手，示意跑步女可以離開。就像受到了解放的信息，跑步女這才慢吞吞的，繼續(xù)走向衛(wèi)生間。
教室里，三位女生正熱火朝天地忙著出黑板報(bào)，正當(dāng)三人忙得不可開交，又一位女生加入了她們的隊(duì)伍。后來(lái)者一來(lái)便說(shuō)道：“我作業(yè)做完了，你們誰(shuí)還沒做好，快去做吧，不然等一下就不能按時(shí)交上作業(yè)了！”話音一落，一位女生停下了手中的活計(jì)，回到座位上做作業(yè)去了。不一會(huì)兒，先離開的那位女生回來(lái)，來(lái)?yè)Q下一位女生去做作業(yè)……
放學(xué)后，一位女生正忙著整書包，要去參加學(xué)校組織的第五節(jié)課的課外補(bǔ)習(xí)。前腳剛沖到門口，后腳還沒踏出之際，“哎，×××，你今天不是要掃地嗎？”一位同學(xué)問道�！把剑揖皖欀パa(bǔ)習(xí)，忘記要掃地了�！蹦俏慌D(zhuǎn)身打算先去掃地，“這樣啊，那你先去補(bǔ)習(xí)好了，我來(lái)幫你掃�！薄昂俸�，謝謝噢，下一次我一定補(bǔ)回來(lái)。”就在第五節(jié)課的上課鈴聲響起前，那位女生來(lái)到了那補(bǔ)習(xí)的地方。
瞧，一個(gè)個(gè)小小活雷鋒，誰(shuí)說(shuō)雷鋒英年早逝？這不是有這么多的雷鋒在我們身邊嗎？
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇7
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽到這首歌，我的腦海中不僅僅浮現(xiàn)出的是雷鋒這位英雄，還有我們班上，校園中的一位“活雷鋒”。
她有一雙大大的`眼睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。她在我心中，就像一個(gè)天使，見不得別人受累受委屈，她就是我的好朋友——小娟。
還記得有一次，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，其它的同學(xué)沒多久都做出來(lái)，出去玩了。我還在埋頭苦思，看到小娟和小紅在看書，于是就想讓小紅來(lái)教一下我�？墒切〖t卻十分不耐煩：“別煩我，沒看見我在看書嗎？”我心想：怎么能這樣，哼！“小蘋，是題目不會(huì)做嗎？我來(lái)教你吧！”小娟微笑著對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我的心里涌進(jìn)一股久違的溫暖，什么煩心事都拋到了腦后。小娟給我耐心地一一講解，終于會(huì)做了，是小娟教會(huì)我的，真要好好感謝她！
她不但樂于助人，還愛打抱不平。是一個(gè)星期三的下午，大家都要打掃衛(wèi)生。我們班上有一個(gè)同學(xué)特別懶，總是不搞衛(wèi)生�？伤麉s是組長(zhǎng)，總是愛使喚別的同學(xué)打掃衛(wèi)生�？伤豢吹嚼蠋焷�(lái)了，就會(huì)趕緊搶過掃把，裝著是在認(rèn)真掃地的樣子，事后還總是在我們面前指腳畫手，故意炫耀。哎，真看不慣他這個(gè)樣子！
“你在干什么？憑什么事情都是別人做的，而最后邀功的卻是你！你真是太自私了，我要去告訴老師！”原來(lái)是小娟看不下去了，“教訓(xùn)”起了他�！皠e，別告訴老師，我以后一定好好掃地行了吧！”他哀求著，還向小娟鞠躬認(rèn)錯(cuò)。小娟又跟他講了許多道理，他聽了，心里很是自責(zé)，決定以后多幫助別人。果然，他之后不僅及時(shí)打掃自己的清潔區(qū)，還主動(dòng)幫助別人打掃。看來(lái)，他真的改過自新了。都是小娟的功勞！
“助人為樂為快樂之本”，這句話的意思我曾經(jīng)不是很懂，但現(xiàn)在這句話成了我的座右銘。雷鋒雖然早已離開了我們，蛋撻的精神卻一直傳揚(yáng)著。就像我們學(xué)校的那位“活雷鋒”，繼承并傳揚(yáng)了雷鋒精神，一次又一次溫暖著我們。希望在生活中，能多出現(xiàn)像小娟一樣的“活雷鋒”。
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇8
雷鋒，這是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�。這不，我就遇見的一位活雷鋒。
星期天，我來(lái)到體育場(chǎng)玩，正玩的起勁時(shí)，一股刺鼻的味道向我迎面撲來(lái)，“小朋友，你的水瓶還要不要了？不要了可以給我嗎？”“恩，老奶奶給�！痹瓉�(lái)是一位撿破爛的老奶奶�？吹竭@些，我就想幫她提一下垃圾袋，但是我實(shí)在聞不慣臭味就沒幫。正在我猶豫再三要不要幫時(shí)，一位年輕人一手主動(dòng)幫老奶奶提著袋子，一手?jǐn)v扶著老奶奶，畢竟老奶奶年紀(jì)大了嘛。老奶奶一直對(duì)著這位年輕人笑著，那位年輕給老奶奶買了一些吃的、喝的，然后，那位年輕人對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你年紀(jì)大了，可不要這樣，一定要把自己的身體搞好，我走了�！闭f(shuō)著，那位年輕人走了。看到這一幕的旁觀者說(shuō)：“這個(gè)年輕人真好，可真是一位活雷鋒啊！”
聽到這句話，我感到無(wú)地慚愧，我也要做一位小活雷鋒，先從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們一起成為活雷鋒吧！
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇9
三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園，校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現(xiàn)了許多好人好事。
這是幾天前的事情了。有一次，放學(xué)了，我和同學(xué)——何芷凌，就興致勃勃的向回家的方向走去。
當(dāng)經(jīng)過醫(yī)院時(shí)，我瞄了一眼，看見了一個(gè)阿姨非常吃力的拉著一個(gè)好像很重的推車，因?yàn)槟莻�(gè)阿姨每走一步就要喘一口氣。于是，我覺得阿姨很辛苦，想過去幫她一把，可是我有點(diǎn)害羞。這時(shí)，何芷凌好像看出了我的想法，說(shuō)：“我們倆一起幫那個(gè)阿姨吧�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了，可是我心里卻想：如果我們幫了倒忙，可能會(huì)被阿姨罵，那豈不是很丟臉。當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，何芷凌拉起我的手撒腿就往那位阿姨的地方跑去。此時(shí)，阿姨還在那里艱難的前進(jìn)，看到這般景象，我不得不鼓起勇氣，上去幫阿姨推。阿姨說(shuō)：“你們不用幫忙，快回家吧，不然你們的家長(zhǎng)會(huì)著急的。”何芷凌聽了阿姨說(shuō)的話后，連忙說(shuō)：“不要緊，媽媽知道我做了一件好事，就不會(huì)生氣了�！闭f(shuō)完就開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見他身體向前傾斜，兩只腳使勁蹬地，一直到終點(diǎn)才停下來(lái)。阿姨既感動(dòng)，又高興。
從這件事中，我知道了：只要我們每個(gè)人都有愛心，雷鋒就會(huì)無(wú)處不在。
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇10
我身邊的小“雷鋒”猶如夜空中的繁星，很多很多，劉佳璐就是其中突出的一位。
早上大課間的時(shí)候，我們?cè)诮淌议T口跑步。在跑的時(shí)候，我一不小心踩到了王穎瑩的鞋拌到了，手掌摔破了，還滲出些血絲來(lái)，感覺一陣陣疼。正在這時(shí)，劉佳璐不知從哪里冒了出來(lái)。邵老師吩咐劉佳璐陪我去辦公室涂點(diǎn)紅藥水。劉佳璐一邊走，一邊關(guān)心地問我：“怎么摔倒的?右手怎么摔得這么厲害?”“是踩到了王穎瑩的鞋子后摔倒的�！蔽译y為情地說(shuō)。在辦公室里，劉佳璐認(rèn)真地幫我涂紅藥水，還一邊問我疼不疼，這時(shí)我的心暖洋洋的，感動(dòng)極了。還有一次，我們?cè)谡n外學(xué)奧數(shù)時(shí)，我的尺子被坐在前面的江成宇搶去了。劉佳璐看到后對(duì)江成宇說(shuō)：“快把尺子還給岑予涵!”誰(shuí)知，江成宇根本不聽。這下劉佳璐出絕招了，只見她瞪大了雙眼厲聲說(shuō)道：“你到底還不還尺子?”江成宇也是個(gè)欺軟怕硬的人，看劉佳璐這副兇象，害怕地說(shuō)：“好，還!還!”于是他趕緊把尺子還了我。
從這些平凡的小事中，我感覺劉佳璐的助人為樂精神真像個(gè)“小雷鋒”無(wú)處不在。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇11
為了秉承雷鋒精神，我們?cè)趯W(xué)校開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊小事做起”為主題的學(xué)雷鋒行動(dòng)。
雷鋒一生中最大的愿望就是能見到毛主席，可是他不幸犧牲了。雷鋒在短暫的一生中幫助了無(wú)數(shù)的人，我們四年級(jí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。讓我學(xué)會(huì)了好事是永遠(yuǎn)做不完的，好事也永遠(yuǎn)在等有人去做。
我們學(xué)完雷鋒之后，班級(jí)里學(xué)雷鋒叔叔做好事的同學(xué)越來(lái)越多，雖然不像雷鋒叔叔那樣偉大。比如，范易手骨折了做事不方便，司一航總幫范易打餐、端餐盤，坐在范易后面的魏聰也經(jīng)常幫范易擰杯蓋；大課間有的同學(xué)忘記擺好桌椅，同學(xué)會(huì)幫他（她）擺好；教室哪里臟了，同學(xué)有主動(dòng)去擦；有同學(xué)不舒服會(huì)扶他（她）去校醫(yī)室；走在校園里有時(shí)候也能看見有的同學(xué)彎下腰撿起地上的垃圾……
我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)廣大。
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇12
“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”廣大讀者們，你們知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？那就是平凡而又偉大的雷鋒叔叔。
雷鋒生于1940年，殉職時(shí)年僅22歲。讀到這里，你可能會(huì)被這個(gè)年齡數(shù)字嚇到：一個(gè)正處于青春期的小伙子怎么會(huì)死呢？那是因?yàn)楦笔竹{車時(shí)撞倒了雷鋒邊的一根桿子，8月15日因公光榮殉職。雷鋒雖然即逝了，但雷鋒精神卻依然在我們身上體現(xiàn)。
下面，讓我給大家介紹一下雷鋒和我身邊的活雷鋒吧。
那是一個(gè)我們學(xué)校校一年級(jí)的一名小學(xué)生，他身材瘦小，皮膚略黑，讓我說(shuō)一下他做的好事吧。我們班因?yàn)槭刂活w“千年落葉樹”，所以地上可以稱“葉鋪橫野六七里”了。同學(xué)們正賣力的打掃，他看見了立刻跑回去拿來(lái)清掃工具幫我們打掃。
力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)活雷鋒吧。
社會(huì)上的活雷鋒作文 篇13
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話是雷鋒同志曾說(shuō)過的。而我們班也有一個(gè)“活雷鋒”，她就是王田田！
記得在三年級(jí)的時(shí)候，要上體育課，而我的兵乓球拍沒帶，王田田看著我焦急的摸樣，便猜到我沒帶兵乓球拍。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，忽然我的面前出現(xiàn)了一把乒乓球拍，一看原來(lái)是王田田把她的兵乓球拍借我了。一開始我還以為她帶了兩個(gè)便收下了，上體育課時(shí)我才知道實(shí)際上王田田只帶了一個(gè)，看我很著急，便把她的借給了我，聽見這一消息后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可王田田卻說(shuō)：“沒事兒，這是我應(yīng)該做的！”從那時(shí)開始，我便和她交上了朋友。
每一次我們有困難，她都會(huì)盡心盡力地幫助我們。有一次張樟葉的鋼筆沒油了，她向其他人借，可其他人都只帶來(lái)一支，正當(dāng)張樟葉在愁著拿什么寫課堂作業(yè)時(shí)，王田田在自己的文具盒里挑選了兩支最尖最細(xì)的鋼筆遞給了張樟葉，一支備用一支寫。
其實(shí)王田田還幫助過許多同學(xué)，因?yàn)樗幸活w善良的心靈。我為這個(gè)朋友而感到自豪，她就是我們班的活雷鋒—王田田！
【社會(huì)上的活雷鋒作文（精選13篇）】相關(guān)文章：
身邊的“活雷鋒”作文09-17
生活中的活雷鋒作文05-25
媽媽就是活雷鋒作文07-26
生活中的活雷鋒作文600字10-28
我身邊的活雷鋒作文300字10-28
精選舅舅的作文02-21
寬容的精選作文09-01
精選寫奶奶的作文02-14
我的爺爺精選作文10-11