【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)雷鋒的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)雷鋒的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇1
今天，我和媽媽在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)踩著三輪車(chē)、拉著廢紙皮的叔叔正在問(wèn)路。可不知為什么?叔叔連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)路人，卻沒(méi)有一個(gè)人理睬他。
看著叔叔一副很無(wú)奈的樣子，我連忙走上前給叔叔說(shuō)：“叔叔，這條路正是你要找的南邊路�！笔迨迓�(tīng)了以后好激動(dòng)啊!連續(xù)說(shuō)了幾聲：“謝謝�！鳖D時(shí)，我的心里好暖和啊!
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇2
說(shuō)起雷鋒，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。雷鋒是湖南望城人，他在舊社會(huì)中飽受苦難，新中國(guó)成立以后，他受到了黨和人民的關(guān)懷，并成為了一名解放軍戰(zhàn)士，他不忘黨和人民的恩情，默默地為人們做了許多好事。他說(shuō)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。他還處處節(jié)儉，被黨評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”。在雷鋒22歲那年，不幸發(fā)生了，雷鋒在指揮司機(jī)倒車(chē)時(shí)，不小心踩到了一塊木板，木板上的木頭落下來(lái)，重重的砸在了雷鋒的后腦勺上，雷鋒當(dāng)場(chǎng)殉職。雷鋒死后，毛主席宣布了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，從此雷鋒精神流傳下來(lái)。
雷鋒精神就是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的共產(chǎn)主義精神，在現(xiàn)在的社會(huì)中，學(xué)習(xí)雷鋒的人是越來(lái)越多，在雷鋒精神的渲染下，大家都知道了雷鋒精神，并主動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。
20xx年7月2日，在杭州濱江白金海岸小區(qū)，發(fā)生了一件令所有人都感動(dòng)的事情，住在10層樓高的妞妞家，爸爸媽媽都出去工作，只留奶奶來(lái)照顧兩歲的妞妞，奶奶在洗菜做飯的時(shí)候，妞妞發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一只十分漂亮的小鳥(niǎo)，出于好奇，他便爬上了窗臺(tái)，想去捉鳥(niǎo)，不料踩空了，從六層樓摔了下來(lái)。正路過(guò)此處的的吳菊萍，發(fā)現(xiàn)了正在下落的妞妞，迅速踢掉了高跟鞋，扔下了手里的東西，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，展開(kāi)雙臂，接住了從樓上落下的妞妞。之后，她們兩個(gè)被好心人送到了附近的一家醫(yī)院接受檢查，妞妞沒(méi)有任何事情，可吳菊萍被妞妞下落的慣性所傷，臂膀有三處粉碎性骨折，聞?dòng)嵡皝?lái)的妞妞的父母為了感謝吳菊萍，硬是要給他錢(qián)。吳菊萍說(shuō)：“樂(lè)于助人，不求回報(bào)”就是因?yàn)檫@件事，吳菊萍光榮地被評(píng)為“最美媽媽”人們?cè)谠u(píng)價(jià)她說(shuō)“這是一雙柔軟的臂膀，也是一雙強(qiáng)大的臂膀�！边@是什么精神，這是一種舍己為人的雷鋒精神。
我們不難發(fā)現(xiàn)，在何時(shí)何地，雷鋒精神都在我們的身邊，而我們這一代人就更要去學(xué)習(xí)雷鋒精神，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候伸出你的援助之手，去幫助別人，把雷鋒精神帶給每一個(gè)需要幫助的人身上。雷鋒雖然已經(jīng)光榮犧牲，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中。
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇3
在中國(guó)雷鋒是家喻戶曉,老少皆知的大英雄。雷鋒爺爺?shù)囊簧m然很短暫，可是他留給后代人們的`“雷鋒精神”卻是永垂不朽，他的事跡激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人。
在我的身邊也活躍著一群這樣的小雷鋒：有主動(dòng)借橡皮給同學(xué)；有代身體不舒服的同學(xué)打掃教室的；有和同學(xué)一起分享體育課后僅剩的半瓶水的；其中有一件事是令我至今都記憶猶新，終身難忘的一件事。
那是一個(gè)空氣清新的星期一的早晨，我和平常一樣背著書(shū)包走在去學(xué)校的路上。途中，我遇見(jiàn)了同班同學(xué)王同學(xué)，一路上我們有說(shuō)有笑的并肩走著。走到校門(mén)口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的脖子上空空的，“哎呀，糟糕，我忘記戴紅領(lǐng)巾了”我猛地剎住正在前進(jìn)的腳步，大聲喊到�！霸趺崔k，這時(shí)候再折回去拿已經(jīng)來(lái)不及了，況且媽媽已經(jīng)上班去了，家里沒(méi)人在�？墒侨缡菦](méi)有戴紅領(lǐng)巾進(jìn)學(xué)校，給值日生檢查到，要扣班級(jí)分的�！蔽壹钡孟駸岣C上的螞蟻在校門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。王同學(xué)抬起手看了看手中的表，快速地說(shuō)：“潘俊旭別著急，你幫我拿著書(shū)包，我跑回我家拿一條紅領(lǐng)巾來(lái)，我家比較近，我跑快些，肯定來(lái)得及的�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，王同學(xué)已經(jīng)像一支利箭沖了出去。
我無(wú)可奈何地任由手上的秒針在一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼看著離關(guān)校門(mén)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心也越跳越快，保安大爺已經(jīng)準(zhǔn)備在關(guān)門(mén)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到王同學(xué)一邊向我揮舞著手上的紅領(lǐng)巾跑來(lái)一邊大聲喊：“潘俊旭，我拿來(lái)了。”望著滿頭大汗的王同學(xué)，我激動(dòng)地說(shuō)：“王同學(xué)，真的非常謝謝你，要是今天沒(méi)有你，我一定要挨批的。”王同學(xué)氣喘吁吁地說(shuō)；“不用謝，咱們快去吧，要遲到了�！蔽覀儎倓偪邕M(jìn)校門(mén)，保安大爺用力地拉上了門(mén)。
升旗儀式上，校長(zhǎng)宣布獲得文明班的班級(jí)：四年級(jí)獲文明班的是四（4）班�！耙比嘁黄瑲g呼聲，我低頭看看了脖子上的紅領(lǐng)巾它正在我的胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在王同學(xué)的身上，繼承著雷鋒爺爺?shù)闹藶闃?lè)精神，今后，我一定向王同學(xué)學(xué)習(xí)，在別人遇到困難時(shí)，伸出雙手去幫助他們，也要做一名小雷鋒。
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇4
學(xué)雷鋒之后
王雯瑜
昨天，我和媽媽來(lái)到了雄風(fēng)超市購(gòu)物，我做了一件很有意義的事情，因?yàn)槲覍W(xué)了一次雷鋒。（請(qǐng)看下文）
我與媽媽輕輕松松地走進(jìn)超市，拿了推車(chē)就去挑選必須品了。不一會(huì)兒，我們就買(mǎi)了五花八門(mén)的東西，有吃的，有喝的，有玩的，還有用的，真讓人數(shù)不勝數(shù)，到了收銀臺(tái)前，我把這些東西通通放在上面，放眼望去，嗬！還真像座小山呢！我目不轉(zhuǎn)睛的看著收銀員阿姨把我們買(mǎi)的東西一件又一件的在機(jī)器前刷，每刷一下就“嘀”一聲，一聲聲“嘀”形成了“嘀嘀共鳴曲”。等到收銀員阿姨刷完之后，我便把剛才還目不轉(zhuǎn)睛的眼睛轉(zhuǎn)到底下的推車(chē)上，我看著這些雜七雜八的推車(chē)放在門(mén)口，怪不舒服的，于是，我心想：“或許，我可以向雷鋒叔叔一樣助人為樂(lè)，從小事做起。”我就按著自己的想法，走到推車(chē)前，把雜亂的推車(chē)一層又一層地往上放，對(duì)！就像堆小山一樣，我越堆越高，直到推車(chē)跟我人差不多高，推車(chē)才堆完，我像輪滑車(chē)一樣推著推車(chē)向前沖，一直推到來(lái)超市前的那個(gè)放推車(chē)的地方為止，我才知道，自己做了一件好事。我滿心愉快地跑回媽媽那，只見(jiàn)媽媽正在裝物品，我就幫著裝。我們剛裝到一半，一位身穿警服的管放推車(chē)的大伯走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，便問(wèn)道：“小朋友，是你幫我放好推車(chē)的嗎？”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，那大伯高興地說(shuō)：“小姑娘，你真是個(gè)懂事的好孩子，大伯腰不好，每天又要彎下腰放推車(chē)，真是謝謝你呀！”我一瞬間受寵若驚，心里變得像個(gè)含羞草一樣，心里暗暗自喜。
媽媽與我走出了超市，這時(shí)，媽媽用滿意的表情看著我，又用手輕輕撫摸著我的頭，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“到底是自家的寶貝，變得越來(lái)越助人為樂(lè)了！”我望著媽媽欣慰的臉神，心中像盛開(kāi)了一朵花一般。
在生活中，大家應(yīng)該也跟我一樣，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，弘揚(yáng)雷鋒精神。
指導(dǎo)老師：范老師
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自身在超市助人為樂(lè)的典型事例來(lái)詳細(xì)敘述，從而來(lái)升華主題，讓讀者弘揚(yáng)雷鋒精神。
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