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      尋找雷鋒作文

      時間:2021-08-09 14:55:32 雷鋒 我要投稿

      精選尋找雷鋒作文6篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的尋找雷鋒作文6篇,歡迎大家分享。

      精選尋找雷鋒作文6篇

      尋找雷鋒作文 篇1

        做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以后,還想辦法多做工作,利用節(jié)假日和休息時間做好事,助人為樂."把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去."他是這樣寫的:"我要做一個有利于人民,有利于國家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻著,總是以滿腔的熱情融入人民群眾,為人民服務(wù).以他的行動牽動千千萬萬人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.

        所以,在生活中,我們樂于幫助有需要幫助的人。在學習中,我們樂于幫助在學習上有問題的同學,無私地為他們服務(wù)。雖然,這些只是很少很少,但是,我們會繼續(xù)地去做。像雷鋒同志那樣,把一生的生命奉獻給了人民。繼續(xù)地學校新時代的雷鋒精神,努力去做一名好學生好市民。

        今年是紀念雷鋒44周年,即這個月是學雷鋒月。為了能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,建設(shè)好社會主義社會。為了做一名新時代的雷鋒,做為一名中學生,我們有必要學習雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在于全心全意為人民服務(wù)。所以,我們要從自己開始,從身邊做起 ,點點滴滴的為人民服務(wù)。

        雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私,愛僧分明,對技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職……

        雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私,愛僧分明,對技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。

        對于他的精神,曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風格,奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒,做好戰(zhàn)士”。

        今年3月5日,將是同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表41周年的日子。41年來,雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝,群眾性學雷鋒活動在全國城鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展,雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發(fā)生很大變化,但雷鋒始終活在人民的心里,雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人,也必定要學習和貫徹雷鋒精神。那么,我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?

        雷鋒曾經(jīng)說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

        學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。我們共青團員特別要切實增強責任感和使命感,為全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復興,貢獻自己的聰慧和力量。

        學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、理論和“三個代表”重要思想,學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識,更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

        學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風,做一顆永不生銹的螺絲釘,勤奮學習,并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣,用自己的老實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。

        學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,大力弘揚文明新風,用實際行動促進團結(jié)友愛、老實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成,自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導者。

        我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開展學雷鋒活動,具有非常重要的意義。我們要深入總結(jié)學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經(jīng)驗,全面促進志愿服務(wù)的隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、項目建設(shè)和機制建設(shè),推動青年志愿者行動再上新臺階,引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務(wù)的實踐中鍛煉成長。

      尋找雷鋒作文 篇2

        三月,一個春暖花開的季節(jié),也迎來了一年一度的學雷鋒活動月。于是,在陽光明媚的三月,我邁著輕快的步伐,尋找“他”的身影。

        鏡頭一:馬路上,川流不息的車輛飛馳而過,行人們匆匆忙忙,一位背駝的老爺爺拄著拐杖顫巍巍地走著,路旁正在指揮的交警立刻走了過來,小心翼翼地扶著老爺爺走過斑馬線,“老大爺,您慢走啊。”送走了老爺爺,交警回到了自己的崗位上,繼續(xù)認真地指揮著交通。哦,那是“他”的身影!

        鏡頭二:校園里,下課鈴聲響了,寬闊的操場上,同學們打打鬧鬧。瞧!有幾位同學正彎腰拾起地上的垃圾,把它們送回了應(yīng)該到的“家”里!校園每一個角落顯得真干凈呀!啊,一位同學一不小心摔倒了,坐在地板上好像很難受的樣子,幾位同學見狀,連忙跑過去扶起他,小心翼翼的向醫(yī)務(wù)室走去……嘻嘻,校園里有好多“他”的身影!

        鏡頭三:公交車上,乘客們說說笑笑,一位年過六旬的老婆婆走了上來,可車上已坐滿了乘客,“老奶奶,您坐我的!”一位小學生站了起來,她胸前系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,很有禮貌地對老奶奶說。“謝謝啊,懂事的小姑娘!”老奶奶笑著夸她。“不用,這是少先隊員應(yīng)該做的!笨矗@兒也有“他”的身影。

        ……

        他的身影隨處可見,他的精神更是無處不在。他的精神屬于全世界。他只是一位普普通通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,可他的精神卻是那樣的偉大。三月,是學雷鋒活動月,但并不是三月才要學習他的精神,我們每一天都應(yīng)該成為學雷鋒日。雷鋒精神并不遙遠,只要你肯為他人付出,你就是一名真正的“雷鋒”!

        雷鋒在我心中!為了發(fā)揚這位偉大而又普通的人民戰(zhàn)士的精神,從現(xiàn)在開始,我要用自己的行動來當一名新時代的雷鋒!

      尋找雷鋒作文 篇3

        學校里

        在六年級最后一學期的開學之初,學校組織我們?yōu)槔钆嗤瑢W捐款的事情。學校號召我們?yōu)閾渚壬交鸲鵁齻睦钆嗤瑢W捐款。我還為此做了一個不小的捐款箱。我們還都是孩子,并不會掙錢,但大家還是拿出了自己手頭的零花錢。有捐五角、一元、兩元的,也有捐五元、十元的,還有捐五十、一百的……慢慢的,那個不小的捐款箱被同學們的愛心填滿了。在愛心的匯聚下,我們班一共捐了七百余元。同學們紛紛把自己的零用錢,壓歲錢,自己掙來的錢均捐給了李培同學。

        這是一種愛心的匯聚,這是一種愛的聚集。愛心是什么?愛是什么?愛心是種子,愛是果實,當你把愛心的種子播撒出去時,你便會聞到愛的芬芳了。

        ……

        就像羅丹說的:“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實,“雷鋒”就在我們身邊,只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)。讓我們一起從生活中,發(fā)現(xiàn)更多的“雷鋒”吧!

      尋找雷鋒作文 篇4

        雷鋒是個家喻戶曉、人人皆知的名字。而我們的生活中,是不是也有許多雷鋒呢?

        帶著這個疑問,我搬了個凳子,坐在大街上,認真地盯著來來回回的行人。

        第一個鏡頭,幾個小伙子叫了起來,那個小伙子低頭一看,腳下是一個裝著許多現(xiàn)金的錢包!我想:終于找到了一個雷鋒!沒想到,那個小伙子竟抬起來頭朝四周望了望,然后伸出手將錢包放進了自己的口袋里,若無其事地繼續(xù)叼著煙走著,我搖搖頭,心想;這個大哥哥不是雷鋒,雷鋒應(yīng)該把錢撿起來還給失主!

        過了半個小時,我眼睛一亮,又發(fā)現(xiàn)了一件事。

        第二個鏡頭,一個大約五歲左右的女孩正抱著洋娃娃吃著棒棒糖走著,突然,前面出現(xiàn)了塊石頭,那是一個姐姐扔石頭時丟下的,我連忙跑過去扶她,可說時遲,那時快,小女孩“撲通”一聲跌倒在馬路上,棒棒糖摔碎了,她自己的下巴也蹭破了,可那個姐姐竟不管不顧,還嫌棄她朝小女孩呸了幾口口水,說著:“一個笨蛋,走路都走不好,你沒長眼睛阿!”小女孩哭了,眼淚一把鼻涕一把的,我趕緊跑過去,問清楚地址后,把小女孩送回了家。

        難度這個世界上一個小雷鋒也沒有嗎?我被這個念頭嚇了一大跳,隨后就否定了。

        第三個鏡頭,一個老人沒站穩(wěn),一不小心摔到了,我屏氣凝神,緊盯著來往道的人們,終于,一個年輕阿姨朝老人走了過去,對,她能幫助老人!我開心極了,等待著接下來要發(fā)生的事情。果然,那個阿姨朝老人走去,伸出了那雙纖細的手,落到了老人的肩膀上,將老人扶了起來。

        終于找到雷鋒了!我高興地一蹦三尺高。親愛的讀者們,讀了我的文章,你們一定有許多感想,而我的感悟是;面對許多有困難或需要幫助的人,一定要伸出援助之手哦!

      尋找雷鋒作文 篇5

        沿著小溪尋找雷鋒的足跡。

        潺潺小溪輕聲地說:“昨天,他曾抱著孩子,冒著細雨從這里路過。瞧,那泥濘路上的腳窩,就是他留下的足跡。”

        順著小路尋找雷鋒的足跡。

        小路說:“昨天,他曾背著年邁的大娘,穿過這片荊棘?,那荊棘上的紅色就是他在途中被荊棘刺出的血滴!

        陽光下,我繼續(xù)尋找著雷鋒的.足跡:

        黑龍江,佳木斯。十九中學的學生過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險之際,本可以躲開的女教師張麗莉,卻奮不顧身撲去救學生,自己卻被卷入車輪下造成雙腿骨折,高位截肢。誰能說她不是“最美女教師”?誰能說她不是當代的“活雷鋒”?

        浙江,杭州。司機吳斌開著車在高速上行駛!芭椤钡囊宦暎蝗缙鋪淼蔫F片打碎了玻璃,擊中了他。吳斌當場肋骨骨折,肝脾破裂?上胫卉嚦丝偷纳参,他在自己生命的最后幾十秒強忍著劇痛緩緩換擋、減速、停車,還轉(zhuǎn)過身告訴大家安全下車。然后,他倒下了。司機吳斌用自己的生命挽救了34位旅客的生命。誰能說他不是“鐵血男兒”?誰能說他不是當代的“活雷鋒”?

        信達,校園。體育課后,我正準備回教室,只見對面2個1年級的學弟正吃力搬著桶裝水。我立刻向?qū)W弟們奔去,抓起水桶,一把甩上了肩,蹭蹭蹭地幫他們把水搬進了教室。雖然當時我也已累得雙腿酥軟,可看到學弟們一邊咕咚咕咚地喝著水,一邊親切地說“謝謝!”我覺得這是值得的。我為我自己彰顯了生命的光彩而感到驕傲,我為我自己是一個當代的“活雷鋒”而感到自豪。我?不,我們都應(yīng)該驕傲,因為我們是雷鋒的傳人!

        同學們,昨日的雷鋒,今日的你我。從佳木斯到杭州,從校外到校內(nèi)……我尋找著雷鋒的足跡,原來雷鋒就在你、我的身邊。我明白了雷鋒已不再是一個雷鋒,他早已幻化成了一種樂于奉獻、無怨無悔的精神,在我們的血液里默默流淌,成為我們這個民族的印記。

      尋找雷鋒作文 篇6

        今天,就是一年一度的雷鋒日,雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世,但他的名字卻永遠被人們記在心中。

        今天放學,我回到家里,看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的:在某某國家,有一輛汽車撞傷了一名小男孩,司機看到此事,慌忙逃走。這時在一旁默默觀看的小女生,拿出手機撥打120,等救護車來時,那位女生已悄悄離去……

        看到這時,心里猛地抖了一下。難道這不是雷鋒?是的,雷鋒叔叔總是默默無聞的為人民,為大家服務(wù)。這難道不是雷鋒?

        記得還有一次,我上學快遲到了。于是抄近路。結(jié)果,我走到半路,看到路中央有許許多多的磚塊,旁邊還有一位小男孩,大于四、五歲吧!那個小男孩正在費力地搬運磚塊,為的就是不讓磚塊影響路人,看到這個小男孩,我很慚愧,我是比他大,但我的行動卻遠遠超不過他。想想自己平時,亂扔垃圾、亂吐痰……

        在我們生活中,就有許許多多的雷鋒,他們總是默默無聞的做好事,因為,雷鋒做好事不追求回報,雷鋒就在我們的身邊,不信的話,就找找看吧!

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