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      身邊的雷鋒作文

      時(shí)間:2022-05-13 17:51:55 雷鋒 我要投稿

      精選身邊的雷鋒作文7篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的身邊的雷鋒作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      精選身邊的雷鋒作文7篇

      身邊的雷鋒作文 篇1

        在延奎小學(xué)校門口,我們總能看到一個(gè)個(gè)身穿綠色馬甲的小學(xué)生,他們無論是在陽光明媚的早上、陽光毒辣的中午、還是狂風(fēng)暴雨的下午,都筆直的、面帶微笑地站著,為需要幫助的同學(xué)服務(wù),于是就有了這樣一幅幅感人的畫面:

        在一個(gè)風(fēng)雨交加的早上,一位老奶奶來到了校門口,說是來送課本。這時(shí),校園快遞員趕緊迎了上來,耐心的聽著老奶奶說話:“我的孫子忘記帶課本了,他……他在六……六年二班,叫……,叫王名天,麻煩幫忙送一下。”快遞員二話不說就接過課本,對老奶奶說:“奶奶,您放心吧,我馬上幫哥哥送去,一定不會(huì)耽誤哥哥上課的!闭f完,他顧不上傾盆大雨,邁開大步,向教學(xué)樓奔去。我望著他的背影消失在雨幕中……

        還有一次,一個(gè)校園快遞員,他個(gè)子小小的,看上去像二年級的同學(xué)。他在毒辣陽光的照射下熱的滿頭大汗,到處在詢問四年六班在哪里,要幫忙送一個(gè)文具盒。有些同學(xué)愛理不理的,我想:我還是幫幫他吧。我告訴了這位好心的快遞員,四年六班的位置。在我的幫助下,他終于找到了四年六班,把文具盒送到了主人的手中。汗水打濕了他的衣服,卻將愛心傳遍了整個(gè)校園。

        這就是我們學(xué)校的校園快遞員,每天都在校園里穿梭著,負(fù)責(zé)幫忙傳遞同學(xué)們落下的文具等。他們從不喊累,總是默默無聞的幫助著大家……

        這讓我想起《講述雷鋒的日記》這本書,它們不正是我們校園的“活雷鋒”嗎!我相信,在他們的帶動(dòng)下,我們校園里一定會(huì)出現(xiàn)更多的“小雷鋒”!到那時(shí),雷鋒精神就遍布我們美麗的延奎小學(xué)!

      身邊的雷鋒作文 篇2

        尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是號選手,今天我給大家講的故事是:我身邊的雷鋒。

        我從小在學(xué)校里長大,爸爸媽媽也在學(xué)校工作。我由此認(rèn)識了被老師們稱為“外地豬”的朱老師,孩子們都喊他朱叔叔。但我在他的身上并沒有看出豬的懶惰和好逸務(wù)勞,而是看出豬的那種穩(wěn)健和踏實(shí)。今天,我就給大家講一個(gè)關(guān)于他的故事。

        也許在別人看來能體現(xiàn)出雷鋒存在的都是那些驚天動(dòng)地,舍己為人的大事,但我覺得也許一件小事就能體現(xiàn)出雷鋒的存在。

        那是夏天里的一個(gè)課間,窗外的雨嘩嘩的下著,狂風(fēng)夾雜著暴雨不分方向的吹著。校園內(nèi)的積水已有沒腿深,我從教室走出,憑欄望風(fēng),沒想到我真的看到了一處美麗的風(fēng)景:大雨中,一個(gè)瘦小的身影,拿著一頂細(xì)小的傘在雨中疏通著下水道,他用左手扣著石板吃力的扳著,可力氣不足差點(diǎn)兒栽進(jìn)水里,只見他猛然抬頭,毅然丟掉那把小得可憐的傘,在他抬頭的那一瞬,我看見了他的面孔,。∷谷皇恰巴獾刎i”叔叔,我的心頭為之一震,只見他雙手緊扣板蓋,腰微彎著,用力地將石板抬起,然后,赤手伸進(jìn)那堆我們丟棄的、看都不想看的一堆污穢里。他的手在里面掏出一堆又一堆污穢里,掏出一堆又一堆的垃圾,過了好大一會(huì),下水道終于疏通了,這時(shí)他的衣服已濕透,又奮力將蓋板蓋上,在雨簾中,我看見他的背影消失在朦朧之中。

        后來我才知道,這樣的事在他身上早已是司空見慣,他已將做別人眼中的小事當(dāng)做了一種習(xí)慣。在學(xué)校里,只要老師家里有事找到他,他都會(huì)很快前去幫忙;下雨天老師家的房屋漏水時(shí),他冒雨搬著梯子爬到屋頂去維修;辦公室里總能聽到他對學(xué)生諄諄的教導(dǎo);給花園里的花草樹木除草、澆水似乎成了他的專利;每天總能看見他彎著腰在校園撿拾垃圾的身影;每年的中考,他的班級里總有很多學(xué)生以優(yōu)異的成績考上高中;光榮榜上總能見到他的名字……沒錯(cuò),他已將養(yǎng)成了做好事的習(xí)慣。

        我發(fā)現(xiàn),其實(shí)雷鋒精神的核心不就是舍已、奉獻(xiàn)這四個(gè)字嗎?我也發(fā)現(xiàn),其實(shí)我也可以成為一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒,因?yàn)椋卒h精神就是將做好事做為一種習(xí)慣,相信你也能做一個(gè)雷鋒。

        謝謝大家!

      身邊的雷鋒作文 篇3

        那是個(gè)下午,雨淅淅瀝瀝地下著,路上坑坑洼洼的,一不小心就會(huì)踩出個(gè)水花,濺濕你的褲腿,一滴一滴的雨點(diǎn)拍打著大地,泛起圈圈漣漪,緊接著又蕩漾開來。

        放學(xué)了,我從窗戶上看到地上濕漉漉一片,想到自己既穿是布鞋有沒打傘,不免擔(dān)心起來。一出路隊(duì),我便以百米沖刺的速度往家跑,雨落下來,頭發(fā)潮濕地貼在頭皮上,看起來憔悴又單薄。鞋子重重踏在地上,發(fā)出沉悶的聲響,與陰沉沉的天空很配。

        走到步行街的紅綠燈停下時(shí)我發(fā)現(xiàn),鞋已經(jīng)完全濕透了,上面還有泥漬,看起來很臟。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)負(fù)雨回家時(shí),一個(gè)大傘突然出現(xiàn)在我頭上,我向上一看,大腦停滯了幾秒才反應(yīng)過來,我扭頭看向身邊的人,是一個(gè)三十多歲的阿姨,一手撐著傘,一手自然下垂,臉上露出和善的微笑,給予人一種莫名的親近感與安全感。鬼使神差地,我跟著她過了馬路!肮媚铮軌牧税?以后要拿上傘,一直淋雨落下病根就不好了!彼鲃(dòng)說道這語氣中滲透出對陌生人的關(guān)愛與熱情。我心里頓時(shí)涌上一股暖流:“嗯,我會(huì)的,謝謝你的關(guān)心!”一次對話拉近了我們之間的距離。我抬頭看了看頭上高舉著的大傘,它抵擋了風(fēng)雨的侵襲,留下了雨和人共存的溫?zé)幔鴤阆聝扇说纳眢w,暖著彼此的心。我們兩個(gè)一老一少,并肩走著,溫馨又安全。

        那一把傘,撐起了陌生人之間的橋梁,撐起了彼此的溫暖,撐起了一片凈土、一段安全的距離。那阿姨的容貌雖然不記得了,但她的傘帶來的溫暖與她爽朗又和善的微笑永遠(yuǎn)烙印在我心里。她,就是我身邊的活雷鋒!

      身邊的雷鋒作文 篇4

        雷鋒,是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然雷鋒已經(jīng)不在今世了,但是雷鋒樂于助人的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。

        在同學(xué)有困難的時(shí)候,去幫助同學(xué);在同學(xué)遇到不會(huì)做的'題目,去幫助他……這樣的同學(xué)真是“活雷鋒”啊!

        記得在上個(gè)學(xué)期,期中測試發(fā)試卷時(shí),汪老師叫我們先自行更正。其中最后一道題目是課外閱讀的題目,就有一道題目我不會(huì)做,我就問了坐在我前面的呂美誼,當(dāng)我問她這道題目怎么做時(shí),她笑咪咪地對我說著,聽了她的講解,我知道怎么做了。是啊!我身邊藏著一個(gè)個(gè)“活雷鋒”。

        我和林湘寧在一個(gè)英語培訓(xùn)班。有一次,我因?yàn)橐ゴ蜥槪詻]去上英語課。在英語書上的單詞我有許多不會(huì)讀的,林湘寧就只能教我讀,當(dāng)時(shí),林湘寧放棄了跟別人玩的機(jī)會(huì)來教我讀單詞,在林湘寧的時(shí)候,我深深地體會(huì)到了,放棄自己玩的時(shí)間,來幫助別人,這是一般做不到的!

        是!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神,追求高尚人生!

      身邊的雷鋒作文 篇5

        在通往村口的那條小路上,一群“紅領(lǐng)巾”推著一個(gè)男孩艱難地行走著。這情景,每天放學(xué)后總會(huì)“準(zhǔn)時(shí)”地出現(xiàn)在人們的視線中。輪椅上的男孩名叫金宇,一年級學(xué)生,而這群少先隊(duì)員就是我們四年級“雷鋒小組”的成員,護(hù)送金宇回家,是我們每天必做而且樂意做的“功課”。

        其實(shí)金宇并不小,13歲,比我們班每一個(gè)同學(xué)的年齡都大。只是因?yàn)樾r(shí)候的一場重病導(dǎo)致他雙腿癱瘓,12歲那年才上學(xué)讀書。金宇的父母都是地地道道的莊稼人,每天與泥土打交道,還要輪流照顧和接送雙腿癱瘓的大兒子。但莊稼人干活也有忘記時(shí)間的時(shí)候,有幾次放學(xué)后,同學(xué)們都走了,金宇卻還留在學(xué)校,他搖著輪椅,“徘徊”在空蕩蕩的走廊上,眼睛注視著校門口,是那樣的孤獨(dú)和無助。

        新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課上,班主任畢老師給我們講了金宇的故事,同時(shí)希望我們成立一個(gè)“雷鋒小組”,在生活和學(xué)習(xí)上給予金宇以力所能及地幫助。大家十分贊成,并且踴躍報(bào)名。全班同學(xué)人人參與,個(gè)個(gè)都是“雷鋒小組”的成員。老師將我們分成兩個(gè)小分隊(duì),擔(dān)負(fù)起接送金宇的任務(wù)。

        我是護(hù)送金宇小分隊(duì)的隊(duì)長。護(hù)送金宇回家,對于一個(gè)成年人來說,也許是一件再容易不過的事情,但對于我們而言是何其艱難。別的不說,單說教學(xué)樓里那一級級臺階,就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。金宇的身體很重,每次我們都要費(fèi)很大勁兒才能將他安全地推下臺階,每次都是幾個(gè)人甚至十幾人前呼后應(yīng),生怕出了半點(diǎn)差錯(cuò)。

        我們的困難遠(yuǎn)不止這些。天氣晴朗的日子還好,要是遇上下雨和下雪等惡劣天氣,難度就更大了。上次那場大雪下了整整一天一夜,地面積雪足足有5厘米。那次,我們推著金宇回家,當(dāng)走到一段下坡路的時(shí)候,輪椅突然打滑,竟不聽使喚地向路旁的河溝里沖去。我們都慌了,眼看著慘劇就要發(fā)生竟束手無策,這時(shí),只見彬斌和青森一個(gè)箭步?jīng)_到前面,迅速仰面躺在地上,用身體抵住輪椅。輪椅滑行的速度減慢了,我們使出渾身力氣扳住輪椅,這才將其拉回“安全軌道”。真是有驚無險(xiǎn)啊,我們都長吁了一口氣,再看看青森和彬斌,他們的雙手都不同程度地受了傷,青森手上的凍瘡被軋破,膿水順著指甲直往下流。

        雖然護(hù)送金宇回家的途中充滿著艱辛,但我們從不覺著苦,反而感到很快樂。在我們的關(guān)心和幫助下,金宇同學(xué)變得更自信了,臉上的笑容也多了。他笑起來真好看,就像鮮花燦爛地盛開著?粗菭N爛如花的笑臉,我就有一種巨大的成就感和幸福感。

        金宇,你是不幸的,你雙腿癱瘓,失去了行動(dòng)的自由;但你又是幸運(yùn)的,雖然你失去了雙腿,但你卻擁有了更多的“腿”——就讓我們成為你的“雙腿”吧,讓我們呵護(hù)著你的夢想,陪著你一起快樂前行!

      身邊的雷鋒作文 篇6

        雷鋒,一個(gè)永垂不朽的名字;雷鋒的精神家喻戶曉,他為什么能讓后人這么銘記,“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去”,這也許是最好的回答。

        雷鋒,這位偉大的戰(zhàn)士,并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉,他所做的每一件事都是平凡的,生而且是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。他將自己用了些平凡的腳印,一個(gè)個(gè)清晰的刻在人們的心中。

        一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東到吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼買了一張去吉林的火車票,塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字?是哪個(gè)單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國!

        “我活著,只有一個(gè)目的,就是愛做一個(gè)對人民有用的人。”想起雷鋒做的一個(gè)又一個(gè)的好事,心里充滿感動(dòng),我們的身邊也有許多的活雷鋒,他們就像雷鋒一樣,舍己為人、助人為樂。

        那一天,我的練習(xí)冊丟到學(xué)校了,發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)到家了,再回去學(xué)校拿,即使是騎車,也未必能拿來練習(xí)冊,除非瞬間轉(zhuǎn)移到學(xué)校,那是不可能的事。這是鄰居正好過來,看我愁眉苦臉的樣子,問我怎沒了,我說:“我的練習(xí)冊丟學(xué)校去了。”只見他二話不說,讓我拿張紙,帶上筆,去他家把練習(xí)冊要做的那一頁給抄下來,這個(gè)時(shí)刻,我的心里滿是感激。隨后,我拿著東西,迅速跑去他家抄練習(xí)冊上的題了,在心理的作用下,我很快就抄完了。

        這件事后,我和他的交往從以前的一兩次到現(xiàn)在的一天好幾次,和他做朋友,我感到就是上天賜給我的禮物。這件事敲開了我的記憶,那個(gè)記憶讓我們倆就像是一對親兄弟,那時(shí)我很小的時(shí)候了,事情是這樣的:

        那一天,我急匆匆地上樓了,滿不在意的摔了一跤,腿非常的疼,我慢慢地爬起來,正好碰到了鄰居,他看見了我,看見了我的悲痛,問我怎么了,我不想讓他幫助,就說:“沒事,只是摔了一跤!蔽译[瞞著自己的痛苦。他說:“看你這個(gè)樣子,肯定摔得很重吧!別在瞞著我啦!”無奈之下,只好說出了自己的疼痛。他聽后,把我扶起來,拍掉我身上的泥土,把我送回家了。那一刻,我心里滿是溫暖,滿是感激,真想謝謝他,可在我就要開口時(shí),他已經(jīng)走出了幾米遠(yuǎn)了,我想他大概不會(huì)接受我的謝謝吧!

        他在我的心目中,就是一個(gè)活雷鋒,處處為人,不為自己,拒絕被幫助人的謝謝,他那身上閃耀著雷鋒的精神,時(shí)刻為他人著想,不圖虛名。

        這就是我身邊的雷鋒,他勤勞、善良、樂于助人,真是一個(gè)活雷鋒!

      身邊的雷鋒作文 篇7

        乍暖還寒的三月,那個(gè)原本熟稔的名字再次響徹神州上空。我們身邊那許許多多的活雷鋒,正在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。這不,今天我又遇到了一位。

        連綿的陰雨持續(xù)了整整半月,好不容易這個(gè)周末陽光明媚。一大早,媽媽就在嚷嚷:“兩個(gè)小子快快準(zhǔn)備,今天我們?nèi)页鰟?dòng),到廣場上曬曬太陽,不然心情都發(fā)霉了!”媽媽是我們家的司令,大小小子自然都不敢抗議(其實(shí),用爸爸的話說,是我們家就她一女的,我們讓著她),于是,整裝,出發(fā)。

        廣場上人真多,看來大家都不愿意錯(cuò)過這難得的好陽光。我和媽媽開懷嬉鬧,煞是過癮。突然,前面一位十歲光景,穿著紅色棉衣的小姑娘吸引了我的視線。

        “媽媽,好奇怪,那個(gè)小姑娘撿煙頭干嘛?”媽媽還沒來得及回答,就見小女孩追上了前面一位穿著黑色西裝,一表人才的叔叔,并不斷地比劃、爭論著什么。不大一會(huì),那位叔叔好像不好意思的摸摸頭,再點(diǎn)點(diǎn)頭,走了。

        在好奇心的驅(qū)使下,我鼓起勇氣走到小女孩身邊,不解的問:“你剛才跟那位叔叔說了些什么呀?”她眨眨漂亮的大眼睛,露出一個(gè)陽光般燦爛的笑容:“沒什么呢,是剛才那叔叔把煙頭隨手丟地上了!闭f完,揚(yáng)了揚(yáng)撿在手中的小煙頭!澳銥槭裁匆苓@事呢?”“因?yàn)槲沂沁@個(gè)社區(qū)的環(huán)保志愿者。 薄芭,原來是這樣!薄靶」媚铮@城市的整潔漂亮可有你的一份功勞。 币恢闭驹谂赃叺膵寢屝σ饕鞯牡拈_口了。小姑娘的臉紅了,調(diào)皮的吐了一下舌頭,消失在人流中……

        “媽媽,我也想?yún)⒓又驹刚呋顒?dòng)!

        “好啊,媽媽明天就帶你去社區(qū)報(bào)名去!”媽媽微笑著摸了摸我的頭。

        太好了!我要從身邊的小事做起,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),向媽媽,向祖國交一份滿意的答卷。

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