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      梅花小學(xué)六年級的作文

      時(shí)間:2018-04-20 08:08:18 六年級作文 我要投稿

      梅花小學(xué)六年級的作文

        在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗,股股清香,沁人心脾。下面小編帶來的是梅花小學(xué)六年級的作文,希望對你有所幫助!

      梅花小學(xué)六年級的作文

        梅花小學(xué)六年級的作文1

        梅蘭竹菊,歲寒四友,而我獨(dú)愛梅花。宋代王安石的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!痹娋涫悄菢拥膬(yōu)美,把梅花的樣子深深刻在了我的心中。

        梅,一種極為平凡的植物,盛開在令人畏懼的嚴(yán)寒,獨(dú)占枝頭,不畏不懼;他是冬天的佼佼者,以高潔,堅(jiān)強(qiáng)來征服花的世界。愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,

        花開的就愈精神,寒冷造就了冰肌玉骨,清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成,

        白梅是那樣的純潔無瑕,墨梅是那樣的高貴典雅,紅梅是那樣的清香濃郁,梅花所獨(dú)有的那種幽香,能把人深深地吸引住。

        梅,典雅,冷俏,高潔,堅(jiān)貞。江山萬里雪,一花天下春。冬天,大地萬物都沉睡,看不見牡丹的富貴,百合的可人,蓮花的出淤泥而不染,只有它,一朵朵小小的梅花,正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸,十分神氣的占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。他不與百花爭春,只在干枯的冬天綻放,吐露芬芳,把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動人。

        借花喻人,梅花的凌寒斗艷,冰雪留香被喻為民族之精神,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格,為世人所敬重。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不怕困難,勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。在學(xué)習(xí)中,要刻苦努力,不斷進(jìn)取,更上一層樓。在失敗后,要挺起胸膛,抬起頭,繼續(xù)向前。在生活中,要勇敢的生存,不被惡勢所擊敗。勇于面對,勇敢戰(zhàn)勝,這就是梅花給我們的啟示。

        我愛梅花,愛它的嬌小動人,愛它的幽雅清香,更愛它的不懼嚴(yán)寒,勇往直前。

        梅花小學(xué)六年級的作文2

        花的世界里開放著各種爭奇斗艷,多姿多彩的花兒;因?yàn)樗麄兪敲篮玫南笳,所以,誰都喜歡。有人喜歡華貴艷麗的牡丹,有人喜歡絢麗火紅的玫瑰,有人喜歡淡雅幽香的水仙,但我卻偏愛獨(dú)傲霜雪的梅花。

        梅花——自古以來,都是詩人們贊頌的對象。就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m,只有香如故!币约巴趺岬摹安灰丝浜妙伾,只留清氣滿乾坤”。這類詩句不勝枚舉。

        梅花沒有牡丹的雍容華貴,沒有菊花的尊貴典雅,沒有水仙的婀娜多姿,但卻有著超凡脫俗的傲骨;它不開在陽春三月,而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光,而是凜冽的北風(fēng);滋育他成長的不是和風(fēng)細(xì)雨,而是冰天雪地。然而,當(dāng)你漫步在它身旁,映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干,含苞欲放的花蕊?!那一朵已經(jīng)開放,紅紅的,細(xì)細(xì)的花蕊伸出,紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊,像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間,零星點(diǎn)綴著白色,絲絲縷縷,情意綿綿。那就要開放的,飽脹得快要裂開,勇敢地迎接風(fēng)雪的`考驗(yàn)。。∵@就是梅花。三九嚴(yán)寒,任憑風(fēng)霜雪打,從不低頭彎腰,依然那樣?jì)轨o,用它那高潔質(zhì)樸的性格,洗滌人們的心靈,陶冶人們的情操。

        梅花也是報(bào)春的使者,但“俏也不爭春”。當(dāng)百花爭艷,它卻像害羞的姑娘躲“在叢中笑”,默默的積蓄力量,孕育生機(jī),準(zhǔn)備再與冰雪搏斗。

        生活的歷程中免不了風(fēng)霜雨雪。我們應(yīng)從梅花精神中吸取力量,以梅花的堅(jiān)強(qiáng)精神去對待前進(jìn)道路上的困難。

        梅花小學(xué)六年級的作文3

        驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。

        無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥輾作塵,只有香如故!懹巍恫匪阕釉伱贰

        你見過在雪中盛開的梅花嗎群芳鮮妍中,只有她,沒有春日暖薰的空氣,沒有群蜂熱鬧的顧盼,在素雪晶瑩中,在風(fēng)刀霜?jiǎng)锇寥欢陋?dú)地開著;無法為春天增色,好像是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過了漫天的芳華,難道這冷寂的位置,洽談室了她難以擁有花的價(jià)值了嗎梅花只是無聲兀自立在那里,用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦,作出了回答:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!薄懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香!蹦欠N在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香,給了多少凄涼的心靈的慰籍,給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動力與勇氣;“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”。沒有陽光溫暖的冷嘲熱諷和細(xì)雨綿密的潤惠又有什么,這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景,這朔風(fēng)清寒給了我舉世無雙的價(jià)值。

        大千世界,能找到屬于自己的位置,實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值,是件幸福的事情,但并不容易;在鞭位而謀其政者比比皆是,有時(shí)別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一個(gè)頗有文采的女性,擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了,曾寫出暢銷小說和散文的筆在空虛循環(huán)的日子里滯澀,她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國企的工作不要了,與她相敬如賓,時(shí)間耗盡了激情的丈夫也離開了她,她義無反顧地走了,尋找新的位置,一心要激活生命里潛在的價(jià)值?途赢愢l(xiāng)的日子是凄苦的,在我悵然地放下報(bào)紙的時(shí)候也許她依然在漂泊不定,也許她原來的位置正躲在暗處笑她。而我,縱然沒有她決然相棄的勇氣,也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢,人生的價(jià)值才能得到最大的發(fā)揮。找尋適合自己的位置,就像于茫茫人海中尋覓知音,縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn),腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。

        在“感動中國”頒獎(jiǎng)晚會上,我們看到徐本禹淚流滿面,看到袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)。不禁想,他們究竟什么地方打動了我們保送研究生徐本禹埋頭在鄉(xiāng)村小學(xué),或許有人疑惑他的價(jià)值是真的符合其位,他用全國人民對農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出回答。登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔,依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬千。選擇屬于你的位置,在快樂中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,如梅在雪,歸我所屬,樂我生命。

        梅花小學(xué)六年級的作文4

        梅花開了,我們幾個(gè)愛梅的朋友,相邀去成都賞梅花。

        成都人愛梅花,歷史上是出名的;宋代,是成都的梅花較興盛的時(shí)期,種梅花,賞梅花,詠梅花,畫梅花風(fēng)行一時(shí);大詩人陸游在梅花盛行時(shí)期來到成都任職,愛梅花的他,被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川,觀賞成都的梅花后,他寫出了《梅花七絕》的美詩:“當(dāng)年走馬錦城西,曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷,青羊?qū)m到浣花溪!

        朋友老關(guān)建議,咱們何不沿著大詩人陸游的詩景,感受一下陸游當(dāng)年醉梅花的意韻?宋時(shí)的錦城,即今日的成都市。錦城西,當(dāng)年還是一片荒地。我們幾人,從城西的青羊?qū)m開始,走進(jìn)了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂,已是現(xiàn)代化的大都市街道,陸游的詩景,早已難找;我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂;在這里,我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉梅花的意韻。

        有意思的是,剛走進(jìn)杜甫草堂,天上就飄下毛毛細(xì)雨。盡管天公不作美,但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅,更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂,朦朧的浣花溪畔,梅花成片成行,梅枝綴玉,有的繽紛怒放,有的艷如粉黛,有的白似雪花,有的綠如碧玉。它們紅的香醇,白的清雅,黃而脫俗,獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨,一點(diǎn)點(diǎn)、一朵朵,在霜天里笑傲寒冬;一片片、一簇簇,在細(xì)雨中接受洗禮……

        不停的細(xì)雨,使天空更加迷蒙,絲絲細(xì)雨,飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上,掛吊在花朵之下,梅花與雨水一樣,晶瑩透視,雨中賞梅,韻趣更濃。浣花溪畔的路徑,被細(xì)雨蕩得寂寥。梅花,就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來,但濃濃的雨霧,并沒有散去,籠罩在浣花溪畔梅林的上空,形成了梅林凝霧,雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間,人身上,人若不走動,十米便看不清人影,此一景觀,隱隱約約,很為壯觀。也許,這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的,還有時(shí)時(shí)蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來,伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴,涓涓的流水聲,宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。

        行走在美畫美景與詩意之中,我們都不說話,靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。

        梅花小學(xué)六年級的作文5

        冬乘著冷冽的北風(fēng)而來,它沒有春的生機(jī)盎然,沒有夏的百花齊綻,也沒有秋的累累碩果。一提起冬,人們往往會情不自禁地想起冬的嚴(yán)寒,以及那蕭條的枯木殘草,但冬讓我想起的卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立的梅花。

        梅花沒有玫瑰的熱情似火,沒有牡丹的高雅脫俗,也沒有茉莉的清香怡人,但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的獨(dú)特韻味,可惜,并沒有多少人能成為梅花的知己。

        梅花盛開在令人畏懼的嚴(yán)冬,獨(dú)占枝頭,不畏不懼,它是冬天的佼佼者,以勇敢、頑強(qiáng)與拼搏來征服花的世界。愈是寒冷,愈是風(fēng)雪欺壓,梅花就愈精神,是它把寒冷的冬天點(diǎn)綴的冷艷動人。

        梅花在嚴(yán)冬與白雪一起擁抱,與北風(fēng)一起舞蹈,它們看似在嬉戲,實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷的折磨”,它在寒風(fēng)中蕭瑟的顫抖,在冷雪中搖擺著身體,它似乎快要“病”了,但它沒有歇息,也沒有因?yàn)殡y以承受的痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次的交加,但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“的堅(jiān)持,換來了風(fēng)雪后太陽溫暖的一笑!

        在冷冽的風(fēng)雪中,梅花為何要迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn),為何不肯向那無情的風(fēng)雪低下高昂的頭顱,彎下挺直的身軀,放下所謂的尊嚴(yán)呢?到底是什么支撐著它,一次又一次在搖搖欲墜時(shí),憑借著什么力量堅(jiān)持下來了?

        我早已明白。梅花的香不像鮮花,在盛夏可以隨處聞見,它只有在經(jīng)歷了勇敢的迎接,經(jīng)歷了頑強(qiáng)的拼搏,經(jīng)歷了風(fēng)雪的磨礪,它才會散發(fā)出梅花真正沁人心脾的芳香,這芳香之所以令人癡迷,也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧!

        梅花打開了我的記憶之門:一次次挑戰(zhàn),一次次失敗,一次次重拾信心,一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家,但面對失敗,我猶豫過,彷徨過,甚至不敢去想未來?涩F(xiàn)在,梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒有,我拿什么去談?wù)摮晒?如果我連承受困苦的毅力都沒有,我拿什么去談?wù)摮晒?如果我連承受失敗的恒心都沒有,我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>

        梅花只有經(jīng)歷了徹骨的寒風(fēng)冷雪,才會散發(fā)出幽香,而我也只有經(jīng)歷了挫折與失敗,才會有更大的決心走下去,在屬于我的藍(lán)天下盡情翱翔!

        梅花小學(xué)六年級的作文6

        我喜歡荷花,喜歡它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的獨(dú)特美麗;我喜歡桂花,喜歡它十里飄香的芬芳;我喜歡菊花,喜歡它賞心悅目的淡雅。但我更喜歡梅花,喜歡它的高雅,更是那堅(jiān)貞不屈的頑強(qiáng)。

        冬寒刺骨,大雪紛飛,萬花凋零,一片沉靜。正當(dāng)這死氣沉沉之際,梅花開了,主宰了寒冬的一切。它,凌風(fēng)傲骨,迎寒獨(dú)自開;它素雅芳香,為寒冬點(diǎn)綴了無盡的色彩;它優(yōu)雅中也不乏勇敢與強(qiáng)勢。踏著冰冷的雪地,梅花樹一行行、一列列、整整齊齊地排列著,像邊疆的戰(zhàn)士,昂首挺胸,時(shí)刻保衛(wèi)著祖國。樹上,朵朵梅花早已在一瞬間競相開放,傲雪迎風(fēng)。它嬌小、柔嫩,像開在樹上的小冰燈,綻放出冬天中最美麗的朵朵瑰麗“奇葩”。它似乎穿著保暖內(nèi)衣、堅(jiān)盔甲,無論數(shù)九隆冬,多么寒風(fēng)刺骨,它毫不畏懼,生命雖短暫——只有一個(gè)短暫的冬天,它卻用自己最美好的身影留給了大地。

        古往今來,又有多少文人墨客被梅花的精神折服。盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,王安石也曾感慨“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自看,遙知不是雪,唯有暗香來”,而毛澤東在《卜算子·詠梅》中更是把梅花描繪得淋漓盡致“待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑”。

        浩浩歷史長河,回想中華悠久歷史,又有多少像梅花精神的人。文天祥雖身處逆境,被敵人俘虜了,但面對敵人的嚴(yán)刑拷打、威逼利誘,卻毫不動搖,寫下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古佳句;秋瑾更是如此,同樣身處逆境,面對敵誘嚴(yán)刑,卻堅(jiān)不吐供,一位女性,竟有如此堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,實(shí)在令人敬佩。還有劉胡蘭、趙一曼、江姐……他們面對敵人冰冷的槍口,卻顯示出那堅(jiān)定、頑強(qiáng)、無畏的心!

        是啊,同樣生活在這和平年代的我們,不也一樣嗎?我們要始終明白:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。無論是和平年代,還是戰(zhàn)爭時(shí)期,無論走在正道,還是身處逆境,我們都應(yīng)該勇往直前,再多的苦難、再坎坷的道路、再嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都應(yīng)無畏向前,因?yàn)橹挥邢衩坊菢,?jīng)得起風(fēng)吹雨打,我們的人生才能因此美好,綻放出最絢爛的“梅花”。

        梅花啊,你沒有桂花的十里飄香;沒有荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的秀美;沒有牡丹的雍容華貴;你不與桃李爭春,不與百花爭艷,你只有默默無聞、無私奉獻(xiàn)、勇敢無畏,因?yàn)槟阄覟槟銓懴逻@篇“梅花贊”,不僅僅因?yàn)槟愕奈,更因(yàn)槟隳菆?jiān)貞無畏的精神時(shí)刻鼓舞著13億中國人!

        梅花小學(xué)六年級的作文7

        墻角,一株紅梅,樹枝倚在窗邊。窗后,一抹橙影,裙擺搖曳墻

        前。寒風(fēng)中,梅香飄逸,花影纖纖。

        雪望著盛開的梅花,思緒萬千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時(shí)候,她在花間穿梭,花瓣落在發(fā)間,是那么美。旁邊是仁慈的爺爺,正笑盈盈的看著她。等玩夠了,兩人便回到房中,留一縷香風(fēng)繞墻梁……

        時(shí)光荏苒,爺爺早已消失了。冬天,她凝視著紅梅,又想起以前快樂的一幕幕……可是她追不回過去的時(shí)間,只是在心中泛起淡淡的惆悵。

        或是必然,或是偶然,她在人生的第十八個(gè)年頭被逐出了家門。也正是那一年,她認(rèn)識了四個(gè)人,開始了一段不平凡的旅程。但她的心里留著恨,想起那只零破碎的家,就會想起那怨恨。那次,她看著山中的殷紅的梅花,就恨不得一把火燒光,雖然她不能。

        隨后,她到了九天之上,原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈,但她知道了自己不是普通的人。而向她講述這個(gè)故事的夕瑤,有著和她一樣的相貌,一樣的心情。只不過一個(gè)是因?yàn)樗寄,另一個(gè)是因?yàn)閼n傷。

        當(dāng)她來到鑄劍廳時(shí),她在命運(yùn)的抉擇下留了下來,見證了另外那個(gè)伙伴的離去?她看著葵雙手捧著劍,向后仰去的那一刻,淚水涌了出來。事后,她望著梅花,就感到辛酸與無奈,任花瓣凄涼的落下。

        秋去春來,風(fēng)起風(fēng)落,她又倚在窗邊。再看花開花落,再品緣起緣滅,她嫣然一笑,若梅花綻開,傾國傾城。

        暗香間,那個(gè)名作雪的女子回首,看梅花若雪,雪映梅花;ㄩ_的背后,有多少酸甜苦辣,或許只有她自己才知道。

        梅花小學(xué)六年級的作文8

        一天中午,我來到公園,感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。原來,在道路兩旁有許多梅樹,那一陣陣幽香就是從這兒散發(fā)出來的。

        二三月份是梅花盛開的季節(jié)。梅花花朵是那樣的潔凈、高雅。梅花有粉紅的,有純白的,還有淡黃的。它那花瓣柔軟而有彈性,讓人想摸一摸?傊粦{幾個(gè)優(yōu)美詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。

        梅花開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞欲放,像一位久久不肯露面的少女。有的剛剛綻放,幾只蝴蝶就圍著它們翩翩起舞。有的已全部盛開,像小姑娘一樣跳著柔柔的舞,那潔白的連衣裙不停地?cái)[動著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,梅滬花高拘薨餃胳邪供矛花就像一群不怕寒冷的衛(wèi)士,站在寒風(fēng)中。

        梅花的果實(shí)多種多樣。有青白色的白梅,有綠色的青梅,還有紅色的花梅。雖然,它們的味道很酸,但是它們可有用了!有些梅子可制蜜餞和其他加工品。還沒成熟、的果實(shí)加工為“烏梅”,可以供藥用和做飲料用。

        我喜歡梅花。因?yàn)槲覀冎腥A民族的象征正是梅花,難道不是嗎?在一次又一次的戰(zhàn)爭中,我們從不低頭屈服,總是與敵人頑強(qiáng)的爭斗,直到勝利的那一刻,就如同梅花與風(fēng)雪的爭斗后一樣,直到陽光出來時(shí),它便露出了微笑,所以,梅花,是我們中華民族的象征。北宋愛國詩人曾用“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的詩句贊美梅花。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。

        我愛梅花的純潔、高雅和美麗,更愛梅花那不畏嚴(yán)寒的精神。雖然比不上粉紅的桃花,雪白的梨花,嬌艷的海棠花。梅花,是你教會了我人生的價(jià)值、生命的意義,你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神和那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上,你就是我前進(jìn)的動力,我要以你為榜樣,創(chuàng)造出更加有意義、有價(jià)值的人生,讓我的生命更加輝煌!