關(guān)于分享的六年級(jí)作文
分享是一種美德，學(xué)會(huì)分享是一種智慧�；▋簶�(lè)隊(duì)有首歌《果汁分你一半》說(shuō)：果汁分你一半，愛(ài)相互分擔(dān)。確是如此：分享是一種幸福。下面是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于分享的六年級(jí)作文，希望大家喜歡。
關(guān)于分享的六年級(jí)作文（1）
分享是一強(qiáng)力膠，將我和朋友粘在一起，親密無(wú)間；分享是一瓶潤(rùn)滑劑，潤(rùn)滑人與人之間的摩擦，和諧相處；分享是心靈交換器，將彼此最美好的東西給對(duì)方，強(qiáng)化友情。
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，帶這小學(xué)美好的記憶和新的憧憬進(jìn)入這陌生的中學(xué)——實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并以小學(xué)期末四門(mén)學(xué)科的良好成績(jī)加入住校生行列，從此脫離父母開(kāi)始住校生活，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
剛進(jìn)入寢室感到十分陌生，在眼前的一切變黑后我們躺上了床——熄燈了。當(dāng)時(shí)同寢室的同學(xué)似乎因?yàn)檠谉岫恢瑢W(xué)的談話(huà)聲，手電筒的燈光聲伴我一夜，因此我對(duì)他們的印象特別差。
父母怕學(xué)校伙食不好，因此給我預(yù)備了很多食物，花蜜會(huì)引來(lái)嗡嗡的蜜蜂，這些食物野引來(lái)煩人的寢員，不過(guò)不管他們?nèi)绾巫鑫叶疾唤o。每次他們都是滿(mǎn)懷希望的來(lái)垂頭喪氣得走。
在校方的嚴(yán)格規(guī)定和阿姨老師的辛勤工作，晚上“議論會(huì)”好了許多，我們也時(shí)不時(shí)幫助，我與寢員的關(guān)系好多了，不過(guò)仍有一點(diǎn)成見(jiàn)，偶爾會(huì)和幾個(gè)關(guān)系較好的分享食物，他們也會(huì)給我他們的好吃的。日久天長(zhǎng)，個(gè)人食物成了大家的食物，一個(gè)人吃面都會(huì)分給我們，我也開(kāi)始主動(dòng)分享食物，住校第一天的回憶開(kāi)始變得美好，在熄燈前的一段時(shí)間成了我們的“聚會(huì)”，又說(shuō)又笑，當(dāng)然還有美味的食物，更有隱藏在食物中的那份友情。
與其帶著那分成見(jiàn)，與同學(xué)門(mén)不斷磨擦，心中誰(shuí)也不好受，不如寬恕對(duì)方，放下成見(jiàn)，分享各自的東西。“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”我又再次找到了�，F(xiàn)在我已經(jīng)升入初二，寢員也換了，不過(guò)只要我們肯分享，我想很快就可以和他們?nèi)谇∠嗵帯?/p>
關(guān)于分享的六年級(jí)作文（2）
我站在晨風(fēng)輕撫的霧靄之中，看紅日續(xù)續(xù)東升，巍巍青山挺立，我學(xué)會(huì)了分享大自然的廣博；家里家外，聽(tīng)媽媽吃喝穿暖的絮絮叨叨，聽(tīng)爸爸工作的煩惱傾訴，我學(xué)會(huì)了分享生活中的喜樂(lè)苦憂(yōu)……
小時(shí)候，我隨爺爺奶奶在鄉(xiāng)下生活，是爺爺奶奶的掌中珍寶。他們無(wú)條件地滿(mǎn)足著我的任何要求，就算我要天上的星星，他們也恨自己不能摘下來(lái)給我。那時(shí)的我是自私自利的“小公主”，凡事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“我”字當(dāng)頭、“獨(dú)”字當(dāng)先。我喜歡玩的東西獨(dú)自占有，誰(shuí)都不許碰；我喜歡吃的東西，獨(dú)自品嘗，哪怕吃剩下東西寧愿丟掉也不分享給別人。我做任何事情，最先考慮的都是自己，直到有一天我懂得了分享的意義。
“嘩啦啦--嘩啦啦--”風(fēng)兒像喝醉了酒似的，搖搖晃晃，他一不小心跌到了對(duì)面山坡的小樹(shù)上，壓得小樹(shù)晃晃悠悠的。看著那些舞蹈的小樹(shù)，我心里癢癢的，迫不及待地想去和那些小樹(shù)玩耍。我撒開(kāi)雙腿忘情地奔跑在山間的小路上，一會(huì)兒采野花，一會(huì)摘樹(shù)葉，忙得不亦樂(lè)乎，許久未到那個(gè)山坡。明晃晃的太陽(yáng)掛在天空，曬得我大汗淋漓，嗓子冒煙。對(duì)面的小樹(shù)還在向我招手，我沮喪地一屁股坐在地上，又累又渴地環(huán)顧著四周。一片橘子地出現(xiàn)在我的眼前，我欣喜若狂地飛奔過(guò)去，用手摸著那一個(gè)個(gè)又大又亮的橘子，垂涎欲滴。我急切地想品嘗它的甘甜，又擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，我使勁兒吞咽著口水，猶豫不決�！俺园�，姐姐！你吃吧，這是我家的果園，你可以吃的`！”稚嫩的童音在我耳邊響起，轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)漂亮的小女孩站在我身后，她用肯定的神情邀請(qǐng)著我，她美麗的眼睛像一汪清澈的泉水。我摘下枝頭上最大最紅的橘子，開(kāi)始狼吞虎咽。甘甜的果汁滋潤(rùn)著我的喉嚨，涼絲絲的味道美極了，一下子就消除了了我的疲憊和干渴。我感激地看著小妹妹的臉，內(nèi)心被猛地一震，一顆種子在我心底深處某個(gè)被遺忘的角落正在生根發(fā)芽。哦！是分享，它像一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田，讓我的心暖暖的。
分享，讓我們的生活熠熠生輝；分享，讓我們的心靈感悟升華！
關(guān)于分享的六年級(jí)作文（3）
俗話(huà)說(shuō)得好，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。如何才能將“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”轉(zhuǎn)變成“眾樂(lè)樂(lè)”呢？惟有分享。
將快樂(lè)分享給他人，你的快樂(lè)就會(huì)加倍；將悲傷分享給他人，你的悲傷就會(huì)減半。所以說(shuō)，有什么事情千萬(wàn)不要憋在心里，分享給你周?chē)娜�，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的。不信？舉幾個(gè)例子給你看看。
分享快樂(lè)
“哈哈哈！”耳旁忽然傳來(lái)一陣笑聲。我朝聲源處看去，原來(lái)是同桌佳在笑。“你怎么了？喝了興x劑嗎？”我毫不客氣地賞了她一個(gè)大白眼和幾句挖苦的話(huà)語(yǔ)。（別誤會(huì)，我們關(guān)系很好的，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了！哈哈哈！”我朝她指的方向看去——那里寫(xiě)著一句話(huà)：?jiǎn)“驼f(shuō)瞎子看見(jiàn)聾子在聽(tīng)歌。哈！啞巴怎么能說(shuō)話(huà)？頓時(shí)我就樂(lè)了，拿著那張紙（寫(xiě)了那句話(huà)的）四處游走，所到之處無(wú)不是一片笑聲。一時(shí)間，整個(gè)教室爆發(fā)出一陣陣比讀書(shū)聲還整齊的笑聲。
分享悲傷
“你怎么了，珍？“平時(shí)和珍玩得比較好的婷問(wèn)道�！皼](méi)什么�！闭洳幌胱屾脫�(dān)心�！澳愣汲蠲伎嗄槹胩炝�，從你進(jìn)教室開(kāi)始就這樣，還說(shuō)沒(méi)什么，你是不是不把我當(dāng)朋友呀？”婷假裝生氣道�！皼](méi)有的事，我怎么可能把你當(dāng)朋友？我只是……我爸爸媽媽出了車(chē)禍，在醫(yī)院治療，我……嗚嗚……”珍說(shuō)不下去了，掩面哭了起來(lái)�！八趺戳�？”“出什么事了？”“誰(shuí)欺負(fù)她了？敢欺負(fù)我們231班的人，是不是吃了熊心豹子膽了��？”……同學(xué)們都圍了上來(lái)，更有沖動(dòng)者說(shuō)出那樣極端的話(huà)�！八改赋鲕�(chē)禍住院了�！薄鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣驚嘆聲，隨即“沒(méi)關(guān)系，住院好好治療�！薄笆前�，好好治療�！薄贾皇菍W(xué)生，說(shuō)不出什么能撫慰人心的話(huà)，但珍還是慢慢止住了哭泣。
分享知識(shí)
“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外，其他三位都是明朝的。”不知何時(shí)，這樣一句話(huà)在我們班傳開(kāi)，當(dāng)時(shí)正處于期末復(fù)習(xí)階段的我們，對(duì)于這樣一句話(huà)都只是聽(tīng)一聽(tīng)，一笑置之，有了一個(gè)印象而已。但誰(shuí)又能想到就是這樣一個(gè)模糊的印象，讓多少人在面對(duì)那個(gè)選擇題的時(shí)候沒(méi)有選擇錯(cuò)誤？是它救了我們��！
所以，分享能使快樂(lè)加倍、悲傷減半、分?jǐn)?shù)提高，有這么多的好處，你還不快分享下你所獨(dú)自揣在心里的？
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