別開生面的品德課六年級作文

　　“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起，我們這場別開生面的品德課就拉開了序幕。

　　首先，漂亮的品生老師問我們：“你們身邊有沒有窮人、老人或殘疾人？那么你又知道他們都是怎么生活的？”

　　了解這些的有善心的同學，紛紛站起來講。他們講的故事非常凄涼，大大激發(fā)了我們的憐憫之情。

　　老師說：“是的，貧困人民、殘疾人和老年人，生活非常不便，他們需要很多愛心人士的'幫助。那么，請看下面的圖片�！�

　　“這些殘疾人，都失去了雙腿，無法像我們這樣正常走路。他們是不是很可憐？”“嗯！”同學們都被一個個圖片震撼了，硬咽起來�！拔覀儊硪黄痼w驗一下，看殘疾人的生活是什么樣的！來，我們開始第一項：蒙眼走路。誰愿意嘗試？”

　　同學們都躍躍欲試，我也高高的舉起了手，老師選擇了我。我忐忑不安地走上前去，等老師用紅領巾蓋住了我的雙眼，我頓時感到了黑暗，寒冷也向我襲來。我不停地說服我自己這只有幾分鐘，而且我還感覺走路，但我還是心驚膽戰(zhàn)。這樣走路一點安全感也沒有，再說還有一級階梯，我要是摔倒了怎么辦？我像是頭上頂了一把刀，隨時都會落下來，走路的時候，扶著同學們的課桌，亦步亦趨。調(diào)皮搗蛋的學生還把板凳放在路上，給我設置障礙，要不是我的手提前觸摸到，我早就“啃泥”了！

　　經(jīng)過漫長的黑暗行走，我終于到達了目的地——講臺。解開紅領巾的一剎那，“我安全了”我心里不禁發(fā)出了感嘆。此時，我的心還是“砰砰”直跳，剛才的黑暗使我不寒而栗。啊，重見天日的感覺多么美好��！看著窗邊的太陽，我頓時感到了溫暖。

　　我深吸一口氣，向大家“訴說”了盲人的痛苦。是呀，如果一個人永遠看不見對他恩重如山的父母、老師，以及最好的知心朋友，那是多么悲慘��！如果看不到，我們將如何學習、如何生活？想想現(xiàn)在，我們擁有健全的四肢和健康的體魄是多么幸福啊！

　　我回到了座位上。老師說：“好，盲人體驗到此結束，現(xiàn)在我們開始第二項：同桌兩人合作，一人從書包里拿出一本書，一頁一頁翻；另一人不用手，也把書弄出來，翻到第十頁。不用手的同學只要翻到第十頁，另一位同學也停手�！�

　　我和同桌分配好，我不用手�？墒�，不用手怎么行呢？最后，我“靈機一動”，用嘴把書包里的一本課外書叼出來，然后還是用牙一頁一頁翻。好不容易翻到第十頁了，我累得大汗淋漓，也不忘看看同桌翻到哪里了。

　　“天啊，你居然翻到第一百零八頁了！”我忍不住尖叫。而老師問：“你和同桌相差多少？”“九十八頁！”“哇哦！”剩下沒翻到的同學都吃驚不小。

　　老師又不忘讓我說說自己的體驗�！捌鋵�，擁有一雙手，對我們來說是普通的，但對失去雙手的人，這是十分寶貴的！如果一個人，永遠不能用手觸摸到自己心愛人的臉頰，老了以后，看不見手上一波一波的紋，這是多么痛苦�。　�

　　殘疾人的生活，真是我們無法想象的！他們無法擁有健康的體魄，但是他們卻有堅強的信念，取得一個又一個的傲人的成績。

　　我們正常人的生活，是他們夢寐以求的，可是往往有人不懂得珍惜：他們利用健康的身體，打游戲，玩手機，很多人都戴上了高度近視眼鏡；還有人喜歡摳鼻子，總是摳出鼻血；更有人虛度光陰，把大好的時光浪費掉……

　　朋友們，讓我們從今天開始，珍惜我們所擁有的一切。就像海倫·凱勒曾經(jīng)說過的：只要明天能看到太陽，這將會是幸福而美好的一天！