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      身邊的藝術(shù)六年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2018-06-09 12:04:29 六年級(jí)作文 我要投稿

      身邊的藝術(shù)六年級(jí)優(yōu)秀作文

        身邊的藝術(shù)作文(1)

        每個(gè)人都有自己喜歡的一門(mén)藝術(shù),當(dāng)然我也不例外,下面就讓我給大家講講我和藝術(shù)的故事吧!

      身邊的藝術(shù)六年級(jí)優(yōu)秀作文

        那是我上四年級(jí)的一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,媽媽帶我去廣濟(jì)街玩,忽然我聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲,那聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,我和媽媽順著那聲音走到一家琴行門(mén)口,映入眼簾的是一位阿姨長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)裙,手中抱著一個(gè)半梨形狀的東西,而聲音正是從那東西中傳出來(lái)的。我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇鞘鞘裁辞傺?”媽媽說(shuō):“那是琵琶,至今已有2000多年歷史了。”我聽(tīng)了之后,一個(gè)想學(xué)琵琶的想法在我的心頭萌生了,媽媽好想看透了我的心思說(shuō):“想學(xué)嗎?”我聽(tīng)了使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,媽媽給我報(bào)了一個(gè)琵琶班,并為我買(mǎi)下了琵琶。

        第一次帶上指甲,第一次抱住琴,一切都覺(jué)得很新鮮,可是不久第一道攔路虎向我沖了過(guò)來(lái),那就是抱琴,老師告訴我大拇指要抓住琴扶手,另外4根手指頭按住琴弦,可是我一抱琴,琴就好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣從我手中滑落。漸漸地我心想:“既然抱琴都這么難,今后的內(nèi)容就更不容易說(shuō)了!蔽艺氪蛲颂霉模蝗晃蚁肫鹆藡寢尦Uf(shuō)的一句話(huà):“只要你用心去做了,那再大的困難也一定能戰(zhàn)勝!毕氲竭@里我又一次抱起了琴開(kāi)始練習(xí),果然兩個(gè)星期后我終于能抱住琴了;可是不久第2個(gè)攔路虎又向我奔來(lái)了,那就是識(shí)譜,如果要彈一首曲子必須在一秒鐘內(nèi)分辨出音高,在哪個(gè)把位,于是在課余時(shí)間我更努力的識(shí)譜了,一有不會(huì)的就打電話(huà)問(wèn)老師,每天寫(xiě)完作業(yè)媽媽經(jīng)常監(jiān)督我識(shí)譜。終于功夫不負(fù)有心人,在老師的指導(dǎo)下,在我的刻苦努力下,我終于能彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了,正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅中,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“不論有多大的困難,只要你努力克服,就一定能戰(zhàn)勝困難!

        經(jīng)過(guò)學(xué)琴;讓我懂得了一個(gè)道理:“不論你遇到多大困難,都不能放棄,貴在堅(jiān)持。”

        身邊的藝術(shù)作文(2)

        暖暖的陽(yáng)光溫柔地灑落,使人覺(jué)得金燦燦的舒服。在絲絲縷縷的清新中輕輕把書(shū)面展開(kāi),輕撫書(shū)上的一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字,把我引向各個(gè)無(wú)憂(yōu)之地,

        5歲時(shí),我每天晚上便在睡前聽(tīng)媽媽講著半個(gè)小時(shí)的童話(huà)故事,我聽(tīng)著聽(tīng)著,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而氣憤填胸,時(shí)而又淚如雨下。

        可到了上小學(xué)一年級(jí),一人了字的我,開(kāi)始朦朦朧朧的自己讀童話(huà)故事了。當(dāng)我讀《白雪公主》時(shí),讀到公主被皇后用毒蘋(píng)果毒死了時(shí),我不經(jīng)淚如泉涌,在讀到公主被王子解救之后,我便開(kāi)心的手舞足蹈。

        到了小學(xué)中年級(jí),童話(huà)再也滿(mǎn)足不了我的好奇心了。我每天都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書(shū),我看書(shū)的視野已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了那些中外名著上,那些友愛(ài)、惡毒、可憐,早已貫穿了我的心靈,讓我有無(wú)限遐想的空間。

        讀到《信任》,我就不能自已。信任,這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么重要。∪伺c人之間相互需要信任;商人與顧客之間也需要相互信任;當(dāng)然,同學(xué)與同學(xué)之間更加需要相互信任!缎湃巍愤@部書(shū),我看了第一章,不禁心潮起伏,感慨萬(wàn)千。是誰(shuí)讓一個(gè)向善的犯人對(duì)世界產(chǎn)生了絕望?是警察對(duì)犯人與俱來(lái)的歧視,但更多的是不信任。然而,又是誰(shuí)讓這位萬(wàn)念俱灰而越獄的犯人幡然悔悟?是一位姑娘對(duì)他的信任。每天都看著不一樣的書(shū)刊,所以我特別享受那讀書(shū)的時(shí)間,使我廢寢忘食。等讀到后來(lái)的內(nèi)容時(shí),我覺(jué)得,我的心已經(jīng)被那個(gè)姑娘“俘虜”了……

        之后的一年里,我已經(jīng)可以讀那些長(zhǎng)篇大論大的書(shū)了。我與岳飛握手一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語(yǔ)。我輕拍著柳永,與他一起走過(guò)了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄N遗c五湖四海人談笑風(fēng)生,欣賞詩(shī)山詞水,開(kāi)始與書(shū)合二為一。八千里路的云和風(fēng),全部在閱讀中走進(jìn)了我的心靈深處。

        讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。在藝術(shù)的世界中,我傾聽(tīng)著每一個(gè)跳動(dòng)的音符,在慢慢的道路中,書(shū),將成為我最忠實(shí)的伙伴。

        身邊的藝術(shù)作文(3)

        在上個(gè)星期,學(xué)校舉辦了文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)活動(dòng),全校的同學(xué)都高興得大聲喊:“耶!萬(wàn)歲!”有人高興是為了不用寫(xiě)作業(yè),有的人是為了看節(jié)目,有的'人……總之我們都可以好好的放松一下了!

        第一則

        舉辦第一天,大家把各自的椅子搬到操場(chǎng),開(kāi)始第一個(gè)節(jié)目:走秀。表演的同學(xué)都把自己打扮得漂漂亮亮的。陽(yáng)光照在女生的裙子上,嶙片閃閃發(fā)亮,美麗極了!

        第二則

        舉辦第三天,第九屆十佳歌手大賽在操場(chǎng)臨時(shí)舉行。同學(xué)們各個(gè)分別閃亮登場(chǎng),特別是六班的JOJO一展歌喉低沉柔緩,時(shí)而活潑開(kāi)朗,時(shí)而美妙動(dòng)人。整個(gè)比賽過(guò)程,掌聲和喝彩經(jīng)久不息。

        第三則

        舉辦第四天,就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了!我們班排練已久的大合唱終于可以展現(xiàn)出來(lái)了,美妙的歌聲迎面而來(lái)。接下來(lái)是二班的同學(xué),他們衣戴整齊。表演的時(shí)候,歌聲嘹亮,動(dòng)作一致,吸引著在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。雖然我們班沒(méi)有以往表演的那么好,但老師說(shuō)盡力就可以了。

        第四則

        舉辦第五天,就是活動(dòng)最后一天,同學(xué)們最?lèi)?ài)的環(huán)節(jié)“美食嘉年華”。活動(dòng)時(shí),我做了自己最拿手的蛋炒飯,這可是100%純正的哦。兇獾昂惋垼(^_^)我還帶了七喜、粉蕉、蘋(píng)果。當(dāng)做水果拼盤(pán)時(shí),做著做著,我都快!因?yàn)槲易隽艘慧纭笔骸埃『髞?lái)我把屎倒進(jìn)垃圾桶,給林美希當(dāng)壽司盤(pán)了。我和我組的隊(duì)一起賣(mài)美食,一下子賣(mài)了幾百?gòu)埰薄=Y(jié)果我們男生的票(546張)和女生的票(544張)一比,女生徹底輸給我們了!

        這次舉辦的“文化藝術(shù)節(jié)”真令人難忘,期盼下一次“文化藝術(shù)節(jié)”的到來(lái)。

        身邊的藝術(shù)作文(4)

        旋轉(zhuǎn)幽婉,詩(shī)意抒情。點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間;涓涓流水,群鳥(niǎo)隨云;任其詩(shī)意徘徊,經(jīng)久難散。品一篇美文,仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng),文愈品愈香,可以是筆尖觸水的柔情,含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁,雁過(guò)碧空,秋高天淡,吟一曲“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”美文,抑是一門(mén)藝術(shù);一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。

        悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人;血與心帆的鼓噪譜寫(xiě)的歌,只可會(huì)意,而又難以言傳,靜靜的,云靜風(fēng)清之時(shí),慢慢品味,細(xì)細(xì)把玩。用心去感受,感受或喜或憂(yōu),或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān)疲瑨弑闂魅~的惆悵,看似輝煌后既無(wú)法言喻最深層次的悲哀。催人淚下,肝腸欲斷的怨聲載道,苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷,無(wú)人吐露的凄涼蕭索。美文,抑是一篇藝術(shù),一門(mén)承載著太多血淚的藝術(shù)。

        豪情壯懷,桀驁不遜;“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”延續(xù)著千百年來(lái)的直白豪邁,欲與天公試比高;舍我有取誰(shuí)?文字,天生就容不得羈絆,耐不得束縛。經(jīng)歷了太多太多,沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天,展開(kāi)一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量,你死我亡!哪怕艱險(xiǎn)阻障,還不是一樣地風(fēng)采神韻,始如當(dāng)初!且后對(duì)人生的思量,對(duì)社會(huì)人情的批判,對(duì)惡勢(shì)力殘無(wú)人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕,勢(shì)不可擋!由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術(shù),一門(mén)銳不可擋的藝術(shù)。

        或含蓄雋美,或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文,生活藝術(shù)……

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