讀《三國演義》有感的六年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀《三國演義》有感的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《三國演義》有感的六年級作文1
午后，陽光下，我?guī)е鷻C(jī)，聽著林俊杰的《曹操》，看著《三國演義》；充滿熱血的音樂，鏗鏘的文字，放在一起來欣賞，倒是別有一番滋味，仿佛一下子把我?guī)У搅四莻�腥風(fēng)血雨的時(shí)代。
《三國演義》這部長篇?dú)v史小說講的是東漢末年，魏、蜀、吳三個國家之間發(fā)生的事。表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者之間的政治和軍事斗爭，反映了東漢末年時(shí)的動蕩不安與黑暗和當(dāng)時(shí)老百姓們的窮苦可憐。作者也暗中抨擊諷刺當(dāng)時(shí)的封建和暴虐，是一部耐人尋味的小說。
總是有人問我，四大名著里最欣賞哪一部，我總是毫不猶豫地答道：“《三國演義》！”女孩子們總是目瞪口呆，下巴都快挨到地上了。我知道，她們鐘情于《紅樓夢》，著迷于名媛們優(yōu)雅的一顰一笑，封建大家族中沒有硝煙的勾心斗角。而我卻喜歡在腥風(fēng)血雨中奮戰(zhàn)的英雄們。
《三國演義》中吸引我的人物，有聰明、嫉妒心強(qiáng)的周瑜，“奸雄”曹操，“智絕”諸葛亮，“義絕”關(guān)羽……他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，很立體，仿佛一個個有血有肉的人物來到了我的身邊，而非干巴紙片輕飄飄落在桌上。他們的'舉手投足之間無不充滿著智慧，又未浮在表面，仔細(xì)琢磨才能體會得到。這樣的閱讀真是有趣味！
英雄，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。英勇無畏，這是我特別缺少的氣概；反應(yīng)力極快，我更要學(xué)習(xí)；最令我佩服的是周瑜打黃蓋時(shí)諸葛亮笑而不語、知而不道的英雄胸懷，還有劉備大智若愚、寬容的善心……
在書上看到很多人大嘆“自己更適合驚濤駭浪、腥風(fēng)血雨的三國年代”。我覺得不然，其實(shí)我轉(zhuǎn) 貼 于 貴 大 在 線 HTtp://wwW.GzU521.coM們現(xiàn)實(shí)生活中也是充滿驚濤駭浪、充滿未知的。還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！叭龂痹谖覀兩钪�，小到一個班級大到整個世界，上天對每個人都是公平的，人人都有自己的本領(lǐng)，有自己所擅長的，誰來煮酒，就看你的情商、智商和慧商，你想什么、說什么、做什么，決定著你的成敗。
有人說，《三國演義》太血腥。是嗎？難道那些人不知英雄也有柔情的一面？他們的兄弟情誼就讓我感動不已。
我們不能回到戰(zhàn)火紛飛的年代，但我們可以活出自己的光彩，在我們身邊就有英雄。英雄不一定只指在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的，只要對社會做出最大的貢獻(xiàn)，并助人為樂，有許多良好的品德，就算得上是英雄。
讓我們來一次次的超越自己，誰來煮酒，自己決定！
讀《三國演義》有感的六年級作文2
這個暑假，我讀了許多書，其中讓我印象最深的就是《三國演義》了。
三國是一個英雄如林的朝代，羅貫中為我們描述了一個個個性鮮明的人物，寬容仁厚的劉備，忠肝義膽的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，治世英主孫權(quán)，其中讓我印象最深的就是曹操了。
曹操小時(shí)候很幸福，但由于他父親是太監(jiān)養(yǎng)子，沒少挨過白眼，后來，他長大了，滿懷熱血和精忠報(bào)國的理想，可惜皇帝昏庸，佞臣當(dāng)?shù)�，使他屢坐冷板凳，后不得不逃出京城，找到根�?jù)地。十八路諸侯代董，除曹操外竟無人肯追擊董卓。長期的遭遇改變了他，使他變得殘忍奸詐，后來挾天子以令諸侯，官渡大戰(zhàn)以少勝多打贏袁紹，無不顯出曹操卓越的軍事能力。
那為什么曹操在歷史中名聲那么壞呢？那是因?yàn)樗`殺了他父親朋友的那天晚上說的：“寧可我負(fù)天下人，也不愿天下人負(fù)我”這句話。不光使陳宮心灰意冷，還使他的名聲損壞，相比之下，劉備處處語言謹(jǐn)慎、處處禮讓，使他留下了仁厚的名聲。這件事告訴我們說話要處處小心，不能傲慢無禮，這樣你覺得沒什么，但你的名聲卻在一天天的變壞，這還告訴我們，必須處理好人際關(guān)系。而且曹操還是個國賊，他不僅殺掉了大漢的忠臣，還毀了大漢的江山。
但曹操他有一個優(yōu)點(diǎn)，就是善于聽取他人意見，然后認(rèn)真篩選，不會一意孤行，不像袁紹，別人提的意見，一概不管，這就是曹操能打敗袁紹的原因。這告訴我們，在日常生活中，聽取他人意見很重要，因?yàn)槿硕�，出的點(diǎn)子多，好點(diǎn)子就多。不能因?yàn)閯e人反駁你，就忌恨別人，該認(rèn)真聽取對方意見加以改正，才能成為一個真正聰明的人。
讀《三國演義》有感的六年級作文3
讀一本書，好比交上一個朋友，讀一次《三國演義》，好比做一次驚心動魄的歷史旅行。 乘坐時(shí)光機(jī)，來到三國時(shí)代，四處硝煙，尸橫遍野，可見剛剛這里還發(fā)生了一次大戰(zhàn)。爬上山頂，站在云端，向遠(yuǎn)處望去，只見董卓倒在軟綿綿的床上高舉著爵杯，周圍的歌妓時(shí)不時(shí)為他端來珍饈和瓜果，供他貪婪地享用。而近處，星羅棋布的帳篷散落在大地上，周圍有寥寥幾簇篝火生起，諸葛亮和幾位將士在帳篷里借助微弱的燈光緊盯著桌上的地圖，手指在地圖上劃來劃去，看了很長時(shí)間，可能是在想如何應(yīng)對下一場激烈的戰(zhàn)斗。盡管周圍的將士不時(shí)對他竊竊私語，但是他的回答都是肯定的——搖頭。我想他哪怕廢寢忘食也要想出一個絕妙的方法，用戰(zhàn)士們最小的犧牲，換取戰(zhàn)爭最大的勝利。這兩個場面，無疑是三國興衰的最好寫照。讓我不由地嘆息當(dāng)時(shí)的混亂，贊嘆英雄豪杰的足智多謀。 回到現(xiàn)實(shí)，破舊的帳篷換成了鱗次櫛比的高樓，但還是有董卓一樣的貪，像“表叔”有二十多塊名表供他隨心所欲，“房姐”有四處房產(chǎn)讓她“狡兔三窟”。這不是貪，是什么？這個世界上如果多一些像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，那么這個世界就會久合不分。你看，羅陽就是這樣的英雄，在他生命的最后時(shí)刻，為了讓新型戰(zhàn)機(jī)翱翔于藍(lán)天，為了讓艦載機(jī)馳騁于大海，他不知疲倦，勞心勞力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，夜以繼日地奮戰(zhàn)，終于取得了研制的全面成功。而我們應(yīng)該向這些英雄們學(xué)習(xí)，不能總想著玩電腦，看電視，要多讀些書，多學(xué)些知識，長大后為國家、為社會多出一份力，成為像諸葛亮一樣的忠臣，共同建設(shè)我們的美麗中國。
同學(xué)們快來讀一讀《三國演義》這本章回體小說的開山之作吧，讓我們一起感受“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的豪情，領(lǐng)悟“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的思想，真正為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢而奮斗!
讀《三國演義》有感的六年級作文4
今天，我又一次的讀完了《三國演義》。這已經(jīng)是我第三次合上這本書了。但是我無論看多少遍，都看不厭，都有很深的感覺。尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，敬佩有加。他精通三韜五略，胸內(nèi)隱雄兵，神機(jī)妙算，可惜有沒有統(tǒng)一中華，復(fù)興蜀漢。這當(dāng)是他一生的大憾事。
有一句話，不知大家聽沒有說過：“少不看“紅樓”老不看“三國”少不看“紅樓”，我同意，但老不看“三國”我卻不贊成。
《三國》告訴我們一個道理：“不能因小失大�！薄耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭�！書中劉備因是東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一賭氣率領(lǐng)七十五萬蜀軍進(jìn)攻東吳結(jié)果被陸遜火燒連營，而且燒的片甲不留。那一仗，關(guān)系到了蜀國的命運(yùn)，七十五萬大軍為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉�？上О。”緛硎駠Z食補(bǔ)足，兵多將廣，武有五虎，文有臥虎鳳雛，但自從那一場仗后，就開始走下坡路。
做人就應(yīng)該能屈能伸，劉備就是為了兄弟得死而賠上了更多的兄弟。這實(shí)在不值得。能屈能伸，風(fēng)事謹(jǐn)慎；否則，你就會失去很多很多。
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