前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文500字（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文500字（精選37篇），歡迎閱讀與收藏。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文1
“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影�！庇裆【帪槭裁凑f這句話呢？就是為了告訴大家無論是人、還是事，還是一個(gè)企業(yè)都是應(yīng)該注意創(chuàng)新的。
創(chuàng)新往小了說能帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，往大了說可以決定一個(gè)民族的生存。創(chuàng)新至于企業(yè)于何物？是一個(gè)企業(yè)的靈魂，是一種核心的力量，具有創(chuàng)新性的企業(yè)，才是具有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)。像玉升破碎機(jī)配件企業(yè)，正因?yàn)橛衅洫?dú)特的創(chuàng)新，才能在無數(shù)的企業(yè)中脫穎而出，成為行業(yè)的佼佼者。
我國(guó)著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒�，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地應(yīng)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神。只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文2
人的生命，似洪水奔流，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花�，F(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。的確，夢(mèng)想是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。一個(gè)人若沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是不斷變化的空想，他們把自己的夢(mèng)想構(gòu)畫得無比完美，卻不付諸行動(dòng)、不去努力實(shí)現(xiàn)，因此它只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。每個(gè)人要有夢(mèng)想，更要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力拼搏，一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真！
梁?jiǎn)⒊f:“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”因此，我們有夢(mèng)想，國(guó)家才有夢(mèng)想。同學(xué)們要知道，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，懷抱著自己的夢(mèng)想，懷抱著全中國(guó)人的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文3
“滴答——滴答——”看著時(shí)鐘慢悠悠地走著，終于放學(xué)了。深秋，風(fēng)吹起地上的枯葉，“沙——沙——”它們嗚咽著訴說對(duì)大樹的不舍。
看著同學(xué)們手中的獎(jiǎng)狀，我內(nèi)心復(fù)雜。怎么會(huì)這樣呢？當(dāng)同學(xué)們都為自己感到驕傲?xí)r，我卻愁容滿面，像是剛經(jīng)歷了一場(chǎng)醉生夢(mèng)死，走路飄忽不定。為什么？唉，是那時(shí)間作業(yè)啊，我明明非常走心去畫了，可是獲獎(jiǎng)名單卻沒有我，這是為什么�。∥腋冶ＷC我沒有一個(gè)地方畫錯(cuò)。那，這究竟是為什么？一個(gè)個(gè)直擊靈魂的拷問重重地敲在我的心上。
回到家，我就像泄了氣的皮球，萎靡不振，兩眼無光，先前愛不釋手的畫筆如今碰都不想碰。啊，心里的不平衡在作祟。
外婆見了我這副模樣，忙問道：“怎么了？今天發(fā)生了什么事嗎�！蔽野咽虑榈脑瘮⑹隽艘槐椋馄耪f：“這次失誤下次努力嘛，這點(diǎn)兒挫折就把你打敗了？這完全不像你。以前的自信哪兒去啦？”
我垂頭喪氣地回到房間，看到書桌上的簽名“勿忘初心，方得始終�！甭犞悄鞘煜さ男桑骸白钕胍サ牡胤剑趺茨茉诎肼肪头岛健蔽宜坪趸腥淮笪�，原來逐夢(mèng)道路上，挫折比比皆是，我們要勇敢正視它，努力去戰(zhàn)勝。因?yàn)榇煺鄄⒉豢膳�，只把它�?dāng)成短暫的黑暗，只要心中有光，必定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。
讓黑暗肆意鋪張，我跑在追夢(mèng)的路上，大聲歌唱。我知道，不要在意別人異樣的眼光，向著自己夢(mèng)想的方向奮發(fā)！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文4
今天晚上，我們?cè)谏罾蠋熤芾蠋煹囊龑?dǎo)下，明確了目標(biāo)。為了成為優(yōu)秀的新一屆永外人，我們首先得知道優(yōu)秀的概念：思想純正，行為端正。我覺得優(yōu)秀是一種習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)盡力去堅(jiān)持和養(yǎng)成。
“成長(zhǎng)從踏進(jìn)永外的那天開始”。成長(zhǎng)的概念必將長(zhǎng)大長(zhǎng)成。我覺得，在寢室的生活中我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自立等等。我想到了在之前的小學(xué)生活里，我們與同學(xué)在一起和睦的生活和學(xué)習(xí)，以后也該這么做，向著未來努力拼搏。
永外能給你快速成長(zhǎng)的特殊養(yǎng)分，學(xué)會(huì)自主生活到底有多重要呢？葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧”；巴金說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！边@些名言可以激勵(lì)我們養(yǎng)成好習(xí)慣，并且堅(jiān)持好習(xí)慣。這些好習(xí)慣將指引著我們?yōu)槌蔀閮?yōu)秀的人而不懈努力。
然后我們了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)矩，學(xué)�？梢杂貌贿`反法律的規(guī)矩來約束學(xué)生，我頓時(shí)感覺遵守規(guī)矩的無比重要性，我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中互相提醒互相幫助，大家一起來遵守學(xué)校的各方面規(guī)定。
最后周老師還送給我們四個(gè)美好的祝愿。他希望我們以后一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，向著更好的永外人這個(gè)方向努力。相信我們經(jīng)過努力一定可以做到。
為了成為更好的永外人，我們一定要向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文5
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都需要夢(mèng)想。
如果沒有夢(mèng)想，一窮二白的炎黃子孫，不會(huì)在傷痕累累的中華大地，獨(dú)立自主艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，勇于改革，讓這個(gè)古老的民族重?fù)Q生機(jī)，以大國(guó)的形象屹立于世界的東方。
如果沒有夢(mèng)想，成功不會(huì)給你機(jī)會(huì)。
你要相信坐著不動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲，對(duì)于那些不斷爭(zhēng)取，不斷努力的人而言，成功不是奢侈品，因?yàn)槌晒χ磺嗖A于他們。
沒有偶然的成功，也沒有必然的失敗。成功不會(huì)眷顧那些游手好閑的人，失敗在勤奮面前終會(huì)低頭。
我們正在知識(shí)的殿堂之中，正處在“水生火熱”之中，為了“黑色六月”后的輝煌，我們需要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為自己不斷地蓄事打氣，到時(shí)候才能厚積薄發(fā)。 是的，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，我們都會(huì)在高考的考場(chǎng)中爭(zhēng)鋒相對(duì)，我們站在同一條起跑線上，既然，天才不常有，蠢材也罕見，既然智慧就在我們的腦子里，那么面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。 面對(duì)挑戰(zhàn)，無論輸贏，我們都應(yīng)全身心的投入，向著夢(mèng)想前進(jìn)。
在理想的世界里，沙粒會(huì)變成珍珠，石頭要化作黃金。只有奮斗今天，本身就是磨礪，磨去了表面的污垢粗糙，才能展現(xiàn)金子般光彩照人的質(zhì)地。 既然夢(mèng)想是美麗的，是心底最美的期望，那么祝大家美夢(mèng)成真。
在此送大家一句話：有凌云之志，肯懸梁刺股，學(xué)額風(fēng)云，舍我其誰，有踏實(shí)之心，能面壁絕偏，科場(chǎng)折桂非君莫屬。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文6
時(shí)間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間距離20xx年的高考僅有34天。近來的考試密密麻麻，無論是周考還是月考，給人的最大感覺就是幾乎天天都在考試�？荚囘^后，同學(xué)都積極地查詢成績(jī)，可以很清楚地發(fā)現(xiàn)，有些大家認(rèn)為考得很不錯(cuò)的人并不滿足于自己的成績(jī)，有些有退步的人在一次次勉勵(lì)自己要更加努力，而有些考的不理想的人在懷疑自己其實(shí)有一個(gè)良好的心態(tài)非常關(guān)鍵，張老師不是也經(jīng)常說：“高考其實(shí)拼的不只是成績(jī)，還拼的是心態(tài)。”不因?yàn)橐稽c(diǎn)小進(jìn)步而沾沾自喜，也不因?yàn)榕紶柕氖Ю诡^喪氣，只要你按照自己的計(jì)劃，每天都充實(shí)自己，一定會(huì)有收獲。
當(dāng)然，擁有樂觀平和的心態(tài)并不是給放縱的一個(gè)借口，給浮躁的一個(gè)說辭。我們馬上又要進(jìn)入大量刷卷的三輪復(fù)習(xí)，也非常需要審視一遍自己，是否達(dá)到自己的要求了呢？每天的計(jì)劃又是否按時(shí)完成了呢？定下的短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？如果完成的不夠，我們可以利用這幾天調(diào)整一下狀態(tài)，讓日復(fù)一日的學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不再盲目。我們所做的努力都是為了我們心中的熱愛，為了熱愛，我們當(dāng)然要拼盡全力了。你我都堅(jiān)信，一切結(jié)果，都有跡可循。
總有人一直在為自己想要的生活努力，即便現(xiàn)在看不見努力的成果，時(shí)間也會(huì)在不久之后的未來告訴你，這個(gè)世界是公平的。越努力越幸運(yùn)。加油吧！大明班！向熱愛前進(jìn)。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文7
似淅淅瀝瀝的春雨，如悄然無聲的冬雪，若仲夏濃蔭里沙沙的風(fēng)，歲月牽走了童稚的幻想，純真的渴望。如果我是夜空，那么夢(mèng)想便是夜空中最亮的星，給無數(shù)追夢(mèng)者微弱的星星之火。我手捧夢(mèng)想的種子，一路前行，一路堅(jiān)持。
夜色未央，我蝸居在書桌的一角，被濃濃的憂愁包圍著，思緒獨(dú)自徘徊，顧影自憐。面對(duì)著兩點(diǎn)一線的生活和堆積如山的作業(yè)，梳理著交織的愁思，與孤寂的星辰作伴。
“幾次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有有了夢(mèng)想，才有成功的可能啊”彎腰拾撿起滿地的草稿紙，再一次重新?lián)P起殘夢(mèng)，我要向著漫漫的學(xué)海起航，向著夢(mèng)想的目的地前進(jìn)。
曾幾何時(shí)，也曾漫步于校園間的小路。止步抬頭凝望，若不是這粗壯虬曲的枝干，怎么也無法讓人相信它是一株已逾百年的銀杏古樹。葉兒上還閃著絲絲亮光，透過扇形樹葉間的縫隙，陽光斑斕，灑在地上。
曾以為，它是懦弱的，它是無能的。然而我可以想像到無數(shù)個(gè)暴風(fēng)雨夜晚的場(chǎng)景，任憑狂風(fēng)無情地肆虐，暴雨無情的拍打，它都始終從容不迫，挺過無數(shù)次大自然的怒吼與咆哮，最終它經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻，鳳凰涅槃，浴火重生，成為現(xiàn)在的參天大樹。這一路走來，是夢(mèng)想給予它的動(dòng)力，是堅(jiān)持賜予它的力量。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，前進(jìn)在夢(mèng)想的路上，荊棘遍地叢生，挫折坎坷隨處可見，但是夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，陪伴我的前行。我微小如塵埃，但，有了夢(mèng)想我便浩如宇宙。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文8
坐在電視機(jī)前，心里一直懸著，看著神州六號(hào)，中國(guó)人民擔(dān)心吊膽。發(fā)射臺(tái)正在響廣播：“五、四、三、二、一”。當(dāng)神州六號(hào)以驚人的速度飛向太空時(shí)，中國(guó)人民眼里含著淚花，看著這樣的場(chǎng)面，我們可曾意識(shí)到科學(xué)的力量�？茖W(xué)不僅僅改變了我們這個(gè)世界，也創(chuàng)造了我們的生活，科學(xué)無時(shí)不刻在我們身邊。
當(dāng)我們一手牽著紅氣球，徜徉在鳥語花香的公園時(shí)，我們一定會(huì)想到：哦！科學(xué)在前進(jìn)�？墒俏覀儧]有想過那一個(gè)個(gè)愛國(guó)人士—直默默無聞地做著他們的工作，從愛迪生的電燈泡到飛向宇宙，煞費(fèi)了他們多少苦心。其實(shí)，一部中國(guó)史就是一部愛國(guó)史。我們每人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明。在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)新生活。聽了我這句話，也許有人會(huì)問，難道愛科學(xué)就是愛國(guó)？不是的，今天的愛國(guó)主義雖然不需要流血，可需要我們流汗，需要那樣勇于奉獻(xiàn)的精神，科學(xué)技術(shù)的日新月異，滲透了中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛。翻開這20世紀(jì)的壯麗雄篇，在這無數(shù)科學(xué)奇跡當(dāng)中，人們也通過了無數(shù)次死亡的考驗(yàn)才走到今天這一步，毛澤東主席曾對(duì)廣大民眾說過，世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。這一句話，包含了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期望。
讓我們來熱愛祖國(guó)吧！讓我們來熱愛科學(xué)吧！科學(xué)可以讓我們重新結(jié)識(shí)祖國(guó)，科學(xué)可以讓我們創(chuàng)新祖國(guó)。讓我們擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文9
“乒、乓，乒、乓……”球館里，一個(gè)小男孩正在練習(xí)乒乓球。沒錯(cuò)，那就是我。我此刻正為了一個(gè)夢(mèng)想而努力著，我的夢(mèng)想就是成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。
要說起這個(gè)理想，就得回到我讀二年級(jí)的時(shí)候了。那天下午，是一節(jié)自選課程活動(dòng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)我覺得乒乓球不錯(cuò)，既可以考驗(yàn)眼力，還可以讓人行動(dòng)變得敏捷，于是果斷參加了乒乓球社團(tuán)。
從那天開始，乒乓球運(yùn)動(dòng)員這個(gè)夢(mèng)想便像種子一樣悄然種在了我的心里，然后漸漸生根發(fā)芽。雖然一開始打了好幾場(chǎng)敗仗，但心里卻沒有一絲失望，反而更加認(rèn)真練習(xí)起來。
當(dāng)我的心態(tài)逐漸成熟起來時(shí)，機(jī)會(huì)終于來了。
那是一場(chǎng)重要的小組賽，我為此做了很多準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天，我拿著球拍進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)對(duì)手很強(qiáng)，我的水平其實(shí)很爛。但這并沒有影響到我。我走到球桌前，熱了熱身，開始了這場(chǎng)比賽�？梢话l(fā)球，我的對(duì)手就發(fā)起了猛攻，使我措手不及，一下子亂了陣腳，失去了信心，連輸了幾個(gè)球。這時(shí)我才真正意識(shí)到，我的水平太差了。
那天比賽，我打了一個(gè)很差的成績(jī)，最終沒有進(jìn)入下一輪比賽。我很傷心，也很失望。但我不想就此放棄，回到球館后我繼續(xù)練習(xí)。后來的比賽，我雖有勝局也有敗局，但卻更加堅(jiān)定我要成為優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員的決心。
直到現(xiàn)在，經(jīng)過不懈訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了許多技能，成為了一名出色的球員，不再像以前那樣老是輸球。
我心中的小苗也越長(zhǎng)越大，我還是不停地向著夢(mèng)想前進(jìn)。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文10
如果你在人生中遇到了一位良師，那對(duì)你的一生會(huì)有很大的幫助，他/她會(huì)帶你在浩瀚的大海中乘風(fēng)破浪，幫你指引方向，達(dá)到成功的彼岸。
周老師，是我的班主任，從一年級(jí)開始，我就喜歡上了她。在我的心中，她雖然不是什么女神，但卻是位天使，因?yàn)樗哪樕铣３Ｓ兄鵂N爛的笑容，很和藹，也很善良。她不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，她希望她的每一個(gè)學(xué)生都能在茫茫大海中找到彼岸。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了，明年就六年級(jí)了，六年級(jí)上完就初中了，只有不到兩年時(shí)間，我就要畢業(yè)了，意思就是說我還有不到兩年的時(shí)間就見不到周老師了。于是我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪，又無法實(shí)現(xiàn)的念頭：到了初中，周老師，成了我那所初中的教導(dǎo)主任，到了高中，周老師，成了我那所高中的副校長(zhǎng)，到了大學(xué)，周老師就成了我那所大學(xué)的校長(zhǎng)，我大學(xué)畢業(yè)，周老師，創(chuàng)立了一個(gè)大公司，變成了一家大公司的董事長(zhǎng)。而我成為了周老師的員工，經(jīng)過我們的努力，周老師的公司簽訂了一個(gè)1億的合同，為了慶祝，周董給了我們?nèi)w員工升了職，還發(fā)了獎(jiǎng)金，而我被升為了總經(jīng)理。
這是一個(gè)美好的幻想，雖然無法實(shí)現(xiàn)，但這就并不意味著我們能不去努力，幻想總是與現(xiàn)實(shí)世界不同，但是爸爸媽媽曾對(duì)我說過，只要我們?nèi)ヅ�，朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，說不定就能成功，所以去加油吧！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文11
“臭小子，起床了！你還去不去挑戰(zhàn)高臺(tái)了！“爸爸皺著眉頭叫我起來，我一聽到“挑戰(zhàn)”翻個(gè)身就起來了，心中好似有兩只小青蛙跳舞一樣。
我興致勃勃地來到了場(chǎng)地，眼前的景象讓我目瞪口呆。那高臺(tái)大概4層樓高，一層有4個(gè)關(guān)卡，一關(guān)比一關(guān)難，到處回響著恐怖的尖叫聲，我呆若木雞地看著上面的人，我望而卻步，什么？這么高……我往后退了幾步，“加油，兒子，你一定可以的，爸爸相信你！”在我爸的加油下，我踏出了第一步。
我過了第一關(guān)后，自信十足，擺著身子向前，興奮地說：“GO！下一關(guān)！”但我卻遲疑了，因?yàn)閷?shí)在是太高了，心跳好似如每秒萬里的速度一般跳動(dòng)著�？晌矣窒肫鹆税职謱�(duì)我的鼓勵(lì)，我又一次伸出了雙手，一把抓住繩子，邁出了那顫抖的腳，踩在了輪胎上。我在上面搖搖欲墜，內(nèi)心十分害怕，可我仍然想要嘗試過去，天啊，我又不是特工，我能怎么過去？要是……我是蜘蛛，我……分分鐘過去，但這么高，我要是掉下去，豈不是要粉身碎骨。
最終，我還是鼓起勇氣，可偏偏在過去時(shí)，我居然失手，“救命！我要死了！”我大叫道。當(dāng)我冷靜過后，我才發(fā)現(xiàn)被安全帶吊著，此時(shí)時(shí)間如停止了一樣，大家盯著我，而我又害怕又尷尬，我心中默想：啊，我是最厲害的，我能過去，小困難過去了，生活就沒有過不去的坎。于是，我升了上去，再一次嘗試。最終，我在不斷努力下，終于跨過去了。
從高臺(tái)下來之后，我發(fā)現(xiàn)天格外美麗，小鳥也在歡奏，落葉在飛舞，一切都是這么美好。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，《托起心中的太陽》一書，記載了許多人的夢(mèng)想，寫了一些弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)的精神。最讓我刻骨銘心的是第六章《自己做自己的小鼓手》，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新。這個(gè)故事是關(guān)于“跳水女皇”陳肖霞的，其實(shí)她并沒有跳水的天賦，那她是如何成為“跳水女皇”的呢？
在她小學(xué)的時(shí)候，有一次跳水隊(duì)招生，她與幾個(gè)同學(xué)去瞧了瞧。教練看到陳肖霞，說她的腳趾過于分開，不適合跳水，但陳肖霞一定要學(xué)。教練說，如果她能從10米高的跳板上跳下去就收她。沒想到的是，只聽“嗵”的一聲，陳肖霞跳了下去，在水里待了很久，還是被教練拉上來的。就這樣，陳肖霞進(jìn)了跳水隊(duì)。平時(shí)，學(xué)校里午餐的錢要一角錢，乘車去體校也要一角錢，但因?yàn)殛愋は技依镓毟F每天家里只給一角錢。陳肖霞她每天就不吃午飯，用這一角錢乘車去體校練習(xí)跳水。之后，陳肖霞一步步走向了成功之路。
在我們的生活中也是一樣的，大家要不斷地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，做什么都要堅(jiān)持，遇到了困難不能退縮，要想辦法克服它們。只要你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來，現(xiàn)在正是朝氣蓬勃的時(shí)候，讓我們像陳肖霞一樣，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文13
又要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這無疑是讓人充滿期盼而熱血沸騰的。上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是08年的4月，五年級(jí)下學(xué)期，最后那段閑適而歡快的日子。想起來，那時(shí)候在一起的，機(jī)器要好的同學(xué)們現(xiàn)在都已經(jīng)七零八散，使得我有一種莫名的哀傷。
不過，現(xiàn)在把這些懷念、感傷之類的東西拋到一邊吧！畢竟，生活已經(jīng)展開了更精彩更絢爛的篇章。最近與同學(xué)們相遇，最頻繁的問話便是：“你有參加什么項(xiàng)目嗎？”而我，這個(gè)體育的小白癡，自然是無“項(xiàng)”一身輕。只是坐在觀眾席上，心揪得緊緊，為他們搖旗吶喊，高聲助威。
天哪天哪，運(yùn)動(dòng)會(huì)真是令我充滿了期待，持續(xù)三天！這樣盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)我還真是沒有參加過，幾年前的那些區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都因各種各樣的原因而錯(cuò)過，錯(cuò)過了那些飛向空中的氣球，那些潔白的鴿子。而現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)，重溫以往的記憶，獲勝的驚喜�？雌饋恚\(yùn)動(dòng)會(huì)的忙碌也要開始了。運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)開始自發(fā)自覺地練習(xí)，尤其是那些合作完成的游戲項(xiàng)目，必定要好好地練上一番。運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)，三十秒的各班展示，還有關(guān)于贊運(yùn)動(dòng)員的稿件……這些忙碌，在我看來，亦是幸福的。所有播撒的汗水，付出的艱辛，只是為了去準(zhǔn)備，每個(gè)人所期待的29日的盛大慶典。我想，那樣充滿趣味性和多樣性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，必將充滿著歡聲笑語。
我簡(jiǎn)直等不及了，等不及這萬分美好的運(yùn)動(dòng)會(huì)，等不及整個(gè)學(xué)校沉浸在歡海的日子。9月29日，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)快些到來吧！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文14
理想是一盞指明燈，它照亮了人生前進(jìn)的道路。理想是一張堅(jiān)實(shí)帆，它讓人生順利起航。理想是一支神奇筆，它書寫著人生的篇章。
西楚霸王項(xiàng)羽可謂是一代天驕，他力能扛鼎，驕勇無敵！最后打敗了秦始皇，成為了楚王。可他之所以可以打敗秦始皇，這和他偉大的理想是分不開的。項(xiàng)羽小時(shí)候?qū)W書不成，他的季父便十分生氣，但他卻不以為然，"書嘛，只要會(huì)寫名字不就夠了？"，于是他便又去學(xué)劍，可沒過幾天，他又放棄了學(xué)劍，他的季父知道以后，便又十分生氣了，但項(xiàng)羽依然不慌不忙的回答道，“劍嘛！只能對(duì)付一個(gè)人，不可以學(xué)！要學(xué)就應(yīng)當(dāng)學(xué)能夠抵擋萬人的兵法！”由此可見，項(xiàng)羽從小便有偉大的理想與抱負(fù)，這為他實(shí)現(xiàn)宏圖霸業(yè)鋪墊了一堆墊腳石！還有一個(gè)典故，秦始皇37年，公元前209年，秦始皇出游。至浙江，過錢塘，大展排場(chǎng)，風(fēng)光無限。年方22歲的項(xiàng)羽看到了，豪邁地說出了一句話：“彼可取而代之！”這是一句多么狂妄而又豪邁的話，就連他的季父也為之震撼！急忙說出"毋妄言"的話。從這個(gè)典故也不難看出，項(xiàng)羽確實(shí)是一個(gè)有著雄心壯志的人！正是因?yàn)樗倪@番理想、壯志，最后他才終于打敗了強(qiáng)大的秦始皇！相信大家看了項(xiàng)羽的典故以后，對(duì)理想也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那就從今天開始。讓我們張開理想的帆，拿上理想之筆，搏擊著那兇狂的海水，向著那人生的指明燈前進(jìn)吧！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文15
小時(shí)候，我十分喜歡父親騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)，微動(dòng)的春風(fēng)伴著月季的幽香拂過臉龐，我抓著父親似乎也十分享受，一路哼著小曲兒。
漸漸地，我成長(zhǎng)了，上了初中，每天看著其他同學(xué)都有“專車”接送，而父親卻還騎著那輛過氣的電動(dòng)車。我終于忍不住了，一天下午放學(xué)，我干脆徑直走回了家，到了家父親問我為什么，我沖著父親大吼，你就不能換一輛好車嗎？為什么還騎著那輛電動(dòng)車，父親愣了一下低下頭，沒有再說什么，我直接關(guān)上臥室的門，將自已悶在屋子里。那一夜，伴隨著淅淅瀝瀝的雨我睡著了。
第二天早上，我沒再見到父親，現(xiàn)在我有點(diǎn)想父親了問母親，母親說個(gè)很早就走了，就這么連續(xù)幾天我再也沒見到父親。
一天晚上，我翻來覆去的睡不著，心里想不如寫一會(huì)兒作業(yè)吧，這時(shí)我聽見開門聲，是父親，只見他雙眼疲勞，像是要閉上，雙
臉瘦了不少，帶著一圈黑眼圈，顯然父親并沒有注意到我，我很好奇他去干嘛了。這時(shí)我仿佛明白了什么，心里一陣刺痛，我抓著衣服，盡量不讓眼淚落下，我端了一杯茶出來，很驚訝說：“你怎么還沒有睡“，我強(qiáng)忍著擠出笑來說：”喝杯茶吧”。父親的眼睛里閃著異樣的光芒，但隨機(jī)又興奮了起來：“以呀，小兔崽子長(zhǎng)大了，看，爸爸買的新車在外面，漂亮吧�！蔽艺f“：很漂亮”。
我又一次坐在父親車上，風(fēng)再一次吹來，伴隨著雨后的花香。我知道我的青春總有不斷前進(jìn)的力量———愛。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文16
在一個(gè)小學(xué)中，我從幼兒園的無知，到了知識(shí)的海洋，努力地尋找著優(yōu)美詞匯，而這海洋的浪花，這是一本含著哲學(xué)的書，正是因?yàn)闀�，讓我擁有了今天的成就�?/p>
還記得以前，我只會(huì)找一些繪本看看，有時(shí)候的事一掃而過，可我卻不知道我遺忘了一種美妙感受————仔細(xì)品嘗書的快樂。而到了小學(xué)，一是作文發(fā)表時(shí)，我的內(nèi)心愛上了寫作，我開始認(rèn)真讀書，有時(shí)候?qū)懸恍┳x后感或者小詩，從一年級(jí)的認(rèn)真讀書到二年級(jí)的小詩，再到三年級(jí)的讀后感，終于迎來了四年級(jí)的寫作：《一次愉快的外出》《我的校園生活》《那一份難忘的友誼》……看到一篇篇的作文在我的筆下出現(xiàn)，一種喜悅感涌上心頭。
漸漸地，我愛上了寫作，寫完一篇認(rèn)真的讀一遍，這樣就像品味一杯苦茶不下去的時(shí)候，感到一種苦涌涌心頭，可再回味一下嘴巴里的余香。是那么的潔凈，多么值得我們?nèi)テ穱L，可有的人不愿品嘗，那么他永遠(yuǎn)也不知道那種香味，正好比有的人不愿寫作那么，他也就永遠(yuǎn)不知道寫作后的快樂是多么的活躍。
一年又一年過去了，我愛上了寫作，是書引導(dǎo)我的我知道了優(yōu)美詞就是出奉獻(xiàn)給我的，我懂得了知識(shí)更是書傳授給我的一本書化作了一條條小船，在我們的腦海里盡情遠(yuǎn)行，正是因?yàn)橐槐颈緯�，是我走進(jìn)了新道路，打開了新大門！
書，謝謝你讓我有了這么多知識(shí)，謝謝你，是你讓我獲得了令我喜悅的成就！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文17
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累，心煩意亂時(shí)，這句話常�；厥幵谖叶叄刮掖蚱鹁�，在題海中乘風(fēng)破浪。
那是一個(gè)閉學(xué)式，我開開心心地來到學(xué)校，坐在位置上�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響了，邱老師走進(jìn)教室，大聲說：“這次考試題目比較難�！彪y題是我的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)不會(huì)考得很好？不可能，別想那么多�！跋旅妫揖蛠砉�，……洪梓鵬，89分�！笔裁�？我怎么發(fā)揮失常了？平時(shí)考得都不錯(cuò)��！我受到了天打雷霹的打擊，有點(diǎn)自暴自棄的感覺，眼淚不禁奪眶而出。
我忍著忍著，忍到了放學(xué)。我走出校園，走到大街，漫無經(jīng)心地走著，走著，腿像拖著個(gè)大輪胎一樣，走也走不動(dòng)，回去怎么和媽媽解釋？天黑壓壓的，像個(gè)倒扣的黑鍋，怎么連老天都和我過不去了？
到了家，我打開了門，媽媽連忙三步并作兩步地跑出來，問我：“梓鵬，語文考得怎么樣？”我垂頭喪氣地回答：“哎，才89分。”媽媽聽了這句話，沉默了：“你得在語文這方面多下點(diǎn)功夫，要刻苦學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有成就，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話使我奮發(fā)圖強(qiáng)，終于在下學(xué)期的期末考試中，考了98。5分，我高興得歡呼雀躍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話使我深深地反思，這句話也成為了我人生中的一盞明燈，時(shí)刻照亮著我前進(jìn)，這句話更是我一輩子都忘不了的一句話，讓我勇敢地面對(duì)生活中的困難！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文18
每個(gè)人或多或少的都會(huì)背負(fù)著一些負(fù)擔(dān)。有生活上的，工作上的，學(xué)習(xí)上的等等。雖然負(fù)擔(dān)會(huì)讓人感到壓力大和身心疲憊，但反過來想想，負(fù)擔(dān)也可能是我們通往成功的橋梁，是我們前進(jìn)道路上的助推器。
負(fù)擔(dān)，就像是一把雙刃劍。它可能會(huì)拖累你，也可能會(huì)保護(hù)你。就像蝸牛和烏龜一樣，厚重的殼會(huì)讓它們行動(dòng)緩慢和不便，但也保護(hù)了它們的生命安全。負(fù)擔(dān)，阻止你前進(jìn)的同時(shí)，也會(huì)給你帶來動(dòng)力，就看你怎樣看待和把握。
以前，我感覺寫作文也不是太難。這個(gè)暑假參加挑戰(zhàn)博客后，王老師每天變著花樣的給我們出作文題目，各種類型的要求都有�？吹酵瑢W(xué)們的精彩文章，我一下子感到了很大的壓力，特別是需要充分發(fā)揮自己想象力的作文，對(duì)我來說難度最大。遇到這類要求的作文，我都會(huì)感到有負(fù)擔(dān)，壓力大。每一次都需要費(fèi)很大的勁才能完成。
慢慢地經(jīng)過練習(xí)和老師以前講的寫作要領(lǐng)，我自己也總結(jié)了幾個(gè)寫作文的要點(diǎn)。
1、要詳略得當(dāng)。
2、要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。
3、題目和內(nèi)容要有趣，能引人注目。
4、敘事要完整，生動(dòng)。
5、要發(fā)揮豐富的想象力。
6、最重要的是要多寫多練。這樣才能寫出更好的文章。
放假的兩個(gè)月時(shí)間，只要努力學(xué)習(xí)，足以讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)大幅度提升。我也要利用負(fù)擔(dān)來激勵(lì)自己。逆水行舟，知難而進(jìn)。這樣，一切困難和障礙都會(huì)變成浮云，不復(fù)存在。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文19
七月七日是一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的一天。晚霞?xì)g迎夜幕的來到，太陽公公也舍不得走，風(fēng)婆婆也忙著前來觀賞，時(shí)刻給人們帶來陣陣清涼。
“要不，我們到水庫(kù)至上去吧！”媽媽笑著說。我震驚了，水庫(kù)是一個(gè)地方，而且路途遙遠(yuǎn)，位于芝林之下，大隱之上，經(jīng)過三四個(gè)山村才到�！拔也蝗�！這么累的，誰敢去呢！”我反駁著。媽媽嘲笑著，對(duì)我說：“我早就知道你不敢去的。”一下子，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調(diào)到最高一檔，向水庫(kù)“進(jìn)軍”。
我行駛在漫長(zhǎng)的道路之上，時(shí)時(shí)刻刻看著路旁的景物和行云流水。不到十分鐘，我就到了一個(gè)新村：旱溪頭但我任然時(shí)刻不停地往水庫(kù)騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負(fù)有心人。接下來時(shí)最困難的一關(guān)：上坡路。我把速度調(diào)到三檔，因?yàn)檫@樣會(huì)好騎一點(diǎn)。此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵(lì)自己：為了目標(biāo)，我一定要前進(jìn)！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭發(fā)已經(jīng)濕透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。
下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀著。我很開心，為了目標(biāo)，前進(jìn)！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文20
公元前400多年，吳王夫差攻打越國(guó)，越軍不敵吳軍，敗退至?xí)�。越王勾踐向吳王夫差求和，但夫差拒絕了他的這一請(qǐng)求，將他扣作人質(zhì)，留在了吳國(guó)。三年后，勾踐回到了越國(guó)。但他并沒有忘記這一奇恥大辱，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。為了不讓時(shí)間沖淡自己報(bào)仇的決心，他在自己臥室中掛上苦膽，吃飯前一定要先嘗苦膽。睡覺的時(shí)候身下墊著木柴，以使自己警惕，居安思危。后來，“十年生聚，十年教訓(xùn)”。越國(guó)終于從失敗中崛起，最后打敗了吳國(guó)，稱霸于諸侯之間。
劉邦手下第一大將韓信，是一位可以“連百萬之軍，戰(zhàn)無不勝，攻無不取”的常勝將軍。但他在少年時(shí)期曾受過別人的胯下之辱，他在遭受如此羞辱之后反而從心底覺醒了，苦讀兵書，鉆研劍法，最終助劉邦成就輝煌。
人一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折甚至屈辱。但屈辱不一定是壞事。屈辱往往給人帶來強(qiáng)大的精神動(dòng)力，屈辱是一個(gè)人成功之前所經(jīng)歷的最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。屈辱能夠使人在困境中覺醒，在覺醒中爆發(fā)。一個(gè)人曾經(jīng)經(jīng)受的屈辱程度，往往與他日后成功的可能性成正比的。
人之所以會(huì)感覺到恥辱，來源于一個(gè)人的自尊心。一個(gè)人的自尊心越強(qiáng)，就越難以忍受恥辱。俗話說：“人活臉，樹活皮”。人要是活得一點(diǎn)臉面都沒有，活得一點(diǎn)自尊都沒有，那這個(gè)人也就沒有多少存在的價(jià)值了，但光有自尊心也是不夠的，“布衣之怒”不過是“以頭戕地耳！”你能感受到屈辱是件好事，但懂得在受到屈辱之后重新振作，以行動(dòng)證明自己。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文21
我的祖籍是河南，當(dāng)年?duì)敔�、奶奶逃荒來到了西安，在西安安家、立業(yè)，后來有了爸爸和姑姑們。再后來就有了我，我很慶幸爺爺、奶奶當(dāng)年來到了西安，使我成為了一個(gè)地地道道的西安人，目睹了西安的變化和發(fā)展，享受著西安的美好生活。
奶奶說：她當(dāng)年來西安時(shí)，西安是真正的城，它被包圍在明城墻里面，繁華的街道、集中的住宅，全在城里面，出了城門四周便是一片農(nóng)田。
爸爸說：他小時(shí)候，城外已經(jīng)有了住宅和工廠，住宅和農(nóng)田交錯(cuò)著。連他們學(xué)校旁邊都是一大片麥田呢！住宅平房和三層高的樓房，連接著疙疙瘩瘩的石子馬路。
聽了他們的話，我似信非信，我看到的西安可是個(gè)現(xiàn)代化的大都市，到處都是高樓大廈，寬敞平坦的柏油馬路，新建的雁北廣場(chǎng)，那有號(hào)稱亞洲第一音樂噴泉，噴泉的形狀很多：有蓮花朵朵、海鷗展翅、云海茫茫、真是五彩繽紛。有景色怡人的東西兩苑，那鮮花盛開、綠樹成蔭，小橋流水、精致的雕塑、優(yōu)美的景色，不僅吸引了西安市民，而且也吸引了許多中外游客。
改造后的西大街精美的仿古建筑、現(xiàn)代的廣場(chǎng)噴泉、古今交融，是那么和協(xié)、完美。
我悠閑的漫步在平坦的馬路上，品嘗著西安馳名中外的小吃，回味著長(zhǎng)輩說的話，感受到了西安的變化真大呀！我為能成為一個(gè)地道的西安人而自豪。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文22
如果說夢(mèng)想是動(dòng)力，那一定是使人前進(jìn)的動(dòng)力。這一次的《開學(xué)第一課》的主題就是夢(mèng)想。有夢(mèng)想，生活才有目標(biāo)，因此才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
這第一班會(huì)，李連杰叔叔登臺(tái)了。他說，他小時(shí)候有許多夢(mèng)想，比如，去公園澆花、學(xué)武術(shù)，拿武術(shù)冠軍等。武術(shù)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，拿了幾屆冠軍后，發(fā)現(xiàn)并沒有令別人也愛武術(shù)，該如何把武術(shù)盡快發(fā)揚(yáng)光大呢？對(duì)了，拍電影！于是，他又開始了自己的電影夢(mèng)。成功后，他的心并沒有滿足，又一次開始了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路了......
第二班會(huì)，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬去叔叔先介紹了因電擊失去雙臂的楊夢(mèng)衡大哥哥。聽著他那崎嶇的圓夢(mèng)路，從失去雙臂到夢(mèng)想進(jìn)入殘奧會(huì)，從體育夢(mèng)失敗到開始學(xué)習(xí)，那一份坎坷，誰又能完整地體會(huì)。主持人又請(qǐng)來了一位他的知音——?jiǎng)ゴ蟾�。他與楊大哥的遭遇相似，但劉哥始終向往音樂，并勤加練習(xí)，成為了一名業(yè)余鋼琴家。而馬去叔叔和其他三位叔叔則白手起家，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，受盡了嘲笑、挖苦和諷刺，別人都說：“你們?nèi)舫晒�，我把名字倒過去寫。”“你們四個(gè)正將100噸的巨石搬上珠穆朗瑪峰�！彼麄冺斨薮蟮膲毫�，終于舉辦成阿里巴巴商業(yè)網(wǎng)。
夢(mèng)想，不付出汗水、努力，將成為空想、幻想。所以，每個(gè)為了夢(mèng)想奮斗的人，加油了！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文23
如今，我們總是讓別人說我們這個(gè)時(shí)代的人有多好。但是他們不理解我們時(shí)代的邪惡。雖然現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)很先進(jìn)，但是我們的生活和以前相比有很大的變化嗎？
一個(gè)接一個(gè)，許多高層建筑從地面直上。在高速公路上，那個(gè)人不是開著一輛奔馳寶馬嗎？每個(gè)家庭都有電腦或電視嗎？想來，我們真的太幸福了嗎？！然而，鄰居之間缺乏相互關(guān)心。孩子之間，缺乏關(guān)愛；剛才，我還在一個(gè)人面前吹噓他有多好，有多善良。我轉(zhuǎn)過身，脫口說出各種臟話。甚至親戚也變成這樣了。
過去的人！我喜歡和別人說話。誰有電視機(jī)，誰就會(huì)去他們家一會(huì)兒。農(nóng)民用腳穩(wěn)穩(wěn)地犁地，從不撒農(nóng)藥�，F(xiàn)在呢。商人談?wù)摯_保質(zhì)量，但在他們心里，他們不知道自己在做什么樣的計(jì)算。今天，我們將不再為一些新奇的小玩意感到新奇，也不會(huì)為擁有一輛小自行車而感到興奮，也不會(huì)為浪費(fèi)東西而感到苦惱。這是發(fā)達(dá)時(shí)代人們的富裕作風(fēng)嗎？
河水不像以前那么清澈了，天空是灰色的，道路上到處都是垃圾。我們?nèi)祟惪撤チ舜罅康纳�，造成了�?yán)重的草原沙漠化。商人的利益使我們不相信所謂的質(zhì)量保證產(chǎn)品。汽車尾氣產(chǎn)生的二氧化碳已經(jīng)失去了我們呼吸安全的保障。
我不想說什么大事，讓你珍惜每一滴水什么的。我只想問我們的心，時(shí)代的快速發(fā)展是好是壞？
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文24
只要你的心里有夢(mèng)想，就永遠(yuǎn)不會(huì)晚。
——題記
提起夢(mèng)想，我先給大家講這樣一個(gè)故事：
在美國(guó)西部一條普通的鄉(xiāng)村公路旁，一位退伍的老上校開了一家炸雞店。因過往的人太少，生意一直很不景氣。很多人勸他另換個(gè)地方，可他固執(zhí)的留在這里繼續(xù)賣炸雞。大約在他60多歲的時(shí)候，因?yàn)樵谇懊鎺桌锫返牡胤叫蘖艘粭l公路，行人和車輛幾乎不路過著，所以他的炸雞店被迫關(guān)門了。白發(fā)飄飄的老上校懷揣著自己多年心血的結(jié)晶——炸雞的配方，去拜訪那些自認(rèn)為會(huì)對(duì)配方感興趣的投資者。他問了一個(gè)、兩個(gè)......200多次滿懷熱情地登門拜訪，換回的卻是千篇一律的拒絕。他并沒有氣餒，而是在眾人所提的意見和自己的思考中，不斷改善炸雞的配方。在他快要1000次地被拒絕后，終于被一家不大的餐館相中了，開始經(jīng)營(yíng)這種炸雞。很快，他的炸雞風(fēng)靡了整個(gè)美國(guó)。這就是赫赫有名的肯德基炸雞，那位歷經(jīng)挫折，在60歲時(shí)開始創(chuàng)造奇跡的老上校，就是肯德雞的創(chuàng)始人。
聽了這個(gè)故事，你有什么感受嗎？夢(mèng)想就是人生的目標(biāo)，指引著我們?nèi)プ非笮碌纳�，帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)新的困難。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，他就像只無頭的蒼蠅到處亂飛，到處亂撞。
我們是21世紀(jì)的花朵，我們心中要有一個(gè)夢(mèng)想，才能為建設(shè)祖國(guó)四化做出貢獻(xiàn)。奧運(yùn)會(huì)的主題是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”讓我們每個(gè)人在心中種下一個(gè)夢(mèng)想，為它的發(fā)芽、開花、結(jié)果而拼搏、奮斗。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文25
我是銀行學(xué)校的一名學(xué)生，我今年十七歲，我的理想是做一名演員，不過我現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)并不是和演員這個(gè)專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)，不過我在業(yè)余時(shí)間是很喜歡看一些和演員有關(guān)的書籍，我還很喜歡看電視，電影從這些中我也能學(xué)到一些有用的東西，就像是演員也是一個(gè)很艱辛的工作，別看他們?cè)陔娨暿悄菢拥墓廨x靚麗，其實(shí)他們的付出真的也很多，他們?cè)诤┑膮s是裙子，短褲之類的，其實(shí)這并不是他們想的只是應(yīng)為工作的需要而已，工作不止要求他們?cè)诤┑纳�，還要在深夜和凌晨工作，他們的工作沒有具體的時(shí)間，沒有具體的地方，也許要每天來回的飛往世界各地，也許要很長(zhǎng)時(shí)間都不能和家人相聚，但是這些只要經(jīng)歷過了，一切都會(huì)變好的`.
雖然這其中的辛苦很多，但是這其中的樂趣也只有他們會(huì)懂，其實(shí)做演員除了苦以外，還是有好處的，例如：他們的家人可以在屏幕上看到他們，他們也會(huì)因?yàn)楣ぷ骺梢栽谑澜绲拿恳粋�(gè)地方都留下他們的身影，可以再游玩中領(lǐng)到工資，可以在為某個(gè)公司的某各產(chǎn)品代言后就可以在某一個(gè)時(shí)間內(nèi)免費(fèi)的使用這個(gè)產(chǎn)品。其實(shí)不管做演員有多麼的累，我也希望能在自己的青春里為自己的夢(mèng)想努力一把。
希望那些有夢(mèng)想的人都能為自己的夢(mèng)想努力，即使你知道夢(mèng)想遙不可及。
人生在世不要做會(huì)讓自己后悔的事情哦！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文26
太好了！經(jīng)過了那么多枯燥辛苦的隊(duì)列操練后，終于多了一項(xiàng)有趣的訓(xùn)練內(nèi)容——匍匐前進(jìn)。
隨著教官“一、二、一…”的口令，我們邁著整齊的步伐，走過了擁軍橋，來到了軍事禁區(qū)內(nèi)的一片草地上。“下面，我們學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)�！苯坦賹�(duì)我們說。大家心中一陣狂喜，認(rèn)真地看起了教官的演示。只見教官一下子趴倒在地上，側(cè)著身子，用右腳使勁地在草地上蹬著，身體也快速向前移動(dòng)著，不一會(huì)兒，他就爬了一段距離。教官爬起來后，便命令我們“臥倒！”我們隨即都趴倒在了地上。身體下面就是又冷又硬的泥土，我真想快點(diǎn)爬起來。
“啊！”不知是哪個(gè)女生尖叫了一聲，許多同學(xué)立刻分散了開來。原來是一條調(diào)皮的毛毛蟲惹的禍。教官看到后發(fā)怒了，一聲怒吼，嚇得大家只好乖乖地回到了原位。
下面就要正式開始了。只見我們前排的同學(xué)迅速向前爬著，手、腳都用上了，好不容易才爬到前面。終于，輪到我們最后一組了。教官一聲令下，我便不管三七二十一，用盡全身力氣向前爬，早已不管動(dòng)作的要領(lǐng)了，心里只想快點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。不僅我爬得很努力，我們一組的每個(gè)同學(xué)都不甘示弱。就連平時(shí)體育成績(jī)不是很好的陳潤(rùn)瑩今天也爬得特別快，一點(diǎn)也沒落下。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。雖然我的衣服、褲子和鞋子上都粘滿了泥，但是我的心里卻異常的興奮。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文27
或許，在前進(jìn)的路上，你需要鼓勵(lì)，因?yàn)樗屇阌杏職�；或許，在前進(jìn)的路上，你需要勇氣，因?yàn)樗屇阕孕�。但在前進(jìn)的路上，你需要自信，它是你前進(jìn)中不可或缺的因素。
也許你會(huì)覺得自不自信對(duì)于前進(jìn)來說可有可無。你會(huì)認(rèn)為前進(jìn)的路上需要的，也只有成績(jī)，但……那并不是全部。在前進(jìn)的路上，你會(huì)遇到挫折，當(dāng)你面對(duì)這些挫折時(shí)，你是否需要那使你有勇氣的鼓勵(lì)，那使你有勇氣的自信？如果你想更好的前進(jìn)。那么，你就拾起那顆自信的貝殼吧！
不要再低著頭了！那并不是明智的選擇，對(duì)于前進(jìn)也毫無意義。瞧瞧你周圍的人們吧！他們朝氣蓬勃的精神是否讓你蠢蠢欲動(dòng)？是否讓你產(chǎn)生想與他們并肩齊走希望？如果你的回答是肯定的話，那么，請(qǐng)?zhí)痤^來吧！
我想那對(duì)于你來說并非易事，但是，就那幾個(gè)簡(jiǎn)易的動(dòng)作--挺胸，抬頭，放松，跟著身體的節(jié)奏走。如果你連這些都不會(huì)做·不敢做的話！那么，你永遠(yuǎn)只能待在原地，或者永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步！
自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，它表現(xiàn)在一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)。但……太過于自信是自負(fù)，太缺乏自信是自卑，請(qǐng)調(diào)好自信的焦距，才能看到更清晰的像。如果沒有了自信，人類擁有的只是一個(gè)空虛的軀殼，死亡的靈魂！所以，為了前進(jìn)，請(qǐng)揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆吧！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文28
繪畫是不說話的詩歌，詩歌是看不見的繪畫。 ――題記
秋風(fēng)瑟瑟，不見了春日里環(huán)繞香花覆議的蝶兒，不見了夏日凄凄的蟬鳴聲，每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，尤其是面對(duì)幻想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。我所習(xí)慣思考，躑躅不定。
佇立在家河邊，仰天長(zhǎng)嘆的那個(gè)男子是誰?為何讓細(xì)雨掩飾你流下的淚水。風(fēng)舞動(dòng)你的衣袂，你的頭發(fā)也凌亂的隨風(fēng)飄散，你發(fā)出“亦于心之所善兮。雖九死其猶未悔”的信誓。哦，你是屈原。那個(gè)偉大的浪漫主義詩人，那個(gè)以察察之身奮力抵抗著污泥濁水的“清荷”。奸人的污蔑，楚王的疏遠(yuǎn)，讓你在這無盡的濤聲中結(jié)束你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將之下而求索�！钡睦硐搿纱蔚牧鞣�，讓你漸看清社會(huì)與自己理想的差距。而你選擇誓死捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，你無悔。
那獨(dú)立在秋風(fēng)中的爛草屋是杜甫的居所。常年漂泊在外，無處安身。而今，身處破敗茅廬，睡在到處漏雨的床上還心系百姓。用筆墨寫出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)被受凍死亦足�！蔽铱吹搅怂赂业膿�(dān)當(dāng)，又是一個(gè)無悔的選擇。
轉(zhuǎn)眼再看，那四壁封閉的牢獄里，那里有一份熹微之光。他的臉龐飽經(jīng)風(fēng)霜。蓬頭垢面，衣襟不齊。你手中之筆正在撰寫著永留后世的史書。盡管你遭遇了太多的不幸，你，司馬遷，你是真正的勇士，直面慘淡的人生。不畏風(fēng)雪，剛毅而堅(jiān)強(qiáng)，這是你信認(rèn)的選擇。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文29
時(shí)間就像是一陣風(fēng)，它總是在我們不經(jīng)意間“咻——”地一下，從我們的眼旁滑過。
暑假快結(jié)束了，那么新的學(xué)期就到來了。我馬上就要升入初二了，這預(yù)示著我的成長(zhǎng)，我的長(zhǎng)大。在升入新初二的路程中，可能學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)更重，我即將面臨的更多的壓力，但是我不會(huì)畏懼，因?yàn)樵谶@條艱難而又充滿了新奇的學(xué)習(xí)大道上，我有誨人不倦的老師；我有樂觀開朗的同學(xué)們；我有一直在背后默默支持我的爸爸媽媽；我有……正是他們，讓我有了堅(jiān)持不懈的決心、永遠(yuǎn)擁有自信的笑容，我要感謝你們！
也許在未知的困境中我會(huì)被擊敗，甚至可能會(huì)絕望，失去了信心。但是這正如“不是在逆境中死去，就是在逆境中永生�！边@句話所說，逆境如風(fēng)，它時(shí)易時(shí)難。倘若你無法承受那陣“風(fēng)”所帶來的巨大威力，那么，你將墜入深淵；但是倘若你能承受住這股“風(fēng)”帶來的迫害，并與之抗衡，那么，你將獲得幸福。因?yàn)橥ǔ＃腋Ｅc絕望他們只相隔一線，過了不同的線，那么你的生活、際遇將是會(huì)有著天與地的差別。
雖然現(xiàn)在的我還未找到屬于我的夢(mèng)想，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壌砹耸バ判�，因�(yàn)榉艞壌砹耸�，代表了“我是一個(gè)lser”。剛剛觸碰到困難就逃避，那么我們，就是輸給了自己，而不是輸于困境給予我們的苦難。
在這一條通往希望而荊棘的大路上，讓我們一起昂起頭，為了我們的未來，迎風(fēng)而上！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文30
手機(jī)上，一張圖片吸引了我：一個(gè)人走樓梯，一群人擁擠著走向電梯。如果再仔細(xì)的觀察一下，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)單獨(dú)走樓梯的人，竟比坐電梯的第一個(gè)人到達(dá)商店還要快。換個(gè)思維，假設(shè)將電梯和樓梯當(dāng)成成功道路的選擇，那結(jié)果就能看出很多人在選擇成功的時(shí)候選擇了捷徑，卻忘了有時(shí)那條沒人敢闖的路也是條捷徑�？吹竭@，我不禁暗嘆道，那個(gè)正在走樓梯的人不僅聰明，更是勇敢啊。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技在不斷的日新月異。它既有益又有弊，人們常常依賴它不動(dòng)腦子不動(dòng)手，這才出現(xiàn)了這圖上的一幕。僅僅因?yàn)閼卸瑁辉溉ミ~開步伐，使自己距離成功還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一大截。千里之行，始于足下，這個(gè)道理人們都懂，但真正能在做事上腳踏實(shí)地的人卻不多。前輩們給我們總結(jié)出了好多經(jīng)驗(yàn)和方法，我們不能盲目的一味照搬，要有創(chuàng)新精神，這樣才有長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)的壯觀景象。
在這幅圖中，我們還能讀懂一個(gè)道理。大多數(shù)人隨著從眾坐電梯，有一個(gè)人堅(jiān)持自己的想法走樓梯。這能說明那些坐電梯的人，盲從于他人，而不堅(jiān)定自己的想法。這幅漫畫，給我們帶來好多啟迪，有時(shí)遇到事情，我們不能盲從，要堅(jiān)持自己的想法，理性辨別。
鸚鵡學(xué)舌固然有可愛之處，然終究只是供人玩樂的寵物，何不學(xué)蒼鷹獨(dú)翔藍(lán)天，盡管會(huì)有雨霧雷電，但那才是自己的選擇，自己的精彩。如果你在這幅圖中，你會(huì)怎么做呢？
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文31
每個(gè)人都有好勝之心，他能使人更加努力，促進(jìn)我們進(jìn)步。不過，當(dāng)好勝之心被畸形發(fā)展后就成了嫉妒之心。它是一種心理病態(tài)，是一種無能的表現(xiàn)。所以說：“嫉妒是前進(jìn)的絆腳石。
歷史上，有許多人才都失于嫉妒之上。龐涓嫉妒孫臏的才能，想方設(shè)法地陷害他，兩人最后在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)斗，龐涓最終敗于孫臏?zhǔn)窒�，自己也拔刀自刎；《三�?guó)演義》中的周國(guó)演義》中的周瑜也因嫉妒諸葛亮而吐血身亡，死前還說：“既生瑜，何生亮？”可以說龐涓、周瑜兩人都是難得的人才，都因嫉妒而死，實(shí)在不值得。
為他人的成功而高興，甚至虛心向別人請(qǐng)教，這是一種高尚的品德。我國(guó)著名教授華羅庚，有一次收到一位中學(xué)教師的來信，信中指出了華羅庚的一部名著中的一處錯(cuò)誤，華羅庚絲毫沒有感到不快，反而高興地請(qǐng)來了此人，向他請(qǐng)教，這個(gè)人就是陳景潤(rùn)。華羅庚的這種高尚精神，一時(shí)被人們稱頌。 當(dāng)一個(gè)人的嫉妒之心產(chǎn)生后，想的是如何拖住別人或掩蓋別人的才華，到頭來不僅自己一事無成，還有可能害了別人，真是害人又害己。巴爾扎克說過：“嫉妒的本質(zhì)就是愚蠢和蠻不講理的�！�
山外有山，人外有人。當(dāng)別人有了成就超越自己時(shí)，應(yīng)有華羅庚那樣的胸懷，虛心請(qǐng)教，不斷完善，才能使自己成為一個(gè)有用之人，而不應(yīng)像龐涓、周瑜那樣心胸狹窄，嫉妒他人，哀嘆人生，這樣只能自毀終生。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文32
因?yàn)槲沂且粋�(gè)很好玩的人，寒假里，我?guī)缀跆焯焐暇W(wǎng)，有一天爸爸忽然問我﹕“孩子，你現(xiàn)在只知道玩，長(zhǎng)大后怎么辦啊﹖”我想也沒想就回道︰“長(zhǎng)大了在說吧！”吃完中飯后爸爸忽然拿出一副棋來對(duì)我說︰“下棋不？”我回道︰“好��！”一場(chǎng)有趣的棋賽開始了！剛開始，我們不分勝負(fù)，后來，我因沒看下幾步該怎么走就輸了。輸了后我有點(diǎn)不服氣，就要求爸爸在來一盤，爸爸答應(yīng)了，不過提出了一個(gè)要求︰下完這盤棋后必須說出上盤棋錯(cuò)在哪里。我爽快的答應(yīng)了。由于上次的失敗，讓我吸取了教訓(xùn)。我小心翼翼的走著每一步棋，每當(dāng)落子時(shí)我都會(huì)思考下幾部該怎么走，終于，“黃天不負(fù)有心人”“戰(zhàn)局”有驚無險(xiǎn)的被我收服了！哈哈！連爸爸也敗在我的手下，我高興的都能蹦上天了。這時(shí)，爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說﹕“孩子，現(xiàn)在的勝利并不帶表以后的勝利，你的人生就如這下棋一樣，上局，你輸了，原因很簡(jiǎn)單，就是你只看前一部的勝利而不去想下一步你該怎么辦；現(xiàn)在你只知道玩的的話以后你就會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，所以你從今以后得加油哦！”我聽了爸爸的話后心里不是滋味，剛才的得意也不知跑哪去了。后來，爸爸有事出去了，我一個(gè)人在家想了很久“是��！”爸爸說得對(duì)，“人生如下棋，走一步就應(yīng)該想想下幾步，”多么富有哲理的話啊，在我以后的成長(zhǎng)道路中，這句話將會(huì)成為我的座右銘，陪伴我的一生！
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文33
掌聲是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們的指路明燈，是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。我經(jīng)歷過很多次掌聲，但有一次掌聲讓我深深難忘。 從小，我都是一個(gè)性格比較內(nèi)向.不愛說話的男孩子，可自從遇到了季老師，我就變了，變得開朗了起來，還能在課堂上積極發(fā)言……
那是一次上語文課的時(shí)候，季老師挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題讓同學(xué)們回答，有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)舉手，但是老師沒有叫他們，一眼盯上了我，季老師微笑著對(duì)我說：“孫一鳴，起來回答問題�！泵舾械奈衣牭搅耸煜さ穆曇簦偷匾惑@，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地站起來，心兒“撲通、撲通”地像小鹿似的亂撞。我小聲地回答了問題�！班�，很好�！闭f著，季老師邊帶頭為我鼓掌，邊示意我坐下。在季老師掌聲的帶動(dòng)下，教室里便響起了稀稀拉拉的掌聲，看得出，同學(xué)們并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原來想發(fā)言并不難呀！
當(dāng)老師再一次提出問題時(shí)，我滿懷信心的第一個(gè)主動(dòng)舉手，老師面帶微笑地喊我起來，這一次我準(zhǔn)確無誤的回答了老師的問題，老師和同學(xué)們不約而同地為我鼓起了掌，頓時(shí)，我的心里充滿了溫暖和自信。第二天，第三天……季老師又像往常那樣提問我，我心里的那些東西也隨之不斷增加.增加…… 通過掌聲這件事，讓我明白了做什么事都要認(rèn)真，不能三心二意。只有努力，掌聲才會(huì)越來越多，信心才會(huì)越來越大。
簡(jiǎn)評(píng)：掌聲如春雨，它給孩子所帶來的是自信的萌芽，成功的開始。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文34
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬夢(mèng)；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三干越甲可吞吳。
此為蒲松齡的自勉聯(lián)。聯(lián)中兩位主人公不都是頭頂壓力，才最終走向成功的嗎？項(xiàng)羽破釜沉舟，使楚軍面臨“置之死地而后生”的巨大壓力，也就是這壓力，使楚軍所向披靡；勾踐臥薪嘗膽，不就是為了報(bào)仇雪恥嗎？正是在報(bào)仇的壓力下，勾踐最終滅了吳國(guó)。這就是壓力。壓力給人動(dòng)力，使失敗者鼓起勇氣；壓力能激發(fā)人的潛能，使落后者奮起。
人們常說，井因壓力而噴油，鐵因高壓而成鋼。因此，一個(gè)人要想成為一世之才，就不能沒有壓力。因?yàn)椤?/p>
壓力能給人動(dòng)力。人無壓力輕飄飄，而壓力就像給人上了發(fā)條，使人的神經(jīng)緊繃，披荊斬棘，有所建樹；若是沒有壓力，便會(huì)失去奮斗的方向，碌碌無為。
壓力能激發(fā)人們潛能，如果沒有昔日胯下之辱的壓力，又哪來韓信明修栽道，暗度陳倉(cāng)的驚人之舉？如果沒有劉備三顧茅廬的壓力，又哪來諸葛亮鞠躬盡瘁，為蜀國(guó)嘔心瀝血的努力？壓力給人敲響了進(jìn)取的警鐘，讓人變得沉著、冷靜，又不乏機(jī)智，將人的潛能發(fā)揮到極限。
壓力是一把寶劍。抓住了劍柄，就能用它闖出一條屬于自己的路；抓住了劍身，只會(huì)使自己受傷。
壓力是口袋里的鈔票，只要用得得當(dāng)，會(huì)帶來幸福，否則就是沉重的負(fù)擔(dān)，拖累你一生。所以，我們中學(xué)生也要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的壓力，生活的壓力，以積極態(tài)度面對(duì)壓力，將壓力化為成功的動(dòng)力。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文35
呀!怎么又堵車了，我向窗外望去，高架上車子堵得像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，半晌才向前移動(dòng)一點(diǎn)，司機(jī)們急得直按喇叭。有了未來的汽車，你就不用擔(dān)心堵車了。遇到擁堵時(shí)你可以按一下車?yán)镞b控面板上的紅色飛行按鈕，四個(gè)輪胎之間的支架就會(huì)迅速地把車身撐離地面，到達(dá)五六米高度以后車底四個(gè)洞會(huì)噴出強(qiáng)大的氣流，同時(shí)車尾的排氣管會(huì)變成噴氣模式，折疊在車身兩側(cè)的機(jī)翼也會(huì)伸展開來。等汽車懸浮在空中，支架就自動(dòng)收縮，汽車就進(jìn)入了飛行模式。
未來的汽車還可以飛檐走壁，你知道是怎么做到的嗎?在一個(gè)非常狹窄的空間里，汽車一下子就可以把輪胎收進(jìn)了后備箱里，然后把車門折疊，車底伸出四個(gè)像壁虎爪子一樣的吸盤，這樣汽車就可以在墻上攀爬自如。
未來的汽車更加強(qiáng)大的功能是可以在蔚藍(lán)的大海里潛水!我們?nèi)タ纯此窃趺醋龅降陌?在汽車?yán)锏奈野聪铝藵撍Ｊ降陌粹o，并馬上將車駛?cè)胨�，只見窗戶變成了圓形的，車頂上面的天窗變成了一個(gè)巨大的排氣孔，排氣管在水中直冒泡泡，用力地把未來汽車推向遠(yuǎn)方。 透過車窗，可以清晰地看見外面的海洋生物，我看見鯊魚在捕食，小魚在水里暢游，水母在海里跳舞，海帶扭動(dòng)著腰肢。此時(shí)你只要握著方向盤指揮方向就可以了。
未來汽車的功能真的好多，只要開動(dòng)我們的腦筋，未來的世界會(huì)更加高科技，沒有什么是不可能的!開上我的未來汽車?yán)^續(xù)向前進(jìn)吧!
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文36
我在做作業(yè)的時(shí)候，有幾道題我怎么做也做不正確，我很生氣的摔下作業(yè)，呆呆的發(fā)呆。這時(shí)，就有2只螞蟻爬上寫字臺(tái)，一黑一紅，于是，我便把它們捉起來，放在了玻璃杯里。反正是閑著無聊，我便凝神細(xì)視，觀察它們的一舉一動(dòng)。一開始，它們兩只顧往上爬，但似乎心有余而力不足，爬了幾步就從光溜溜的杯壁上滑了下來，經(jīng)歷了幾次從杯上摔下來后，紅螞蟻似乎放棄了求生的機(jī)會(huì)，只顧在杯中亂爬。再看看黑螞蟻，它卻好象沒放棄，在經(jīng)過了一次又一次的摔倒之后，那只黑螞蟻終于爬上了杯子的邊緣，但由于一不小心，又從邊緣重重的摔回了杯中，前功盡棄了……我本以為黑螞蟻會(huì)和紅螞蟻一樣放棄，但它的行動(dòng)卻出乎我的意料之外，只見它重新振作起精神，又經(jīng)過三番五次的失敗，最后，憑著頑強(qiáng)的毅力終于爬出了杯子，獲得了自由，獲得了新的生命。
黑螞蟻的那種不屈不撓的精神,正如這句名言所說的：如果有第一萬次的失敗,也要有第一萬零一次站起來的勇氣與精神！我被黑螞蟻那堅(jiān)持不懈的求生欲望所感動(dòng)。不禁暗暗感嘆:在生活中，我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)黑螞蟻那種為了生存而頑強(qiáng)不屈，不放棄一線生機(jī)的精神啊！雖然螞蟻十分渺小，但它的精神卻是偉大的。只有堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
前進(jìn)的腳步小學(xué)六年級(jí)作文37
共同前進(jìn)浙江省寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)403班黃曉蔚今天的《習(xí)作訓(xùn)練課》，朱老師給我們玩了個(gè)有趣的游戲——共同前進(jìn)。
游戲的規(guī)則是：兩人背靠背，中間夾個(gè)籃球，朝一個(gè)方向走；掉球的撿起來繼續(xù)走。游戲是以分隊(duì)比賽的形式進(jìn)行的，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，哪隊(duì)就贏。
游戲開始了，我隊(duì)首先派出羅彬和鮑瀅，另一隊(duì)派出吳子帆和孫博。隨著一聲令下，羅彬和鮑瀅像兩只企鵝似的一搖一擺地向前走，那樣子滑稽、逗人。另一隊(duì)的兩位同學(xué)也不甘示弱地緊緊跟上，可能是由于前面的同學(xué)走得太快，后面的同學(xué)沒及時(shí)跟上，球落下了地。不久，我隊(duì)的同學(xué)也犯了同樣的錯(cuò)，掉了球。不過，最后他們兩隊(duì)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。
比賽緊張而激烈地進(jìn)行著。終于，我上場(chǎng)了。我和錢霄一組，對(duì)手是應(yīng)佳俊和張泉斌。我和錢霄小心翼翼地走著，沒想到張泉斌和應(yīng)佳俊沒過多久就竄到了我們面前。我正在納悶：他們走得這么快，有什么秘訣呢？這時(shí)，裁判大叫：“張泉斌，你們犯規(guī)了，不能用屁股頂球。我這才恍然大悟，怪不得他們這么快。我一分心，亂了陣腳，那淘氣的籃球也來湊熱鬧，調(diào)皮地溜到了地上。我們趕緊撿起球，不慌不忙地繼續(xù)向前走，終于趕上了張泉斌一組。比賽繼續(xù)進(jìn)行著……
不知不覺，游戲還沒結(jié)束，下課鈴響了。這個(gè)游戲真好玩，不僅讓我們開心，還鍛煉了我們團(tuán)結(jié)合作的能力。更重要的是這堂習(xí)作訓(xùn)練課，我們有東西可以寫了。
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