難忘的一個人六年級優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的一個人六年級優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一個人六年級優(yōu)秀作文1
在我的心中,埋葬著無窮無盡的事,總有一張熟悉和藹的面孔若隱若現(xiàn);總有一聲親切的呼喚縈繞耳畔;總有一雙溫暖而又粗糙的手安撫著我的心。對家人、朋友我不得傾訴,我用另一種方式—寫作,來一吐為快。
我最親近的人現(xiàn)在離我最遠(yuǎn),他就是我的爺爺。爺爺總是對我百般寵愛,把我當(dāng)作是他的掌上明珠。他在世時,有一件事總讓我不得釋懷,像壓在我心上的一塊石頭,令我喘不過氣來。
秋天的第一場雨來臨,緩解了人們的炎熱。我突發(fā)奇想,想要喝冰水,爺爺卻很是無奈,因為這是山上,不是想要冰水就有的。爺爺走到桌邊,給我倒了一杯涼白開,哄著我說:”孩子,現(xiàn)在我上哪去給你弄冰水啊,你先喝這杯水,明天我再上鎮(zhèn)上給你買,行嗎?“我急的大鬧起來,打翻了爺爺手中的那杯水,“不要,我現(xiàn)在只想和冰水!”看著任性的我,爺爺蹲在地上,把杯子的碎片撿了起來,隨后又取下那件黑色的老式外衣,默默地走出了家門。我喜出望外,心想著:爺爺一定是給我買冰水去了!我坐在床邊等待著爺爺歸來,一個小時過去了,兩個小時過去了……我坐不住了,跑出門外,可始終不見爺爺?shù)纳碛,只有漆黑一片。我在心里祈禱著,祈禱爺爺千萬不要出事。
第二天,天剛剛蒙亮,我被爺爺叫醒,這才發(fā)現(xiàn)自己趴在床沿睡著了。望著爺爺,我的淚從眼里不斷涌了出來。此時的爺爺是多么不堪入目!亂糟糟的頭發(fā),全身上下都是臟臟的泥土,褲腳上隱約顯著血跡。我沖上去抱住了爺爺,爺爺卻一把拉開了我,“昨天晚上給你買了冰水,回來的路上不小心摔在了坑里,這把老骨頭啊不爭氣,今天才爬起來。對了!這是給你買的水,哎呀!已經(jīng)不冰了!闭f著從衣服里掏出了那瓶水,水瓶還十分的干凈,我不禁失聲痛哭,心中浮上了一陣陣?yán)⒕沃椤?/p>
爺爺對子孫的愛是無私的,他們寧愿自己受傷,也要保護(hù)好自己的孫子孫女,他們是偉大的.!爺爺,你在天上還過得好嗎?
難忘的一個人六年級優(yōu)秀作文2
在我的記憶深處,永遠(yuǎn)銘記著一個人,那就是陪伴我度過四年小學(xué)生涯的語文教師。
楊老師年齡大約30歲,聽說教書快有10年了。他長著一雙慧眼,烏黑的頭發(fā)加之整潔時髦的衣服顯的更加年輕帥氣。
楊老師雖然年紀(jì)輕輕,但是他那對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神無不感動著我幼小的心靈。
記得在我讀六年級上學(xué)期元旦節(jié)前夕,我們在學(xué)校里排練舞蹈。有一天晚上,我的腳被扭傷,就留宿在張瑞同學(xué)家里。那天晚上,我走進(jìn)校門,悄悄來到楊老師的窗前,看到了楊老師正在全神貫注批改同學(xué)們的作業(yè),于是,我轉(zhuǎn)身回到原地。大約過了一個小時,我又一次悄悄來到他的窗前,他依然在全神貫注批改作業(yè)。我看的入了神,直到老師把作業(yè)全部批改結(jié)束,寫完了第二天所上的教案才休息。一旁的我此時無不感受到做老師的辛苦,原來老師就是這樣為了我們而默默付出。
記得還有一天晚上,我的作業(yè)忘記在教室里,我懇求叔叔騎著摩托車陪同我到學(xué)校拿作業(yè)。當(dāng)我們來到學(xué)校時,我又好奇的來到楊老師的窗前。此時,我再次看到楊老師在批改我們的作業(yè)。突然,他的女兒哭著來到他的身旁,揪著他的褲子要他陪著去玩,可是,他不理不采,只說了一句“找你媽媽去,讓她帶你看電視!庇忠唤z不茍的工作。此時,小孩越哭越兇,窗外的我心里著了慌,真想進(jìn)去哄著小孩讓他工作。忽然,在校外的小叔叫我了,我裝作沒聽見,因為我真想再多看看楊老師,看看他到底是繼續(xù)工作還是哄女兒。結(jié)果,出乎我的意料,我才依依不舍離開學(xué)校,心里默默稱贊著我的老師。
楊老師啊,您是真正的園丁,您的生命因耕耘而芬芳;因開拓而閃亮;因奉獻(xiàn)而充實。您就像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。您是我最難忘的老師,我永遠(yuǎn)記得您。
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