《昆蟲記》六年級作文（精選64篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的《昆蟲記》六年級作文，歡迎大家分享。
《昆蟲記》六年級作文 篇1
大自然中，有很多各種各樣的小蟲子，比如：女生們最害怕的毛毛蟲、天天滾糞球的天牛蟲、勤勞的小蜜蜂等等，這些都是一些常見的昆蟲。我想，在大自然中應(yīng)該還有許多稀奇古怪的昆蟲吧，為了了解它們，所以我選讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學(xué)家法布爾用一生的時(shí)間和精力，通過仔細(xì)觀察昆蟲的生活，并且詳細(xì)記錄編寫的，書中詳細(xì)描繪了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。
在本書諸多章節(jié)中，讓我印象最深刻的文章就是大自然的環(huán)衛(wèi)工。首先，我先講一講我為什么喜歡大自然的環(huán)衛(wèi)工吧！大家都知道，在昆蟲界，有很多的昆蟲都在為大自然做貢獻(xiàn)，除了前邊我提到的滾糞球的天牛蟲以外，我在看這篇文章的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了兩種，一種是碧蠅，也就是長著綠腦袋的的蒼蠅，如果哪有一具發(fā)臭人動(dòng)物尸體，碧蠅就會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的氣味，并去產(chǎn)卵，幾天以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那具尸體已經(jīng)成為了液體，并有很多個(gè)小蟲子，這樣一來，就變成了最好的肥料了。一種是灰肉蠅，是一種很大的肉蠅，它和碧蠅不同的是，它們的幼崽能把尸體化成水，并且把水喝光。所以以后大家再遇到它們的時(shí)候，不要把它們像蒼蠅一樣拍死，只要把它們趕出去就行了。
通過讀《昆蟲記》使我增長了很多知識(shí)，也讓我深刻地了解了神奇的大自然，并且讓我懂得了一個(gè)道理：在大自然中，沒有你看不到的，只有你想像不到的神奇。
《昆蟲記》六年級作文 篇2
翻開書本往下看，便會(huì)了解許多知識(shí)：螢火蟲有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲，雖然螢火蟲的外表弱小，但是它卻是個(gè)肉食動(dòng)物，是個(gè)獵取野味的“獵人”；天牛是破壞樹干的罪魁禍?zhǔn)�，每逢中秋時(shí)節(jié)，它們躲在樹干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無據(jù)、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來的碎屑作為食物；螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長長的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女；還有松毛蟲是怎么產(chǎn)卵和孵化、動(dòng)物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng)，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲誰會(huì)吃掉誰、金步甲的食物是什么……豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩�？粗粗@些蟲子們好像都跳出了書本。
以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲，覺得所有的昆蟲都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲記》之后，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲，不像以前一樣厭惡昆蟲了，有時(shí)候還會(huì)仔細(xì)的端詳昆蟲，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學(xué)大門的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲的奧秘。看了《昆蟲記》這本書，我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，試著去接觸它們，你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲了；而法布爾的精神讓我也很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心、信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡的。
《昆蟲記》六年級作文 篇3
讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》，讓我們這些整天生活在高樓大廈中的孩子真是大開眼界，想入非非。有空一定到廣闊的田野中看一看春花，秋蟲；聞一聞青草，麥香。俯身聆聽大自然的聲音。探究一下蟬真的像寓言里講的那樣，終日無所事事，只會(huì)唱歌嗎？如果螞蟻回家的路線被破壞，它們能順利回家嗎？小毛毛蟲每天排著整齊的隊(duì)伍去了那里？雖然法布爾已告訴我們答案，但我依然想去實(shí)踐證明一下。
從法布爾的講述中不但讓我知道了很多蟲子的知識(shí)，也讓我讀出了他對大自然的熱愛，對蟲子的喜愛，仿佛空氣與他融在一起，我也如同身臨其境，目睹了一場又一場蟲子們的彼此較量，重新認(rèn)識(shí)了蟲子。從一個(gè)個(gè)栩栩如生的蟲子故事中，仿佛自己和法布爾一同拿著放大鏡觀察蟲子的喜怒哀樂，感受到了蟲子世界的奧秘。
《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩，是一部接受住時(shí)間考驗(yàn)的不朽名著。它將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的葆文。面對它的引領(lǐng)，我明白了人與自然、人與動(dòng)物都需要和諧與友誼。只有學(xué)會(huì)熱愛自然、熱愛小生命，人類才會(huì)有光明的前景。更激發(fā)了我們探索自然奧秘，熱愛科學(xué)的激情。
《昆蟲記》六年級作文 篇4
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。 這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。 整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。 昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。
現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！ 作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。
現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！ 生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。
《昆蟲記》六年級作文 篇5
想知道在一個(gè)小小的荒石園里有哪些昆蟲嗎？想知道一個(gè)小小的玻璃缸里有哪些昆蟲嗎？想知道各種昆蟲有哪些習(xí)性嗎？若是想，那就到《昆蟲記》中來找吧！
《昆蟲記》是法國亨利·法布爾的一部巨著，他還著有《物種起源》。
我推薦這本書：第一是因?yàn)檫@本書中介紹昆蟲時(shí)幾乎都用上了擬人的手法，就像那些昆蟲是他的親朋好友一樣。
第二是因?yàn)檫@本書文筆優(yōu)美，引人入勝。亨利·法布爾僅僅是一位昆蟲學(xué)家嗎？不，他還是一位著名的科普作家。他對昆蟲的描寫繪聲繪色，親切而又令人神往。一旦你走進(jìn)他那奇異的昆蟲世界，就沒有哪個(gè)昆蟲學(xué)家有他那么就的文學(xué)修養(yǎng)，也沒有哪個(gè)文學(xué)家有他那么高的昆蟲學(xué)的造詣，他是文學(xué)家和昆蟲學(xué)家的結(jié)合，《昆蟲記》是文學(xué)巨著和優(yōu)美散文的結(jié)合，他將科學(xué)和文學(xué)完美的結(jié)合在了一起。有評論說：“法布爾的《昆蟲記》是一般文學(xué)家無法企及的，因?yàn)樗兄鴩?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)。法布爾的《昆蟲記》是一般科學(xué)家無法企及的，因?yàn)樗兄屛膶W(xué)家也拍案叫絕的形象和生動(dòng)。”
《昆蟲記》雖然是一部科普作品，卻寫得妙趣橫生，我們也不要把它當(dāng)作一般的科普著作來讀，記得挖掘出藏在文字背后的人與動(dòng)物的和諧之愛。
怎么樣？被我介紹地手癢癢了吧？趕緊找來《昆蟲記》進(jìn)入到昆蟲世界中來吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇6
今天，陽光明媚，晴空萬里。我們來到后院一起參觀有趣的大自然，感受生機(jī)勃勃的大自然。
來到后院，我看見了縱橫交錯(cuò)的絲瓜藤，只見絲瓜藤彎彎曲曲的，就像一個(gè)個(gè)彈簧。在這些絲瓜葉中露出了一個(gè)個(gè)小絲瓜，瞧！它們正在茁壯成長，馬上就要變成一根根強(qiáng)壯的絲瓜了。
這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)大叫：“這里有蝴蝶！”我們都被這位同學(xué)的尖叫聲吸引了。原來是一只大蝴蝶啊！它穿著五彩繽紛的裙子正悠閑快樂的采蜜呢！過了一會(huì)兒蝴蝶的好朋友蜜蜂來了。它們在花叢中翩翩起舞，就像一道道五彩繽紛的光芒，真美麗！
突然，葉蕤驚喜地說：“快看，有蜘蛛網(wǎng)�！彼慕新曃×怂型瑢W(xué)的目光，同學(xué)們都一個(gè)接一個(gè)的跑過去，原來是在一座長滿青苔的假山上有一張張蜘蛛網(wǎng)，可是蜘蛛上哪去了呢，難道是找食物去了，這真是個(gè)謎。這時(shí)眼尖的振鵬說：“瞧！蜘蛛正在蕩秋千呢！”原來是蜘蛛吐了一根絲，一會(huì)兒往上彈，一會(huì)兒往下降，玩的不亦樂乎��！
“找完了蜘蛛，咱們找找螞蟻吧！”呆呆老師說。同學(xué)們都拍手叫好。不一會(huì)兒，同學(xué)們就找到了許多螞蟻。瞧，它們頂著一對細(xì)細(xì)的觸角，一直在不停地爬動(dòng)。他們的小腿比小汽車跑得還快呢！螞蟻大將，把小螞蟻召集在一起尋找食物，它們可真團(tuán)結(jié)�。�
大自然真是生機(jī)勃勃，我愛大自然。
《昆蟲記》六年級作文 篇7
我最喜歡的書名叫《昆蟲記》，它的作者是法布爾，是科普類的書，其中我最喜歡的是孔雀蛾的晚會(huì)。
一天下午，法布爾在園子里捉了一只母孔雀蛾，到了晚上，他把母孔雀蛾關(guān)在金屬籠子里以后，就回房歇息了。過了一會(huì)兒，他被一陣聲音吵醒了，連忙跑過去。哇，滿屋子里都是公孔雀蛾！法布爾不明白為什么，他猛然想起關(guān)在金屬籠子里的母孔雀蛾。但公孔雀蛾是怎么知道母孔雀蛾在這里的呢？昆蟲要是想要知道離自己很遠(yuǎn)的東西只有三種辦法，光線、聲音、氣味。可是法布爾想，光線在晚上看不見，聲音也不可能，剩下的就只有氣味了。后來，他做了幾次試驗(yàn)，結(jié)果證明果然是氣味。我一生都不會(huì)忘記孔雀蛾這場盛大的晚會(huì)。
在這個(gè)故事里我明白了昆蟲也和我們一樣，他們也有父母兄弟姐妹。要是我們抓了昆蟲，他的家人就會(huì)傷心，所以我們要愛昆蟲。另外我還明白了昆蟲要傳播信息由三種方法：光線、聲音、氣味。
大自然真奇妙，還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我愛《昆蟲記》這本書，我也愛昆蟲。
《昆蟲記》六年級作文 篇8
看了題目，大家一定想知道“跳跳豆”是什么吧？嗯……不會(huì)又是……什么神秘來客吧？呵呵，不錯(cuò)，它已是第二位客人了，是我在山上游玩時(shí)，粘在衣服上跟回來的。
‘跳跳豆’的身子呈倒三角形，“外套”是綠色的，跟第上次的神秘來客“彩裙”一樣，外衣毫不起眼，而里面的襯衣卻很漂亮。它的襯衣兩邊都是紅色的，中間鑲著一藍(lán)一白兩道花邊。有趣的是“跳跳豆”還是位名副其實(shí)的“小頭爸爸”，它的頭只有身子的六分之一大，要想分清眼睛和嘴巴，還需請放大鏡先生來幫忙，“跳跳豆”的眼睛又藍(lán)又細(xì)，嘴就像是借了蚊子的嘴——是一根又細(xì)又短的“吸管”，看來它一定愛喝“飲料”。它有六條腿，后腿特別長，有前腿的兩倍呢！因?yàn)樗某岚蛑皇且患b飾品，不能帶著它到處飛翔，所以也只能像“彩裙姑娘”那樣用跳來代替飛翔啰，看，它現(xiàn)在正跳得歡呢。
你可別小瞧這“跳跳豆”，它可是個(gè)偽裝高手，停在野外的矮樹枝上，它就只像是一片毫不起眼的小綠葉，一陣風(fēng)吹過，樹枝搖晃起來，跳跳豆就會(huì)輕輕一躍，跟著其它落葉，飄飄然地落到地上，當(dāng)然，誰也不會(huì)輕易發(fā)現(xiàn)它。我想，就是這以假亂真的本領(lǐng)讓它躲過了千萬雙饑餓的眼睛吧。
大家現(xiàn)在肯定最想知道“跳跳豆“的真名實(shí)姓吧，哎，可惜我也不清楚，如果有誰知道，可別忘了告訴我一聲哦！
《昆蟲記》六年級作文 篇9
一個(gè)夏天的晚上，我和爸爸媽媽去散步，我在包公湖邊欄桿的下方發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的蜘蛛網(wǎng)，在每張網(wǎng)的中央都有一只小蜘蛛。
我仔細(xì)的觀察蜘蛛，看它是如何捕食的。
因?yàn)槊慷螜跅U的下面都有一盞熒光燈，所以吸引著許多蚊蟲在這里飛來飛去，爸爸告訴我這叫蚊蟲的趨光性。
小蜘蛛在網(wǎng)中央耐心的等待著。
不一會(huì)，一只傻頭傻腦蚊子飛了過來，撞到了網(wǎng)上，拼命地掙扎。小蜘蛛感覺到了震動(dòng)，迅速朝著蚊子方向爬了過來，飛快的用絲線把蚊子纏了好幾圈，直到蚊子筋疲力盡停止掙扎，它才開始不緊不慢的享用美食。
通過幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)小蜘蛛的每次捕食都非常快速而準(zhǔn)確，它真的這么聰明嗎？
于是我和爸爸又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們用一根細(xì)細(xì)的小草輕輕地?fù)軇?dòng)了一下蜘蛛網(wǎng)，看看它會(huì)不會(huì)以為是獵物上鉤了，出乎意料，小蜘蛛不但沒有上當(dāng)，而且飛快的往相反的方向爬了過去，一直爬到網(wǎng)的邊緣，靜靜的蜷縮在那里。仿佛在靜觀其變。
我不禁感嘆，小蜘蛛真聰明！
它竟然能敏捷的分辨出蛛網(wǎng)上震動(dòng)是來自獵物還是外來的危險(xiǎn)。真不愧是捕蚊能手。
《昆蟲記》六年級作文 篇10
對于昆蟲來說，以前的我從來沒有留意過，但是，到我讀到了法爾布的《昆蟲記》時(shí)，卻一下子改變了這種想法。
《昆蟲記》這本書里詳細(xì)地介紹了各種昆蟲的外表特征、生活習(xí)性以及獨(dú)特本領(lǐng)，如：“螅蟀是個(gè)高超的建筑師，它會(huì)選擇有陽光的地方建造一個(gè)舒適的‘家’，‘屋子’雖然簡樸但十分堅(jiān)固……”你看這本書介紹的仔不仔細(xì)？
我從書中明白了一個(gè)道理，就是：“每一只小昆蟲都是一個(gè)值得留意的小生命。”我從書中也了解到昆蟲是一個(gè)非常龐大的家族，在生活中也是很常見的，但我卻很少跟它們接觸過。
昆蟲各有各的獨(dú)特本領(lǐng)。蟹蛛是一個(gè)殺害蜜蜂的劊子手，它只要用身上的刺在蜜蜂的中樞神經(jīng)上輕輕地一刺，蜜蜂就會(huì)被置于死地。樵葉蜂是一個(gè)精準(zhǔn)的“儀器”，當(dāng)它做房子時(shí)，是毫不猶豫地剪下一些樹葉，奇怪的是，那些剪下來的樹葉竟然和它蓋的房子一樣大，太讓我吃驚了。
《昆蟲記》六年級作文 篇11
是人，就會(huì)熱愛大自然，就要熱愛大自然。
我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，來到昆蟲世界……
我左右張望，看見了好多好多的小蟲子，黑甲蟲、螞蟻、七星瓢蟲……看，七星瓢蟲正在啃黃瓜和茄子呢，這些蔬菜就慘了。他們飛來飛去，一會(huì)落在茄子上吃幾口，一會(huì)落在黃瓜上咬兩口，好像他們都吃飽了似的。
雖說一部分昆蟲是飛行的，但我能看得出哪里是街道，哪里是小巷，因?yàn)槟抢镂跷跞寥�、人來人往。咦！那里怎么為這那么多人啊？本來堵塞的道路變得更水泄不通了，原來是蟋蟀在彈琴啊，你看琴迷們聽得多么入迷，就連我聽著也陶醉在這美妙的音樂中了，這一定是昆蟲世界中最美的音樂了。
什么東西走路都快把地給震塌了，哦！原來是螞蟻��！那一隊(duì)隊(duì)整齊、團(tuán)結(jié)的螞蟻們，他們各自分工，道不遠(yuǎn)的地方搬運(yùn)食物，儲(chǔ)存冬糧。看，他們到地方了，三五成群地搬運(yùn)一個(gè)東西，蒼蠅的尸體、蚊子的尸體……
假如上天把人的一切賦予給昆蟲、動(dòng)物，我相信他們一定把人的這個(gè)角色演的更加出色，因?yàn)槲彝耆焕ハx的智慧、習(xí)性……一切的一切，所震撼了，昆蟲！他們僅僅是昆蟲。
《昆蟲記》六年級作文 篇12
星期四，我買玩具回來，在路上遇見了一只蝴蝶，是黃色的，在我身邊翩翩起舞，猶如一位穿著黃衣裳的仙女，我看來看去，沒有看清楚。后來，它停在了我的玩具上。我一看，原來漂亮的蝴蝶翅膀邊上還鑲著一道粉紅色的花紋。
在回家的樓道上，我看見窗口的蜘蛛，從烈日炎炎的夏天開始，它就已經(jīng)成為了我們這座房子新的“人員”。我向來對蜘蛛很感興趣，便細(xì)心地看起來。兩只蒼蠅飛來，啪�。�！粘在了網(wǎng)上，它們想逃脫，不過……不——可——能！蜘蛛在一旁看見了爬過來，好像在說：“蒼蠅，你們活夠了，你們是給我送上門來的美餐，真是‘天堂有路你不走，地獄無門你來硬闖”。
蜘蛛容貌雖然不美，但是有一套為人除害的身手。蜘蛛體內(nèi)有粘液，從尾部拉出來，遇到空氣，就會(huì)變成有彈性的粘絲，然后就開始織網(wǎng)了。
有一次，我看見了一只蠶寶寶�？吹揭粋�(gè)小生命的誕生，我很激動(dòng)。于是，我把它們放在新鮮的桑葉上，看著他們吃。
幾天后，我看見小蠶不動(dòng)了。我壓制不住自己，認(rèn)為小蠶在睡覺，但是，第三、四、五、六次我都看過了，小蠶還是不動(dòng)，我想哭出來，卻發(fā)現(xiàn)小蠶原來是在蛻皮。可惜，我錯(cuò)過了看小蠶蛻皮的機(jī)會(huì)。
�。∮^察了幾天，只是有長進(jìn)了。今后我還要努力。要像法布爾學(xué)習(xí)，做個(gè)昆蟲學(xué)家…… 當(dāng)然，如果堅(jiān)持觀察三十年的，我…… 我……我盡力吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇13
昆蟲記讀后感抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。
就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲記》六年級作文 篇14
最近，我讀了一本書，名叫《昆蟲記》，它是英國著名作家法布爾的巨著，法布爾用盡了畢生精力，才寫成的。這本書不僅讓我開闊了視野，還讓我學(xué)到了課本上所沒有的知識(shí)，收獲十分大。法布爾向我們介紹了在人們眼里看起來很渺小的昆蟲，如：懶惰的蟬，歌聲動(dòng)聽的蟋蟀，殘忍的螢火蟲……十分生動(dòng)，讓我看了第一頁，就想再看第二頁、第三頁……這些昆蟲在法布爾的筆下栩栩如生、活靈活現(xiàn)，其實(shí)，這都離不開法布爾對昆蟲仔細(xì)的觀察。
其中我最感興趣的是“螞蟻和螳螂”了。在大家眼里螞蟻是勤勞的，而螳螂是懶惰的。但是科學(xué)證明，這與實(shí)際恰恰相反，下面聽我說說吧:
其實(shí)螞蟻是一種很有心計(jì)和懶惰的昆蟲，他們會(huì)在地里挖許多“家”，然后在陸地上把大部隊(duì)分成小部隊(duì)，讓小部隊(duì)去攔截一些正在搬運(yùn)東西的昆蟲，如果攔到就讓一只螞蟻去求員來幫忙把這些搶劫到的食物搬到家里。
我讀到一半的時(shí)候，心想：沒想到螞蟻是這樣的蛇蝎心腸。真讓我意想不到哇!
接下來更讓人生氣:當(dāng)螞蟻口渴時(shí)，如果有螳螂在喝水它們會(huì)毫不猶豫去跟別人搶水，并且會(huì)把螳螂弄得斷臂的斷臂，斷腳得斷腳，要多狠有多狠。
讀了這篇文章，我知道了：一切事物不要只看表面，要用心去觀察，就像螞蟻，你看他們很勤勞的搬運(yùn)冬天的東西，其實(shí)都是搶來的。還有就是，做什么時(shí)都要自己去動(dòng)手，不要依賴他人哦！
你們懂了嗎？
《昆蟲記》六年級作文 篇15
今天，我在奶奶家的田野里，看到了兩個(gè)黑色的不速之客。我定神一看，原來是兩只蝎。我回到家，拿了一個(gè)巨大的容器，把它們放再里面，還加了一些土，把它們放在院子里。
我后來才知道，它們是一對親密的夫妻。公蝎比母蝎瘦得多。但它威風(fēng)凜凜，他有八條腿，有兩個(gè)威風(fēng)凜凜的.大鉗子，后面有一條帶著毒勾的尾巴。他這身裝備，就像一個(gè)威猛的戰(zhàn)士，他對母蝎寸步不離，真是一個(gè)好丈夫。母蝎子有個(gè)圓圓的大肚子，其他地方和公蝎子一樣，他可是一位慈祥的母親。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)母蝎子背上有白色的東西，仿佛穿了一身婚紗。我仔細(xì)一看，原來是一只只小蝎子。他們小心翼翼的趴在媽媽的背上，生怕掉下來。又過了幾天，小蝎子蛻皮了，慢慢變成了棕色，但還不能離開媽媽的背。有時(shí)也會(huì)從媽媽的背上下來，張牙舞爪地?fù)]動(dòng)著它的小鉗子，一有危險(xiǎn)，馬上跑回去。終于有一天，小蝎子離開了媽媽，開始闖世界啦，也開始了自己的生活。這些蝎子白天在石頭縫里睡大覺，晚上，個(gè)個(gè)精神充沛，開始尋找目標(biāo)。
我經(jīng)常捉一些小蟲子喂蝎子，但是它們根本不理睬，后來上網(wǎng)一查才知道，蝎子只吃活的昆蟲。為了讓他們更好的生活，我還是決定放了它們。讓他們在自己的家園里自由的、快樂的生活。
《昆蟲記》六年級作文 篇16
今年冬天我有幸讀到了科學(xué)巨著《昆蟲記》，讀完這本書后，我受益匪淺。這本書讓我走近了昆蟲的世界，體會(huì)到了各種昆蟲它自身獨(dú)有的魅力。
這本書主要講了小小的昆蟲各守自然歸則，為了生存和繁殖進(jìn)行著不懈的努力。蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲，蟋蟀等尤其出彩，表現(xiàn)出了驚人的靈性。它的作者就是著名的法國昆蟲學(xué)家讓-亨利.法布爾。他被達(dá)爾文譽(yù)為“無與倫比的觀察家”。他的《昆蟲記》被譽(yù)“昆蟲界的荷馬”,并獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
在這一本書中，有幾處我的印象很深刻。比如說第四章隧蜂門衛(wèi)這一章中，隧蜂姐妹們的母親不分日夜的保護(hù)家中的老老少少，“休息”這個(gè)詞已經(jīng)不在她們的腦海中了。這里讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗矸浣忝脗兊哪赣H天天這么辛苦的保護(hù)著他們的家園，所以我很感動(dòng)。第十一章圣甲蟲的梨形糞球告訴了我：不要過于相信書本，要通過實(shí)踐來判斷是否正確，實(shí)踐是唯一的證據(jù)。第二十二章蟬和螞蟻的寓言告訴了我們寓言不是很可靠的。第四十一章昆蟲和蘑菇這一章告訴我們不管什么蘑菇，只要是蘑菇，用開水焯一焯，就可以做著吃了。以前我還不知道呢！
在這本書中，我知道了不少的昆蟲，知道了許多昆蟲的習(xí)慣。這本書中有一個(gè)章節(jié)讓我念念不忘，那就是第二十八章大孔雀蝶，在這一章中雄孔雀蝶為了救雌孔雀而奮不顧身的沖進(jìn)房子去救雌孔雀蝶，我很感動(dòng)，因?yàn)樗麄兙却瓶兹傅菫榱怂麄兊暮蟠?/p>
讀完《昆蟲記》后，我知道了許多知識(shí)，我很喜歡，你呢？
《昆蟲記》六年級作文 篇17
這兩天，我讀了法國的法布爾寫的《昆蟲記》一書，書中的描寫既讓我長了見識(shí)，也讓我明白了很多的道理。
書中的“我”，細(xì)致地觀察了各種動(dòng)物的習(xí)性，有螳螂、蝗蟲、螢火蟲……它們都有著各自的習(xí)性，如螳螂用自己的大刀來捕獲食物、螢火蟲會(huì)在晚上發(fā)出亮藍(lán)色的光，而作者也是通過四十年如一日的觀察才能將各種昆蟲描寫得生動(dòng)而又不乏精確，難怪有人說這本書既是一本記錄各種各樣昆蟲習(xí)性的書，也是一本絕佳的文學(xué)作品，而這本書中許多昆蟲的品質(zhì)也正是值得我們學(xué)習(xí)的。
在這些昆蟲中，雄螳螂為了繁衍后代，給予母螳螂豐富的蛋白質(zhì)，不惜犧牲自己，讓自己成為母螳螂的美餐。他們這種奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而斑紋蜂就更令我感動(dòng)了。老斑紋蜂在孩子們都長大后，仍會(huì)將自己堵在洞口，為孩子們擋住外面的風(fēng)雨，擋住外面的天敵。如果我們聯(lián)系生活想一想，我們的父母不也是處處護(hù)著我們，讓我們健康成長嗎？而我們有沒有想過，自己長大后會(huì)像螳螂一樣無私奉獻(xiàn)，像斑紋蜂一樣不畏風(fēng)雨，做好本職工作呢？當(dāng)我合上這本書時(shí)，不斷思考這些問題。最后，我只得出一個(gè)答案：這些好的品質(zhì)只有通過不斷培養(yǎng)才能形成。這是我看完《昆蟲記》后的最大感受。
《昆蟲記》這本書讓我得到了許多，那看似理所當(dāng)然的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，卻給我留下了深刻的印象。同學(xué)們也看看這本書，它會(huì)讓你受益終生。
《昆蟲記》六年級作文 篇18
達(dá)爾文是英國著名的生物學(xué)家。達(dá)爾文從小就喜歡打獵、采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本。他的爺爺和爸爸都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)，家里希望達(dá)爾文將來也能從醫(yī)，于是把他送到醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)�？墒沁_(dá)爾文整天“游手好閑”、“不務(wù)正業(yè)”。父親非常生氣，又送他到劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)。然而，達(dá)爾文仍然熱心于收集甲蟲等動(dòng)植物標(biāo)本，對神秘的大自然充滿了濃厚的興趣。
1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里，達(dá)爾文正圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)將要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動(dòng)，于是急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲正急速地逃跑。達(dá)爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀看起來。正在這時(shí)，樹皮里又跳出一只甲蟲，他措手不及，迅速把一只手里的甲蟲塞進(jìn)嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓了過來�？粗@奇怪的甲蟲，達(dá)爾文真有點(diǎn)愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的那只甲蟲給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把達(dá)爾文的舌頭蜇得又麻又痛。后來，人們把達(dá)爾文首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲，命名為了“達(dá)爾文”。
1831年，達(dá)爾文參加了歷時(shí)五年的環(huán)球考察�；貋砗�，達(dá)爾文大膽地提出了“物種逐漸變化”的假設(shè)，摒棄了物種不變的說教，并在1859年出版了劃時(shí)代的巨著——《物種起源》。
《昆蟲記》六年級作文 篇19
垂緌飲清露，流響出疏桐。蟬已成為夏天的標(biāo)志，古詩詞中，蟬也是常見的意象之一。因其居高枝飲清露的生活習(xí)性，故詩人常以蟬自喻，來表現(xiàn)品格高潔。我喜歡蟬也是因?yàn)橄s的高潔品性。
在仲夏時(shí)節(jié)，蟬不辭疲倦的高聲鳴唱。他們處于高高的枝上，不沾染世俗的塵埃。外表并不華麗。內(nèi)心卻十分高貴。在短暫的生命里創(chuàng)造出了自己的價(jià)值。
這像極了古代那些品行高潔的文人，他們堅(jiān)信“居高聲自遠(yuǎn)”，不諂媚，不依附，努力做最真實(shí)的自己。如奮筆寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍，他雖然蒙受不公卻不被殘酷的事實(shí)打敗，以罪臣之名作功臣之事；期盼“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”的蘇軾，雖遭遇貶謫但卻絕不墮落，秉持自己高尚的節(jié)操和滿腔愛國熱情，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�；再如李白，雖然感嘆“行路難，行路難”，但依然堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，無論世事如何艱難，他依然懷有沖破一切阻力去完成自己偉大抱負(fù)的高潔情懷。
自古以來，有多少詩人以蟬自期，最終成為高潔之人，我也要以先賢作為榜樣，保持高潔品性，本著自己的初心走下去，不因外物的影響而改變自己。此時(shí)我耳畔又響起了虞世南的詠《蟬》之聲：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！�
《昆蟲記》六年級作文 篇20
在我們大家的記憶中，炎炎夏日是怎樣的：是白日炙熱的蒸烤？還是迎面吹來滾滾的熱浪？還是空調(diào)WIFI西瓜呢？當(dāng)然還有屋外徹夜不息蟬叫聲，混沌初開,世生萬物,人與萬物和諧相處才是長久之道，今天我們緊跟法布爾大師的昆蟲記去探索奧秘吧！
不得不說,雖然我們每天都和昆蟲比鄰而居，但大多數(shù)人只知道它們存在，對于那些晚上鳴唱的歌唱家中，人們甚至都分不清它到底是蟈蟈還是蟋蟀。
你也許想不到，勤勞的螞蟻其實(shí)是殘暴的掠奪者；而外貌美麗的螳螂依靠那一對彎鉤和翅膀，能將龐大的獵物嚇癱；美麗的孔雀蝶竟是個(gè)結(jié)婚狂；看似笨重的圣甲蟲竟是個(gè)能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎卻是個(gè)寵娃狂魔；穿著漂亮金色衣服的雌金布甲卻是個(gè)同類相食，殺死自己丈夫的殘酷殺手……
我們的作者法布爾將帶領(lǐng)我們接近這些奇異昆蟲的身邊，跟隨他的目光認(rèn)識(shí)那些性格各異又充滿智慧的小家伙。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)那并不是一個(gè)陌生的世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)昆蟲與我們一樣工作、休息或聚族而居或獨(dú)處一室。他們會(huì)想盡辦法討好自己喜歡的人，也會(huì)勇敢地與侵略者搏斗。雖有不同的個(gè)性，有奇怪的風(fēng)俗、性情。
在認(rèn)識(shí)昆蟲的同時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)法布爾的細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)了解科學(xué)之路道阻且長。但濃厚的興趣，堅(jiān)忍的意志和樂觀的心態(tài)將會(huì)戰(zhàn)勝這一切。
《昆蟲記》六年級作文 篇21
這本書是法國作家法布爾寫的。法布爾一生最大的興趣盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。在《昆蟲記》里，所有的蟲子都不是孤立的存在，它們和人類一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂，有著杰出的直覺和本能。它們雖然是渺小的生命，卻充滿了靈性�！独ハx記》里描述了很多昆蟲的愛好和習(xí)性。比如腐尸清潔工----綠蠅，自由的歌唱者----蟬，預(yù)見未來的幼蟲----天牛等等。其中讓我印象最深的昆蟲是腐尸清潔工---綠蠅。綠蠅，就是人們看到就討厭的綠頭蒼蠅。我們經(jīng)常能看見這種綠蠅在窗戶外嗡嗡地飛來飛去。千萬不要讓它們停留在你要吃的東西上面，要不然的話，它們會(huì)使你的食物也沾滿細(xì)菌。不過你不必像對待蚊子一樣，毫不客氣地去拍死它們，只要把它們趕出去就行了。為什么呢？因?yàn)樵诜块g外面，綠蠅可是大自然的功臣。它會(huì)在動(dòng)物尸體上產(chǎn)卵，幾天后尸體上就會(huì)出現(xiàn)綠蠅蛆蟲，蛆蟲是這個(gè)世界上的一種能量，它們?yōu)榱俗畲笙薅鹊貙⑺勒叩倪z骸歸還給生命，將尸體進(jìn)行蒸餾，分解成一種提取液，它們嘴里吐出來的一種酵母素，就好像人類的胃液，能將食物消化。它們以最快的速度，使死尸產(chǎn)生新的能量，變成一種無機(jī)物質(zhì)并被土壤吸收，使我們的土壤變得肥沃，從而形成新一輪的生態(tài)循環(huán)。因此，即使是渺小的、令人討厭的昆蟲，它也有它存在的價(jià)值。
《昆蟲記》六年級作文 篇22
法布爾是一位著名的科學(xué)家和科普作家，他也是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家。他用一生的精力深入到昆蟲世界中去觀察、鉆研昆蟲，最終寫成了《昆蟲記》。
《昆蟲記》描寫昆蟲的生活非常詳細(xì)，如：蜜蜂、蟬、蜘蛛、螳螂、甲蟲和蟋蟀等等。法布爾進(jìn)行的試驗(yàn)在《昆蟲記》里都有精確的記錄，它敘述了昆蟲生命與生活習(xí)慣中的許多秘密。
法布爾取得的成就來之不易。他出生于法國的一個(gè)農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他的前半生很窮，后半生亦勉強(qiáng)溫飽，但法布爾卻從來沒有放棄。他熱愛自然，熱愛生命，全心探索生命世界里的奧秘，他對生命觀察入微、認(rèn)真體驗(yàn)。
法布爾用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、大膽的探索和不懈的努力去研究。他曾認(rèn)真仔細(xì)地觀察毛蟲的活動(dòng)，他曾不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，他曾觀察螢火蟲的捕食過程，他也曾一蹲好幾個(gè)小時(shí)觀察螞蟻……實(shí)驗(yàn)失敗了，他就收集數(shù)據(jù)、分析原因，又重新設(shè)計(jì)和投入到下一次實(shí)驗(yàn)中。他不斷地觀察實(shí)驗(yàn)，求得真理。
我很想像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中、到科學(xué)的世界里去探索自然界中的奧秘，造福人類。然而，平時(shí)我做事還不夠?qū)Ｐ�，觀察事物不夠仔細(xì)，缺乏耐心。我要好好向法布爾學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的精神，學(xué)習(xí)法布爾認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)持不懈的精神，努力完成所做的每一件事情。
《昆蟲記》六年級作文 篇23
昆蟲記的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他從小就對昆蟲非常喜歡和癡迷，他通過對昆蟲的種類、生活習(xí)慣、覓食、還有婚俗等進(jìn)行了詳細(xì)的觀察，詳細(xì)地記錄了昆蟲的生活世界。
從書中我知道了一些非常有趣的故事：金步甲在消滅毛毛蟲方面是行家里手，榮獲“園丁”稱號(hào)，金步甲如何戀愛、如何結(jié)婚的、蟬是怎樣脫殼、蜂抓青蟲是為自己的后代安排食物的，成年麻雀照顧剛出巢的小麻雀，訓(xùn)斥不謹(jǐn)慎的孩子，鼓勵(lì)膽小的孩子的故事。這些故事讓我感覺到昆蟲的生活世界和人類一樣多姿多彩，我要愛護(hù)昆蟲、愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然。
從書中，我知道了很多昆蟲世界的事情。比如螢火蟲，法布爾通過觀察到試驗(yàn)記錄了從如何捕食到如何進(jìn)食再到如何消化、還有螢火蟲的發(fā)光器官，發(fā)光器官是如何工作的整個(gè)過程。還有作者不顧危險(xiǎn)捉黃蜂，謹(jǐn)慎試驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用和效果，捕蠅蜂處理獵物的方法等，一次實(shí)驗(yàn)失敗、分析原因再做一次試驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)也要像法布爾一樣細(xì)致入微的觀察，這樣一定能寫好作文。
讀了昆蟲記這本書，我很敬佩法布爾為探索大自然、探索昆蟲世界不怕困難、不怕危險(xiǎn)、勇于探索的精神，讓我們了解認(rèn)識(shí)了昆蟲的世界，我要像法布爾一樣愛護(hù)昆蟲、愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然，去探索更多大自然的奧秘。
《昆蟲記》六年級作文 篇24
這本書主要講述了作者法布爾經(jīng)常一絲不茍的觀察昆蟲們有趣的“生活”，他把觀察的一點(diǎn)一滴都記錄下來，法布爾幾乎窮盡了大半生的時(shí)間與精力陸續(xù)寫成了10大卷《昆蟲記》�！独ハx記》的發(fā)表，在世界上引起了一片贊嘆之聲，為此，法布爾還被稱之為“昆蟲荷馬”。在1910年時(shí)，晚年的法布爾曾因此書獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名呢！
讀完了這本書以后，我感受到了法布爾的一生那種刻苦勤奮、銳意進(jìn)取、自學(xué)成才的能力與他的那股鉆勁兒、韌勁兒、孜孜不倦的勁兒，簡直是到了廢寢忘食的地步。他對昆蟲的那份好奇，那份愛，是非常人能夠所理解的。法布爾對于昆蟲的研究之深，使他筆下的那些小蟲子，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿了靈性，讓人看了以后，著實(shí)的感到了昆蟲的可愛，就連讓人最惡心的食糞蟲讓人看得都妙趣橫生。從這一點(diǎn)就不難看出，我們應(yīng)學(xué)習(xí)法布爾的這種精神，在任何情況下，干任何的一件事情，都必須要有一股打破沙鍋問到底的精神，只有這樣，我們再會(huì)不斷的進(jìn)步，讓自己更上一層樓；我們要踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事，只有這樣我們才可以認(rèn)認(rèn)真真的干好我們的每一件事，不要老是浮在水面上，如果是這個(gè)樣子，那么你將一事無成；我們在觀察一些事物的時(shí)候，要對那個(gè)事物表示有一種好奇心，這樣才可以寫出一篇好的觀察日記。
《昆蟲記》六年級作文 篇25
暑假，我懷著無比喜悅的心情，去閱讀法布爾寫的一部世界名著——《昆蟲記》。法布爾是法國杰出的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家。他成功的重要標(biāo)志是他根據(jù)自己近40年的仔細(xì)觀察和悉心研究所得，又花了30年才寫成了《昆蟲記》這部不朽的世界名著。法布爾用了這么長時(shí)間才把《昆蟲記》寫出來，真是太不容易了，要是我，絕對堅(jiān)持不下來的。平時(shí)我做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。所以，我非常佩服法布爾。
《昆蟲記》這本書寫得很好，我很喜歡它。它向我們詳細(xì)講述了：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬、蒼蠅等昆蟲的生活習(xí)性。其中，有一篇文章讓我知道了綠頭蠅原來是大自然的環(huán)衛(wèi)工人呢！因?yàn)橹灰惺裁礀|西腐爛了，綠頭蠅總是第一個(gè)沖上去的，每次看到這種情景我都想嘔吐。但我們都錯(cuò)了，綠頭蠅沖上去是為了把腐爛的東西給清理掉，看來，是我們誤解他了呀！自從我看了這篇文章，我就開始保護(hù)綠頭蠅，不讓它們受到傷害，它們可是大自然勤勤懇懇的“環(huán)衛(wèi)工人”呀！
讀了《昆蟲記》這本書，我的感受很深，也給了我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確地記述觀察所得到的試試，即不添加什么，也不忽略什么�！弊鋈魏问虑槎家獔�(jiān)持不懈，要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲記》六年級作文 篇26
這幾天我讀了《昆蟲記》。它上面記載著許多昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性，這些都是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾靠著對昆蟲的濃厚興趣和堅(jiān)持不懈的觀察才走進(jìn)了昆蟲學(xué)界的大門。
之所以我每次寫作文時(shí)都沒有題材，沒有內(nèi)容，要想老半天才能想出個(gè)事例，是因?yàn)槲也辉趺从^察，不研究一些東西，也沒有堅(jiān)持不懈的毅力。而我身邊有一位非常愛觀察的人，他就是我的伯伯，他是大學(xué)老師，他教的是物理。
記得有一次，我坐著伯伯的汽車，一路行了2個(gè)小時(shí)，到了我爺爺奶奶家。他先把行李拿回家去，然后端著個(gè)杯子，拿出一張椅子，坐在了黃豆田前，注視著最前面的一株黃豆。我見他看得這么仔細(xì)，我也來看，可是我什么好玩的東西都沒看到，只看見那葉子上有幾個(gè)黃色的洞，就問伯伯：“你看到了什么，我怎么什么也沒看到呢?”伯伯說：“看到那片葉子了么?”“嗯，看到了，就是有幾個(gè)黃色的小洞�！薄皩�，就是那幾個(gè)小洞，你知道罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎?”“不知道�！辈岩黄~子掀起來，“我看見了!是那個(gè)葉子下的毛毛蟲�！薄皩�，就是它，他吃多了，不動(dòng)了，在睡覺�！薄芭秪~我知道了�！�
伯伯通過仔細(xì)觀察查到了罪魁禍?zhǔn)�，我以后也要像伯伯一樣，爭取做到巴甫洛夫說的：“觀察,觀察,再觀察。”
《昆蟲記》六年級作文 篇27
《昆蟲記》是一本科普類的書，里面的故事一直把我吸引著。
故事講述的是一個(gè)科學(xué)家叫法布爾，他一直致力于昆蟲的研究，雖然研究工作很枯燥，但有心愛的昆蟲陪著他，他感到非常幸福。記得有一次，他和兒子一起研究黃蜂，事前需要捉住一些黃蜂，他們便用木板將蜂巢的門堵住，使黃蜂不能出來。他的兒子終于捉了一只黃蜂，眼看著大功就要告成了，可是兒子的一次失誤，讓所有的黃蜂都飛了出來，被激怒的黃蜂撲向他們，幸好他們都戴上了面罩，頭和頸部才免于被叮咬，但手腳卻未能幸免，被叮得這一個(gè)包那一個(gè)包，十分疼痛。但他們并沒有因此放棄，堅(jiān)持做著實(shí)驗(yàn)，直到最終成功。從這個(gè)故事中，讓我明白了一個(gè)道理：不論前方有多危險(xiǎn)，我們都不能放棄，就算只有縹緲的希望，也要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
其實(shí)，生活中也是一樣的，記得有一次，我和爸爸，還有叔叔家的弟弟、妹妹一起踢球，當(dāng)時(shí)我和弟弟、妹妹一組，從左向右攻，而爸爸則從右向左攻。比賽開始了，我們?nèi)四銈鹘o我，我傳給你，然后由弟弟來完成最后的射門，弟弟抬起了腳，可是球卻不聽使喚的從球門前橫穿過去，我心想不能讓球出界，我緊盯著它，快速向前，用頭一頂，唉，球進(jìn)了。因?yàn)槲业倪@個(gè)進(jìn)球，結(jié)果我們雙方打平了。從這件事中，我明白了同樣的道理，做事要永不放棄，勇往直前，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能獲得勝利。
法布爾的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《昆蟲記》六年級作文 篇28
讀了《昆蟲記》這本書以后，我認(rèn)識(shí)了許多許多可愛的昆蟲。讀書時(shí)，感覺好像和它們一起生活，這個(gè)世界因它們變得多姿多彩。為了讓這個(gè)世界變的更加美好，為了讓我們深一步了解昆蟲，法國的作家法布爾寫出了這本大自然的書。
作家法布爾小時(shí)候是一個(gè)愛好昆蟲的孩子，有大膽的幻想和聰明的頭腦，讓他對昆蟲產(chǎn)生了喜愛之情。書中寫的是許多昆蟲的生活習(xí)性和樣貌，讓我對許多昆蟲從認(rèn)識(shí)到熟悉，從討厭到喜愛。
如狼蛛，看到它的人都想把它一腳踩死，這可能和它的外表有關(guān)�？勺髡甙l(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)十分勤奮的勞動(dòng)者。作者在書中講了狼蛛怎樣愛護(hù)家庭。因此，我對它的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了變化。狼蛛把卵放到地面的網(wǎng)上，用絲包住，弄成一個(gè)小球。后來，在地面上它走到哪兒都要帶著小球散步或捉小蟲子，睡覺時(shí)都要抱著，生怕把它弄丟了。如果有什么意外讓小球脫離了它的懷抱，它會(huì)瘋狂的撲上去，緊緊地抱住它，然后匆匆離開這個(gè)是非之地。
沒讀《昆蟲記》之前，我不知道被管蟲會(huì)為寶寶制作衣服，也不知道迷宮蛛會(huì)織出那么多迷宮似的的網(wǎng)，更不知道松蛾會(huì)預(yù)測天氣。禪和蟻?zhàn)屛抑勒嬲氖聦?shí)和拉封丹寓言相反，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勞動(dòng)者卻是禪。還知道昆蟲的寄生，其實(shí)是一種“行獵”行為�？兹付觌m然只有短暫的生命卻如堅(jiān)強(qiáng)……還有許多昆蟲，它們更是讓我受益匪淺。漸漸地，我也對它們產(chǎn)生了喜愛。
我對《昆蟲記》這本書有了深刻印象，仔細(xì)觀察它們，也會(huì)更加熱愛大自然。
《昆蟲記》六年級作文 篇29
上周末，我有幸在科技館參加了一項(xiàng)有趣的科學(xué)活動(dòng)，主角就是蟈蟈和蛐蛐。
當(dāng)我走進(jìn)科技館，發(fā)現(xiàn)大廳里布滿了琳瑯滿目的科學(xué)設(shè)備，看來今天的活動(dòng)一定讓人非常驚喜。我?guī)е鴿M腹的好奇，跟隨老師來到升學(xué)會(huì)議室。
入座后，老師先簡單地向我們介紹了法布爾寫的《昆蟲記》，讓我們對昆蟲有所了解。緊接著重點(diǎn)來了，那就是給我們播放蟈蟈和蛐蛐的視頻，讓我們聆聽它們的叫聲，觀察它們的外形，從中找出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
當(dāng)老師問共同點(diǎn)有哪些時(shí)？同學(xué)們爭先恐后地?fù)尨�，比如：它們都有前胸和后胸；它們都是靠翅膀摩擦出聲音的等等�?/p>
老師又問道：它們有哪些不同點(diǎn)呢？全場居然鴉雀無聲。老師笑瞇瞇地對我們說：既然你們都不知道，那就讓我來告訴你們吧。首先它們的叫聲不同，蛐蛐不僅有唧唧唧還有嘟嘟嘟的叫聲，而蟈蟈它只有唧唧唧的叫聲。它們的體型不同，蟈蟈又粗又壯而蛐蛐則又細(xì)又長。還有它們的習(xí)性食物不同，蛐蛐以蔬菜葉、玉米、大豆等農(nóng)作物為食物，是害蟲；蟈蟈主要吃蚊蟲，是益蟲，所以啊你們要保護(hù)它。它們的科屬也不同，蟈蟈是螽斯科昆蟲，蛐蛐是蟋蟀科昆蟲等等。
聽完老師生動(dòng)地講解，我仿佛置身于昆蟲的世界。不知不覺下課了，而我的腦海卻被昆蟲和科學(xué)占據(jù)。
《昆蟲記》六年級作文 篇30
《昆蟲記》這本書，在我的書架中最為閃耀，它在我的印象中十分深刻。但這本書的作者——法布爾，他的那種探索的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)令我感動(dòng)。
法布爾，英國人。一生探索動(dòng)物為主，寫出的著作《昆蟲記》最為震撼人們。他自幼喜歡和昆蟲打交道，以至于家里到處都是昆蟲，受到了家人的責(zé)怪，可并沒有被打垮。
書中以介紹昆蟲為主，詳細(xì)介紹了蜣螂，松毛蟲，蝴蝶等昆蟲，同時(shí)也能看出法布爾在小時(shí)候觀察昆蟲時(shí)的仔細(xì)和堅(jiān)持不懈。他每天都在屋旁的小樹林里奔波，尋找昆蟲的蹤跡。他還曾那一桿槍，在知了旁扳動(dòng)扳機(jī)看知了的反應(yīng)呢!因此被一只墮落的麻雀砸中了頭……不僅僅是這樣，他冒著大雨，頂著臺(tái)風(fēng)，在地上觀察知了蛹在地下的變化；在烈日中觀察蜜蜂的幼蟲蛻變成蜂的過程；觀察一群松毛蟲為什么會(huì)在花盆的邊緣蠕動(dòng)等等�？傊麨槔ハx界的貢獻(xiàn)是巨大的。仔細(xì)地看完這本書，細(xì)細(xì)體會(huì)書中的含義，就如身臨其境，在昆蟲世界中遨游了一回。
從字里行間，我才明白了昆蟲世界的奧秘是無窮的，因法布爾的探索，我才對那些小昆蟲又一步了解。所以這本書給我留下了最深刻的印象，令我在昆蟲的世界遨游，仔細(xì)的看著它們的生活習(xí)性和生存環(huán)境，和法布爾一起攜手在昆蟲的王國探索，去解開一個(gè)個(gè)的奧秘!
《昆蟲記》六年級作文 篇31
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家，科普學(xué)家，博物學(xué)家法布爾的作品，作者以其生花妙筆，為讀者們完整的勾畫出神奇的昆蟲世界。
法布爾通過仔細(xì)觀察，多次去實(shí)驗(yàn)，非常仔細(xì)地觀察了各種昆蟲的生活習(xí)性。昆蟲的繁殖和捕食的方式等，向讀者展示了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，這本書生動(dòng)有趣，讀起來令人興趣盎然。
整本書得益于作者耐心仔細(xì)的觀察，和不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，再加上細(xì)致的描寫，才讓我們了解奇妙的昆蟲世界：管蟲會(huì)穿衣服，螞蟻會(huì)預(yù)測天氣，蜘蛛可以用絲穿到每一個(gè)地方。有少數(shù)昆蟲還比人聰明：赤峰能讓毛毛蟲失去知覺而不至死，還能給食物保鮮……
讓人更加不可思議的是：作者生活比較清貧，耗費(fèi)自己一生的精力去觀察和寫作。這也讓我們體會(huì)到：生活才是寫作的源泉。我們要更加仔細(xì)地觀察自然界的小生命，去愛護(hù)這些小昆蟲。我們要一直努力觀察下去，才能夠體會(huì)到世界的豐富多彩。
法布爾收集了多種昆蟲，比如說：蝴蝶、螞蟻、蛐蛐、蜘蛛……法布爾用了好幾年觀察昆蟲，知道了昆蟲的特征、生活習(xí)慣等。
等蜜蜂停在花朵上時(shí)，法布爾就趁機(jī)用放大鏡觀察，就這樣，不管蜜蜂停在哪里，法布爾都去觀察，一……二……二個(gè)鐘頭了。
法布爾通過觀察昆蟲，獲得了許多專家的地位……這本書寫得非常好，希望大家有時(shí)候多去看看……
《昆蟲記》六年級作文 篇32
我看過一本書，叫《昆蟲記》。我覺得《昆蟲記》這本書特別好看。
《昆蟲記》這本書是法國一位熱愛自然的偉大科學(xué)家、文學(xué)家——法布爾先生的一部著作。這部書從出版到今天歷經(jīng)一百多年卻一直受到人們的贊嘆。
該書主要講述昆蟲世界的神奇和奧秘。法布爾用他充滿想像力和感染力的文筆將各種昆蟲生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢的特性展現(xiàn)在大家面前。如節(jié)腹泥蜂為了給寶寶尋找食物與象鼻蟲斗智斗勇，最終通過努力給寶寶們帶來 了豐盛的晚餐；砂泥蜂成長的過程；勇敢的紅螞蟻；蜘蛛……一個(gè)個(gè)活生生的故事仿佛將我們帶到了昆蟲的世界。我現(xiàn)在說兩種昆蟲：一個(gè)是瑩火蟲，另一個(gè)是蜘蛛。
我先講講螢火蟲，螢火蟲喝露水，吃蝸牛，它在吃蝸牛之前，要先給蝸牛打一針，這一針可以讓蝸�；杷�，然后再把它吃掉。
下面我再說說蜘蛛，蜘蛛的視力其實(shí)很不好。蜘蛛是靠聽覺來補(bǔ)食，它會(huì)再草叢中結(jié)網(wǎng)，然后躲在草叢里面，一聽到有東西在網(wǎng)上動(dòng)，就會(huì)迅速爬到網(wǎng)上，把粘在網(wǎng)上的昆蟲的的血吸干。
以前我只知道有這兩種昆蟲，不知道它們的習(xí)性，通過讀這本書更多了解一些昆蟲的習(xí)性，豐富了我的知識(shí)，讀書真好！
讀過《昆蟲記》這部書使我感受很深，連小小的蟲兒只有掌握了許多神奇的本領(lǐng)，才能接受大自然的考驗(yàn)，在這個(gè)世界上爭得生存空間。那么我們做任何事情也要像小昆蟲一樣，要有恒心、毅力，通過不懈的努力向自己 的理想前進(jìn)。
《昆蟲記》六年級作文 篇33
這本書是我們吳老師的網(wǎng)友捐增的，于是老師在教室后面辦了個(gè)圖書角。從圖書角里我們可以讀到好多的好書，如《動(dòng)物的故事》、《昆蟲記》、《米小圈》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。其中里面有篇最感人的文章“大自然的環(huán)衛(wèi)士”。
“大自然的環(huán)衛(wèi)士”寫那些小昆蟲幫助了大自然，幫助了我們，有螞蟻、甲蟲、蒼蠅和碧蠅等等。也許有許多昆蟲讓人看見了很不舒服，但他們可是對大自然有很大的幫助的。比如你在路邊發(fā)現(xiàn)一只死老鼠時(shí)，你就會(huì)看見它身上有許多的螞蟻、甲蟲和蒼蠅，你馬上會(huì)起雞皮疙瘩，捂著鼻子走開，可他們沒有跑開，任然在那兒默默地工作。
你們一定見過碧蠅吧！其實(shí)碧蠅就是我們所說的“綠頭蒼蠅”，它們有著漂亮的金綠色的外套，發(fā)著金屬般的光彩，它們還有一雙紅色的眼睛，只要他們聞到有死動(dòng)物的氣味時(shí)，它們會(huì)立即趕過去產(chǎn)卵。幾天后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那動(dòng)物的尸體變成了液體。液體里面有幾千條尖頭小蟲，這實(shí)在讓人覺得反胃，但我們不能傷害它們，如果碧蠅飛到你的碗里，一定要把它趕走，因?yàn)樗鼤?huì)把東西帶來細(xì)菌，但也不能毫不留情地把它拍死，因?yàn)槟惆阉乃懒�，就沒有這么好的環(huán)衛(wèi)工了。
我要向它們學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難的，勇敢的人，遇到困難敢于面對。有一次，我一生病，就躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，也不敢下床，吃藥還哭，還怕打針，我的這種行為是不對的，我以后一定要改，做一個(gè)勇敢的人。
《昆蟲記》六年級作文 篇34
《昆蟲記》讀后感 我讀了一本叫做《昆蟲記》的書，作者是昆蟲學(xué)家法國法布爾，這本書讀完使我受益匪淺！ 本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。 作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事�，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！ 怎么樣，昆蟲世界有趣吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇35
寒假里，我讀了《昆蟲記》，這本書是法國，法布爾寫的，這本書寫的是昆蟲的家族的特征、習(xí)性。這本書寫得太好了，讓我一頁一頁的接著往下看。我最喜歡看的是黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛，它具有杰出的編織才能，狡猾的捕食手段，筑奇特洞穴的毒蜘蛛。
黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蛛的捕食行動(dòng)可以說是一種冒險(xiǎn)。它除了那一往無前的勇氣和鋒利無比的毒牙外它沒有任何其他的東西可以利用。在如此不利的情況下去對付那些兇猛異常的獵物它只有充分發(fā)揮自己過人的技巧才能將獵物玩弄于股掌。只有充分運(yùn)用它動(dòng)作迅速的殺招，才能一舉摧毀它的敵人。
黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛的洞穴特別奇怪。它的洞穴地下通道，開始是垂直的在大約離地面四到五英寸的地方就斜下去，形成一個(gè)鈍角;然后又垂直往下走。這就是毒蜘蛛的地下形狀。洞穴的通氣孔都是它親手建造的。像一座真正的建筑物，地面高度約一英寸，有時(shí)直徑達(dá)兩英寸，比洞穴還寬敞。這英寸就像丈量過一樣，能讓毒蜘蛛在捕食獵物時(shí)充分揮舞拳腳。通氣孔主要由干木屑和黏土攪拌成混合物建成。毒蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)地把混合物壘成一個(gè)直筒、中間是空的。它真是個(gè)神奇的建筑師。
我讀了這一篇黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蛛明白了做什么是要?jiǎng)幽X筋的。否則你得到的東西越少。
《昆蟲記》六年級作文 篇36
這個(gè)星期，我看完了一部名叫——《昆蟲記》的書。剛開始我以為是一部科普書，所以我就隨隨便便的看，可是看到后面我就懷著了一種敬畏的心情看了。
《昆蟲記》是法國文學(xué)家讓 亨利 卡西米爾 法布爾寫的一篇長篇生物學(xué)著作�！独ハx記》詳細(xì)的描繪了許多種昆蟲的生活習(xí)慣，小小的昆蟲為了生活而不懈地努力。作者中點(diǎn)講述了一些昆蟲的外部形態(tài)，生活習(xí)性，記錄了他們的本能，習(xí)性，生存和死亡等。
我在閱讀《昆蟲記》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一本生物百科全書，書中處處充滿了文學(xué)氣息�！独ハx記》不會(huì)像其他的百科全書一樣枯燥，乏味。作者運(yùn)用了大量的修辭手法，巧妙的將人類和昆蟲聯(lián)系在了一起，把人類的道德和認(rèn)識(shí)體系放進(jìn)了昆蟲世界里。他通過擬人的修辭手法把昆蟲賦予了“人性”，從而表達(dá)了自己對人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)和見解。
在書中我還知道了許多昆蟲的生活習(xí)慣，例如：干泥蜂喜歡將巢筑在潮濕溫暖的地方，他們經(jīng)常將巢建在煙囪里。蟈蟈后足強(qiáng)健，大腹，擅長跳躍。生于原野，草叢，矮林，平時(shí)應(yīng)藏在草中……
看完了昆蟲記，有一處地方讓我十分感動(dòng)。就是作者在描寫蜜蜂的生活習(xí)慣的時(shí)候，寫到了隧蜂寶寶已經(jīng)長大了，他一出門門就開，一回家門就關(guān)上了。這是為什么呢?那是因?yàn)樗矸鋴寢尀榱瞬蛔屇吧藗Φ阶约旱膶殞�，甘愿自己�?dāng)個(gè)守門員。
我十分敬佩讓 亨利 卡西米爾 法布爾，我敬佩他為了探索大自然而勇于付出的精神，就是因?yàn)槿绱瞬拍茏屗麑懗鋈绱撕玫臅?/p>
《昆蟲記》六年級作文 篇37
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，它是滋潤心靈的雨露，使我們的成長道路充滿陽光。最近一段時(shí)間，我讀了一本科普讀物——《昆蟲記》，它令我受益匪淺。
剛翻開《昆蟲記》時(shí)，我不由自主地想起了枯燥的說明文，頓時(shí)沒了興趣�？蓾u漸地，我便被這本書“勾了魂”，里面妙趣橫生的情節(jié)，栩栩如生的昆蟲，使我對它愛不釋手�！绑朐诓妒硶r(shí)，還是個(gè)出色的心理專家呢。”“寄生蟲總是匆匆忙忙地從這個(gè)家趕到那個(gè)家，耐心地躲在門口守候著，你別以為它們是在拜訪好友，它們這些鬼鬼祟祟的行為絕不是出于好意，它們是要找一個(gè)機(jī)會(huì)去犧牲別人，以便安置自己的家�！薄粋�(gè)個(gè)惟妙惟肖的情節(jié)，令我捧腹大笑。
當(dāng)我第二次去細(xì)細(xì)品味《昆蟲記》時(shí)，我不僅發(fā)現(xiàn)了奇妙的昆蟲世界，還感受到了法布爾堅(jiān)持不懈、精益求精的實(shí)驗(yàn)精神。
還沒看這本書之前，我做事總是半途而廢，就算做完，也都是馬馬虎虎、草草了事。自從我讀了《昆蟲記》后，我變了，變得有恒心、有耐心了，遇到困難時(shí)，我就會(huì)想：如果一件事半途而廢，那豈不是與沒做一樣？于是，再大的困難都會(huì)被我設(shè)法解決。到后來，我總結(jié)出一個(gè)道理：一件事，如果認(rèn)真去做完，哪怕這件事再小，也是值得的；相反，如果你正在做一件大事，卻沒有堅(jiān)持做完，那就和沒做一樣。
你有什么好書，也介紹給我看吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇38
《昆蟲記》這本書讓我著迷，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編制羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出像蜘蛛那樣的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對方驚慌失措……各種各樣的奇妙現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的面前，讓我們能感受到昆蟲世界的奇妙。
法布爾的《昆蟲記》讓那些被忽視的昆蟲的背影，一下子就聚攏了過來，讓我感受到了他們的存在。在此之前，昆蟲們的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜]有時(shí)間去了解他們，但當(dāng)我看過《昆蟲記》之后，我就發(fā)現(xiàn)原來在昆蟲世界也有勞動(dòng)、掠奪，它們跟人類一樣，有善良的食草性昆蟲，也有兇殘的食肉性昆蟲，真是凡所應(yīng)有，無所不有。
當(dāng)然，我也明白法布爾寫《昆蟲記》是要以生命去付出代價(jià)的，他不顧危險(xiǎn)去捕捉黃蜂，仔仔細(xì)細(xì)觀察毛毛蟲的旅行……如果一次實(shí)驗(yàn)失敗了，那么他會(huì)繼續(xù)收集證據(jù)，細(xì)心觀察，分析原因，然后再一次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)方法，敏銳的雙眼與他那勤勞的作風(fēng)，都讓我感到了他的不平凡，以及科學(xué)精神與大自然的偉大。
《昆蟲記》讓我大開眼界，看待問題角度也不一樣了，《昆蟲記》讓我讀出了滋味，讀出了感想。
大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。
《昆蟲記》六年級作文 篇39
昆蟲記是昆蟲學(xué)家法布爾的作品。我從書中法布爾對種種昆蟲日常的描述中體會(huì)到他對昆蟲的獨(dú)特見解。也看到了他對生活的獨(dú)特感悟。
對于昆蟲，我以前的感覺就是不消喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、一毛一毛一蟲什么的，更是令人惡心。而 法布爾卻把昆蟲當(dāng)成自己最好的朋友，把研究昆蟲是一種樂趣，融合畢生心血于其中。因?yàn)樗矚g昆蟲，把昆蟲當(dāng)成知己來看待，所以才能把昆蟲寫的如此富有神秘色彩，讓我這個(gè)有些討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文字所吸引，開始了解昆蟲、愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲。蜘蛛在他的觀察下以成為一個(gè)超級“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線可以感知遠(yuǎn)處的動(dòng)靜；而蟋蟀的家政、住所、樂器也真的可以和如今的我們相媲美。
洋洋十卷的《昆蟲記》我只讀了很少的一部分，卻已從中看出法布爾對昆蟲的熱一愛一和觀察的仔細(xì)。從他的文字中可以看出，看出是有感情的，它們是大自然的生靈而不是令人憎恨、厭惡的對象。
今天我是通過法布爾是眼睛，享受這份讀書的熱趣，而法布爾為此付出了一生的心血，有些人卻毫無體會(huì)。我們只有用心去品味這本書，才能對他所研究的看出有更深一層的了解。昆蟲是大自然的生靈，人類的朋友，所以我們一點(diǎn)要一愛一護(hù)我們的朋友！
《昆蟲記》六年級作文 篇40
假期里，我讀了一本跟昆蟲有關(guān)的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾長期仔細(xì)觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，不僅詳細(xì)介紹了種種昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。
通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的認(rèn)真與執(zhí)著。他經(jīng)常很長時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)地看著小小的螢火蟲怎樣捕食；為了觀察節(jié)腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次（這可是一座難以攀爬的石山）……
讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識(shí)，比如，寓言里說螞蟻是“勞動(dòng)者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實(shí)上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產(chǎn)者”；節(jié)腹泥蜂是聰明的獵人，它們會(huì)利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痹；蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建筑”能力
魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷�！��！独ハx記》的語言生動(dòng)活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會(huì)比作人類社會(huì)，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。
讀了《昆蟲記》，我告訴自己以后也要像法布爾那樣仔細(xì)而耐心地觀察身邊的事物，同時(shí)還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。
《昆蟲記》六年級作文 篇41
暑假我捧起了昆蟲學(xué)家法布爾寫的名著《昆蟲記》，細(xì)細(xì)品讀書中的每個(gè)故事。今天，我就給大家介紹一種在戰(zhàn)場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。
悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻?zhàn)畲蟮奶攸c(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)。假設(shè)它們要過河，隊(duì)伍前面的悍蟻淹死了，后面的悍蟻也不會(huì)改變路線，前面的死了，后面的又繼續(xù)沖上去，它們永遠(yuǎn)不會(huì)后退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時(shí)走的路線和出發(fā)時(shí)的路線一模一樣。因?yàn)樗鼈儠?huì)在出發(fā)的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時(shí)候就不會(huì)迷路了。正是悍蟻頑強(qiáng)的精神和嚴(yán)明的紀(jì)律，所以它們會(huì)打仗，打勝仗。
雖然悍蟻很會(huì)打仗，但是他們對料理家務(wù)卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大后成為奴隸，每天為悍蟻?zhàn)龈鞣N家務(wù)，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反復(fù)循環(huán)。悍蟻攻打黑螞蟻，由于悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費(fèi)吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會(huì)殺掉黑螞蟻，精明的悍蟻要留著黑螞蟻繼續(xù)產(chǎn)卵，繼續(xù)為它們創(chuàng)造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都為奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監(jiān)視下完成，根本沒有機(jī)會(huì)逃跑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)則，這才是有序的生態(tài)平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每只昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進(jìn)黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。
昆蟲的世界真奇妙！
《昆蟲記》六年級作文 篇42
今天，我終于讀完了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了勤勞的蜜蜂、愛打架的紅螞蟻、喜歡吃蝸牛的螢火蟲、執(zhí)著的蜣螂和呆頭呆腦的松毛蟲。作者法布爾用許多比喻、擬人的修辭手法把昆蟲們寫得十分生動(dòng)、逼真，并用一兩句話讓我明白了昆蟲各種的生活習(xí)性和外號(hào)。
我最喜歡紅螞蟻了。因?yàn)樗鼈兩砩嫌幸桓按裴槨焙土己玫挠洃浟�，這些東西可以幫它們找到家。法布爾也做了一些實(shí)驗(yàn)證明了紅螞蟻們不是靠嗅覺而是靠記憶力找家的。第一次，法布爾在紅螞蟻們回家的路上把許多石子作為障礙物放在路上阻止它們前進(jìn)。它們猶豫了一會(huì)兒便勇敢地穿過石子找到了家。第二次，法布爾用水把路從頭到尾地沖刷了一下，紅螞蟻們搶劫回來，等了很長時(shí)間，終于有幾位勇士乘著“小船”——枯葉搖搖晃晃地過了“小河”。第三次，法布爾用幾張報(bào)紙放在了路中間并用小石子壓在了上面，這次它們就猶豫了很長時(shí)間才越過報(bào)紙，找到了原路。
我最喜歡紅螞蟻中的幾位勇士了。它們十分聰明，臨危不亂，面對陌生道路，它們竟然能靜下心來解決問題，沒有像其他螞蟻一樣著急。同時(shí)，它們也在告訴我，以后遇到困難時(shí)也不要著急，要想辦法，學(xué)會(huì)利用身旁事物來幫助解決問題。
讀了這本書使我懂得了世界上所有的生命都有各自的特點(diǎn)，習(xí)性、領(lǐng)地。讓我們一起了解它們，愛護(hù)它們吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇43
近期，老師讓我們看了一本書《昆蟲記》。這本書是昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)畢生的精力寫的。剛開始我還沒什么興趣去看，可是看了沒多久，我就喜歡上了這本書。
這部講了法布爾對于蟲子的疑問、實(shí)驗(yàn)、觀察的書，內(nèi)容也很豐富。
就說昆蟲記重的文章吧，題目就起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。比如說里面的《蟬和螞蟻的寓言》、《糞金龜和公共衛(wèi)生》……都讓我眼前一亮，想去讀一讀。
題目要好，內(nèi)容也要豐富、精彩。這樣才能深受我們這些小朋友的喜愛。
在《昆蟲記》里，有很多的好詞佳句。法布爾本人細(xì)心、耐心、專心的觀察，更是讓我回味是最喜歡昆蟲，其次是其他的東西吧無窮。
比如說《貓的故事》，這些就是法布爾喜歡的、關(guān)于其他的一些事。里面講了法布爾在阿維尼翁的院子里發(fā)現(xiàn)了流浪貓“阿黃”和一只稱作“祖先”的老貓的故事。這個(gè)故事讓我很有感受，便在我腦海中有個(gè)疑問：“發(fā)達(dá)布爾是不是還喜歡昆蟲以外其他的一些東西呢？”我想，有可能他是最喜歡昆蟲，其次是其他的一些東西吧。
這部昆蟲學(xué)的經(jīng)典巨著，不知你們有沒有看過，但是我相信，你們也會(huì)喜歡這這部書的！
《昆蟲記》六年級作文 篇44
法布爾出生在十九世紀(jì)的一個(gè)貧困家庭，但他創(chuàng)作了舉世聞名的《昆蟲記》�！独ハx記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來饒有趣味。
前不久，我看了《昆蟲記》這本書，那些活靈活現(xiàn)的小昆蟲一直在我頭腦中浮現(xiàn)。法布爾一共描寫了四種昆蟲：蟋蟀、螞蟻、蟬和蜘蛛。其中我印象最深的是蜘蛛。
織網(wǎng)是蜘蛛天生的本領(lǐng)。它的不是產(chǎn)卵都離不開織網(wǎng)。各種蜘蛛織的網(wǎng)大小、形狀都有差別，但它們織網(wǎng)的方式卻是相同的。并且，它們還有些其它吸引人的特征，比如：杰出的編織才能，狡猾的捕食手段，悲劇性的婚姻。蜘蛛也是一種聰明的動(dòng)物，它的住宅彎彎曲曲，可以抵御天敵的攻擊，也可以保溫。
蜘蛛織網(wǎng)的時(shí)候，先從絲庫里吐出一根絲，架在后足上，從一邊延伸到另一邊。然后就開始毫無目的地奔跑，邊跑邊吐絲，結(jié)果搭出一個(gè)亂七八糟的小框架。接下來，它在框架的中心點(diǎn)吐出一團(tuán)絲來，那是它休息地地方，叫“軍帳營”。
蜘蛛的網(wǎng)夠大了，它就按邊緣織好邊框，返回“軍帳營”，等待獵物。
小小蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)卻如此大，讓我佩服。松毛蟲、螞蟻、蟋蟀也有自己的特色，我不一 一講解了。
《昆蟲記》六年級作文 篇45
讀《昆蟲記》有感 的活靈活現(xiàn)栩栩如生。文中有關(guān)紅螞蟻等的文章更讓我愛不釋手。最近，在我們家也上演了人與昆蟲的故事。有一天，我在走廊下觀察螞蟻，這些螞蟻正在搬運(yùn)一只它們俘獲的大蟲子。在它們?nèi)コ惭ǖ穆飞衔夜室馊隽艘恍╋灨尚�，我以為它們這下肯定會(huì)顧此失彼了。誰知有一只大螞蟻指揮一些小兵去搬運(yùn)大蟲子，又派一路兵馬去請求支援，不一會(huì)兒，又來了一些小兵把餅干屑運(yùn)走了。螞蟻們的齊心協(xié)力的精神真讓我好佩服啊!我知道了螞蟻的團(tuán)結(jié)一致還知道了蝸牛的生存方法。有一次我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛為了試驗(yàn)一下蝸牛是否真的害怕鹽巴，我照著書上所說的方法拿了一粒鹽弄進(jìn)蝸牛的體內(nèi)，不一會(huì)，它便喪命了，我傷心極了。它為我的科學(xué)犧牲了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它的!讀了《昆蟲記》我明白了金步甲的婚俗是怎樣的，還有金步甲的食物是什么。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。不要把動(dòng)物說的那么可惡，其實(shí)他們是友好的。他們是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要像法布爾一樣愛護(hù)動(dòng)物，世界將會(huì)變得更加友好。
《昆蟲記》六年級作文 篇46
在暑假中我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書告訴了我許多我所不知道的昆蟲和跟昆蟲有關(guān)的知識(shí)，其中一篇給了我很多教育和啟發(fā)。
螢是它的學(xué)名，俗名叫螢火蟲，是食肉昆蟲，螢火蟲的主食是蝸牛，喜歡陰涼潮濕的地方，夏天的晚上經(jīng)常出現(xiàn)在田間地頭，螢火蟲發(fā)出來的光，在這種白光的襯托下，小螢火蟲們就像從月亮里掉落下來的一朵朵可愛潔白的小花，充滿了詩情畫意。這種亮光可以照出可以照出有的字母，甚至一個(gè)很長的單詞，不在這小小的范圍之外，就什么都看不清了。看到螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn)的光便使我聯(lián)想起電視上的一幕一幕。
有一位少年家境貧寒，爸爸因病去世，媽媽不幸得了尿毒癥，生活全靠親朋好友和好心人的援助，他用自己稚嫩的雙肩挑起了照顧媽媽生活的重任，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，他的行動(dòng)就像螢火蟲一樣用自己微薄的力量給媽媽帶來了希望。這位少年不正像這些微不足道的螢火蟲嗎?在生活中我們也要向它們學(xué)習(xí)，要做螢火蟲。在公交車上主動(dòng)給老人讓座;在學(xué)校里同學(xué)摔倒了，主動(dòng)的把他扶起來;在超市里有人迷了路，主動(dòng)幫他們找到家人，無論是誰，我們都會(huì)用我們自己微薄的力量去幫助別人，世界才會(huì)變成一個(gè)美好的世界。
《昆蟲記》六年級作文 篇47
我曾經(jīng)讀過《昆蟲記》這本書，并且非常喜歡它，它的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。昆蟲記又譯為《昆蟲物語》。
這本書主要講了一些昆蟲日常生活習(xí)性特征，深刻地描述了昆蟲的生活。如蜘蛛。蜜蜂。螞蟻�？兹付甑鹊取Ｎ易钕矚g的昆蟲就是美麗的孔雀蛾了，它全身披著紅棕色的絨毛外衣，脖子上有一個(gè)白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上閃著灰色和褐色的小點(diǎn)，美麗的孔雀蛾生在世上唯一的目的就是找配偶，它僅有兩三天時(shí)間的壽命，只來的及在世上找一個(gè)伴侶。
我認(rèn)為這本書蘊(yùn)含著一種求真求實(shí)的科學(xué)精神，同時(shí)昆蟲記也洋溢著對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。法布爾的觀察是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，他的著作是�?yán)密而自成系統(tǒng)的。這本書不僅是一部科學(xué)著作。還能稱得上是一部出色的文學(xué)著作，而且這部巨作只有對昆蟲生活有著親自觀察親身體驗(yàn)的人才能寫的出來。
我看完這本書后覺得我們要學(xué)習(xí)作者法布爾身上這種求真求實(shí)，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，并且去做好身邊的每一件事，同時(shí)我們也要愛護(hù)小昆蟲，這本書也讓我們明白了渺小的生命也可以創(chuàng)造奇跡，也體現(xiàn)了作者對自然對生命的關(guān)懷。
《昆蟲記》六年級作文 篇48
在上一堂課，我學(xué)了來自法國的昆蟲學(xué)家法布爾的昆蟲記里的一篇文章。
這篇文章描寫動(dòng)物非常仔細(xì)，連都物的衣食住行也描寫得栩栩如生。
我自小出生在僻靜的農(nóng)村里。這些小村沒有什么特別的，就是格外多大大小小的動(dòng)物。每次我走過一座座山丘時(shí)，在沙地里總有“沙牛”在蠢蠢欲動(dòng)。
這些小家伙居住在沙地里，它在沙里把部分的沙推出地面，形成沙圍著一個(gè)洞的地勢。這家伙很聰明，它無須自己覓食，只要在洞里“守株待兔”。不一會(huì)，一只螞蟻?zhàn)哌^來。當(dāng)它走到沙那里，因?yàn)樗捏w重使沙陷入洞里，這時(shí)候沙牛就懶洋洋地走到洞口捕食了。即使螞蟻沒有放棄逃生的任何機(jī)會(huì)它也是徒勞的。螞蟻越是掙扎，沙就陷得越快，再加上沙牛的攻擊，螞蟻就四面楚歌了。這個(gè)捕食過程不會(huì)超過5分鐘。沙牛是不是很聰明呢？但這也是沙牛致命的原因。我們在捉沙牛時(shí)，有一個(gè)小秘訣：只要把沙輕輕地吹開，沙牛以為有獵物來了，就會(huì)自動(dòng)送上門來了，它會(huì)自動(dòng)自覺地走去洞口，這時(shí)被蒙在鼓里的它便會(huì)束手就擒，我們只用了吹灰之力就把它捉獲了。
大自然是無奇不有的，同樣社會(huì)上的事也是如此�？墒菂s有一物治一物的規(guī)律存在，只在乎你是否細(xì)心觀察事物和是否認(rèn)真思考
《昆蟲記》六年級作文 篇49
昨天我們小組去觀察螞蟻了。我們帶了一些給螞蟻吃的東西有蘋果、糖、死蝴蝶、和餅干，我們判斷了一下，一開始螞蟻?zhàn)類鄢缘氖秋灨�，第二喜歡吃的是糖，第三喜歡吃的是蘋果，第四喜歡吃的是死蝴蝶。接下來該講它的外形了：:螞蟻的頭是橢圓的，跟水珠似的，還有兩個(gè)觸角和兩節(jié)橢圓形的身體。洞穴的形狀是有點(diǎn)凹凸，像火箭一樣。我們看著情景，開始模擬下雨。螞蟻們，逃的逃躲的躲。誰也不顧誰，雖然有些在逃但還是有螞蟻被撞到，難以逃生。顏潤蘭一邊噴，我一邊錄像。王子駿和陳思宇在觀察，我們都很忙呀！接著我在一棵樹旁邊看我錄得視屏。
接下來忙碌的工作又開始了，這時(shí)正在專心致志的觀察螞蟻的我們，被顏潤蘭嚇了一跳：“�。⊥此懒恕�。她邊說邊吧螞蟻?zhàn)ハ氯ァ＿^了一會(huì)顏潤蘭的包慢慢好了，我們都：“咻”！的嘆了一聲氣。緊張的觀察就這樣結(jié)束了。真險(xiǎn)沒有中毒。誒呀！王子駿也被咬啦！陳思宇呢他也被咬了！消毒！消毒！消毒！消毒！趕快消毒！你說什么？我說消毒呀。什么？去沖一下！哦，太好了我終于可以繼續(xù)錄像了，你們都平安無事啦！太好了！哦耶�。�
《昆蟲記》六年級作文 篇50
人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。
讀書，真的會(huì)是我們的人生收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗。你讀過書了嗎？在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《昆蟲記》的文學(xué)著作。這本書，不僅十分具有文學(xué)魅力，還是科學(xué)的結(jié)晶呢！這本書生動(dòng)而又傳神的將這一個(gè)個(gè)的昆蟲描寫的是那么細(xì)細(xì)入微......
當(dāng)我讀到這些題目時(shí)，我感覺是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的紡織家。不過這些題目不僅僅讓人覺得好笑，也讓人們感覺到文學(xué)的魅力。當(dāng)我讀到法布爾花一天的時(shí)間為用來觀察昆蟲的時(shí)候，終于明白，他為什么會(huì)將昆蟲了解得那么詳細(xì)剔透。我想，我們學(xué)習(xí)也需要那種為了自己能夠真正學(xué)習(xí)到知識(shí)而不怕苦，堅(jiān)持不懈，肯下功夫，一絲不茍的精神。那樣，我們也會(huì)成功的！
而且通過讀這本書，我也知道了，一篇好的文章不僅需要精彩的語句，還需要幽默的語言，這樣才會(huì)使文章活靈活現(xiàn)。不過使用擬人或比喻是最好的選擇。
法布爾，一個(gè)昆蟲科學(xué)家，但他寫的文章卻使我們感覺到他的文學(xué)是如此的優(yōu)秀。我們也要學(xué)習(xí)他這樣文學(xué)與科學(xué)一共結(jié)合的方法。bye!
《昆蟲記》六年級作文 篇51
我讀了法布爾【昆蟲記】后，我認(rèn)識(shí)到了很多知識(shí)，比如：昆蟲如何產(chǎn)卵、昆蟲如何捕食、昆蟲如何培育兒女、昆蟲如何生活等等很多很多知識(shí)。我還知道法布爾是個(gè)非常細(xì)心的人。
通過仔細(xì)地閱讀，我發(fā)現(xiàn)這本書上還有四個(gè)主要“人物”。它們分別是：一、蟹蛛，人們見了它都會(huì)敬而遠(yuǎn)之，但法布爾筆下美麗的蟹蛛?yún)s不怎么害怕。它們有的只運(yùn)動(dòng)，不進(jìn)食，在整個(gè)幼年時(shí)期都躲在自己的軟布袋里。他們長得很可愛，不僅有優(yōu)雅的體型和服飾，而且都是天才的紡織家。二、是蟋蟀，蟋蟀不僅有知天氣的本領(lǐng)，它們懂節(jié)氣，在天氣冷的時(shí)候會(huì)遷到人的院落里去。
蟋蟀還是個(gè)優(yōu)秀的建筑師，能造出獨(dú)一無二的精致家園。三、蟈蟈，蟈蟈屬于秋蟲，它的卵產(chǎn)在土中，入冬后卵會(huì)在土中蠕動(dòng)，前后脫掉七次殼。蟈蟈愛叫，且鳴聲各異，那聲響螞蚱一般響亮。四、螳螂：螳螂外表威嚴(yán)，身材健壯，腰部和大腿長得十分修長。它們是優(yōu)秀的殺手，多數(shù)情況下它們都埋伏在適宜的地方等獵物送上門。螳螂是田野里的霸王，昆蟲界的小魔王�？赡芪疫�有些疏忽的地方，我以后會(huì)改進(jìn)的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。
《昆蟲記》六年級作文 篇52
清涼午后，坐在庭院里，沏上一杯茶，一邊慢慢地品嘗者茶，一邊拿起我最愛看的《昆蟲記》……
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的。書中，法布爾在對昆蟲的日常生活 的描述中體現(xiàn)出作者對于生活的獨(dú)特欣賞，他擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒發(fā)�！�
我從小就住在鄉(xiāng)下，見到的昆蟲可多了，有菜蟲、毛毛蟲、天牛、蝸�！郧拔铱傆X得這些昆蟲都很可怕，它們有著一對嚇人的眼睛，一張恐怖的嘴巴。但是，自從我看了《昆蟲記》之后，我就慢慢地喜歡上了這些昆蟲了。我最喜歡的是大孔雀蝶，雖然它們的生命是短暫的，但它們的一生是偉大的，是快樂的，它們可以在花叢中游戲，和自己的孩子跳舞。
我最討厭的昆蟲是螳螂，書中說螳螂被人們稱為“圣女”，原因是它的動(dòng)作像一位正在祈禱的圣女一樣。但你知道嗎？它竟然是一位可怕的殺手，它是一個(gè)無惡不赦的魔鬼。
《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作，也是一部文學(xué)經(jīng)典，更是由法布爾和與昆蟲共同寫成的偉大樂章，它使我們真正地認(rèn)識(shí)了昆蟲，參觀了神奇的昆蟲世界，也給予我們珍貴不朽的啟示。
《昆蟲記》六年級作文 篇53
同學(xué)們，你們想聆聽昆蟲的聲音嗎？想走進(jìn)奇妙的昆蟲世界嗎？那么，讓我們讀一讀《昆蟲記》這本書吧。
這本書不僅僅是一部科學(xué)著作，也是一部出色的文學(xué)作品。法國著名作家法布爾為我們描繪了各種昆蟲的習(xí)性、本領(lǐng)、勞動(dòng)……頻繁地死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫游歷程。
從書中，我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，有各種蜘蛛、蜣螂、螳螂、蝗蟲等，我最留意的是螳螂，它的外表非常美麗，長著細(xì)細(xì)的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來的時(shí)候，前腿也會(huì)前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個(gè)虔誠的修女。當(dāng)它g擊蝗蟲時(shí)，就立刻張開翅膀，同時(shí)將身體的上端彎曲起來，嘴里還會(huì)發(fā)出像蛇一樣的"咝咝"聲，而且，一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲被嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。哈，哈！螳螂真的太厲害了。
小時(shí)候我經(jīng)常捉螳螂玩兒，也沒覺得它有多好，自從讀了《昆蟲記》這本書，我知道了螳螂的美麗和本領(lǐng)，也懂得了任何生物都是有生命的，不應(yīng)該隨意捉來玩耍，讓我們愛惜生命，愛惜大自然吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇54
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家——“法布爾”的觀察記錄。在書上，法布爾對每種昆蟲日常生活的描述中，體現(xiàn)出作者對生活的獨(dú)特欣賞。他可以說是擁有“文學(xué)家”一樣的“思考”;“美術(shù)家”一樣的“欣賞”;“哲學(xué)家”一樣的“感受”。
對于昆蟲，我的第一感受就是討厭。特別是蜘蛛啦，蟬啦，蒼蠅、蚊子更是令人惡心。而法布爾卻把昆蟲當(dāng)做自己最好的朋友，把研究昆蟲作為一種樂趣，融畢生心血與其中。因?yàn)樗矏劾ハx，把昆蟲當(dāng)做知己來看待，所以才能把昆蟲寫得如此生動(dòng)，令我這不喜歡昆蟲的人，也不知不覺地被他的文字所吸引，開始愿意了解昆蟲，用欣賞的眼光去看待昆蟲了。
從這本厚厚的《昆蟲記》中，我早已深深地體會(huì)出法布爾對昆蟲的喜愛以及他觀察的仔細(xì)。從他的文字中，我可以看出：昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然中的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨的對象。在法布爾的書中，昆蟲演繹著大自然的經(jīng)典傳奇，它們與人類有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇。
今天，我通過法布爾的眼睛享受這讀書的樂趣。我們只有用心去品味這本書中的精華，才能對法布爾所研究的昆蟲有更深一層的認(rèn)識(shí)。
《昆蟲記》六年級作文 篇55
我記得小時(shí)候我是很討厭昆蟲的，因?yàn)榭傆X得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它 ,因?yàn)槲冶凰踢^ 。但讀了《昆蟲記》后，我不再昆蟲們那么反感了，反而覺得它們變得可愛了。
這本《昆蟲記》的作者是法國的亨利。法布爾。他寫的《昆蟲記》里面，有好多昆蟲的名字，描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。法布爾用他一生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性。
法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我明白了是屎殼郎怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”；被管蟲用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路抢ハx界“聰明的裁縫”；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。
由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。所以我要向他學(xué)習(xí)，改掉寫試卷不省題的壞習(xí)慣，要認(rèn)真寫試卷考高分，不拖班級后腿。
《昆蟲記》這真是一本值得我們仔細(xì)看看的書。
《昆蟲記》六年級作文 篇56
《昆蟲記》里面講了好多有趣的昆蟲，比如：黃蜂、蟬、螢火蟲等。
我最喜歡松毛蟲，它們的身體很軟，晚上會(huì)發(fā)出微微的光亮，它們的食物是松樹上長的松針。每到晚上，所有松毛蟲都爬到松樹上去吃松針，吃完后就會(huì)排成一隊(duì)，按來的路線回家，但大家怎么找到回家的路線呢？哦！大家來的時(shí)候吐絲，再按絲線回家。
通過讀《昆蟲記》我學(xué)到了好多知識(shí)，一般需要很多年時(shí)間來觀察昆蟲的習(xí)性、產(chǎn)卵、
怎么捕食等知識(shí)，但現(xiàn)在只需要短短的幾天時(shí)間就可以知道。
上次，我和于友明去看一場《亞馬遜萌猴歷險(xiǎn)記》的電影，突然，我看見了一個(gè)奇形怪狀的蟲子，當(dāng)時(shí)我不認(rèn)識(shí)它，看了《昆蟲記》這本書才知道這個(gè)蟲子是松毛蟲。
我以前認(rèn)為蜜蜂比蜘蛛?yún)柡Γ驗(yàn)槊鄯涫枪魧Ψ降膹?qiáng)手，但看了《昆蟲記》我知道蜘蛛比蜜蜂厲害，因?yàn)槊鄯湟灿腥觞c(diǎn)，蜘蛛通過咬住蜜蜂的脖子把血通通喝掉。
《昆蟲記》是一本好書，是孩子的“昆蟲老師”，大家一定要看《昆蟲記》哦！
《昆蟲記》六年級作文 篇57
高爾基先生說過：書是人類進(jìn)步的階梯。一本好的書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。最近，我讀了一套非常有趣的書《昆蟲記》，它是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的杰作。這位偉大的昆蟲學(xué)家，用細(xì)致入微的觀察，細(xì)膩恬淡的文筆，將神秘的昆蟲世界呈現(xiàn)在我們的面前。一拿到這套書，我就被它光彩奪目的封面吸引住了。在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地拿起其中一本，津津有味地讀了起來。書中那生動(dòng)活潑的語言和精美別致的插畫，讓我仿佛遨游在昆蟲的世界之中。
書中，讓我印象最深刻的就是聰明的捕蛛獵手蛛蜂。蛛蜂個(gè)子不大，卻十分善斗。它尤其愛捕捉狼蛛，因?yàn)橹敕渲唤o自己的孩子喂食狼蛛。蛛蜂是一個(gè)厲害的獵手，卻是一個(gè)可憐的建筑師。它不懂得如何給自己的幼蟲建造住所，常常隨便找個(gè)洞就完事了。雖然如此，蛛蜂卻是一個(gè)出色的麻醉師，總能找準(zhǔn)獵物的神經(jīng)部位，輕而易舉地就將對方麻醉。看到這里，我不由地對它豎起了大拇指。聽了我的介紹，你們想不想和我一起走進(jìn)奇妙的昆蟲世界？如果想，就趕緊來讀讀法布爾的《昆蟲記》吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇58
今年暑假我看了法國作家法布爾寫的《昆蟲記》后，學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)。
我看了這些故事后知道了許多屎殼郎的種類。比如說有條紋糞金龜、野牛糞金龜、西班牙蜣螂等等。我還知道了它們推糞球的方法，它們有的正著推，有的是倒立著推，還有的在上面跑著推的呢。但是有時(shí)候會(huì)有小偷偷它們的食物和幼蟲，像同類也會(huì)騙取對方的食物，有些糞金龜比如說是圣甲蟲，還會(huì)自相殘殺哩。而且野牛角蜣螂做的窩就像我們?nèi)祟惖氖忠粯�。還有條紋糞金龜它們只在晚上活動(dòng)，只有天氣晴朗的晚上才會(huì)在草坪上飛翔，也可以說它們是天氣預(yù)報(bào)的專家，如果晚上看到它們低飛，就說明了第二天一定是個(gè)好天氣，如果看不到條紋糞金龜那么第二天一定會(huì)刮風(fēng)或者下雨哩。
通過看這本書我發(fā)現(xiàn)原來身邊的大自然是那么的迷人、精彩，很多小事我從來都沒有注意過。法布爾就是經(jīng)過長期仔細(xì)的觀察和研究才可以寫出那么生動(dòng)的書。我們也要象法布爾一樣認(rèn)真仔細(xì)的對待每一件事，爭取做好每一件事。
《昆蟲記》六年級作文 篇59
最近我讀完了這本像大磚塊的《昆蟲記》。我覺得作家法布爾很了不起，因?yàn)樗?xì)心觀察小動(dòng)物，才寫出了這本很長的著作《昆蟲記》。其中，我最喜歡的一篇是《螳螂的生活習(xí)性》。
這篇《螳螂的生活習(xí)性》細(xì)致地描寫了螳螂的生活習(xí)性，進(jìn)食的樣子，它的模樣和捉獵物的時(shí)候的動(dòng)作、神態(tài)都被描寫的淋漓盡致。以前我對螳螂產(chǎn)生的所有疑問都能在書本上找到答案。于是，我也懷著細(xì)心觀察的精神去觀察蝸牛。
很久以前，我就對蝸牛是怎樣吃東西產(chǎn)生了興趣，但是我也沒有太多去留意，所以這次我一定要搞清楚。于是，我捉了一只蝸牛把它放在放大鏡下仔細(xì)觀察。不久，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的觸角中間有一個(gè)口子。我碰了一下那個(gè)口子，它竟然張開了，還吐出了一些粘液。當(dāng)時(shí)，我太高興了，因?yàn)槲艺娴陌l(fā)現(xiàn)了它的嘴巴在哪里了。媽媽也夸我細(xì)心觀察，我心里就像吃了蜜糖一樣甜。
我們一定要學(xué)習(xí)法布爾這種仔細(xì)觀察的精神。只要有了這種精神，我們就可以探索更遙遠(yuǎn)的未來，豐富自己的知識(shí)。
《昆蟲記》六年級作文 篇60
以前的我對昆蟲是不感興趣的，而當(dāng)看了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》后，猶如開啟了探索昆蟲世界的大門，使我汲取到很多的的知識(shí)。
《昆蟲記》是法布爾把一生觀察昆蟲的經(jīng)歷編寫而成的一部書。這本書記載了蟬，蜘蛛，蟋蟀，等昆蟲由生到死的全過程。而且，法布爾用幽默生動(dòng)的語言，是我們在獲得昆蟲知識(shí)的同時(shí)，也感受到了文學(xué)是多么的優(yōu)美。
在這本書中，我最感興趣的就是寫有關(guān)蟬的篇章。它的開篇第一句———“蟬的名聲是靠傳出來的”，是我疑惑不解，讀到了后面，我才明白原來是人們的傳言才逐漸有名的，這個(gè)解釋使我哭笑不得。除此之外，我還知道了蟬是怎樣產(chǎn)卵和孵化的，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪，蜘蛛常見的種類… …
當(dāng)我看完這本書后我才想到要完成這樣一本著作需要多少的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間和情親身的體會(huì)��！法布爾很早就立志要為昆蟲寫歷史，經(jīng)過他的不懈努力，刻苦鉆研，終于完成了他的理想。而我，都已經(jīng)十三歲了還沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。而且，就算有也不會(huì)那樣專注的實(shí)現(xiàn)，更別說一生為它奮斗了。我們要學(xué)習(xí)的是法布爾這種堅(jiān)定不移的信念和他刻苦努力為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的精神。
讓我們一起來看《昆蟲記》吧！
《昆蟲記》六年級作文 篇61
我最近讀了一本書，叫做《昆蟲記》。這本書你可能沒看過，但是提起法布爾，你可能就會(huì)有所知。
法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家，但與其他科也學(xué)家不同的是，法布爾即是文學(xué)家，也是昆蟲學(xué)家。法布爾從小就對昆蟲很癡迷，盡管一次又一次地遭到父母的責(zé)罵，但這絲毫未能阻止法布爾對小蟲子的迷戀。正是這種對昆蟲的迷戀，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂，我想，在生活中，我們也要向法布爾一樣，堅(jiān)持對一個(gè)自己感興趣的東西，努力鉆研。仔細(xì)觀察，就會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)。生活中有處處可尋的難題，也有許多答案等著我們?nèi)ネ诰�。不要因�(yàn)橐稽c(diǎn)挫折，就失去信心，追求自己的目標(biāo)。生活不可能一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持自己對目標(biāo)的鉆研，努力，才能在后面的人生道路上大展宏圖。俗話說的好，只要功夫深，鐵杵磨成針。上天對每一個(gè)人都是公平的，對懶惰的人，會(huì)毫不留情將他的生活變糟;對勤奮好學(xué)的人，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他特別的殊榮。每個(gè)人都有人生中最耀眼的時(shí)刻，把握好機(jī)會(huì)，就能讓身邊的人認(rèn)可你。
《昆蟲記》六年級作文 篇62
暑假里，老師讓我們回家閱讀《昆蟲記》這本書，讀完后，我深有感觸。
法布爾在《昆蟲記》里毫不隱瞞昆蟲的善良和兇狠，美麗和丑陋，快樂和傷心，成功和失敗。這里會(huì)有你意想不到的事情會(huì)發(fā)生：幼蟲對朗格多克蝎子的免疫力強(qiáng)；螞蟻竟然非常霸道的得把蟬從河邊趕走，然后自己引吸河水呢……
令我印象最深刻的是一篇：《螢火蟲》。螢火蟲是一個(gè)調(diào)皮可愛的小動(dòng)物，但他吃食時(shí)，卻非常可怕，它最愛吃蝸牛，在它吃蝸牛之前會(huì)陰險(xiǎn)的將蝸牛麻醉，在一點(diǎn)一點(diǎn)地將食物吸入肚內(nèi)。這一點(diǎn)可能有點(diǎn)奇怪，但下面一點(diǎn)，大家因該都有耳聞吧！螢火蟲的尾部會(huì)發(fā)光，而且發(fā)出的是冷光呢！那螢火蟲的尾部為什會(huì)發(fā)光呢，那你就聽我講解吧。那是因?yàn)椋何灮鹣x的表皮下，有很多銀光素酶所組成的發(fā)光細(xì)胞，會(huì)發(fā)光，當(dāng)氧氣充足時(shí)，發(fā)光細(xì)胞就會(huì)發(fā)光了。看來大自然有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，從一個(gè)小小的螢火蟲那里你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的東西。
昆蟲，無處不在，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
《昆蟲記》六年級作文 篇63
今年寒假，我看了一本名不虛傳、十分有趣的名著——《昆蟲記》
《昆蟲記》主要講昆蟲界的昆蟲的生活和繁衍種族所進(jìn)行的斗爭。我看得如癡如醉，從中我知道了許多關(guān)于昆蟲的信息。
比如狼蜘，許許多多的人一見到它就會(huì)厭惡地一腳踩死它。這可能因?yàn)樗耐獗聿乓鸬�，但又有誰知道狼蜘是一位偉大的母親呢？它產(chǎn)卵的時(shí)候，把卵產(chǎn)在地上，之后在卵的周圍吐出一條條的絲，把卵緊緊裹住。有太陽的時(shí)候，就把卵推出來，讓它接受太陽的沐浴。
有時(shí)出去找食也要把卵背在絲囊上，有時(shí)卵被旁邊的草給鉤走了、或在走上坡的時(shí)候從絲囊上掉下來……種種意外，無論多么困難，就算有生命危險(xiǎn)，它也會(huì)沖上去抱住卵，再向四周望一望，最后離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方。甚至連在睡覺的時(shí)候，也要把卵抱住，每時(shí)每刻也不離開。除了狼蜘是位偉大的母親外，我還知道了螳螂會(huì)吃了自已的丈夫、松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣……
《昆蟲記》讓我熟悉了昆蟲界的一部分昆蟲，希望大家和我一起來讀這本書。
《昆蟲記》六年級作文 篇64
《昆蟲記》這本書里面有很多很多昆蟲，比如：石蟬、蜣螂、蟬、舍腰蜂、螳螂……看了這本書我明白了一個(gè)道理，只有仔細(xì)觀察才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)道理我是從第三十五章《愛好昆蟲的孩子》里看到的。
在看《昆蟲記》第七章《螳螂》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)螳螂許許多多生活特性，比如說它外表看起來很溫柔，實(shí)際上卻是一種十分兇殘動(dòng)物，它專吃活物，它的武器就是手臂。成年螳螂有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是螳螂在結(jié)婚后，母螳螂要吃掉自己的丈夫，這簡直太不可思議了。螳螂還有更不可思議的就是它連自己的兄弟姐妹也要吃掉。它還是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的動(dòng)物，它只管生小寶寶和幫小寶寶蓋好巢穴，其它的就一概不管，一走了之。不看書不知道，一看真是嚇一跳啊！
《昆蟲記》這本書還有許許許多多奇怪的動(dòng)物，看，食量最小的就要數(shù)“小鬼”恩布沙了，恩布沙的食量要小到一只蒼蠅它都要吃好幾天呢！我看到《迷宮蛛》這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我還以為迷宮蛛是會(huì)走迷宮的蜘蛛呢，其實(shí)是它織網(wǎng)的形狀像迷宮一樣，它才得名叫迷宮蛛的……
《昆蟲記》這本書太有趣了，它帶給我們很多很多有趣的動(dòng)物知識(shí)，我很喜歡看。
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