我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文1
人生在世，不如意的事十有八九。但我們不能讓煩惱占據(jù)我們的心靈，應(yīng)用快樂洗刷：為自己喝彩！
那是我三年級生活中的某一天，我說：“爸爸，你今天又空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時(shí)地往后看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時(shí)爸爸頑皮地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，這是我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，自行車也被我弄翻了，我想：我可不能讓爸爸失望啊！于是我自己獨(dú)自使了幾遍，第15次我終于成功了。我試給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。
我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車!
我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文2
生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的完美，而對自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。生命需要為別人喝彩，同樣也需要為自己喝彩。
生活就如一面鏡子，站在鏡子前，我看到了真實(shí)的自己，我鏡子中的自己：“你有什么特殊的才能嗎？你只是一棵小小草，而不是參天大樹，你只是一顆小水滴，而不是汪洋大海�！彼麤]有回答我，而是時(shí)間的磨練告訴餓哦：“你就是你自己，有著獨(dú)特的自己�！�
當(dāng)我知道明天要去參加考試，比賽時(shí)，萬一特別難不就考不好了嗎？一邊懷疑，退縮，而另一邊的我卻對自己說：“只要戰(zhàn)勝自己我就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩�！笨荚噥砹�，我告訴我自己，一定行，可以的，要相信自己�？荚嚱Y(jié)束了，我為自己喝彩，我戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)槲矣杏職馊L試，成績并不代表一切。
當(dāng)我知道考試很不理想時(shí)，我?guī)缀跏チ硕分�，�?dāng)我又靠自己的努力，把錯(cuò)題訂正過來時(shí)。我為自己而喝彩！我又開始復(fù)習(xí)，規(guī)劃，是！我曾經(jīng)失敗過，但我并不服輸，我會(huì)在磨練中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
摔倒了，不服輸，堅(jiān)強(qiáng)的，笑一笑，相信自己是最棒的。
當(dāng)我駕駛著生活的小船在受到暴風(fēng)雨的吹刮，我會(huì)告訴自己，不斷努力去爭取。小船在風(fēng)雨吹打后會(huì)更加堅(jiān)毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港灣駛?cè)�，大喊一聲�?quot;相信自己是最棒的。”
我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文3
我的梳子被妹妹弄斷了，我鬧著讓媽媽再給我買一個(gè)新的。媽媽答應(yīng)了，但要我自己去買。我拗不過媽媽，只好自己去了。
“多跟別人砍砍價(jià)，能便宜一些錢�！眿寢屢贿叴叽傥遥贿吔淮��！昂茫�，知道了！”我無奈的說。
出了門，我走向小賣部去。剛一進(jìn)門，我就一眼瞅見了一個(gè)粉紅色花邊的梳子，好漂亮啊。“我買這個(gè)梳子，多少錢？”我拿下梳子問小賣部的阿姨�！斑@個(gè)三塊錢�！卑⒁袒卮�。“3塊錢，這么貴！”我心里想著，這對我來說可是個(gè)不小的數(shù)目呢。哎！我想起媽媽的話，“砍價(jià)��！”可是，我根本就不會(huì)砍啊。沒關(guān)系，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊，我想著。我可是見過媽媽怎樣砍價(jià)的。想到這里，我假裝從容的對小賣部的阿姨說：“給我便宜一些吧，阿姨！”讓我沒想到的是，阿姨爽快的答應(yīng)了。“給你算兩塊！不要再砍了，這是最便宜的了！”“謝謝阿姨！”我的臉上綻開了花，露上喜悅的笑容。
阿姨邊給我拿梳子邊笑著嘟嚷：“現(xiàn)在的小孩子了不得了，這么小年紀(jì)就會(huì)砍價(jià)�！蔽医舆^梳子，甜甜的笑了，那是成功的喜悅。
第一次去和別人砍價(jià)，收獲的不只是那節(jié)省下來的一元錢，最重要的是讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才有可能成功。不管結(jié)果如何，我都會(huì)為自己的每一次嘗試喝彩！
我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文4
每個(gè)人，都會(huì)在某一刻發(fā)現(xiàn)自己的長處，但我們卻總是認(rèn)為別人好，為別人喝彩。今天，我也要為自己喝彩!
記得三年級的一節(jié)體育課上，老師讓我們繞著400米的操場跑一圈.我們?nèi)喙卜至似呓M,我被分在了第六組.當(dāng)我看到前五組同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跑的快時(shí)，心緊張的像有頭小鹿一樣“噗通、噗通”的。到第六組了，我顫抖的站在起跑線上，旁邊有幾個(gè)同學(xué)在為我們加油。“開始”老師叫了一聲，我們就飛快的跑了起來。我拼命的跑呀跑，當(dāng)離終點(diǎn)還有四十米的時(shí)候，我的肚子突然疼的不得了，我的腳步也慢了下來�！皬埵绾�，加油呀還差一點(diǎn)了”當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹佑蜁r(shí)，我的腳步又加快了一點(diǎn)。終于，我跑了第一名。第一次，我發(fā)現(xiàn)了自己具有的拼搏精神，我為自己喝彩。也因?yàn)榇�，我被班里推選為的田徑選手參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幾天后學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就舉行了，這次比賽可是跟全年級里跑的最快的學(xué)生比呀，我心里緊張的要命。心中有兩個(gè)聲音在吵架。一個(gè)聲音說“不要逃避，要勇敢的超越自己，如果一個(gè)毛毛蟲懼怕脫殼，那它就變不成美麗的蝴蝶了。另一個(gè)聲音又在耳邊說“沒事，放縱自己吧，這次不跑，還有機(jī)會(huì)呀�！�
經(jīng)過一番心理斗爭，我選擇了超越自己�！邦A(yù)備、開始”隨著老師的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們象離弦的箭一樣你追我趕，各不相讓。好累呀，跑了一半后我覺得自己要跑不動(dòng)了，這時(shí)那個(gè)聲音又在我耳邊回蕩“我能行，我要超越自己”我使出全身的力量向前跑去，終于跑過了終點(diǎn)線，同學(xué)們高興的對我說“你獲得了亞軍，祝賀你”，我戰(zhàn)勝了惰性，超越了自己，我再一次為自己喝彩。
我們不光要為別人喝彩，還要為自己喝彩，通過這次比賽，我知道了機(jī)會(huì)不是別人給的，是自己爭取的，而且不管做每件事。我們都要相信自己，我能行|！
我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文5
古往今來，幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們原本已對成功觸手可及，可因?yàn)椴蛔孕牛瑳]有對自己喝彩加油，使成功的果實(shí)從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。
此類例子并不少：古希臘的.大哲學(xué)家蘇格拉底在年老的時(shí)候，知道自己時(shí)日不多了，便想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他那位不錯(cuò)的助手。他告訴助手說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續(xù)點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”助手連忙說：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去�！苯又K格拉底提出了他要的那個(gè)傳承人的要求。于是，這位勤奮而又忠誠的助手開始在五湖四海內(nèi)尋找優(yōu)秀的人，可找來的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒找到。助手慚愧地說：“我真對不起您，讓您失望了�！薄笆娜耸俏�，對不起的人是你�！碧K格拉底遺憾地對助手說：“本來，最優(yōu)秀的人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了。其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于怎么認(rèn)識、發(fā)掘和重視自己�！闭f完，蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了。那位助手非常自責(zé)，以至于自責(zé)了后半生。
這就是對自己不自信、不喝彩的后果。同樣，對自己喝彩、打氣的結(jié)果是這樣的：馬拉松比賽正在進(jìn)行，跑了五千米后，有兩個(gè)人逐漸甩開了后面的人，跑到了前面。長時(shí)間的奔跑，他們體能消耗很大，這時(shí)天氣也不好，霧很濃。幾十米內(nèi)幾乎看不見東西。跑了很長時(shí)間，兩個(gè)人都快支撐不住了。由于霧大，他們看不見任何東西。其實(shí)，終點(diǎn)就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個(gè)人放棄了，累倒在地上不想起來。另一個(gè)人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏！于是，他堅(jiān)持了下來，最終贏得了比賽。
很多時(shí)候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會(huì)成為遙不可及。我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功！
我為自己喝彩的小學(xué)六年級作文6
在生活中我們總是習(xí)慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應(yīng)該為自己喝彩。
小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，為我留下無數(shù)美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書中的內(nèi)容時(shí)，我的內(nèi)心總是激情澎湃，希望著自己有一天也能寫下這樣的故事，就如同這本童話書帶給我的快樂一樣，有一天我的故事也能為別人帶來快樂。
于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現(xiàn)在看來那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡單的故事情節(jié)，可那時(shí)對于年幼的我來說，卻十分精彩，第一次感到了寫作的快樂，并樂此不疲，對我的作品感到驕傲。
可并不是所有人都能理解那時(shí)的我。一次，表哥來我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會(huì)出現(xiàn)贊許的表情，并且夸獎(jiǎng)我的作品�？啥昙壍谋砀鐓s沒有出現(xiàn)我期待的反應(yīng)，他大笑起來，用嘲諷的語氣說：“這樣的作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的心靈炸了開來，讓我倍受打擊，從那以后我便不再寫作了，也不再看童話書了。媽媽知道我內(nèi)心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅(jiān)持著行走，媽媽彎下腰，指著那只貓?jiān)谡f：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷，也依舊堅(jiān)持著，不是嗎？”媽媽轉(zhuǎn)頭看著我說“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺到媽媽是在鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我的寫作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當(dāng)我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對我說的話就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
是啊，即使沒有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過去就可以走向成功，成功之門就會(huì)打開。
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