【熱門】六年級作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文3篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“千萬別點(diǎn)到我，千萬別點(diǎn)到我！”我在美術(shù)的人物速寫課上祈禱到。不是我不積極參與課堂小學(xué)生作文，而是在前幾年，我早已嘗到了當(dāng)“模特”的苦頭……“來來來！劉峰銘，你給那兩個(gè)小組當(dāng)模特！”可美術(shù)老師偏偏看上了我，�！鞍�，沒辦法了，誰叫我長得那么帥呢�。ㄟ@個(gè)帥當(dāng)然是加引號的啦）”我只好無奈地把凳子拖出來，坐在上面。
“哎呀！你頭別低呀！抬頭！挺胸！正視前方！”不出所料，我剛坐了沒幾分鐘，畫家就向我打了一串“機(jī)關(guān)炮”，出于為了畫中人物形象的完好，我只好照著他們的做。
可是畫家們“得寸進(jìn)尺”，“得理不饒人”，對他們的模特挑三揀四，甚至說我的抖動(dòng)會(huì)直接影響畫的質(zhì)量，如果不想我的“肖像”很“好看”的話，就乖乖的別動(dòng)。
這怎么有股威脅的味道？我反唇相譏：“有本事你也來當(dāng)啊！”一聽這話，畫家們無言以對，只好悶頭作畫。
這段時(shí)間不知我是如何度過的，感覺又像軍訓(xùn)，又像辯論會(huì)。終于，光明的一刻要來到啦！我真想看看畫中的自己是怎樣的。
但看了第一張，我就氣的跌進(jìn)了無底的深淵：這也太卡通了吧？典型的“大頭娃娃”，垂在兩邊的帽邊怎么像兩小辮？不合格！重畫！我氣呼呼地把畫紙塞回給了陳運(yùn)開。
徐余倫的`這張有點(diǎn)像《漫畫世界》中的“BT科學(xué)家”；馬伊諾的這張有點(diǎn)像ET外星人，我有那么難看嗎？最氣人的是傅奕彬的那張，他畫的哪是我��？就這樣兒，不是馮瑋舜還是誰？可老師還偏偏說畫的像我，真是暈倒！
就這樣，這把快樂建立在我的痛苦之上的事件結(jié)束了，希望同學(xué)的畫畫技術(shù)能有所長進(jìn)！
六年級作文 篇2
“同學(xué)們，注意了，我們班要來一位實(shí)習(xí)老師，請大家尊重老師。”又是實(shí)習(xí)老師，每年都要來一個(gè)實(shí)習(xí)老師，真煩。不過我們經(jīng)常八卦實(shí)習(xí)老師，比如老師有沒有男（女）朋友，他（她）的愛好，他（她）有沒有暗戀的人……實(shí)習(xí)老師常常很難堪，不過我們很開心，甚至我們還組了個(gè)狗仔隊(duì)呢！
我們都很好奇新實(shí)習(xí)老師的樣子，和他的秘密，嘻嘻，快看他來了。實(shí)習(xí)老師在老師說完最后一句話后實(shí)習(xí)老師從教室外走進(jìn)來，是個(gè)帥哥耶，男生們一個(gè)個(gè)爭先恐后的嘩眾取寵，不過我們女生就在下竊竊私語（其實(shí)是在八卦）。這長相——帥氣逼人，這身材——黃金比例，這身高——姚明附生。哇！比那誰誰誰還帥了，看到我口水直流�！按蠹液茫倚振T，大家可以叫我馮老師，或是鉛筆哥，嘻嘻，希望和大家和平相處�！蔽仪懊娴墓纷嘘�(duì)隊(duì)長——瀟瀟湊近我說：“這哥們長的標(biāo)準(zhǔn)等會(huì)兒去會(huì)會(huì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。運(yùn)氣真好實(shí)習(xí)老師是個(gè)大帥哥！
“鉛筆哥，你多大？”“23�！薄般U筆哥，你多高？”“嗯……好像是1米92……”“1米92？！”我和我的小伙伴都驚呆了“太太太……太高了吧？”瀟瀟說話都結(jié)巴了，“是嗎？不會(huì)吧？””鉛筆哥你太謙虛了�！薄般U筆哥……”大家的一擁而上都向鉛筆哥提問，“鉛筆哥，你有女朋友嗎？”是搶了我們的話題？雖然很氣憤，但是我們期待著鉛筆哥的回答”還沒有，要不你給我介紹幾個(gè)？“他居然沒有猶豫的坦白了，還讓我們介紹幾個(gè)？我們都無法相信這是真的，瀟瀟居然拍著鉛筆哥的背大大咧咧的說：“這個(gè)帥哥是我的了，不許跟我搶，聽到?jīng)]？”鉛筆哥連忙接話“聽到?jīng)]我是她的了，不許跟我搶主人。”哈哈笑死我了鉛筆哥真幽默，說到不讓我們搶他的主人后還買了一個(gè)萌，真是太卡哇伊了，他真風(fēng)趣！
今天鉛筆哥要給我講課，因?yàn)橹髡n老師要去開會(huì)，耶太棒了！“同學(xué)們今天我們要學(xué)……”鉛筆哥還沒說玩就被打攪了“鉛筆哥用方言嘛！”又一位同學(xué)在挑戰(zhàn)鉛筆哥”O(jiān)K，童鞋們請看到45頁……“鉛筆哥用夾著方言的普通話講完了這一課，我笑的肚子都痛了。
鉛筆哥實(shí)習(xí)了3個(gè)月便離開了，許多同學(xué)都哭了，尤其是瀟瀟，她還說自己失戀了，引來陣陣笑聲。
那陣陣笑聲回蕩在耳邊，鉛筆哥……哦不，馮老師，再見，一路走好。
六年級作文 篇3
天，本是黑黑的，月光，照亮黑夜，神州大地也同時(shí)被月光精華而照亮。
院子中，那棵龐大的槐樹，已經(jīng)失去了青春時(shí)期的魅麗，本是綠綠蔥蔥的，但它老了，不再強(qiáng)壯挺直，不再枝繁葉茂，而變得彎彎斷斷，枝葉枯黃而稀少。地下，滿院的殘葉，一陣涼風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)飄起。樹上，那孤孤零零的殘枝也將要敗下陣來了，隨風(fēng)發(fā)出“咯吱，咯吱……”的聲音，這一切顯得那么凄涼，那樣……院子中，那些花，那些野草，那些……花，本來生機(jī)勃勃，現(xiàn)如今，花葉枯而黃，花桿不再直，而變的彎了下來，花都凋謝了錯(cuò)過了賞花期，是那么惋惜……野草，不再是那么充滿青春活力，而變得那么無力……雖說只是一棵棵野草，但如果沒有它們，院子里也就不會(huì)那么生機(jī)。我惋惜，可又想：明年別錯(cuò)過機(jī)會(huì)。植物的葉子雖枯黃了，但果實(shí)卻成熟了。這一切都是那么快，轉(zhuǎn)眼小學(xué)悄悄地走開了。我坐在院子中，望著槐樹，不知不覺地想起了什么，悲涼，想一想在這兒度過的六年，在這六年中，我成長了許多，也成熟了許多，得到了許多，同時(shí)也失去了許多。在這兒，我度過了多少快樂而又難忘的日子，怎呢忘懷！一陣晚風(fēng)吹過，“唦唦”，吹散了我的思緒……
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