身邊的好人好事小學(xué)六年級(jí)作文
篇一：身邊的好人好事作文
在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會(huì)坐視不理，則有些會(huì)很熱心地幫助他們�！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過(guò)的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)的好，我會(huì)感動(dòng)，可能許多幫助過(guò)你的人都不會(huì)留下名字，但在你的心里你會(huì)永遠(yuǎn)記得起幫助過(guò)你的人。
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說(shuō)：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛。”
確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)，有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙，時(shí)常回有同學(xué)主動(dòng)留下打掃著教室，經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P(yáng)，過(guò)馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。
有一次，我上完課，在公交站旁等公交車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)并坐下，有一個(gè)老奶奶站在我前面，而旁邊坐的是一位阿姨。不一會(huì)兒，我和阿姨異口同聲的說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”于是老奶奶臉上露出慈祥的笑容說(shuō)：“小姐你自己坐吧，我坐小朋友的！”我們說(shuō)著說(shuō)著就到了站，老奶奶和我都下車(chē)了。我看見(jiàn)老奶奶要到對(duì)面去，我就說(shuō)：“老奶奶我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”“好”老奶奶高興地說(shuō)。我扶老奶奶到了對(duì)面，老奶奶說(shuō)：“小朋友，謝謝你！你又給我讓座位，又扶我過(guò)馬路。謝謝你哦，再見(jiàn)！
更多的好人好事就出現(xiàn)在眼前，就意味著生活越來(lái)越美好，社會(huì)越來(lái)越和諧！
篇二：六年級(jí)作文好人好事500字
中午，我去上學(xué)時(shí)，我在一棵矮小又從樹(shù)上落下的果子樹(shù)下站著看書(shū)，我看到有許多大小都站在樹(shù)下乘涼，我覺(jué)得校門(mén)應(yīng)該要開(kāi)了吧，我就走過(guò)去，可是正巧讓我碰到了一位學(xué)生大概看起來(lái)高中或九年級(jí)了吧！正在看他在那扶一位老爺爺，但我沒(méi)有看到是老爺爺自己摔的還是那位同學(xué)用自行車(chē)撞得他，當(dāng)那位學(xué)生扶他時(shí)，那位老爺爺一邊說(shuō)話，一邊跟那位同學(xué)一起扶自行車(chē)，那位老爺爺嘴里不知道在說(shuō)什么？就像在教育他或罵他一樣的話，那位同學(xué)帶著一種很抱歉的樣子，那位同學(xué)都出汗了，感覺(jué)是不好意思。
記得有一次，我坐公交車(chē)上去上學(xué)；下公交時(shí)，我看到一臺(tái)的士和一輛自行車(chē)、一位老爺爺；當(dāng)時(shí)我下車(chē)看到的情景是一位的士前有一輛倒少的自行車(chē)和一位躺在地上的老爺爺，我一邊走一邊看著他們的情景，可是那司機(jī)就是遲遲的都沒(méi)扶他起來(lái)，而是讓那老爺爺一直爬著，兩手撲在地上，頭傻呆呆的`看著那位司機(jī)，臉上顯示出一張很無(wú)辜的樣子。當(dāng)時(shí)，那位置卻是在馬路上。
一個(gè)是放了錯(cuò)去扶那位老爺爺，雖然沒(méi)看到是不是那位同學(xué)撞倒的老爺爺，但是不管是不是，都是在幫助他人；如果不是他撞得，那幫助老爺爺也是扶急救困；如果是他撞得，那扶老爺爺起來(lái)也算是對(duì)自己犯的錯(cuò)而解決，而另外一個(gè)呢連扶都不扶。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德！
篇三：好人好事的作文500字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門(mén)外跑去。
“咣當(dāng)”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)�？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了�！薄瓣悶懩阍趺戳耍俊薄皩�(duì)呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”
只見(jiàn)這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂(lè)。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
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