煮菜小學(xué)六年級(jí)作文
“哎呀，怎么和愛心小隊(duì)并列第三了！
”我剛到教室便吃驚地叫到，無奈，雙組保衛(wèi)戰(zhàn)即將就要打響了。我特意向?qū)O盧杭和謝哲勇敲響了警鐘，千叮萬囑地說：“你們倆得注意了，你倆昨天共扣了六分，今天可不準(zhǔn)許再扣了，不然后果很嚴(yán)重！
”我板著臉孔，一本正經(jīng)的樣子。我又向組員拉起“黃色警報(bào)線”，“鳴起紅色警報(bào)燈”全組都嚴(yán)陣以待。前三節(jié)課兩大組都沒扣分，可第四節(jié)科學(xué)課最容易成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。起初我們?nèi)M都端端正正，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，聚精會(huì)神地聽張老師講課。我則時(shí)不時(shí)向四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)謝哲勇低著頭，雙手伸進(jìn)桌肚中不知在干什么，我緊皺眉頭盯著他，他卻瞟了我一眼便不再理會(huì)。我有點(diǎn)惱火朝他齜牙咧嘴，他還是毫不回改，我緊張萬分，心都提到了嗓子眼了，心緊繃著�？墒亲詈筮�是扣分了，原來謝哲勇耐不住點(diǎn)心的`誘惑把點(diǎn)心給吃了。到了放學(xué)，我們的成績依舊是第四名。
我們一個(gè)個(gè)心灰意冷，垂頭喪氣，沮喪極了。這可是我們小隊(duì)的頭一個(gè)最后，我們不得不接受懲罰了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的班組織比賽，從文中可以看出，這種做法有效地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們專心聽課的積極性�！拔覀円粋�(gè)個(gè)心灰意冷，垂頭喪氣，沮喪極了。這可是我們小隊(duì)的頭一個(gè)最后”這可以看出小作者的小隊(duì)從來沒排到最后，這已經(jīng)是很好的成績了，不用為一次排后了而垂頭喪氣呢。
“我有點(diǎn)惱火朝他齜牙咧嘴，他還是毫不回改”這句應(yīng)為“我有點(diǎn)惱火，朝他齜牙咧嘴，但他還是毫不悔改”�？傮w來說，文章語句通順，上下文連貫，寫得不錯(cuò)。
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