夏小學(xué)六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的夏小學(xué)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夏小學(xué)六年級(jí)作文1
夏天是個(gè)讓人煩躁的天氣，是熱魔王最猖狂的時(shí)刻，他毫無(wú)顧忌的把魔爪伸向人間。
熱！熱！熱！熱的知了直叫：熱死了熱死了。熱得狗伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的。血紅的舌頭，呼哧。呼哧的大口喘氣；熱得貓咪著眼睛，一天到晚的睡大覺(jué)......
在菜場(chǎng)里的人個(gè)個(gè)滿頭大汗，面紅耳赤，和小販為了那么一角錢(qián)討價(jià)還價(jià)，然后是付錢(qián)，接著沒(méi)人影了。人人的腳底生了風(fēng)，快的不得了。
吃完午飯后，人們就甜甜的入睡了。雖說(shuō)只能幾個(gè)鐘頭，不過(guò)滋味滿舒服的。只有空調(diào)默默的工作。屋外，太陽(yáng)曬的地面火燙火燙的，只有知了還在無(wú)聊的叫著：熱死了，熱死了......
偶爾幾個(gè)人在街上走路。
當(dāng)夜之神給天空穿上黑禮服都，陽(yáng)臺(tái)上，庭院里。。。。。。到處都是乘涼的人們。有人在講故事，猜謎語(yǔ)......連天上的星星都似乎被吸引了，眨著眼睛久久不愿離去。夜晚更是孩子的世界，孩子們?cè)谕嬗螒�，笑聲迷漫了整個(gè)夜晚。
夏天是火，夏天充滿著濃烈而快樂(lè)的希望。
夏小學(xué)六年級(jí)作文2
清晨的湖可以用晨光，露珠，荷花荷葉，魚(yú)兒等詞匯來(lái)形容。早晨的第一束陽(yáng)光，透過(guò)熙熙攘攘的灑在湖面上，形成了富有動(dòng)感的顏色，美麗極了。露珠好似珍珠一般在巨大的荷葉上滾動(dòng)，引人入勝，充滿情趣。一陣清風(fēng)徐來(lái)，風(fēng)中夾雜著淡淡的荷花的清香，聞一聞，令人心曠神怡。湖邊上的楊柳的枝頭像小姑娘似的，害羞的藏在水中，仔細(xì)品味，還真有那一抹點(diǎn)“萬(wàn)條垂下綠絲濤絳”的感受。
當(dāng)太陽(yáng)的腳步向西諾的時(shí)候，烈日炎炎，飯后出來(lái)散步的人全都在柳樹(shù)下乘涼。魚(yú)兒可能也受不了炎熱，全都躲在荷葉夏避暑，玩起了捉迷藏。湖水的水質(zhì)特別好，可以一眼望到水底和魚(yú)兒的家。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉照在水上和四周樹(shù)上，一切都變成金色的了。如果是在雨中，一切會(huì)有朦朧感并之至夜幕籠罩，籠罩。
夜晚，湖水很靜，很靜。忽的邊上的七彩氙燈。周?chē)挥袔茁書(shū)B(niǎo)叫，仿佛在訴說(shuō)一天的歡樂(lè)。
一切靜靜的，靜靜地，等待明天的拂曉。
夏小學(xué)六年級(jí)作文3
夜晚，我吃過(guò)晚飯出去散步，漆黑的夜空中綴滿了鉆石般閃耀的星星，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣清香，讓人頓覺(jué)神清氣爽。
我沿著湖邊的小路走著，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)池塘邊，明凈的湖面上，月亮的影子澄澈透亮。四周靜悄悄的，風(fēng)吹樹(shù)葉的“刷刷”聲顯得格外清晰。我找來(lái)一塊石頭坐下，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)從池塘里發(fā)出來(lái)的蛙叫聲。青蛙大概有五六只吧，它們一個(gè)接一個(gè)地唱著歌——呱，呱，呱呱......非常有節(jié)奏。過(guò)了一會(huì)兒，滿地的青蛙都叫了起來(lái)，此起彼伏，似乎正在演奏一首優(yōu)美的交響樂(lè)。此時(shí)，只要你用心去聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到舒緩而柔美的“瞿瞿”聲，那是蛐蛐們正躲在池塘邊的草叢里談情說(shuō)愛(ài)呢！這時(shí)，如果你輕輕閉上雙眼，用你的心靈認(rèn)真去聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不是普通的音樂(lè)，而是一段比人間的音樂(lè)美妙得多的天籟之音。
夏天的夜晚，是浪漫而溫馨的夜晚，我又有幸聽(tīng)到了人世間最美的音韻，誰(shuí)能說(shuō)我不是一個(gè)幸運(yùn)兒呢?
我喜歡迷人的夏夜！
夏小學(xué)六年級(jí)作文4
盼望已久的夏令營(yíng)終于開(kāi)始了，懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)中山大學(xué)珠海校區(qū)。眼前的一切一切都感到陌生。陌生的環(huán)境;陌生的營(yíng)友;陌生的老師;好不容易拿到了一切證件和書(shū)本，接下來(lái)是找宿舍。隨著擁擠的人群，終于來(lái)到了榕園。望著眼前這座高大雄偉的建筑物，想著我將在這里住半個(gè)月，我不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)咨詢，才知道我的宿舍在301。我們?nèi)讲⒆鲀刹阶吡诉M(jìn)去。哇，眼前的一切讓我感到吃驚。宿舍又小又悶，而且沒(méi)風(fēng)扇又沒(méi)空調(diào)，這半個(gè)月我要受苦了，真慘啊!但一想：來(lái)這里就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立自理的，又不是來(lái)享福，所以我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞!
我們宿舍里每個(gè)晚上都有蟑螂、飛蟲(chóng)之類(lèi)小蟲(chóng)子飛進(jìn)來(lái)，我們都又怕又不知怎么辦，只好呆呆地坐著。幸好宿舍里有兩個(gè)高二的姐姐保護(hù)我們，否則我們不知該如何是好。晚上雖然有點(diǎn)熱，但是感覺(jué)很新鮮，很快便入睡。
我們?cè)谶@里天天都要上課。從宿舍走到教學(xué)樓需要一個(gè)鐘頭。而我們每天要走3個(gè)來(lái)回，所以想減肥的.人來(lái)參加這個(gè)夏令營(yíng)一定能減肥成功!我們上課是外教和一個(gè)助教上的。上課的形式很靈活，一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒?jiǎn)卧~接龍，一會(huì)兒聽(tīng)老師講故事。我們上課也很隨便，外教不會(huì)要你坐得整整齊齊，我們喜歡干嘛就干嘛，可以到處亂走，可以下位同其他同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流。因?yàn)橥饨滔矚g自由，所以也讓我們自由。
夏小學(xué)六年級(jí)作文5
夏日的清風(fēng)，總是被烈日打敗，難得今天有如此涼爽的清風(fēng)。仰望天空，陽(yáng)關(guān)從云端傾瀉而下，今日的陽(yáng)光不像平日的熱情，展現(xiàn)出柔情似水的一面，太陽(yáng)像母親一樣，用她那柔嫩的手，撫摸著城市，撫摸著小樹(shù)，小草，撫摸著懶洋洋的人們。
夏日清風(fēng)中的房子，像端正而又沉默的武士，吮吸著久違了的清風(fēng)。有窗子上的風(fēng)鈴在清風(fēng)的撫摸下“叮�！钡仨懥似饋�(lái)，清脆的鈴聲令人陶醉。房子上依附著的熱氣也被一吹全無(wú)，人們?cè)陂_(kāi)窗通風(fēng)時(shí)，被烈日曬得懶洋洋的房子被清風(fēng)洗刷地一干二凈。
走過(guò)那往日的馬路，路邊的小樹(shù)不再懶洋洋的了。瞧！草坪上那老人一般垂頭喪氣的草兒，在清風(fēng)的洗刷下，又變得神采奕奕﹑生機(jī)勃勃起來(lái)，那綠色，那種青翠欲滴的草綠色，散發(fā)著柔美的光芒，平日里懶洋洋的精神全都沒(méi)有了。
在清風(fēng)中最幸福的當(dāng)然是人們了。對(duì)女人們來(lái)說(shuō)，如果清風(fēng)是一杯咖啡，那么，它最好的搭檔，已不再是糖，而是瓜子。她們?nèi)宄扇旱爻两跊鏊那屣L(fēng)里，悠閑地嘮著家常，老人們?cè)诰眠`了的清風(fēng)中，不由地也出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，有的甚至在涼爽的清風(fēng)里睡著了。當(dāng)然，最快活的要屬孩子們了，有的張開(kāi)手臂，擁抱無(wú)限的涼爽；有的躺在草坪上，感受清風(fēng)的撫摸；有的在涼爽的清風(fēng)中漫無(wú)目的地飛奔，一邊跑一邊大聲地尖叫，在清風(fēng)中瘋狂地釋放著自己無(wú)限的歡樂(lè)……
哦，夏日的清風(fēng)！哦，夏日的清風(fēng)！我愛(ài)你！
夏小學(xué)六年級(jí)作文6
進(jìn)入春天，既不冷，也不熱，暖烘烘的，烘得人直想睡覺(jué)，難怪“春眠不覺(jué)曉”!咦，正說(shuō)著，怎么熱了起來(lái)？夏天到了嗎？我也不知道，出去看看也不妨。
仔細(xì)回憶一下，夏天最常見(jiàn)的或許就是蚱蜢了。踩一腳地，還真有一兩只蚱蜢跳起。細(xì)細(xì)看來(lái)：蚱蜢有綠色的，也有褐色的。綠的蚱蜢帶著青草的委托，四處蹦跳，播撒著春意。褐色的蚱蜢被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，四處奔走，好像是告訴大家夏天的腳步。那現(xiàn)在是春天還是夏天？
我家附近有一些柳樹(shù)，所以我對(duì)柳樹(shù)也有不少了解，從它身上應(yīng)該能看出是春是夏。恩，茂密的柳葉壓得枝條幾乎筆直下垂，柳樹(shù)掛著滿身的綠葉，被風(fēng)兒這么一“夸”，得意得“搖頭擺尾”。摘下一片葉子，微微朝里卷。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)嗎--對(duì)，夏天到了!
我又來(lái)到山上，忽地發(fā)現(xiàn)地上有一簇迎春花。媽媽說(shuō)迎春花是春天開(kāi)的。咦，春天？疑問(wèn)又占據(jù)了我的腦海。仔細(xì)觀察，發(fā)覺(jué)它的花瓣還是那么嬌嫩，充滿了水分，依然有活力。怒放的花朵像是一張臉，再訴說(shuō)著春天的美景。難道說(shuō)現(xiàn)在還是春天嗎？
現(xiàn)在是夏天嗎？不是的。是春天嗎？也不是。那我們感覺(jué)到底是什么呢？是夏天的腳步，對(duì)，正邁向我們的夏天的腳步。
夏小學(xué)六年級(jí)作文7
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷。映入眼簾的或墨綠，或青綠，都完全地脫了鵝黃的底色。它是這般蔥蘢，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃地把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情的吸納著烈烈的陽(yáng)光，悠悠地吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼�？墒�，天也有不測(cè)風(fēng)云，帶了陰電和陽(yáng)電的云朵在午后撞擊，閃電不經(jīng)意露出含情脈脈的目光。(哈哈)雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ)，而雨后出現(xiàn)的彩虹呢，是他們愛(ài)的結(jié)晶。(嘻嘻)藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織出盛夏里最美的風(fēng)景。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑臉，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙角，展示著婀娜多姿的身姿。凝霧噙露著似一婉約的女子在輕輕吟誦“掉拂荷珠碎卻園”的詩(shī)句，雋秀的枝干無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你贊嘆那絕佳的韻致。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，有意無(wú)意中散發(fā)明艷的氣質(zhì)。高懸著的銀鏡似的圓月，把那如水的清輝慢慢傾瀉。在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調(diào)皮地眨著眼睛，快樂(lè)地欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕地彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的。沉靜的湖藍(lán)，純潔的乳白，高貴的米黃、熱烈的大紅、典雅的銀灰、莊重的墨黑......繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿了;清雅的野菊花、馥郁的郁金香、妖艷的山茶花、高貴的牡丹......芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了;脆亮的蛙鼓、知了的厭煩、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫......豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了。這就是夏的神韻，有了天地間的滋潤(rùn)，才有了旺盛的生命力，才有了春華秋實(shí)!
夏小學(xué)六年級(jí)作文8
今天，我和媽媽從內(nèi)江回來(lái)的路上，遇到了入夏以來(lái)最大的雨。
剛上成都第二繞城高速，天空中就烏云密布，一塊塊黑云籠罩著大地，擋住了藍(lán)天，不一會(huì)兒，就下起了豆大的雨點(diǎn)。
夏天的雨真是與眾不同，那豆大的雨點(diǎn)，說(shuō)下就下，而且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防。雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡。
車(chē)行進(jìn)在雨中，像一片樹(shù)葉，搖搖晃晃，像要被吹翻似的。
天上的烏云就像一群脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙。
閃電時(shí)不時(shí)劃過(guò)天空，然后伴隨著一陣爆炸似的雷聲響起。
車(chē)慢慢行駛在高速公路上，雨點(diǎn)打在車(chē)身上，發(fā)出噼啪噼啪的響聲。
雨越下越大，一層雨簾把車(chē)窗遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，外面的東西幾乎看不見(jiàn)了。
車(chē)?yán)^續(xù)行駛著，忽然，我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一絲光亮，雨就要停了!我們加快了速度，駛向光明，過(guò)了一會(huì)兒，我們從黑暗中駛了出來(lái)，一下子就陽(yáng)光明媚，仿佛從黑夜一下子就來(lái)到白天一樣。就這樣，我們結(jié)束了這次雨中穿越。
夏天的雨真怪，但怪里透露著有趣。
夏小學(xué)六年級(jí)作文9
一年一度的夏天又來(lái)臨了，不知是高興還是難過(guò)，高興的是可以大口大口的吃冰，真是好不過(guò)癮。又有涼爽的冷氣可以吹真是舒服。另一則難過(guò)的是地球越來(lái)越熱了，最近我常在新聞聽(tīng)到報(bào)導(dǎo)歐洲的熱浪，造成三萬(wàn)五千多人死亡。廈門(mén)屬于海洋型氣候，雖有海洋的調(diào)節(jié)，但每年夏天依然高溫，且受全球暖化影響，這幾年夏天都變得比以往更加炎熱。
每年只要一到夏天，溫度都會(huì)上升到35℃以上，我常常聽(tīng)到臺(tái)北盆地就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)38℃，想到這里身體就突然一股熱氣直沖腦門(mén)，不知不覺(jué)就流的我滿頭大汗。幸好我的父親買(mǎi)了一部挫冰機(jī)，常常挫冰給我吃吃冰，消消暑氣。
由此可知我們?nèi)藗円呀?jīng)徹徹底底的破壞地球，這個(gè)是我們值得去省思，我們平常是不是應(yīng)該環(huán)保一些，少一點(diǎn)燃燒、少一點(diǎn)排放廢氣、少一點(diǎn)使用會(huì)破壞臭氧層的任何行為。唯有如此我們才會(huì)有下一個(gè)美好的夏天，享受蟬鳴及好吃涼爽的枝仔冰。
夏小學(xué)六年級(jí)作文10
當(dāng)盛夏的陽(yáng)光再次透過(guò)丁香花的縫隙灑下來(lái)的時(shí)候。校園里蒙藏著淡淡的悲傷。每一年都在重復(fù)著同樣的故事，只是不同的人而已。丁香花的香氣撲鼻而來(lái)，記憶的閘門(mén)頓時(shí)被打開(kāi)，忘不了這個(gè)多雨的夏季，更忘不了和同窗六年小萱珍貴的友誼……
從陌生到相識(shí)，再?gòu)南嘧R(shí)到陌生。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活已臨近尾聲，小萱，來(lái)日方長(zhǎng)，那時(shí)間的流啊，會(huì)不會(huì)沖淡我們之間的友情呢？
調(diào)出記憶的頻道，嘩啦啦的雨聲在我耳邊響起，雨滴打落在地上。濺起層層美麗的水花，啊!是我們正合披一件雨衣奔跑的場(chǎng)景。還記得，那天放學(xué)下起了大雨，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我冷得直打顫，裹緊了單薄的外套。是恍惚間什么東西披在了我身上，一驚，啊，是雨衣。朦朦雨霧中，我瞅見(jiàn)那熟悉的身影，是小萱微笑地站在我身后，我疑惑地望著她,她笑笑,一下子也鉆入雨衣中，和我肩并肩�！耙黄鹱�？”她一臉天 真: “那當(dāng)然，要不你還想當(dāng)落湯雞呀！”
就在這愛(ài)的雨衣下，我倆緊扣著小手，一起快步?jīng)_進(jìn)雨中，我們?cè)谟曛行〔脚苤�，友誼之情在這絲絲雨水中彌漫了，充盈著我的心房。
在這下著傾盆大雨的天，為我披上寫(xiě)滿“愛(ài)”的雨衣。在這下著傾盆大雨的天，你熾熱的心使我感到溫暖，在這下著傾盆大雨的天，是你綻放出一斜陽(yáng)光……
帶著不舍輕輕扭轉(zhuǎn)下一個(gè)頻道，哦！雨過(guò)天晴，天邊擁有一道美麗的彩虹，正在講述著友誼的童話。這甜美的記憶，是我們?cè)诜殖燥灨�。放學(xué)了，剛沖出校門(mén)，就看見(jiàn)了站在對(duì)面的你，我沖過(guò)馬路，擺擺手：“嗨，小萱，你還在這兒？”“嗯！”“走，那邊去看看！”我們手握手走進(jìn)小買(mǎi)部。
挑來(lái)挑去，選了袋奧利奧餅干。出門(mén)撕開(kāi)包裝，是草莓味的。我拿一個(gè)，你拿一個(gè)。我們倆先相互對(duì)視良久，一同倒計(jì)時(shí)“三、二、一，開(kāi)吃！”于是兩人一起咀嚼，濃濃的香味從舌尖一直甜到心底，又從心底散發(fā)到全身。倆人的眼神又在不知不覺(jué)中相聚一起，望著對(duì)方笑了。餅干很甜，是濃濃的友誼味道。呀，就剩下一塊了，可我倆都吃了五個(gè)，這個(gè)，給誰(shuí)吃？��！扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。中間的草莓夾心兩邊都有了，我們高興極了，小心翼翼捏著邊，輕輕地嚼著小口小口品嘗。時(shí)不時(shí)相視一笑，甜蜜塞滿了整個(gè)心房，暖陽(yáng)照亮了整個(gè)天空。
再換頻道，再換，再聽(tīng),再看。這六年的記憶頻道，溫暖的春，多雨的夏，金色的秋，潔白的冬，怎能立刻換完？
在這條盈滿了滄海明珠的詩(shī)歌里，在這條寫(xiě)意著淡妝濃抹的生活頻道里，在這條遺落了星星溪流的地方，在這寫(xiě)滿友情音符的雨季，置身于花叢俯身嗅著花的清香。寫(xiě)下丁香花的宣言—因?yàn)橛泻托≥娴挠颜x，我曾開(kāi)心過(guò)，有美麗的時(shí)光，永不后悔。盛夏到了，也離別了，期盼著我們?cè)谙乱粋�(gè)丁香花盛開(kāi)的季節(jié)再次重逢……
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