校園生活的六年級(jí)作文500字（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)校園生活的作文500字（通用32篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
校園生活的六年級(jí)作文 篇1
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我知道到六(2)班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問我擅長(zhǎng)哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來當(dāng)語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語文。沒想到，我們班語文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ�，怎么去�?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓罚凰刮矣辛俗孕判�；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學(xué)生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ�，怎么去�?duì)待。
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
校園生活的六年級(jí)作文 篇2
校園生活是我們必不可少的，而我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
記得們六年級(jí)在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預(yù)備----同學(xué)們立即拿起繩子，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。老師哨子一吹“嘟——”同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，在場(chǎng)參賽的同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著："加油--加油！那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動(dòng)。那麻繩中間綁了一條紅繩子，那紅色的繩子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右移。過了一會(huì)兒，也不能分出勝負(fù)。這時(shí)，我們班的曹月昆用力一拉，繩子一下便飛到我們這邊，耶！我們贏了，頓時(shí)，全班沸騰起來。隨后，第二局開始了，現(xiàn)在雙方力爭(zhēng)，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，正當(dāng)我們以為要贏時(shí)，可是對(duì)手一用力，繩子到了對(duì)手那里。，我們輸?shù)袅说诙帧Ｒ晦D(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們班的人都像變了似得，全部握緊了拳頭似乎等待爆發(fā)，剛開始就有人大喊：“用力”，緊接著我們班的人用出了九牛二虎之力，紅繩子就向我們這邊飄來，對(duì)手見情況不妙也使出了九牛二虎之力，繩子又回到了中場(chǎng)。突然，馬老師對(duì)我們說：“大家一起努力，聽我口令，一二加油，用力�！标�(duì)員似乎恢復(fù)了斗志，全班一用力�！班健北荣惤Y(jié)束，六（2）班獲勝。
拉拉隊(duì)一下歡呼起來，全班沉浸在了喜悅之中。
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校
園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界…
校園生活的六年級(jí)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我從一年級(jí)剛踏入校門時(shí)的“傻”姑娘，變成了現(xiàn)在即將離開學(xué)校的大姑娘，真是有些依依不舍！在6年地 校園生活里，我嘗到了酸、甜、苦、辣，不僅學(xué)到了知識(shí)，還感受到了朋友之間的友誼，體會(huì)到了恩師的勞苦，明白了老師的教誨，懂得了做人的道理 …… 現(xiàn)在，我就和大家一起分享我的調(diào)味瓶吧！
一 、酸味
說真的，在這六年里，我還嘗了不少酸呢！從一年級(jí)起，我就有兩個(gè)好伙伴，當(dāng)然，她們也同樣是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每每考試我們都會(huì)在成績(jī)上比個(gè)高低。這不，因?yàn)槲液?jiǎn)便計(jì)算錯(cuò)了三題總分就排名第三了，低于了她們倆，我能不感到酸嗎？！
二 、甜味
在校園里，嘗到最多的就是甜味。為什么？因?yàn)樵谛@里，能學(xué)到許多知識(shí)，還能交到許多朋友。我，就交到了一個(gè)好朋友——夏國(guó)嵐。在學(xué)校，我能和她一起學(xué)習(xí)，下課后，我們又有伙伴一起玩耍，回到家，碰到不會(huì)的奧數(shù)題，我們可以一起探討，這多么快樂啊！
三 、苦味
快要升學(xué)考試了，學(xué)習(xí)緊張起來。越來越多的同學(xué)在外面請(qǐng)家教，學(xué)校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時(shí)間和我們一起奮斗。每天要補(bǔ)到5：00多才能回家，又有那么多的作業(yè)要做，真是“苦”不打一處來��！
四 、辣味
辣味，經(jīng)常彌漫在校園的各個(gè)角落中，我的周圍也經(jīng)常出現(xiàn)類似的事件。就拿那天上午數(shù)學(xué)課來說吧！ 管老師讓我們做試卷，我同桌壓住我的試卷，不給我寫。我生氣了，便把他的試卷一把奪過，把“周生嚴(yán)”改成“魯文婷”。周生嚴(yán)說：“你給我等著！”隨即便把我的試卷窩成一團(tuán)，我也以牙還牙，把原本屬于我，卻被他壓住的試卷窩成一團(tuán)，就這樣，你一下，我一下，我們的試卷都成了一團(tuán)“垃圾”。當(dāng)然，我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了！
回顧6年的小學(xué)時(shí)光，真是感慨萬分。
校園生活的六年級(jí)作文 篇4
幸福是什么?有人說幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨； 幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛； 幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。當(dāng)在我眼中幸福就是在學(xué)校過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)校中大家一起讀書、寫字，在一起砸沙包、玩游戲......同學(xué)之間的小打小鬧都成了我們之間美好的回憶。
在不知不覺中我們已經(jīng)5年級(jí)了，6年的小學(xué)教育我們已經(jīng)度過一大半了，會(huì)想起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是會(huì)揚(yáng)起嘴角，還記得一年級(jí)的時(shí)候張老師帶來了一只只可愛的蠶寶寶，那時(shí)候我們還小沒有見過蠶寶寶，所以當(dāng)張老師把蠶寶寶放到盒子里的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后得沖上去看，生怕看不到。后來大家為了小蠶摘了很多桑葉。在我們細(xì)心的照護(hù)下小蠶不但變成了蛾子，還產(chǎn)下了很多籽我們都很開心，但張老師卻要扔掉，我們都很舍不得，于是在張老師回去的時(shí)候以我為首的一堆子人沖上前去把蛾子搶了個(gè)光光。現(xiàn)在想起來我都想笑。
三、四年級(jí)的時(shí)候，我們班開始流行一種叫鼻涕蟲的東東，一種半透明的，類似于果凍的東西（注意不能吃）裝在盒子里，顏色也非常的多有：鮮艷的大紅色、天藍(lán)色、綠色等顏色。
現(xiàn)在大家都喜歡玩一個(gè)游戲，那個(gè)游戲的名稱我說不清。其實(shí)就是傳說中的劈叉，游戲規(guī)則是兩組隊(duì)員石頭剪刀布，贏的一方往后退一步輸?shù)哪侨藙t一只腳不動(dòng)一只腳往前跨一步碰到贏的人的腳。
6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧!也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就已到了各奔東西的7、8月了。
校園生活的六年級(jí)作文 篇5
六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長(zhǎng)中的一個(gè)小腳印，都令我無法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著它獨(dú)有的光芒，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
那是一個(gè)星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著一副神密的表情進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“今天，我們班要和（7）班進(jìn)行一場(chǎng)比賽，選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽，誰要參加？”大家聽完后便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老師決定：19名女同學(xué)全部參加，同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí)，胡老師又補(bǔ)充道：“這次比賽是背人比賽，規(guī)則是男同學(xué)背著女同學(xué)跑步。”聽了胡老師的話，教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。
但我們還是排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué)，我們兩個(gè)人互相鼓勵(lì)：“加油，我們一定能贏！”我們前后的幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵(lì)：“不要緊張，沒關(guān)系的。”
比賽開始了，我班與（7）班各一對(duì)，由男同學(xué)背著女同學(xué)跑，采用接力賽的方式定輸贏。隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng)，兩組你追我趕，難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的后背，緊緊地抱著他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開眼睛，只是緊緊地?fù)ё⌒煦懞牟弊�，我聽到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點(diǎn)，我趕緊下來，我們馬上跑回了隊(duì)伍。我看見又有一組男、女同學(xué)開始跑了，我在心里默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對(duì)緊接一對(duì)。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風(fēng)似的跑向終點(diǎn)。最后，我們班終于贏了對(duì)方，大家的那股高興場(chǎng)面，是終生難忘的。
校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。
校園生活的六年級(jí)作文 篇6
10月4日那天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午，我們初中各班都已經(jīng)入座了。我剛坐下，只聽廣播里說：“參加中預(yù)男子四百米到曲棍球場(chǎng)的檢錄處報(bào)到。”
我和宋祎杰一塊兒向曲棍球場(chǎng)走去。到了檢錄處，老師開始分組，只聽老師說：“0602到第二組�！蔽荫R上走到了自己的位子。我們分成了三組，隨后，一起走向了跑道，首先由第一組開始比賽，只聽發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們沖了起來，毛星星跑了第一組的第一名。接下來，該我跑了。我蹲了下來，只聽發(fā)令槍一響，我飛快地跑了起來，因?yàn)檎玖擞欣奈恢�，所以我從一開始就一直處于領(lǐng)先的位置，隨后，我又于對(duì)手拉開了距離。第一圈的時(shí)候，因?yàn)槲殷w力充沛，所以能跑得很快，而跑完了一圈以后，體力下降了很多。邁出了一步，好像耗費(fèi)了比平常用出了好幾倍的力量。第二圈，我的速度漸漸地慢了下來。這時(shí)候，我真的想要放棄了，不想再繼續(xù)跑下去了，因?yàn)�，我太疲倦了，覺得自己邁出的每一步都是非常沉重的。但是，我決定要繼續(xù)跑下去，因?yàn)槁牭搅送瑢W(xué)們的加油聲，是我的斗志有燃燒了起來。在最后50米的時(shí)候，我加快了腳步，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。�。∥沂切〗M的第一名�。∥遗d奮極了！我不敢相信自己的眼睛，我是第一個(gè)沖過終點(diǎn)線的！我慶幸著去哦自己剛才沒有放棄！
通過這件事以后，我知道了一個(gè)道理，那就是，一個(gè)人在做一件事的時(shí)候，不論是大事或是小事，不論要做多長(zhǎng)的時(shí)間都要堅(jiān)持下去。俗話說“堅(jiān)持就是勝利”
校園生活的六年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝，在度過了快樂的暑假后。又開始了新的學(xué)習(xí)，新的開始！
我提著收拾好的東西，站在中學(xué)門口，“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨(dú)自離開父母身邊；第一次在學(xué)校里生活；第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的時(shí)候，老師介紹完自己，便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時(shí)，忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì)兒，才慢慢站了起來，走向講臺(tái)。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來，手里不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開始朗讀起來，因?yàn)榫o張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯(cuò)，加油�！蔽倚睦锏拇笫^才放了下來。
一開始的中學(xué)生活我還是不大適應(yīng)的，晚睡時(shí)總是睡不著，第二天就像一只“國(guó)寶”。唉，別提多累了！
老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長(zhǎng)，接下來的時(shí)間里，我也和同學(xué)們打成一片。有一次，我因?yàn)樗奚嵋等眨瑒偤煤驼n室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時(shí)間太少了�！闭�(dāng)我焦急時(shí)，小貞似乎看出我的心思，走了過來：“你今天似乎還要值日吧！別擔(dān)心，我?guī)湍阒等照n室。”我感激地說著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛�！毙闹蓄D時(shí)一股暖流。
從一開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉；從一開始的手足無措到現(xiàn)在的沉著冷靜；從一開始的膽小到現(xiàn)在的勇敢……我改掉了很多壞習(xí)慣，也變得更好了。
老師說過：“初中三年很短�！彼晕乙谶@短暫的三年里努力學(xué)習(xí)，我要變得更有責(zé)任心。
校園生活的六年級(jí)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開口，卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家�？傆X得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來越多，不再像剛來的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活的六年級(jí)作文 篇9
我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時(shí)候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個(gè)美麗的花環(huán)，太合適不過了！正好明天就是教師節(jié)了，可以用這個(gè)花環(huán)當(dāng)禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時(shí)我們班的班長(zhǎng)大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長(zhǎng)必須要批評(píng)你�！薄澳闩u(píng)的對(duì)�？墒牵蚁胝ㄗ龌ōh(huán)送給老師，作為教師節(jié)的禮物。”“誰會(huì)喜歡你做的花環(huán)？”放學(xué)后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上，我一進(jìn)教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對(duì)同學(xué)們說：“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！
每天我們?cè)趯W(xué)校里生活的時(shí)間最長(zhǎng)，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理，留下那最美好的時(shí)光。
校園生活的六年級(jí)作文 篇10
校園的生活是多姿多彩的，有時(shí)寧?kù)o，有時(shí)熱鬧。
每天早上走進(jìn)學(xué)校，都會(huì)感覺非常熱鬧，同學(xué)們有的掃地，有的跑步，有的讀書……我走進(jìn)教室時(shí)，放好書包就拿出作業(yè)來做。早操過后，到了早讀，每個(gè)教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文，整個(gè)校園的讀書聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了，大家都排好隊(duì)，來領(lǐng)早餐，領(lǐng)到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃著，一下子就吃完了。
上課時(shí)，同學(xué)們多么投入學(xué)習(xí)啊！數(shù)學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師認(rèn)真地給同學(xué)們講解語文課文，同學(xué)們聽得津津有味。但是，同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí)，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開心。
校園不僅熱鬧，而且美麗。
你從高處往低處看，花園里有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字�；▓@里有許許多多五顏六色的花朵，一陣風(fēng)吹來，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑，名叫“學(xué)海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠�；▓@四周種著許許多多的樹木，有高大的大王椰樹，那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵，又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園；還有蒼翠的龍眼樹，像一把巨大的雨傘……
這就是我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校的大家庭，我更喜歡在校園里的生活。
校園生活的六年級(jí)作文 篇11
今天，一年一度的班級(jí)體育比賽開始了。一早上，操場(chǎng)周圍彩旗飛舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們?cè)缭绲鼐驮诓賵?chǎng)上整好隊(duì)，迎接著比賽的到來。
第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀��！四組先上場(chǎng)了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿滿，但結(jié)果卻差強(qiáng)人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒有投中，場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見他上臺(tái)拾起籃球，高舉過頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽“哐”的一聲，籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自內(nèi)心的驚嘆：“這也太強(qiáng)了吧！看看我們隊(duì)，都是菜鳥級(jí)別的選手，唉，看來是輸定了。”
第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽到哨聲就開始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側(cè)耳傾聽著。
“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開始了。我拼命地甩著繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會(huì)贏的�！蔽倚睦锬啬钸�。我的成績(jī)最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺還是很滿意，因?yàn)槲遗α�，我拼搏了�?/p>
比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗(yàn)到了快樂，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
校園生活的六年級(jí)作文 篇12
清晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校門口，就能看到五個(gè)剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進(jìn)校門，展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長(zhǎng)廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園，后面是長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄。穿過綠蔭長(zhǎng)廊，映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場(chǎng)像一個(gè)小衛(wèi)士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風(fēng)啦！操場(chǎng)的正前方是國(guó)旗臺(tái)，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。周圍的教學(xué)樓像個(gè)穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地?fù)肀е賵?chǎng)四周。教學(xué)樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來了。教室里不時(shí)傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢！我正聚精會(huì)神地聽老師娓娓地講述關(guān)于測(cè)量單位的知識(shí)，并用尺子比畫著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活啊！
我有一個(gè)小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個(gè)大家，在這個(gè)大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習(xí)、生活著。
校園生活的六年級(jí)作文 篇13
我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁，有哀傷。
有一次星期五的最后一節(jié)課，老師笑著說：“同學(xué)們，因?yàn)檫@幾天頻繁的考試，同學(xué)們都考得不錯(cuò)，明天剛好是雙休日，老師就不布置作業(yè)了�！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就一蹦三尺高，我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最開心的時(shí)候。到五一了，我終于能去跑步比賽了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)比賽是60米，800米被安排在比較后面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個(gè)人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時(shí)間到了，我卻被一個(gè)人超過了，只得了小組第二名，團(tuán)體第八名。
下午的第三節(jié)課是體育課，我們能去踢足球了，同學(xué)們都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，突然數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以下節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，不然就不能考高分了�！蓖瑢W(xué)們?cè)孤曒d道，極不情愿，我在底下忍不住憤憤不平地說著：“老師太坑了。”
還有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，我覺得自己應(yīng)該有85分，我滿懷期待地看著數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來，來到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特別驚訝。看著試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活，酸甜苦辣咸，快樂天天見！學(xué)校讓我們健康成長(zhǎng)，回味無窮。
校園生活的六年級(jí)作文 篇14
我的校園生活充滿了快樂的活動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)以及豐富的知識(shí)，每天的上課內(nèi)容和下課的快樂時(shí)光，讓我感覺好像有很多的驚喜在等著我呢！
上電腦課時(shí)，除了吸收新知識(shí)之外，也可以訓(xùn)練打字的速度和找資料……等；上音樂課時(shí)可以學(xué)到相當(dāng)多的樂曲，可以認(rèn)識(shí)更多的音樂家，更可以知道音樂是多么美妙。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備打球，打了許久后，場(chǎng)內(nèi)竟然只剩下我一個(gè)人，老師就幫敵人攻打我 一個(gè)，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了，所以我們那一隊(duì)贏得了這場(chǎng)比賽，一陣歡呼后，我們感到無比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請(qǐng)我們一起去玩游樂設(shè)施。
下課時(shí)，不管是操場(chǎng)、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象，有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響，大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí)，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛我的校園生活，因?yàn)橛兴�，我的視野愈來愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲，快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學(xué)校園生活，我將會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心底。
校園生活的六年級(jí)作文 篇15
有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí)，寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問，我會(huì)告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級(jí)門口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會(huì)吧，求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機(jī)了。但是，再看看校園里，一派生機(jī)勃勃的景象，認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會(huì)覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。
校園生活的六年級(jí)作文 篇16
同學(xué)們，你們看過一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)是由對(duì)手PK來開展的，我是和盛祺一組。每組對(duì)手選擇一道必答題和一道風(fēng)險(xiǎn)題，風(fēng)險(xiǎn)題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！
輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風(fēng)險(xiǎn)題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目：下面哪個(gè)湖是位于江西省的？A洞庭湖 B潘陽湖 C太湖 D洪澤湖，��！為什么我選到的是我不會(huì)的！好氣！我當(dāng)時(shí)想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個(gè)？，應(yīng)該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經(jīng)過一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我“勇敢”地舉起了手-----才怪！“�！�！時(shí)間到了，公布答案！當(dāng)我看見答案就是B時(shí)，差點(diǎn)兒沒暈過去！啊！好后悔沒有舉手，為什么我膽子這么小，555~！唉，世上沒有后悔藥。
到風(fēng)險(xiǎn)題了，盛祺選了10分第二個(gè)，看來我們都不敢賭��！問題是：在節(jié)日思鄉(xiāng)時(shí)，我們可以用誰的哪句詩(shī)？我想都沒想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節(jié)倍思親。”誰知我答對(duì)了詩(shī)句，答錯(cuò)了詩(shī)人，是王維寫的，唉！
到了郭明宇和查語涵PK時(shí)，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對(duì)了一題！運(yùn)氣太好了！膽子太大了！
通過這次活動(dòng)，我明白了膽子要大，說不定就猜對(duì)了呢！我也要多多累計(jì)一些課外知識(shí)，不要只學(xué)課內(nèi)知識(shí)！這也讓我想起了魯迅先生的一句話：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱��！
校園生活的六年級(jí)作文 篇17
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風(fēng)送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹給我講他那神圣的事業(yè)……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開始的，看著五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標(biāo)也都一個(gè)個(gè)誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來，語文課，老師和我們一起在課文中遨游；數(shù)學(xué)課，老師和我們?cè)诎⒗當(dāng)?shù)字中嬉戲；英語課，老師和我們?cè)谧帜傅呐阃乱黄饋砹私馔鈬?guó)的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來探討科學(xué)的奧秘；音樂課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來了不同的快樂！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來談心，來增進(jìn)彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來討論問題，來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)；有的在過道上，眺望遠(yuǎn)方；有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂而有意義的！
到了吃飯的時(shí)刻，大家爭(zhēng)先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……
午休時(shí)，大家整理著作業(yè)，準(zhǔn)備著下午上課的準(zhǔn)備……
下午的課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了自己的將來，為了自己的人生，我們努力著！
跟著太陽，我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結(jié)束……
校園生活的六年級(jí)作文 篇18
在我還在小學(xué)時(shí)我對(duì)初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對(duì)新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂的態(tài)度，不知道未來，正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。
初中生活，簡(jiǎn)直就像打仗一樣，課業(yè)慢慢加重，壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積，日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面，我表現(xiàn)得不如預(yù)期，成績(jī)像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時(shí)被書壓得喘不過氣，我甚至想自我放棄，但是因?yàn)橛袐寢尩囊蟆⒛棠痰墓膭?lì)、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續(xù)為自己的未來努力。
升上初中，原本開朗的我，笑容一點(diǎn)一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業(yè)帶來的壓力，也可能是覺得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn)，一段時(shí)間后，我覺得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。
我想把之前那個(gè)開朗，快樂的我找回來，但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了，我只能把學(xué)業(yè)放在主位。
舊的一年過去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的來臨，心中期盼自己：讀書認(rèn)真一點(diǎn)，成績(jī)維持水準(zhǔn)；生活過得開心一點(diǎn)，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn)，找回原本遺忘的燦爛的笑容。
校園生活的六年級(jí)作文 篇19
小學(xué)與初中比起來以為會(huì)越來越拘束，但上初中才發(fā)現(xiàn)很不一樣，老師們也平易近人，同學(xué)相處也很和睦。
早晨見面揮揮手說聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問候一聲便走向教室。
在初中課間，和前后的同學(xué)有說有笑在談?shì)啺嗌系娜な�。小學(xué)下課埋頭做作業(yè)，根本不說一句話，下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子，老師說“來！我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的說“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學(xué)生，我們仿佛是很要好的朋友，在課間比拼。
當(dāng)英語老師帶著墨鏡裝酷時(shí)，全班一擁而上，一把搶過墨鏡，帶上裝酷，弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺(tái)上弄課件時(shí)，有些同學(xué)會(huì)過去把手搭在老師肩上說笑。會(huì)讓我們和老師的距離越來越短。在小學(xué)，當(dāng)老師走過來時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí)，同學(xué)們看到老師也會(huì)不禁跑過去坐在老師旁邊，與老師交流。
在班上男女同學(xué)也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生，與我們很合得來，在路上讓我?guī)退靡幌聲�，我也接過來，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)。但在小學(xué)，和男生根本合不來。
當(dāng)一次考試結(jié)束了，班長(zhǎng)在講臺(tái)上說“同學(xué)們，這次考試已經(jīng)過了。考差了不要?dú)怵H，下次盡力�！鳖D時(shí)教室里響起掌聲
在和睦中，我們才會(huì)懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。
校園生活的六年級(jí)作文 篇20
又開始清明過后校園生活的開始，算一算時(shí)間，認(rèn)識(shí)漳大也沒幾年，但是要離開的時(shí)間卻一年不到了，離開是為了更好的尋找下一個(gè)生活的目標(biāo)和希望，雖然從現(xiàn)在開始就覺得不舍，但是天下沒有不散的筵席這句話雖然土的要死，但是說的是非常的對(duì)。人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，其實(shí)初中的聚會(huì)和高中的聚會(huì)都是簡(jiǎn)單的，因?yàn)榇蠹叶紒碜砸粋�(gè)地區(qū)才會(huì)相聚在一個(gè)中學(xué)，但是大學(xué)的聚會(huì)是殘酷的。因?yàn)閬碜晕搴暮５耐瑢W(xué)了如果能夠真正的湊在一起聚會(huì)，那時(shí)間上的安排要滿足36個(gè)人的工作假期，所以并沒有那么容易，也許到了很久以后，只剩下畢業(yè)照才能讓我們記起這時(shí)候。
會(huì)不會(huì)突然的想起宿舍的哪個(gè)人喜歡英雄聯(lián)盟。會(huì)不會(huì)突然的想起宿舍的那個(gè)2K玩的很好的人。會(huì)不會(huì)想起那次招待我們的海鮮大餐和露營(yíng)坐船的人嗎。會(huì)不會(huì)突然想起那個(gè)唯一來自省外但是運(yùn)氣很爛的那個(gè)人。會(huì)不會(huì)突然想起那個(gè)愛睡懶覺的人。會(huì)不會(huì)突然想起那個(gè)天天同桌然后就喜歡抽煙還經(jīng)�？覺的人嗎。等到收拾宿舍離開的時(shí)候。是否會(huì)在床前久久凝望著這個(gè)熟悉的床位。是否會(huì)抱怨這個(gè)天氣炎熱但是現(xiàn)在不舍得620。是否還想再叫一次全宿舍都吃的外賣，或者再像星期三那樣大掃除一樣。還會(huì)不會(huì)對(duì)離去的人說：記得給我?guī)С缘暮陀浀迷琰c(diǎn)來。看著空空的柜子，和離開的人，那時(shí)候的我肯定會(huì)……
謝謝你們。
校園生活的六年級(jí)作文 篇21
我們的學(xué)校生活充滿了色彩。歡迎來到我們多彩的校園生活。
每當(dāng)中午來臨時(shí)，都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發(fā)了一場(chǎng)間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物，以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺法，也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里，然后漫不經(jīng)心地走過去避開那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉(cāng)庫(kù)。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì)攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無事可做，只是讓你自然離開。事實(shí)上，你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來說，零食之類的東西，必須滿足于與朋友分享�？鞓吠ㄟ^每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
在課間休息時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫作，完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟?jìng)爭(zhēng)。人們潛意識(shí)里想在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學(xué)生會(huì)熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì)聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會(huì)在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花，遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好，因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。
有更多的亮點(diǎn)，更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都快樂地成長(zhǎng)。
校園生活的六年級(jí)作文 篇22
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜再也無法恢復(fù)。我還沒來得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結(jié)束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了！啊�。�！時(shí)光飛逝，太陽和月亮已經(jīng)在三年級(jí)呆了兩個(gè)月了。
我還記得我剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，老師認(rèn)真地對(duì)我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點(diǎn)也不緊張。
第三天，我們對(duì)這個(gè)詞感到興奮和高興，但我們?nèi)匀桓械嚼Щ蠛秃ε�。第三天，沒有花和鳥。三年級(jí)沒有唱歌和笑。三年級(jí)沒有游戲。三年級(jí)只是家庭和學(xué)校之間單調(diào)的活動(dòng)。如果你想用顏色來描述三年級(jí)和童年的區(qū)別，那么童年是多彩的，而三年級(jí)是黑白的！
當(dāng)三年級(jí)到來時(shí)，所有的干擾都應(yīng)該悄悄地消失嗎？我應(yīng)該沉浸在練習(xí)和考試的海洋中嗎？
在三年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我對(duì)你的感覺很復(fù)雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級(jí)的到來似乎告訴我命運(yùn)之船已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始，最后沖刺的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響！
來吧�，F(xiàn)在就采取行動(dòng)，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
校園生活的六年級(jí)作文 篇23
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨(dú)到的見解，契合我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)，其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì)發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識(shí)便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績(jī)，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄�，體之中，每個(gè)班集體都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光，到下午課活時(shí)間才真正的是我們的時(shí)間，有些同學(xué)在這個(gè)客戶去興趣班，有些同學(xué)去閱覽室閱讀，會(huì)在操場(chǎng)上打籃球，也有一部分同學(xué)，想好好利用這45分鐘的.時(shí)間來鞏固自己不會(huì)的知識(shí)。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因?yàn)檫@代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們?cè)谒奚崂镎勌煺f地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時(shí)間，不負(fù)好時(shí)光，不負(fù)青春。
校園生活的六年級(jí)作文 篇24
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時(shí)沉了下來。什么嘛，我明明是復(fù)習(xí)才得高分的，他憑什么這么說!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對(duì)著那個(gè)“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎?她是每天復(fù)習(xí)到11點(diǎn)的!而且她成績(jī)也不差，挺好的，這個(gè)分?jǐn)?shù)也正常呀!”我的心頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)，原來，還有人會(huì)幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我?guī)屠怼?/p>
那個(gè)“是非不分”的人看著這么多人團(tuán)結(jié)起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時(shí)，一陣失望涌上心頭。團(tuán)結(jié)本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點(diǎn)芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團(tuán)結(jié)，讓我們的小學(xué)生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會(huì)，不會(huì)是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對(duì)不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會(huì)有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
校園生活的六年級(jí)作文 篇25
清晨：一個(gè)"？"
"這是誰干的？"老師指著講臺(tái)上的一句標(biāo)語———"老師不講理！"氣沖沖地問。在老師那嚴(yán)厲的目光掃視下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象霜打過的甘蔗一樣耷拉著腦袋。教室里靜得只能隱隱約約聽到互相之間的呼吸聲。這樣過了好幾分鐘的沉默。老師終于忍不住了，吼到：趙猛，你說，是誰？"這個(gè)被老師叫到的學(xué)生，惶恐地站了起來，偷偷的瞧了瞧好朋友孫濤，孫濤抬起頭向他眨了眨眼，搖了搖頭，又趕緊把頭垂下去了。這時(shí)，趙猛小聲的說："我不知道。""真的不知道？不要騙我。"要是用他那利劍似的眼盯著趙猛，好象要刺透他的心。趙猛慌了，避開那逼人的眼光，結(jié)結(jié)巴巴的說："真·······真的不知道。"老師說："好吧，你不說就算了。我想，在問別人也問不出來，不過我會(huì)查出這個(gè)人的。"這時(shí)，一直坐在后面觀察趙猛，孫濤的李維皺起了眉頭，心中冒出一個(gè)問號(hào)......
傍晚：一個(gè)"！"
校園的傍晚顯得更加美麗，緋紅著臉的夕陽羞澀的將余輝灑落在校園的小道上。��！......
校園生活的六年級(jí)作文 篇26
當(dāng)輕柔的微風(fēng)徐徐飄過，當(dāng)和煦的陽光溫暖的照在大地上，當(dāng)美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著多彩的校園生活。
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨，睜開朦朧的睡眼，早早的起床。走進(jìn)灑滿晨光的教室，便放開喉嚨大聲朗讀課文，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們緊跟著老師的思路，認(rèn)真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見。為了取得優(yōu)異的成績(jī)，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著，我們會(huì)成功！
我們喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號(hào)，一張張歡快的笑臉，一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。
我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中，我們生活在一個(gè)大家庭中，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，我們都在努力著，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學(xué)習(xí)氛圍，融洽的同學(xué)關(guān)系，充實(shí)了我們多彩的校園生活。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......
校園生活的六年級(jí)作文 篇27
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對(duì)他那么熱情外，其他同學(xué)都對(duì)他有點(diǎn)冷淡。那眼神，那語調(diào)，都似乎對(duì)悄悄兔有一種說不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問自己。“我沒有捉弄過誰啊呀？”“我沒有說過誰的壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過錯(cuò)，這當(dāng)真是太陽從西邊出來，換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓(xùn)了一頓，到第二個(gè)人轉(zhuǎn)述的時(shí)候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽說自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過頭去，對(duì)悄悄兔的話不予理睬�！罢媸强尚�！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學(xué)竟沒有一個(gè)人聽他解釋�！岸疾焕砦遥y道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達(dá)自己的不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語。
于是他走上講臺(tái)，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒有關(guān)系。—安徒生“哇，我們這是養(yǎng)雞場(chǎng)��！”教室里一下子炸開了鍋。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進(jìn)了教室。
校園生活的六年級(jí)作文 篇28
我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。
“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。
這個(gè)學(xué)期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓(xùn)練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試。“一、二、三”唉，只有三個(gè)，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看著別人一個(gè)個(gè)順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個(gè)位數(shù)，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時(shí)指導(dǎo)我，一直跳到17個(gè)。偏偏在這時(shí)，下課鈴聲響了�？偹惆さ搅搜a(bǔ)考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達(dá)到30個(gè)以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達(dá)到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個(gè)子矮，我的個(gè)子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我們堅(jiān)持了很久。終于成功了，這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，也是陳黎莎熱心幫助的結(jié)果。
啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學(xué)的友情，感受到了合作的愉快。
校園生活的六年級(jí)作文 篇29
晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。
信步走進(jìn)校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。
“叮鈴鈴”，下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。
“深呼吸，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級(jí)鴉雀無聲，屏息準(zhǔn)備開始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦！這——就是正在做眼操的校園。
一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒有了。這時(shí)，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來?yè)岋L(fēng)頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！
一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結(jié)束了。
校園——我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長(zhǎng)；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！
校園生活的六年級(jí)作文 篇30
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年級(jí)的校園生活即將過去，我馬上要離開親愛的母校。回想起這六年的小學(xué)生活，回想起老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，不禁心潮澎湃，思緒萬千。
在校園里，我早晨讀書，做操，鍛煉身體。課間，我常常和同學(xué)打一打球，散一散步，或者看一些綠葉，休息休息，調(diào)節(jié)一下心情。在每一節(jié)體育課上是我最快樂的時(shí)光。我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常從家里拿出自己心愛的網(wǎng)球拍，在體育課上PK一下。我的網(wǎng)球技術(shù)雖然不算很高，但對(duì)付那幾個(gè)同學(xué)還是很輕松的。
我忘不了老師那諄諄教導(dǎo)，忘不了老師溫和的目光，更忘不了老師那慈祥的面孔。老師把我們當(dāng)作自己的孩子，就算自己生病了，也會(huì)拖著病軀為我們上課，我不會(huì)忘記老師在這其中付出的汗水。
我也忘不了親愛的同學(xué)們，忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，更忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。記得有一次，我摔倒在地，是同學(xué)們把我扶了起來，一步步走上臺(tái)階，這種情同手足的友誼我怎能忘記？
在這六年里，我遇到過不少同桌，曾經(jīng)也因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵過架，一連幾天誰也不理誰�，F(xiàn)在即將畢業(yè)了，想起來當(dāng)初還真是不應(yīng)該。
回顧起這六年的學(xué)習(xí)生活和課余生活中，心里還真舍不得。我依戀學(xué)校的春夏秋冬，我依戀學(xué)校的一草一木，我更依戀那師生之間深深的情誼……
校園生活的六年級(jí)作文 篇31
我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉(xiāng)，卻又緊鄰高速公路，真可說是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺得考完試應(yīng)該是讓大家松口氣的時(shí)候了，于是，老師就帶著我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過一場(chǎng)激烈的比賽，最后結(jié)果是他們贏了，但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。
隔天老師帶我們?nèi)ヅ蕩r，這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng)，脫掉鞋子，井然有序地排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候，感覺好緊張，但是只要踩穩(wěn)每一歨，手握緊每個(gè)可抓住的東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮同學(xué)愛，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說：“好玩，下次還要玩”。
在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會(huì)做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿笑聲。
這些就是我豐富又快樂的校園生活，相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的！
校園生活的六年級(jí)作文 篇32
“哇!大造化，打造化，如今居然有孫悟空當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候了�！薄叭�，你要去啊!”“歡迎你來到孩子們的樂園，我是這的校長(zhǎng)�！�
孫悟空激動(dòng)地說�！巴瑢W(xué)們，歡迎你們來到學(xué)校，在這里你們將會(huì)感到快樂，我們學(xué)校時(shí)不進(jìn)行考試，但是，你們照樣會(huì)學(xué)到知識(shí)，因?yàn)槲倚５睦蠋煏?huì)用一種方式教會(huì)你們，老師是從不發(fā)火的�！毙ｉL(zhǎng)的長(zhǎng)篇大論結(jié)束了�！叭銜�(huì)榮幸的成為我校的級(jí)長(zhǎng)，因?yàn)槟闶潜拘５谝幻雽W(xué)生，祝你好運(yùn)�！薄巴瑢W(xué)們，孫悟空校長(zhǎng)明天會(huì)發(fā)動(dòng)一項(xiàng)非常驚人的活動(dòng)，讓你們每人帶你最喜歡的小動(dòng)物來，大家高興嗎？”老師話音剛落，教室里一片歡笑。三毛回到家，搬出了一個(gè)大箱子，里面裝的居然是一只小狗，三毛做完了題量極少的作業(yè)，慢慢的困了。
第二天早上，三毛早早的來到了學(xué)校，正好碰上了孫悟空校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見到三毛手里抱著一只小狗，問道：“三毛，這就是你最喜歡的小動(dòng)物？”孫悟空校長(zhǎng)問道�！笆堑�，孫悟空校長(zhǎng)，這是媽媽臨走時(shí)送給我的禮物，直到現(xiàn)在我還把它當(dāng)成我的家人，而不是一只動(dòng)物。”到了教室，三毛忽然忘記把作業(yè)交給孫悟空校長(zhǎng)了，立馬跑到了孫悟空校長(zhǎng)的辦公室，把作業(yè)交給了他，孫悟空校長(zhǎng)夸他是好學(xué)生。
三毛的校園生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孫悟空校長(zhǎng)下次又會(huì)布置什么新的課呢？一起期待吧!
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