對著干六年級作文
對著干六年級作文1
“左手,右手,左手,右手!甭牐@是什么聲音呢?原來是張老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們,玩著一個“對著干”的游戲呢!對著干?什么是對著干?我疑惑不解的想著。原來是一個人指揮著,我們聽著他的指令反著干。∏,游戲正式開始了。老師先示范了一次,她邊拍著腦門,一邊注視著我們,笑瞇瞇地說:“左手!蔽覀兪掷蠈嵉嘏e起了左手,慌亂之中以掩耳盜鈴之速換了右手。之后,老師又微笑著,說:“右手!蓖瑢W(xué)們聽了,有的準(zhǔn)確地高興地舉起左手;有的還是十分老實,老師說右手,他就聽著老師的命令舉起右手;還有的已經(jīng)被耍得團團轉(zhuǎn)了,分不清左右手了。
示范完了,老師讓“指揮員”陳彬上來指揮我們這些小兵。只聽陳彬的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著,像一只狡猾的狐貍似的,好像在想著什么鬼點子。我們的.長官重復(fù)地說著:“左手,右手,左手,右手!辈贿^這些小命令對我們根本不起作用,小兵們成功地沖過了第一關(guān)。陳彬長官見我們沒有上當(dāng),又動起了歪腦筋,他一下子變得十分安靜,同學(xué)們也變得鴉雀無聲,過了一會兒,我們放松了警惕,長官忽然來了一句:“左手打右臉。”大家一時沒反應(yīng)過來,“刷”地一聲,用左手狠狠地打了右臉。接著他又說了一句:“右手打左臉!蔽覀兌蓟腥淮笪,常夢娣已經(jīng)被整得只好用雙手捧著那黑里透紅的臉蛋,好像在說:“哼哼!這下看你怎么辦。”長官重復(fù)著前兩句話,他把我們整得不亦樂乎。同學(xué)們早已經(jīng)左右不停地亂拍臉了,“吃”的一聲,大家捧著肚子哈哈大笑了。我們的笑聲響徹云霄,這個游戲不但好玩,有趣,還考驗了我們的反應(yīng)能力。
對著干六年級作文2
這節(jié)課我們要玩的這個游戲,恰恰與要求相反,游戲的名字就叫做“對著干”。
我們的規(guī)則很簡單,就是老師說什么都要與老師對著干或者反著說,輸?shù)娜艘v一個笑話,游戲開始后老師出其不意的說了一句,“舉起左手”,同學(xué)們都反應(yīng)迅速,馬上舉起右手。老師接著又說了一句,“左手摸右腿”,這下大家都不知道怎么做,過了一會兒,大家才反應(yīng)過來怎么做。
接下來老師讓我們用口頭來表達——反著說。游戲規(guī)則就是把聽到的句子,反著說出來。游戲開始了,老師先說了幾個十分簡單的成語。慢慢的,老師開始說一些簡單的話,可是簡單的話,反過來說就出了笑話,比如老師說“我吃菜”,大家很快地說出來“菜吃我”,說完以后,大家都大笑起來。還有一次,老師說了一句“霸王是我”,有一個反應(yīng)很快的同學(xué),脫口而出“我是王八”。話剛從他口中說出來,老師就哈哈大笑起來,我們也恍然大悟,跟著笑了起來。還有一次,老師說“清晨我上馬”,這一次大家異口同聲地說“馬上我成親”。老師和我們一起笑了出來。
游戲結(jié)束了,可大家還沉浸在游戲的歡樂中。
對著干六年級作文3
老媽出生江南,長得小巧玲瓏,說起話來也不急不慢的,看起來是個名副其實的江南女子?赡銊e被她的表面現(xiàn)象所迷惑。她對我的學(xué)習(xí)可嚴啦。老媽的文化不高,卻很羨慕那些有知識有文化的人,所以我就成了她的“替罪羊”——她把所有的希望都寄托在我身上,從我的名字(李治宇)就可以看出。
可我偏不吃她這一套。想扼殺我幸福的童年,哼,沒門!這不才放學(xué),一進家門,我就想美美地“飽餐”一頓,我捧起一大堆零食,可還沒吃上幾口,老媽就發(fā)號施令了“別吃了,馬上就要吃晚飯了,趕快抓緊時間寫作業(yè)!笨吹嚼蠇屇菑埧嚲o的臉,我只得氣呼呼地放下我那心愛的美食了,慢吞吞地把作業(yè)本從書包里“拖”出來,趁她老人家在廚房燒飯,我有意翻翻漫畫書、拆拆手上的鋼筆,要不就干脆把筆頭放在嘴里啃啃……她一頓豐盛的晚飯燒好了,可我的作業(yè)本上卻只留下我一兩行“杰作”,氣得她直跺腳,可我卻暗地里高興。
和老媽對著干,我還有更絕的高招。當(dāng)老媽數(shù)落我這沒做好,那沒做對的時候,我就干脆跑到廁所,拿著我心愛的課外書往馬桶上一坐就是半小時,任憑她怎么敲門,回答她的就是“老媽,等一會兒啊,我還沒有上完呢!”聽到老媽在門外急得大叫“小兔崽子,你快出來寫作業(yè)呀,要不今晚又不知要寫到幾點……”我心里可高興了?墒俏覅s不知道這樣和老媽對著干要付出慘痛的代價的。由于長期和老媽對干,我的成績一落千丈,我的區(qū)三好沒有了,學(xué)委也撤了,同學(xué)們也向我投來了異樣的目光……指導(dǎo)老師:張曉
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