盛夏六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的盛夏六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盛夏六年級作文1
驕陽炙烤著大地，這時(shí)，沒有誰不在你的熱情下屈服。大地的每一個(gè)角落，都在你的感染之下充滿了火辣辣的熱情，充滿了能量。所依，我想握住你的手——夏天，用你的熱情來感染我的人生，讓我充滿希望與活力地去迎接每一個(gè)太陽升起后的清晨。 小
聽說你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，魚翔淺底，虎嘯深山，每一條云消雨霽后的彩虹、每一棵崖壁上的青松，都是你的匠心獨(dú)運(yùn)；你用潺潺的溪水聲，向我訴說山谷的靜謐；你用輕柔的風(fēng)聲，向我講述原始森林的神秘；你用飛流直下的瀑布之音，向我描述群山的靈秀。
你創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能感悟每之所在。夕陽下體驗(yàn)大漠孤煙直、長河落日圓的蒼涼；云霧中領(lǐng)略高山流水、知音無限的愜意；黃昏時(shí)享受漁舟唱晚、滿載而歸的愉悅。
攀登高山，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作挺拔的青松，用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。
融入大海，你時(shí)而化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o的波紋，用你的豁達(dá)感染著我的情懷。
夏天熱情，豪邁，不受拘束，我仰慕你的美，仰慕你與生俱來的氣質(zhì)。你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏陽剛，嫻靜中也有活潑，你的一切都是那樣美好，我愿用一生的光陰去聆聽你的呼喚——火熱的夏天
盛夏六年級作文2
在貴州，大街小巷里都能見到一個(gè)高大筆挺的身影—梧桐。說實(shí)話，以前我并不是特別喜歡梧桐樹，那是因?yàn)樵趶V州幾乎見不到他們，而在這兒，天天看梧桐，倒使我喜歡上它們。
貴州人喜歡梧桐，是因?yàn)樗苷陉柹�。而我喜歡梧桐，卻是因?yàn)樗?dú)有的快樂與活力。
它的快樂與活力，在盛夏表現(xiàn)得最為突出。盛夏時(shí)期，暑氣難擋。但你看看那些梧桐樹，全省上下立刻就有清涼的感覺：它那如巴掌大般的樹葉，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如金子一般璀璨奪目，仿佛星星一般閃爍不定。那小蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹冠，好似一頂撐開的綠絨大傘。每當(dāng)微風(fēng)吹來，那些身穿綠色絨衣的'小精靈便開始跳舞，樹面上涌起層層葉浪，起伏不斷，可愛無比。
“叮鈴鈴…”孩子們放學(xué)了，來到樹下，開始做游戲、跳格子、捉迷藏……別提多高興了。夜晚，老人帶著孩子，坐在樹下，給他們講動聽的故事，大樹下不時(shí)傳來稚嫩的笑聲。
我愛你，盛夏的梧桐樹，你的快樂與活力，將永遠(yuǎn)的留在我的心中！
盛夏六年級作文3
看那邊，驕陽似火，小朋友們熱汗淋漓，有的吃冰激凌，有的喝飲料……看來，夏天已經(jīng)來了。夏天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，說變臉就變臉。尤其是他的精靈——小雨點(diǎn)兒，可愛極了。
“沙——沙——……”窗外的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地撒落了下來。小雨點(diǎn)兒，晶瑩剔透，有大有小。我想，這些雨點(diǎn)兒精靈一定是在安慰哭泣的夏天而奏出這美妙的音樂，時(shí)而“嗒。嗒�！甭涞�，時(shí)而被風(fēng)吹得沙沙響……我聽著這場美妙的音樂，情不自禁的走出了屋門，盡情地和這些精靈擁抱。嗅一嗅，我聞到了精靈們帶來的大自然的芬芳?xì)庀�；嘗一嘗，我因雨點(diǎn)兒的清涼從陶醉中醒來，我的心靈好像接受了洗禮，頓時(shí)變得純潔；摸一摸，雨點(diǎn)兒精靈的觸感是如此光滑，我仿佛看見夏天不哭了。在這美景中，他也陶醉了�？諝庠絹碓角艴r；花兒抖起精神，綻放得更加鮮艷；小草變得更綠；大樹哥哥也用葉子和水珠奏起了美妙的音樂……“沙沙——沙沙——……”雨，還在下著，我，還在陶醉著……
小雨點(diǎn)兒，你如此純潔，你真的是盛夏的精靈��！
盛夏六年級作文4
好久，心情沒有像現(xiàn)在這般煩躁至極了。我不知道，是我心里太過空寥，還是時(shí)間依舊無法沖去我心中的疼痛。
仿佛周圍許許多多的一切都能夠煽動我那至今都不愿散去的凝霧。
在外人看來，我也許只是無病呻吟罷了。
在我的意識里，總是認(rèn)為我今天已經(jīng)做得夠多了，但時(shí)間的無聲流淌卻無情地將我打回原原本本的現(xiàn)實(shí)。
深邃的天空也無法治愈。每天晚上，總是試著與朋友去野外騎行。吹吹風(fēng)也好，看看對岸建筑的燈光也罷，還是無法走回現(xiàn)實(shí)。
突然想起了林宥嘉的《天真有邪》，憂愁又再次地像頭發(fā)打結(jié)似的聚集在了一起，任我如何拉扯，它也不愿分開。
天哪，什么時(shí)候能讓我做一次狂妄之人？我想要不顧一切，我想要放肆地浪蕩一回。我狂，我傲，蒼天負(fù)我，我也不怕。
我真的好想，好想拋棄他人的流言蜚語，好想丟棄別人在我身上強(qiáng)加的光環(huán)，你可否，可否讓我驕縱一回？
盛夏六年級作文5
七月初，烈日已吞噬了暮春的微涼，刺眼的太陽光放肆地撒在滾燙的地面。湛藍(lán)的天空上點(diǎn)綴著的雪白云朵隨風(fēng)飄動。
空氣中的塵埃在無節(jié)奏地飛速增加。腦海中又浮現(xiàn)起你們熟悉的面龐。天真中參雜著成熟。
當(dāng)年的青澀消逝在我們說“再見”的那個(gè)煙雨朦朧的清晨。你們臉上掛著似淚珠像雨滴的晶瑩水珠，一個(gè)轉(zhuǎn)身之后，就真的，再見了。那一天，你們留下我，孤獨(dú)地在雨中徘徊、眷戀。
我們不能體諒時(shí)間的殘酷，我們的回憶，被時(shí)間記錄了、淡忘了、灰飛煙滅了。新的生活向我們投來懷抱，我們卻想用冷淡和一切不成立的理由來回?fù)?jù)它。
再回到熟悉的教室，又是何年？我們在潔白墻上的涂鴉，會被新的白油漆覆蓋嗎？紅木桌面上的狹長刻痕，會被新的課桌替換嗎？
太多的妥協(xié)，太多的無奈，促使我們開始奮斗和忙綠。
《那些年》讓我們傷了、痛了、哭了。開在盛夏的玫瑰在夏風(fēng)中搖曳著，低吟淺唱，肆無忌憚。
藤條秋千上，誰在低吟淺唱著《那些年》“好想告訴你我沒有忘記，沒有，忘記你……”
盛夏六年級作文6
我的家鄉(xiāng)在鹽城阜寧，射陽河是我的母親河，也是家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。盛夏的射陽河美不勝收！
清晨，朝陽四射，微風(fēng)輕拂，河畔的柳樹姑娘婀娜多姿地舞動著她那秀麗的頭發(fā)；花草寶寶調(diào)皮地探出小頭，晶瑩剔透的露水把她映襯得光彩照人；河面裊裊升騰的霧氣透出一股朦朧的美麗，鳥兒時(shí)而嘰嘰喳喳，時(shí)而輕歌曼舞，贊美著這生機(jī)盎然的景象……
中午，驕陽似火，烈日炎炎，叔叔阿姨依傍在河邊的大理石欄桿，梳理、裝扮著柳樹姑娘飄柔的長發(fā)；小伙伴們圍著柳樹姑娘左拐右彎，東躲西藏；花草寶寶則站在一旁，面帶微笑，燦爛無比……好一派愉悅歡快的情景！
夜幕降臨，兩岸的花草樹木在五顏六色的彩燈映射下，顯得更加迷人：花兒更艷了，草兒更翠了，樹木也更綠了！五彩斑斕的燈光交相輝映在河面，波光粼粼，如同千萬條彩蛇在游動。河面上的輪船披著五彩繽紛的“外衣”惹人注目，船上的人們談笑風(fēng)生，久久回蕩，岸邊的人群主動應(yīng)和，揮手致意……
我愛家鄉(xiāng)的美景，更愛盛夏的射陽河！
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