六年級(jí)的壓力作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的壓力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的壓力作文1
每當(dāng)考試的時(shí)候我都是壓力山大，因?yàn)榭荚囃�，成�?jī)不理想，會(huì)被老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑，自己覺(jué)得沒(méi)面子。
一發(fā)下試卷，我會(huì)用眼掃視一遍，看到題目很簡(jiǎn)單，方可開(kāi)寫(xiě)，我的右手緊緊地握住了筆，左手輕輕地按住那薄薄的卷子，認(rèn)真地做完這張?jiān)嚲怼?/p>
本以為可以考滿(mǎn)分，可看到了一個(gè)不理性的成績(jī)——“九十分”，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，我想：“數(shù)學(xué)成績(jī)一向名列前茅的我，卻只考了九十分，九十分家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)我的，我該怎么辦�！蔽以较朐胶ε拢瑵M(mǎn)頭大汗，用手一抓頭發(fā)，手上全都是汗水，我的手手緊緊地握抓住那張?jiān)嚲�，手不由自主地把試卷折了幾下，這時(shí)的試卷子已是一個(gè)小小的正方形了。
我趕緊打開(kāi)卷子，用雙手輕輕地按平這揉皺了的試卷，這卷子上的錯(cuò)號(hào)好像連成了一張十分牢固的網(wǎng)子，把我包了起來(lái)，我的心情十分低落，臉上沒(méi)有一絲笑容，皺著眉頭，我的右手緊緊地抓住筆，在試卷上左一筆，右一筆地改了起來(lái)，不一會(huì)兒，下課了。
“陳瀟藝，下課來(lái)辦公室一趟�！崩蠋熓忠慌淖雷�，生氣的說(shuō)。
我心想：“哎，沒(méi)考好，我應(yīng)該要被批評(píng)了吧！”
同學(xué)們看到了我，腳一跺，哈哈大笑地說(shuō)：“哈哈哈，好學(xué)生被批評(píng)了吧，哈哈哈……”
我不理睬他們，繼續(xù)向那地獄般的辦公室走去。
“你的學(xué)習(xí)一直都很不錯(cuò)，可這一次怎么能這么差！老師生氣地皺起眉毛說(shuō)：“怎么搞的��！下次不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，知道了嗎？”
“知道了�！�
放學(xué)了，我邁著沉重的腳步，背著書(shū)包，我頓時(shí)覺(jué)得自己壓力山大。我好像看到：“爸爸媽媽火冒三丈、大發(fā)雷霆的指著我，批評(píng)著我，我害怕的一動(dòng)不動(dòng)�！�
想要面對(duì)這般壓力山大就應(yīng)該：考試前多加復(fù)習(xí)；在學(xué)校上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在家時(shí)要聽(tīng)父母的話(huà)；在家中多做題；做題前，要認(rèn)真地去審清題目；認(rèn)真答題；做完之后要好好檢查。
只要我認(rèn)真地按以上的要求去做，我一定會(huì)克服壓力山大的。
六年級(jí)的壓力作文2
我們已經(jīng)上了六年級(jí)，長(zhǎng)大了一歲了，在更高一次層的地方學(xué)習(xí)了，將要面臨著畢業(yè)考的考驗(yàn)了。在小學(xué)的最后一年中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，課本、學(xué)習(xí)方法都變了。
在暑假，我想大家早已為眼前的六年級(jí)做好了準(zhǔn)備，我也不例外C。在暑假，做完作業(yè)一般就是看看練習(xí)題，預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。才剛上五年級(jí)，爸爸媽媽就對(duì)我有了個(gè)目標(biāo)：考英中，這也是我的目標(biāo)。我想許多同學(xué)也有同樣的目標(biāo)。這還別說(shuō)，才剛上六年級(jí)，我就被“英中”壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
在平常，看起來(lái)我學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，但其實(shí)上，我的英語(yǔ)詞匯量較少，數(shù)奧方面較弱，所以，媽媽也是針對(duì)我這兩點(diǎn)，在我耳邊提醒我這，提醒我那。在英語(yǔ)第一單元的`能力測(cè)試中，其他的題目就不用說(shuō)了，最倒霉的是，英語(yǔ)能力題里，竟然出現(xiàn)了等量代換的數(shù)學(xué)題目。這道題還算簡(jiǎn)單，我還是能夠完成，但是，正當(dāng)我快算出答案的時(shí)候�！笆站砹�！”可代表已經(jīng)用手拉住了我的考卷，我不得不無(wú)奈得教了，正當(dāng)答案在我眼前時(shí)，我就這么失去了5分。滿(mǎn)分50分的考卷，我失去了5分，真是無(wú)可奈何啊！在這期間，我總是提心吊膽的，擔(dān)心自己從C班降到了B班。終于公布成績(jī)了，我差兩顆星就落到B班，真是好險(xiǎn)啊！
現(xiàn)在，我一想到數(shù)學(xué)課，我的腦子就大，一想到英語(yǔ)課，心里就有些忐忑不安，只有想到語(yǔ)文課，才稍稍平靜。
在平時(shí)，老師似乎也變得有些緊張起來(lái)，下午放學(xué)要給我們補(bǔ)課，平常我們有不懂得問(wèn)題，老師也變得更著急了。至于家長(zhǎng)嘛，就更不用說(shuō)了，哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子考上好學(xué)校��！同學(xué)們嘛，學(xué)習(xí)也變得更自覺(jué)認(rèn)真了，除此之外，大家都意識(shí)到，在一年大家就要分開(kāi)了，在同一學(xué)校，同一班級(jí)的幾率也很小，所以，同學(xué)錄也在同學(xué)們中“廣為流傳”。以前相處不是很好的同學(xué)現(xiàn)在也和好了，勾肩搭背的，甭提友誼有多深了。
現(xiàn)在，語(yǔ)文的作文題目更難寫(xiě)了，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也更復(fù)雜了。做為英語(yǔ)C班的同學(xué)課外不得不多讀一些英語(yǔ)。所以三科的壓力都變大了。
六年級(jí)已經(jīng)在你身邊了，一定要把握好這次機(jī)會(huì)，更加努力學(xué)習(xí)。在壓力的同時(shí)，也要控制自己的情緒。把學(xué)習(xí)放在首位！��！
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