六年級寒假作文
一年一度的寒假已經(jīng)到來，大家會怎么度過寒假？會怎么寫寒假呢？本文是小編為大家收集整理的六年級寒假作文，歡迎參考借鑒。
六年級寒假作文一
到了無錫，給我們的感覺是個“寧靜的無錫”，人不多、安安靜靜的。我們住在了一個名叫“花園度假村”的酒店，放下行李之后，我們就趕忙去太湖游玩，在湖邊的木棧橋上，我看見太湖湖水一碧如洗，清澈見底，想起來一首古詩《江南好》來，詩中句子“春來江水綠如藍”和眼前的湖水綠色一模一樣，詩人寫的真好。我經(jīng)過爸爸的同意，爬上湖邊的石頭把手伸進湖水去撈水草、玩水草。在湖邊的濕地公園，我還看見了一種以前連名字都都沒有聽過的樹木，叫做“金枝槐”，一眼望去，全是金色的樹枝，漂亮極了。
一路上我們走呀走，走呀走，我和姐姐實在走不動了，到了一間小木屋，爸爸終于答應(yīng)往回走了，我們一起回到了酒店。
晚上上網(wǎng)，查詢了“金枝槐”的來歷，它又叫“黃金槐”，是國槐的變種之一，特點是樹枝和樹葉全年金黃色，觀賞價值較高。是園林綠化中，常用樹種之一。今天的旅游我們拍了許多照片、又懂了一點新知識。
六年級寒假作文二
面對寒假，我突然失去了動力與目標。在校園的豪言壯志，一到家早已消失殆盡。我驚嘆于自己的意志力可以這么差。
我想，這個寒假我不應(yīng)該碌碌無為。高中，時間，我浪費不起，我的身上好像有千斤重，雖然每天的我感覺到很累，可是我卻不能放松。
寒假，家，多么溫暖的兩個詞，可以讓人深深的沉淪，一蹶不振。今天放假第一天，我在家開著空調(diào)，玩著電腦，一點點寒假作業(yè)都沒寫，我感覺自己真的好頹廢，在學校一個樣子，在家里又是另外一個樣子，我驚嘆于自己的角色可以轉(zhuǎn)變的如此之快。
我不能這樣下去，我要抓住這個寒假，放假過后，就要小高考了，任務(wù)是如此的重，我消耗一天，時間就少一天，我就比別人少學一天，離考試的時間也就更進一天，我一想到這個我就毛骨悚然，我不愿再讓自己迷茫，讓自己在家里無所事事。
這次期末考試，我真的復(fù)習了好久好久，我原本對這次考試充滿了信心，我以為我能考的很好，可是也許結(jié)果并不是我所期待的那樣，可我卻從不后悔我所做過的所有努力。那是因為我堅信上帝是公平的，只要付出，就一定會有回報，最起碼我收獲了學習的快樂，我學會了享受學習，也許我的腦子不聰明，甚至是很笨，可我從沒有想過放棄。哪怕結(jié)果再差，我也從沒讓自己后悔。
這就是我人生的指標，我想我會好好的度過每一個春夏秋冬，充分利用每一分每一秒，眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我不斷的奮斗，不斷地努力，我會收獲快樂，也許還會收獲成功。
我一直以為自己已經(jīng)夠努力了，我也曾經(jīng)以為我是最努力學習的孩子，我也曾堅信我只要一直這樣堅持下去，我必將能達到我所想要企及的高度，我必能到達我所想要到達的遠方和未來�？墒窃瓉恚乙恢痹谧砸詾槭�，世界上比我學習努力的人多了去了，我只不過是一點點的努力，我并不夠努力，我并沒有做到抓住每一秒的時間，如果我真的做到每一秒鐘都能去學習，也許我就不會在怨天尤人，我就不會再一次的讓自己失敗，我總是為自己的成績不能使自己滿意而找借口，卻忽視了問問自己，真的'做到全力以赴了嗎？
事實證明，我并沒有，我并不能全心全意的去對待學習，我應(yīng)該全面的看待問題，看待自己，不要總是把自己放在一個很高的高度。放得越高，摔得越重。
六年級寒假作文三
寒假中的一天，我在一本書中看見了一個吹球?qū)嶒�，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：當你往兩球之間吹氣時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。這可由不得你亂說。我身旁的付紅強發(fā)話了。為什么?我疑惑不解的問。等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了。好!做就做，到時候誰的觀點是正確的，就知道了。
實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球砰的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢?我想理想對付紅強說：你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧!這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。
喲!一個小小的實驗還有不少科學道理呢?
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