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      教師節(jié)的禮物作文700字

      時間:2020-11-04 18:02:16 禮物 我要投稿

      精選教師節(jié)的禮物作文700字4篇

        在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)的禮物作文700字4篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選教師節(jié)的禮物作文700字4篇

      教師節(jié)的禮物作文700字 篇1

        清晨,太陽羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著泥土的芬芳,向她們班的語文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中,還緊緊攥著一束鮮艷的野菊花;ò晟线泛著幾顆晨露,在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來的。今天是九月十日教師節(jié),這一束野菊花原來是小欣送給賈老師的教師節(jié)禮物呀!

        賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過她的窗口的時候驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶竟忘了關上。一襲紅衣、背著書包、手捧鮮花、沐浴著陽光的小欣小心翼翼地朝屋中張望,只見賈老師倚在一張靠背椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來,無數(shù)銀絲在陽光下閃閃發(fā)光。小欣頓時心如刀絞,這就是他們不辭辛勞的賈老師!看到這兒,小欣的眼睛濕潤了。記得有一回,老師的小兒子忠忠生病了,高燒不退。那時正逢期末考時期。大伙的功課又抓得很緊,賈老師只好上完課后再去照顧忠忠,有時為了照顧忠忠,甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來為大家上早讀課,最終累得連站著都很困難了。想到這兒,兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來。

        把教師節(jié)的禮物放哪兒呢?小欣思索著,老師的書桌上擺放著的日歷翻到了“9月10日,中國教師節(jié)”這一天,語文教科書攤開在《桂林山水》這一頁,桌子中央擺著一幅破舊的老花眼鏡,老舊的筆筒中間插著幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺,桌角上擺放著一瓶“紅巖”牌墨水,桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝著屋中,大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧!小欣看著這些擺設,仿佛看見微弱的燈光下,一名兩鬢斑白的老師正戴著老花鏡俯案備課呢!突然,小欣的目光落在了那個筆筒上。對呀,不是可以將野菊花插在筆筒中呀!這時,太陽公公從包裹的厚棉衣中跳了出來,頓時霞光四射。小欣身后的牽;ㄒ埠敛涣呦У鼐`放,為九月十日增添的美麗!只見小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花,插在老師的筆筒中,心中默念道:老師啊,您就像風中耐寒的野菊花一樣堅強。我將這十朵野菊花送給您,祝您教師節(jié)快樂!說罷,就給了老師一個幸福的微笑,陽光將這快樂的一幕永遠地定格了下來。

        從賈老師的宿舍樓出來,小欣成了一只快樂的小鳥,她一哼著小曲一邊想:賈老師一定會喜歡我的禮物的!想到這兒,孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。

      教師節(jié)的禮物作文700字 篇2

        升上四年級后我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁她平易近人態(tài)度和藹經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天我們就很喜歡她啦!

        那年的教師節(jié)我們班的同學不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物有鋼筆有鮮花甚至有零食……

        我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢?

        “黃曉楓你送什么給老師呢?哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的`笑聲打亂我的思緒。同學們都知道:黃曉楓是我們班說話口吃的學生也因為口吃所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好但她十分樂觀。我看到她上學時兩手是空空的哪有什么禮物呀?

        “我……我寫了……一首詩朗誦給……老師聽!秉S曉楓自信地說。我想起來了:黃曉楓那首詩題目為《老師您辛苦了》。為了寫好這首詩她找很多同學幫忙修改還問過我呢。無數(shù)次的修改使詩越來越好?墒撬芾收b好嗎?我真為她擔心。

        “好呀曉楓你會寫詩啦!快朗誦給老師聽!辈坏韧瑢W們反應過來剛進教室的丁老師就笑容可掬地說。

        曉楓同學開始朗誦了:“老……師……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點兒口齒不清卻十分有感情。教室里異常安靜大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動正在傾聽著呢。

        不知怎么的每當她專注地念到:“老師您辛苦了!”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎?不不是的這是因為我聽懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力但卻富有感情!

        剎那間我們的班長站起來了走到黃曉楓身旁和她一起朗誦……她似乎增添了力量比剛才勇敢多了!我的眼淚不由自主地奪眶而出也站起來了。接著同學們都陸續(xù)站起來用贊賞的目光注視著黃曉楓同學一齊為她打氣為她鼓勁。

        朗誦完了在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢她笑了笑得像陽光一般燦爛!在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕她激動地說:“今天是教師節(jié)同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜非常感謝大家!同學們請把講臺上的禮物拿回去吧!我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了!”

        是呀那一句句感恩的小詩那一聲聲感人的朗誦包蘊了多么深厚的感情。≌l能說這不是送給老師的最好的禮物呢?

      教師節(jié)的禮物作文700字 篇3

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們應該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師,那么就讓我們一起來閱讀歡慶教師節(jié)作文:禮物吧!

        秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪。

        白,如奶汁一樣。

        教師節(jié)的前一天,同學們在談論教師節(jié)給老師送個什么精美的小禮物,有人說送鮮花,有人說送賀卡……應有盡有?11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

        9月10日——教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包,穿著藍色的校服。戴著鮮新的紅領巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風吹來,路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來,仔細的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強,百花凋謝,它依然開放,這不象是我們的老師嗎?于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來到了學校。

        來到學校,她悄悄地來到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人,她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開窗門,發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個地球儀和一個臺歷,臺歷上正翻到了九月九日這一頁,桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點點滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對老師有無比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個辦公室。她看著這些鮮花,心里默默地說:"花兒啊,你是我們一個個學生的化身,請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖,這個教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

        ……

        為您提供的歡慶教師節(jié)作文:禮物,祝大家教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的禮物作文700字 篇4

        當老師又一次站在講臺上,又重復著去年那番話,“謝謝同學們給我的禮物,但是你們的成績就是給老師最好的禮物,你們只要好好學習老師就覺得很滿意了,不用再花錢買那些禮物,老師也用不著……”

        至于等等云云,也是沒什么說的了,只是從上了這所學校開始,我就再也沒教師節(jié)送過老師東西,因為我覺得這樣做太幼稚,我們已不是拿一支鮮花就可以表達心意的傻呼呼的笑著的小孩子了,我們的世界從來到這個學校開始,就曾加了好多,我們的世界不再是那樣一點點單純的東西就可以填滿的空間了,我們從此多了好多任務,肩上有了那么多責任,我們開始長大了!

        也許老師的話是老套了一點,也許還無情了一點,但是這是真的,我們與其拿出些時間來做這些,不如想想我們肩上的擔子,我們所承擔的所負責的東西。也許不一定只禁錮于學習,但目前作為學生來說,最大的事就是學習,現(xiàn)在我知道,原來多學一點東西真的沒有壞處(作業(yè)多是另一回事)。

        教師節(jié)的禮物,對于我們送的人來說,本事就是一種儀式而已,讓人覺得我們這些學生還記得有這么個教師節(jié),但是,對于老師來說,我們明知道送了老師鮮花會讓老師再重復一遍那些話,但是對我們來說,對老師來說(至少我的老師同學是這樣的),這幾束鮮花真的是一種安慰,一支鮮花也沒有我們心里覺得過不去,老師也會覺得很傷心,畢竟,在我們這個集體里,我們都是非常愛我們這個老師的,我們的老師真的是我們都普遍認為的好老師,不僅其他老師這么認為,我們班的同學也認為我們的老師很好。

        當然,這幾束鮮花不會是我們對老師全部的愛與尊敬,我們的師生情分沒有危險到要靠幾束鮮花來維持,我們都愛我們的老師,這一點我們知道,我們沒到學期末總會擔心,每次總擔心我們老師會被換下來(某些老師除外,我們也有討厭的老師,理解我們)。

        我不想把我們和老師之間的關系稱為那所謂的“師生情”,這三個字,我們?nèi)嗤瑢W都會說:我們和老師的關系擔不起這樣的沉重的字眼,我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以,請不要把我寫的這些當作在闡述我們的“師生情”有多深厚,那只是一種感情,最最原始的感情……

        最后我想說,在我眼里,教師節(jié),可有可無,禮物,可有可無,因為——老師,我們和你度過的每一天都是教師節(jié),只要我們在一起,又在乎有沒有禮物,有沒有鮮花呢,這份情永遠是真的,這就足夠!包c點滴滴往日云煙往日花,天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家,我們的感情,不需要那些禮物和鮮花……

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