【精品】禮物作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
我相信大家都想要有各式各樣的禮物，而我也不例外，我也不斷的夢想各種禮物，現(xiàn)在，就讓我們來研究禮物的重要性、探討禮物的奧秘吧！
每個(gè)人每天都在等著禮物的到來，例如：圣誕節(jié) ，它會(huì)使全世界的小朋友帶來歡笑與歡樂。小時(shí)候，我總是每天期待著圣誕節(jié)或是生日的到來，因?yàn)樗鼘?huì)帶給我們意想不到的驚喜，也會(huì)紓解我平時(shí)的課業(yè)壓力， 我相信這也是大家喜歡禮物的主要原因吧！而我最想要的禮物是能讓我像樹苗長成大樹一樣，如此快速的長大茁壯，并且成為社會(huì)上有貢獻(xiàn)的人。
但如果我能送人禮物呢？如果我能送窮人家禮物。我要送他們“工作”，才不會(huì)使一些人找不到工作的人沒錢賺，而我不會(huì)直接送他們錢，我要讓他們從工作中找到樂趣，讓他們了解禮物的意義，而不是讓他們享受不勞而獲的利益。
那如果我可以送給爸爸媽媽禮物，我要送他們“健康”，我會(huì)孝順?biāo)麄�，不讓他們整天大發(fā)脾氣，氣得暈頭轉(zhuǎn)向，要讓父母高興，好好珍惜與父母相處的每一分，每一秒，我相信這是小朋友小送給爸媽的禮物，更是父母們夢寐以求的好禮物。
我希望每個(gè)人都有屬于自己的“特別禮物”，當(dāng)然，每一種禮物對大家都有特殊的意義，并且利用禮物探索可行的方法，讓你的工作和生活增添一層色彩。
禮物作文 篇2
星期六，我來到樓下的禮品店里，給明天過生日的同學(xué)選禮物。
我一邊選一邊看，突然，我看到一張照片，上面是“媽媽，寶寶和爸爸在一起愉快地玩�！�。再一想，啊!今天是6月12號(hào)媽媽的生日吧!我心想：這下糟了，我沒給媽媽準(zhǔn)備禮物呀!難怪我出門前，爸爸媽媽用同樣的眼光望著我。霎時(shí)，我心中像蒙上了一層霧，覺得有些不安。
每年我過生日時(shí)，爸爸媽媽總是把我的生日安排得井井有條，讓我吃著蛋糕，過著愉快的生日。當(dāng)他們過生日時(shí)，我總是忘掉。有時(shí)連他們自己都給忘了。唉……
我又在店里轉(zhuǎn)了一圈，我對阿姨說：“阿姨，我要一個(gè)相框�！庇谑前⒁探o了我一個(gè)相框，我把錢包里的一張爸爸媽媽的合影相片放在里面，呀!真漂亮啊!
我拿著買好的禮物回到家，爸爸媽媽已經(jīng)將做好的飯菜端上桌，我把禮物藏在我的桌子底下，吃過飯后，我把禮物拿出來，對爸爸媽媽說：“祝媽媽生日快樂，祝爸爸工作順利�！�
說完，爸爸媽媽的臉上露出了欣慰的笑。
禮物作文 篇3
今天是個(gè)特殊的日子——三八婦女節(jié)！一放學(xué)我就左思右想，應(yīng)該送媽媽一份什么禮物呢？
晚飯時(shí)，我因?yàn)樾睦镅b著這個(gè)“小陰謀”而顯得惴惴不安，匆忙狼吞虎咽吃了幾口就悄悄溜回房間準(zhǔn)備禮物。反反復(fù)復(fù)在報(bào)紙上練習(xí)了幾遍才小心翼翼地鋪好宣紙，再認(rèn)真地一筆一劃細(xì)心書寫。
當(dāng)我把“媽媽，女兒愛您！”幾個(gè)親手書寫的毛筆字展現(xiàn)在媽媽眼前的'時(shí)候，我看到媽媽的眼睛濕潤了，她溫柔地拍了拍我的小腦袋，緊緊地把我摟在懷里笑著說：“媽媽也非常愛你！”媽媽的笑是那么的親切，好像融化了她對我所有的愛；媽媽的笑是那么溫柔，流露出媽媽無限的欣慰與滿足；媽媽的笑是潤物細(xì)無聲的春雨滋潤了我的心田；媽媽的笑是溫暖的陽光照亮了我前行的道路……此時(shí)的我心中也涌滿了甜蜜的喜悅，又仿佛升騰出一股力量，不斷翻涌，頓時(shí)遍及全身，溫暖了我的心田。
今天是媽媽的節(jié)日，同時(shí)也是一個(gè)充滿愛的日子！
禮物作文 篇4
在洋溢的陽光下，花草芬芳，我站在陽光下，感受著那一份特殊的禮物。那是在去年的開學(xué)典禮上發(fā)生的事。早上我們來到操場，我看到老師手里有個(gè)拎兜，心里想那是什么呢？典禮開始了，前幾項(xiàng)都和往年一樣，都沒有什么特別的，可是到了最后一項(xiàng)，只聽廣播說：“請各班老師把禮物發(fā)下去�！边@時(shí)我才知道老師那個(gè)拎兜的秘密——原來是發(fā)給學(xué)生們的禮物。同學(xué)們議論著；有的說是糖，有的說是玩具，有的說是錢……..老師走到我的跟前，面帶著笑容地說：“這是給你的禮物，一定要好好地珍藏呀！”老師說完又向下一個(gè)同學(xué)走去。我好奇地打開禮物，發(fā)現(xiàn)只是一張卡片和一塊糖�！耙粡埧ㄆ鸵粔K糖有什么用？”我心里嘀咕著。這時(shí)抬頭望望面帶著容的老師，老師好像在向我暗示著什么。我內(nèi)心無比沉重，望著這個(gè)普通的卡片，望著卡片上蒼勁有有力的揩書字跡：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來�！蔽乙采钋懈惺艿嚼蠋煹挠靡猓鹤鳛橐粋�(gè)不富有的人家的孩子，我努力學(xué)習(xí)，才會(huì)改變家庭的命運(yùn)；用我的學(xué)習(xí)才可以擁有好的未來；我也仿佛看到老師在臺(tái)燈下熬夜，精心為我制作禮物的情景。雖然僅僅是一張卡片和一塊糖，但卻代表一份祝福，一份關(guān)愛。我吃著老師給我們的糖，幸福的感覺好像正簇?fù)碇�，心里喜滋滋，我覺得不只是幸福，更重要是老師的希望，希望我們在新學(xué)期里，有更好的成績，為班級(jí)爭光，并希望我們能做對社會(huì)有用的人……父母的愛是偉大的，老師的愛更偉大，老師以這樣特殊的方式，特殊的禮物鼓勵(lì)我，指引我。這份禮物也讓我收獲幸福。記得左拉曾說過：“生活唯一的幸福就是前進(jìn)�！彼晕視�(huì)在以后人生的道路上，載著父母的關(guān)愛，老師的祝福，不斷前進(jìn)，去展望美好的明天。我相信，一份耕耘，一份收獲，讓我用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的關(guān)懷，及所關(guān)心我的人。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)升入初中，但那張卡片我仍然珍藏著，每當(dāng)看到它，都會(huì)想起老師，想起那特殊的禮物。感謝那特殊的禮物，讓我懂得了……指導(dǎo)教師：袁梅
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