禮物作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物作文6篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
從小到大，多多少少的，大概都收過一些禮物。
有時(shí)候禮物不講究貴，講究一個(gè)心意的問題。所以總是有很多有寓意的禮物，就比較吃香。提起心意這件事情，大家也都會(huì)想到自己手工制作一些禮物，是最有心意的。
從前我不太懂得這個(gè)道理，覺得禮物沒有什么存在的必要。今天你送給別人，別人明天又要送禮回來。就是傳說中的“禮尚往來”。倒不如都不送，還比較干脆。手工制作禮物雖然是有新意，花了時(shí)間，花了心思。但是越是這樣，有心意又有新意的禮物，你又要怎么樣給人家回禮。同樣是花時(shí)間，花心思，還是買一個(gè)更大的禮，都讓我覺得是一件怪麻煩的事。
其實(shí)我也多多少少受過一些手工制，朋友自己做的禮物。雖然看著都不怎么大，好像也沒有啥用處，但總是代表著人家一片心意，我也不好拒絕。所以在選回禮上，我也總是要花不少的心思。有時(shí)候，這禮物送來送去，倒是讓我覺得真煩。所以索性，第一次收到的時(shí)候，就明明白白的跟人家講，不要再送禮了。
這只是我們孩子之間，看不出什么。大人之間送禮就更加麻煩了，要考慮價(jià)值，考慮面子。會(huì)比我更加頭疼。這讓我覺得，送禮這件事兒，送的還真不就是那個(gè)感情了。
禮物大多是為了慶祝生日或者節(jié)日，然而，你會(huì)在這個(gè)特定的日子，送別人禮，也代表你們親密的關(guān)系。我倒是覺得，感情好，不一定要靠禮物來維系。但是不得不承認(rèn)，這個(gè)世界上總是有些人，花費(fèi)的，真的是那一顆心。
因?yàn)槲也粣鬯投Y的這個(gè)個(gè)性，所以朋友生日，特意要求我，讓我自己手做一份賀卡，當(dāng)作禮物。大概是覺得我那些道理，太過冷冰冰。我也只好沒轍，畢竟是朋友的生日，也只好遷就一下。
其實(shí)一個(gè)手作賀卡在我看來應(yīng)該沒有什么復(fù)雜的，但是一旦你真的想要去做，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)出現(xiàn)很多問題。到店里面看材料包，選擇多的數(shù)不清，價(jià)格上，感覺還不如買一張新賀卡�；丶易约寒�，自己裝飾，又因?yàn)閷?shí)在是沒有，什么藝術(shù)細(xì)胞，所以格外的麻煩。所以，過程實(shí)在是艱難。
在那個(gè)艱難的過程中，我想到了，以前給我手工制禮物的朋友。其實(shí)我身邊沒什么，手巧的朋友。就是有，也因?yàn)樗３Ｗ鰬T了那些東西，也就常常不愿意送出來。我倒是沒有像我的朋友逼迫我一樣去逼迫他們。他們心甘情愿的去動(dòng)手制作，我卻總是認(rèn)為，他們想要一份更好的禮，想來，我真的是太過卑鄙了。
等我把那一個(gè)蹩腳的賀卡送出去的時(shí)候，朋友倒真是有些感動(dòng)，哪怕她都知道禮物是什么。在一切都結(jié)束之后，還對(duì)我說了幾句心里話。我忽然想到，大概真的是我，從來沒有去相信過感情這件事吧。
有時(shí)候禮物并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是你沒有看到感情的重量，而總是在衡量利益，卻不去多看看人家的心意。
禮物作文 篇2
前幾天，我跟爸爸說想買一個(gè)滑板，爸爸說過幾天吧。
星期五下午，是爸爸接我，到了家，爸爸叫我把后備箱的東西拿出來，我拿出一看，東西很熟悉，但不知道是什么，回到家打開一看，是什么，是我夢(mèng)寐以求的滑板，我高興的一蹦三尺高，連親爸爸三口，吃完晚飯，我就拉爸爸下去滑滑板。
今天我特別高興。
禮物作文 篇3
一、設(shè)計(jì)理念：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫作材料，能激起學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話，抒真情。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)
作文指導(dǎo)：
1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實(shí)感。
三、學(xué)習(xí)過程
1. 你覺得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵(lì)）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什么呢？
4. 寫作中的注意點(diǎn)：
A：（禮物的特點(diǎn)）能詳細(xì)說說禮物的特點(diǎn)嗎？——關(guān)于禮物的特點(diǎn)你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動(dòng)地介紹禮物的特點(diǎn)�！阌X得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過程等）
B：（收到禮物的原因）你能說說你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時(shí)的情景）你能具體說說收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫收到禮物的情景�！蠹襾碚f一說怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物后的情景）你能說說收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的`事寫具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文 篇4
我，是躺在云朵里的小雨滴。
睜開雙眼的剎那，我看見藍(lán)藍(lán)的天際。我躺在柔軟的棉花里，和小伙伴自由的嬉戲。這一天，云朵阿姨說：“孩子，你們要去你們媽媽身邊了�！贝蠹一飪郝牶�，歡呼雀躍，我也止不住高興，一個(gè)翻身脫離了云朵。沒有重心的下墜，讓我感到死亡的來臨。一陣狂風(fēng)吹來，空中泛起黃葉，我被樹葉毫不留情的毆打著身軀，我四處逃竄。呼，落在了順滑的布面，我已經(jīng)沒有力氣動(dòng)彈。有誰(shuí)輕緩移動(dòng)著我躺的東西啊，身體隨之滑動(dòng)。我看見了那龐然大物，它撐著布面走著，而我，已落入未知的深淵……
我，是游走在地下水溝里的小廢液。
再次睜開眼，是伸手不見五指的地方，這兒真像一條河，而我躺在河里隨之逐流。聽著從四面?zhèn)鱽淼乃�，聞著那一股股讓我窒息的氣味，下一秒是未知的時(shí)間，我不知道要去向何方。也許離媽媽越來越近，又或許越來越遠(yuǎn)。是誰(shuí)？從一個(gè)路口瘋狂的向我撲來，驚起聲聲巨響。而我，只能任憑它們不住往身上施加什么東西。媽媽，你在哪里？為何創(chuàng)造了我又丟棄我讓我無處可去？！
我，是陽(yáng)光底被蒸干的小污水。
風(fēng)雨過去，而我被帶刀了陌生的大地。仰望天際中懸掛的白云，我想起了云朵阿姨。是她說的，我們會(huì)見著媽媽，可是，如今我已筋疲力盡了，媽媽又在何方？刺眼的紫外線直直射向我的身體。我滿是傷痕又臟的身體迎合著陽(yáng)光的烤灼，我卻無法逃脫。是死神的召喚？我看著守和腳漸漸變得透明，然后冒出絲絲煙，往上飛著。我嘲笑的看著這一切，看著，希望著那從未謀面的母親走向我，攬我在懷里，唱著搖籃曲，哄我入睡。只是，這樣的期望也變得渺茫。當(dāng)身體里所有的污濁都留在地面，而我卻輕易的慢慢死去……
我，是褪去污濁后干凈的水。
為何，如此輕盈？我感受到瘋的力量，明明沒有風(fēng)阿姨。再次回到現(xiàn)實(shí)，我看著大地上的一切變小變小直到模糊。
“恭喜你，通過考驗(yàn)。”熟悉的聲音響起，下一秒又躺入柔軟的懷抱。我疑惑的望著云朵阿姨。
她點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，輕笑著說：“小雨滴，你已經(jīng)成功蛻變成睡了。你經(jīng)受住了大自然母親給你的考驗(yàn)。這就是你來到這個(gè)世界的第一份禮物�！�
“我的禮物？”
“對(duì)，我們一生當(dāng)中有很多禮物，而這一份才是人生中最重要且值千金的。沒有經(jīng)歷磨難，何來成功之說？”
我恍然大悟，原來患難是人生的禮物。有了這份禮物，我們才能真正的懂得如何主宰人生
禮物作文 篇5
在日常生活中，很多時(shí)候，根據(jù)禮節(jié)，人們之間要相互送一些禮物來表達(dá)心意。比如，過年時(shí)走親戚要帶禮物，中秋節(jié)要送月餅等等。我們同學(xué)之間也有類似的情況。比如同學(xué)過生日送個(gè)小禮物什么。這都是表達(dá)情意的方式。對(duì)于送禮物，很多人有話要說，觀點(diǎn)不一。有的說，和同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起，大家結(jié)下了深厚的友誼，過生日不送禮物怎么能行？也有的說，同學(xué)之間過生日祝他生日快樂就行了，沒有必要送禮物。到底同學(xué)過生日到底要不要送禮物呢？這是一個(gè)大家關(guān)注的話題，我也有話說。
我認(rèn)為，同學(xué)過生日可以送禮物，但不要送太貴重的禮物，能表達(dá)心意即可。同學(xué)們朝夕在一起，學(xué)習(xí)生活，有著共同的經(jīng)歷和快樂，結(jié)下了深厚的友誼。這種友情不是用送不送禮物或者送的禮物是否貴重來衡量的。古人說過：千里送鵝毛，禮輕情意重。送上一句祝福、一個(gè)擁抱也可以表達(dá)情誼。送禮物只是一種表達(dá)方式，表達(dá)同學(xué)之間的情誼。禮物不能太過貴重，是因?yàn)槲覀冞�都是小孩子，自己沒有經(jīng)濟(jì)能力，不能給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也不能給對(duì)方家長(zhǎng)增加心理負(fù)擔(dān)。中國(guó)向來看重禮尚往來，你送我一個(gè)貴重的，明天你生日的時(shí)候我就要送你一個(gè)更貴重的，這不是增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)嗎？這個(gè)同學(xué)送了個(gè)200元的禮物，那個(gè)同學(xué)送個(gè)100元的就會(huì)不好意思，感覺拿不出手，可是大家都是一樣的好朋友。同學(xué)之間非常容易造成攀比，這樣，友誼也就變了味。
所以，我提倡大家可以互送禮物，不要太貴重，可以送一些書籍、文具等，既有實(shí)用價(jià)值，又能表達(dá)情誼，何樂而不為呢？
禮物作文 篇6
中午媽媽說彈完琴下午就可以去超市買六一兒童節(jié)我喜歡的禮物，我高興極了，我就認(rèn)認(rèn)真真地彈琴了，我給媽媽說不彈練習(xí)曲一和練習(xí)二就不買玩具，媽媽答應(yīng)了，我就彈其他的曲子，不彈練習(xí)曲一和練習(xí)曲二了。
下午我和媽媽一起去超市買六一兒童節(jié)的禮物，我和媽媽轉(zhuǎn)了很久，好不容易，在超市的盡頭找到我喜歡的禮物了，那就是一支粉紅色的圓珠筆，上面帶著藍(lán)色、紅色、銀色的鉆石，還有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我非常喜歡著支圓珠筆，所以，我高高興興的回家了！
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