放飛理想作文(精選15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的放飛理想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放飛理想作文1
“加油，加油！”咦？這么熱烈的歡呼聲，是從哪里傳來的？原來我們正在操場上，舉行第十七屆風箏放飛比賽。同學們笑得就好比路邊朵朵綻放的花兒，一樣甜。
我們滿懷期待。隨著張校長的一聲“開幕”，第一輪比賽開始了。那些放飛手們的風箏，飛在湛藍的天空中，都是五顏六色、各種各樣的。有的是大雁魚的，一條細長的尾巴隨風飄蕩；有的是大嘴猴的，它輕盈地在空中飛來飛去；有的是老鷹的，它翱翔在空中，帶著我們的理想飛著。作文
我們這些啦啦隊，也在不停的為選手們加油打氣、為他們喝彩。我們抬頭望著漫天的風箏，十分開心。
隨著我們的歡呼聲，終于我們班的選手們上場了。他們又緊張又激動，一聲哨響，風箏也隨風飛在了天空中。我們的歡呼聲就更大了，同學們都為他們豎起大拇指，并吶喊著：“加油，加油！”選手們聽到了我們的吶喊聲，不知從哪兒來了一股力量，風箏飛得更高了。
此時，我真想變成一只風箏，帶著自己的理想，自由自在的飛在空中。
放飛理想作文2
人生如蠟，理想如芯！記得《理想的真諦》中有一句話：沒有理想，就像雄鷹沒有了飛行的翅膀；就像獵狗沒有了撕咬的尖牙；就像警犬沒有了靈敏的嗅覺。
因為有著“心懷天下”的理想，周恩來發(fā)出了“要為中華之崛起而讀書”的偉大抱負’因為有著摘取“哥德巴赫猜想”這一數(shù)學明珠的理想，陳景潤傾其畢生心血，一生不停地進行數(shù)學研究；因為有著"對音樂的熱愛“，貝多芬即使在耳聾也在堅持進行音樂創(chuàng)作，創(chuàng)作了《第九合唱交響曲》等著名音樂著作，被稱為”樂圣“。而我們讀書可能只是為了一張畢業(yè)文憑，不得已而做的。真正因為愛讀書，把”學習“當作畢生理想的又有幾個！可能有人會說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有功夫讀書呢？即使要做學習，既沒有圖書館，又沒有實驗室哪能做學問呢？”可是你若是真心要學習，熱愛學習，那沒有圖書館，沒有實驗室又能成什么問題呢？
當我們有著理想的時候，我們就會如大海中黑夜航行的船，找著了方向，駛出迷霧！雄鷹因有理想而展翔天際，翱翔萬里，江河因有理想而日夜不息，東流入海。所以我們需要理想，并且要為理想而努力，而奮斗！不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一點小事就放棄。達爾文就是我們最好的例子：達爾文一身多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。可你們看他的成績，卻是許多人無法比擬的！
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。所以同學們，樹立一個理想吧！它不必驚天動地，可以只是生活中的一個小目標！它不需要轟轟烈烈，可以只從一點一滴做起！從現(xiàn)在開始，樹立一個理想并為它而不懈奮斗吧！讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，放飛理想吧！
初三:曾璇
放飛理想作文3
那來自翠綠樹木上的柳絮是六月的雪，溫暖的雪，它們攜帶著樹的祝福，去尋找屬于自己新的土壤，亦如我一樣，在六月，放飛理想……
總以為生命會像桃花一次一次綻放，總以為機會會像地鐵一度一度輪轉(zhuǎn)，總以為青春會像綠草一樣永遠逢春就會生機勃勃，總以為理想會像光線一樣一直閃亮�？墒�，卻在驚回首時發(fā)現(xiàn)，泥濘的腳印早已干涸，我也站在了初中終點線的邊緣，理想如鷹，已健全了羽翼，生命要沖破禁錮，放飛在無窮的蒼際。
還記得小時候大人一問我：“長大后要做什么呀？”，我變會毫不猶豫地回答：“當科學家呀！”。后來再大一點，知道科學家不是那么好當?shù)�，就改口說道：“長大當老師，”現(xiàn)在，別人再問我時，我或許會稍稍停頓，再小心翼翼地回答：“我想考上某某高中�！蓖ㄍ硐氲穆烦屉S著年齡的增長一點點縮短。我知道只有這樣，才能在輕裝簡行中騰飛，到達下一個終點，也是下一個起點。
去年六月，哥哥高考，我站在樹陰下悠閑地添著冰糕等哥哥從考場出來。大姨就笑著說：“等明年六月份，恐怕你就不這么悠哉悠哉了，好好努力吧，不要到那時再心急火燎的，”我當時只是點點頭，并不理解“心急火燎的”究竟會什么樣。去年今日，或許我在天空飄蕩，可現(xiàn)在，我只能踏踏實實地站在這片土地上，讓理想在天空中飛翔。
六月，這是個夢幻般的日子，亦是最現(xiàn)實的日子。讓我們努力，鮮紅的終點就在前方；讓我們努力，鮮花將次第開放；讓我們努力，三年的汗水與淚水就會結(jié)晶閃光；讓我們努力，理想就會騰空翱翔！
漫漫柳絮簇簇飄落，最后，它一定會深埋在肥沃的土壤中，攜帶著理想，成長。
放飛理想作文4
我有許多夢想。
曾經(jīng)我想當老師，想象許多學生都認認真真的聽我講課，我能給他們批作業(yè)，這是一件很快樂的事。但漸漸升入高年級時，老師的辛苦也就顯現(xiàn)出來了，當老師很累。我只好放棄這個當老師的夢想。
我也想過當一名模特，站在舞臺上讓別人欣賞我�？墒�，當模特需要很高的個子，我非常的矮，所以也只好放棄了。
我漸漸明白了:理想并不是看自己喜歡什么做什么，而是要看自己合適不合適，有這個能力。
我發(fā)現(xiàn)，我對畫畫情有獨鐘，而且也畫的不錯，我便開始走這條路。
媽媽給我報了一個素描班，我開始了畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)在畫靜物了呢！媽媽還給我買了三本素描本。四年級時，我第一次畫了一個動漫人物，這個女孩子的頭發(fā)被我畫的哆哆嗦嗦的，手也畫的跟雞爪一樣！而且臉也畫小了。不過，畢竟是我第一次畫，能畫成這樣已經(jīng)是很不錯了，哈哈哈哈！
有一次，我畫的幾幅畫，貼在黑板報那里。我特別喜歡其中一幅，可是貼出去不久，有人在上面畫了幾條線，而且還擦不掉！我有點傷心，也有點憤怒，心想：這也許就是坎坷吧，我要越過這道坎坷，這樣才會成功！
我愛畫畫，我希望我能做一名畫漫畫的人，給大家?guī)砜鞓�！加油�?/p>
放飛理想作文5
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍�？墒牵易钕胪瓿傻囊粋�愿望就是：當一個全球最偉大的發(fā)明大王！
我想當發(fā)明大王的原因是因為發(fā)明了新事物，既可以威風八面，還可以造福人類，受眾人尊敬與愛戴。
在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見五指的夜晚，人們只有點燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災(zāi)。愛迪生發(fā)明的電燈不用擔心會被風吹滅，會被雨澆熄，會被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開關(guān)，就滿室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀。后來，電燈經(jīng)過人們的改進，它的用途就更廣泛了：醫(yī)院用的無影燈，使醫(yī)生在做手術(shù)時更精確，給病人減少了危險；街上閃爍的霓虹燈為我們的人生增添了五彩繽紛的色彩；路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……
我要成為發(fā)明大王的話，一定要從小開始認真學習，天天向上。我要利用所學的知識發(fā)明許多的東西。
首先，我要發(fā)明垃圾轉(zhuǎn)換器：它把垃圾吞進肚子里后，能在短時間內(nèi)把垃圾變廢為寶，再排泄出來。變出來的化肥可以讓植物生長得更快更美，我們將人生在綠草如茵，樹木繁茂，鳥語花香的地方；變出來的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會感到孤單；變出來的圖畫可以裝扮教室，同學們更加快樂的學習……
其次，我要發(fā)明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠離危險。
我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色；發(fā)明空間轉(zhuǎn)換儀，它可以根據(jù)我們的要求轉(zhuǎn)換房子的樣子……
大人們都說我聰明，愛動腦筋，不過呢，沒有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點，我相信經(jīng)過我的努力，我的理想一定會成功是的，請大家拭目以待吧。
放飛理想作文6
星期天，爸爸說要帶我去放風箏，我高興極了，拿上風箏就跟爸爸去主題公園。
走在路上，我突然覺得今天的陽光格外的明媚，小鳥的叫聲是那樣的歡快，就連迎面吹來的微風，也都帶著一絲花草的芳香。
到了主題公園，我們便開始放風箏。我在爸爸的幫助下，一邊迎著風跑，一邊放線，把風箏放上了天。不一會兒，風箏便可以在天空中自由遨翔了。我看著這高高遨翔在藍天的風箏。我的心仿佛也插上了一對翅膀，隨著這風箏飛上了廣闊的藍天……
可是，正當我沉醉在這美妙的天空時，風箏的線忽然斷了，眼看風箏就要飛出我的視線，我的心里不免有些難過。這時，爸爸急沖沖地對我說：“快點許下你心中的理想吧！”“為什么？”我不解地問爸爸。爸爸說：“這樣這風箏就會帶著你的理想飛向天空呀！”“哦，我明白了，這就是‘放飛理想’嘛�！蔽一腥淮笪�，聽了爸爸的這番話，我心中的難過蕩然無存。
我望著那即將飛出我視線的風箏，手捂著胸膛默默地許下了我心中的理想——我一定要勤奮學習，長大以后報答父母，為建設(shè)祖國獻上自己的一份力量。
放飛理想作文7
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，然而，夢是什么？夢想又是什么？夢是欲望，是期待；而夢想是追求，是信念——是你把微渺的夢堅持作為自己努力的動力和念想，作為實現(xiàn)自己理想的勇氣和執(zhí)著。你捫心自問，我們有多少人能實現(xiàn)心中最初的夢想？我們的夢想，是一個信念，是一份對自己未來與生命的責任和負擔。
貝多芬，德國偉大的音樂家，在失去聽覺這一沉重的打擊下，他并沒有放棄，而是毅然用幸勤的汗水，艱苦的練習去重塑他的音樂夢。他的夢無時無刻在燃燒著歲月。終于，他成功了，他成功戰(zhàn)勝了這一心魔，貝多芬的眼睛雖然失明了，但他的心還亮著，一盞信念之燈引領(lǐng)著他走上圓夢之路。
哥白尼因為大膽懷疑“地心說”的科學性，勇敢地提出了“日心說”而慘遭迫害，布魯諾因宣傳哥白尼“日心說”的真理被活活燒死。但后人卻并沒有為此退縮，放棄。最終伽利略實現(xiàn)了他的夢想。
司馬遷，中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家，當他以“欲沮貳師，為陵游說”定為誣罔罪當斬時，他想的是：自己死了就死了無所謂，但書完成不了，就不值得了。于是他毅然選擇了以腐刑贖身死，在堅忍和屈辱中，完成史家之絕唱——《史記》。
實現(xiàn)夢想，說容易不容易，說難又不難，最重要的是堅持和堅信。你不要管別人的夢怎么樣，你只要做好自己的，告訴自己一定要“堅持”。
一個沒有夢想的人，好比一艘沒有目標的船，不知行駛到何方、何處，只知道在這無邊無際的大海里飄蕩，隨波逐流，把無盡的光陰留給大海擺布。
有了夢，就有了目標和方向，你就不會在歲月里掙扎，虛度光陰，“少壯不努力，老大徒傷悲”，為夢想而努力，為夢想而奮斗。
同學們，不要讓我們的夢永遠只是個夢，我們最好盡快為實現(xiàn)它而行動起來，為了我們的夢想，為了奔向明天，不要猶豫不前，不要知難而退，讓我們展開翅膀，讓夢想飛翔，遨游天地山川，駛向彩虹之巔。
放飛理想作文8
走進這個曾經(jīng)令人向往的初三，既興奮，又迷茫，因為它畢竟是人生的一次考驗，也是我們不斷成熟的過程，這是一種恩賜，一種人生。
為了這次考驗，我實行“早六點，晚八點”的“六出八進”制。每天起早貪黑，日升而做，日落而不息。盡管這樣，我還是覺得有一股強大動力促使自己揚著風帆的船駛向人生彼岸。
列夫·托爾斯泰說：“理想是指路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有精彩的人生�！笔前。�是相信自己，用那智慧的利劍斬去人生路上的荊棘，去開創(chuàng)屬于自己的天地。
初三生活，也許有人說它無味、枯燥；還有人說它太單調(diào)，因為除了學習還是學習。但我認為，初三生活更充實，更精彩，它讓人看到了人之晨的第一縷曙光，感到了人之春的第一絲溫暖。很多人因初三的考山題海，起早貪黑，單調(diào)背誦而產(chǎn)生厭倦，不愛學習，將初三生活說成是夜晚行走。我的理解卻相反，它使我更加喜愛學習，它對我來說是一種享受。尤其那些難題被我破解之后，那種經(jīng)過奮斗而成功的驕傲與喜悅使我精神抖擻。
我們莘莘學子多年的希望與夢想，滿載著的心血與汗水，就在中考時會獲得回報。相信自己，每一次新的起點，會帶來新的動力，不要在困難面前退縮，更不要讓懶惰潛滋暗長。相信自己，將堅定目標和蓬勃朝氣轉(zhuǎn)化成奮斗的力量，讓充滿活力的心迸發(fā)出三個字：我能行。
我要做人生大海中出色的船長，升起理想的風帆，滿載知識駛向勝利的彼岸！放飛理想，駛向未來！
放飛理想作文9
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了黑暗？如果你是一片汪洋，你是否推動了高大的輪船？如果你是一棵樹，你是否永遠堅守在你的崗位上……
理想，顧名思義，就是對自己的未來的一種美好幻想，理想就像是一片小溪，永不疲倦的奔跑著；理想就像是一個太陽，照耀著每一塊土地；理想就像是一只船舶，在這你在知識的海洋里自由翱翔。我們每個人都有著自己遠大的理想，我也不例外，我現(xiàn)在就正一步步實現(xiàn)著我的理想。在幼兒園的時候，我想成為班長；在小學的時候，我想成為一名教師，來替老師們分擔憂愁；現(xiàn)在我上中學，我又想成為一名作家。我的理想很多，可最終能實現(xiàn)的也只是寥寥可數(shù)。
我想成為一名優(yōu)秀的作家，我想為人們寫出好看的文章。理想，只是一個代號，這其中的實質(zhì)是自己的意志與行動，一篇好與壞，不僅需要自己的確定，還需要讀者的認同，我雖然獲得的獎項不是很多，但是這畢竟是我的理想，我努力的想讓它盡可能的實現(xiàn)，我一直認為，只要你有堅強的意志，不怕輸?shù)挠職猓昝赖乃伎己妥孕�，就可以當一名合格的作家，要想抓住讀者的眼球，就要先標新立異，嘗試別人不敢寫的，即便失敗，也要拍拍身上的土，堅強的站起來，不能在同樣的地方再次跌倒。我想，生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄！生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。
讓我們放飛理想，隨著波濤洶涌的波浪，讓理想揚帆遠行吧！
放飛理想作文10
老師是一個偉大的職業(yè)，他們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！有誰不稱贊老師。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人。老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強，他們這種心甘情愿為我們付出的行為精神深深地把我感染了做一我愿做一名教師，更想做一名好老師。上幼兒園起，我們的生活中就出現(xiàn)了一位偉大的人：老師。踏入小學后，老師這一個名詞就更加深深印在了我們腦海之中。早上，老師早早到了學校，領(lǐng)導學生們早讀。上課時，老師講著課本中的知識，行云流水，生動極了。老師一整節(jié)課都要站著上。而我們坐在位子上還不安分，講話浪費這寶貴的時間；下課了，我們都在玩耍，而老師還要批作業(yè)、試卷；放學了，我們高高興興回家，可是老師還要留在學校里輔導學困生。老師就是這樣教我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！自己卻不知疲倦，就這樣年復一年，日復一日，歲月在她們的身上留下了痕跡，但是他們至始至終無怨無悔。
老師教我們這單元課文的主題是緬懷先烈，下課后，我不禁會常常想到了我們現(xiàn)在的辛福生活，我們今天的幸福生活是哪來的呢，哦，我想到了是先烈們?yōu)樽鎳鴴侇^顱、灑熱血，換來的，他們?yōu)榱诵轮袊慕夥牛瞰I出了自己寶貴的生命，他們和老師一樣只是簡簡單單想為了下一代的幸福而努力，想到這我不禁對自己的理想更加的堅定了，不過要想成為一名好教師也不是那么容易的'，所以我想我要從現(xiàn)在做起：好好學習，等將來長大后再去實現(xiàn)自己的理想，為祖國盡獻出自己這一份微不足道的力量。
放飛理想作文11
理想，是人類進步的動力，奮斗是人類走向成功的唯一途徑。有的人說：不想當將軍的士不是好兵。我說：沒有理想的人就是頹廢的人；沒有理想就像斷了線的風箏，在空中搖曳不定，沒有理想就像失了明的螢火蟲，橫沖右撞。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……每個人都有自己的理想,我的理想是一名老師。
老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風是老師那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。
當我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時，抬頭望望，離我們又是
那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個舞臺，語言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學生暢游文學的海洋！最后又甜甜地還過神來。
放飛理想作文12
題記：即使只有一點星光，也要照亮夢想
少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。當夢想被點燃，我要竭盡全力實現(xiàn)它。
我想當一位像莫言一樣的小說家，得諾貝爾文學獎。
我悄悄地把“夢種子”埋在心坎里。我睡覺時，書里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書中知識來給“夢種子”澆水、施肥。一次講評課上，老師對我說： “你的文采不錯，好好努力吧！”我心中暗自高興。“夢種子”發(fā)芽了，我得意極了，而陽光太過“燦爛” “夢種子”，它我心灰意冷，連日記也不認真寫了，老師對我說： “你太經(jīng)不起表揚了，才幾天，日記就寫成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個個同學走過來對我冷嘲熱諷，這無疑對我是雪上加霜�；丶液�，我去了臥室，安靜地坐著，漸漸地，我想通了。只有經(jīng)歷了風雨才能見彩虹，讓暴風雨來的更猛烈些吧！
接下來的幾天，同學說我變了，老師說我變了，我變了，因為“夢種子”已長出了花蕾。我相信，有一天在風雨中我的“夢之花”會亭亭玉立的接受風雨的洗禮與磨練。
當一個個夢交織成一張巨大的“中國夢”時，才會讓自己的光輝照亮中國的未來。
放飛理想作文13
一張樸實無華的紙，可以折成紙飛機在蔚藍的天空和小鳥嬉戲；可以做成企鵝在自己幻想的境界里和自己對話……
然而，讓我們最意想不到的，還是上周五班隊活動的內(nèi)容。
隨著眼保健操的音樂緩緩結(jié)束，同學們看了看黑板上的大字——“折紙飛機，放飛理想”眼里閃過異樣的光，還沒等老師宣布，下面就小聲地議論起來。
“折紙飛機？！”
“我可是折紙飛機的高手！”
……
良久，老師緩緩地說：“這次是給同學們勞逸結(jié)合。請同學們先按自己的方法疊一架紙飛機！”
我懷著激動與興奮的心情疊了一架最簡單不過的飛機，這時，老師發(fā)話了：“有了飛機，是不是要給它起個名號呢？”
“對！”全班響亮地回答，班上盡是興高采烈這四個字。
“沙——沙——沙——”教室安靜了，只聽見同學們動筆寫字的聲音。
取個什么名號呢？正在我猶豫不決時，只見我的同桌若有所思地說：“飛龍?zhí)�？蒼龍?zhí)�？還是什么龍?zhí)枺俊笔前�，我的靈感之神今天好像沒有關(guān)顧我這里，怎么辦啊！
正在我抓耳撓腮之時，老師宣布開始放飛，一小組一小組來。
首先上場的是第三小組，只見他們各個昂首挺胸，好像革命戰(zhàn)士上戰(zhàn)場一樣，“雄赳赳，氣昂昂”地上了“戰(zhàn)場”。
“現(xiàn)在請這一小組的成員說一下臨飛感言。”
只見杜詩睿同學大聲地唱了一句“我要飛得更高，飛得更高�！币幌伦影讶嗤瑢W逗樂了，我們不顧形象地“哈哈”大笑起來。
就這樣，時間不知不覺地溜走了，一堂課也就這樣結(jié)束了。我們知道，我們手中的紙飛機不僅是一張紙，更是我們稚嫩的夢想……
我們像初生的太陽般緩緩上升，看著承載著理想的紙飛機起航，成長，這中間也是需要努力的！愿我們的的理想越飛越高，越飛越遠……
放飛理想作文14
人生就像是一條長長的道路，有坎坷，有平坦;成長過程中并不會一帆風順有時會快樂，有也有痛苦，也有歡笑，也有淚水。人生、理想走要不斷放飛前進。有了理想才有勇敢地向前……
理想是一朵嬌嫩而美麗的花朵兒，它需要我們用心去呵護它。每個人都會有一個完美的理想，一個理想中的自我。我從小就有一個理想，希望自己長得后能考入普林斯頓，去哪個美麗動人的大學，和英語結(jié)伴，一起讀書，俗話說：“有志者，事竟成”我真想變成句中的有志者，通過自己的努力去實現(xiàn)這個理想，讓嬌嫩的“理想之花”璀璨綻放!讓自己的生命充滿意義!讓自己變得如此堅強!
如果一個人沒有遠大的理想，它就如同來到了一片無邊無際的沙漠之中迷失了行走的方向，只能站在原地，無法前進;如果一個人沒有了理想，那么他只能過著平凡無庸的生活，不會再有一個全新的開始!
我想讓理想變成一只栩栩如生的大鳥，讓她在蔚藍的天空中自由自在的飛翔;我想讓理想變成一盞明亮的燈，從此照亮我的人生!有了理想我變得更加富有了!有了理想我就更加燈火輝煌!
理想是一塊光彩奪目的石頭;理想是一顆用再多金錢也買不回來的鉆石;理想是……
“不想當將軍的士兵，不是好士兵”飛吧，放飛的理想，你的起飛時輝煌的，你的起飛時美麗的!我要和你——理想一起拼搏!
放飛理想作文15
今天下午是一個我們都期待已久的日子——一年一度的風箏節(jié)。這次風箏節(jié)對我們來說有著特殊的含義，因為，這是我們在小學生涯中的最后一風箏比賽了。
下午一起床，我們就拿上了風箏，走到了操場上的指定地點。扭頭一看，啊，操場上的人真多啊，就算把主席臺邊上的座位坐滿了，也還多出一整個六年級！我們坐在板凳上，等著張校長一聲令下：我宣布，英華小學第十八屆風箏藝術(shù)節(jié)正式開幕！就這樣，五顏六色的風箏就被放上了天，給天空，增添了一副靚麗的風景線，也為我們的風箏節(jié)打了一個頭炮。
要說風箏最出奇的，就數(shù)四年級的一個蜘蛛俠了，輕盈的蜘蛛俠風箏一飛上天，操場上三千多人的六千只眼睛，都聚焦在了那一只風箏上，起初，有人喊道：“哈哈！看那只風箏，是超人啊！”我一作文聽：超人？頓時就懵了：哪里來的超人。這時，我抬頭一看，剛才還丈二和尚摸不著頭腦的我，頓時就恍然大悟，不過——這是蜘蛛俠��！那里是超人！就這樣，我就一直盯著那個飛的高高的“超人”——蜘蛛俠，一點一點的飛向了終點。
要說加油次最出新的，就是我們班了，我們的“移動資料庫”——左萬鑫，又派上了用場，老師讓他和其他的三個同學一起編幾個加油詞，這時，他就引用了李白的詩：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。不過，機智的他在原詩上稍加了改進，變成了：六（10）健兒展英姿，大鵬今日同風起，載著理想與希望，扶搖直上九萬里。哈哈，他是不是很有才啊，聽到了這樣的加油詞，同學們都心血來潮，放的很高。
這就是我們六年級的最后一次風箏藝術(shù)節(jié)，快樂的風箏藝術(shù)節(jié)。
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