我的理想是做老師的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的理想是做老師的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的理想是做老師的優(yōu)秀作文
“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群鳥飛來飛去。小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后,我就成了你……”回味著手機(jī)中播放著的《長(zhǎng)大以后我就成了你》,熟悉的韻律,久久回蕩在我的耳邊,思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。
千百年了,世界上有多少人將老師比喻成春蠶、蠟燭。在老師的嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏棟梁之材!誰又知道,在那無私奉獻(xiàn)之中,包含著許多的汗水與淚水。也許,老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋可能就是最好的見證。
不知哪個(gè)花開的時(shí)候,悄悄地,悄悄地,我們一個(gè)個(gè)二十一世紀(jì)的接班人就來到了世間。慢慢地,慢慢地就到了上學(xué)的年齡,我們便纏著父母上學(xué)。在小學(xué),老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂,為我們打開知識(shí)之窗。
漸漸地,漸漸地我們又離開了生活了六年的母校,踏進(jìn)了中學(xué),當(dāng)我們來到校園時(shí),對(duì)學(xué)校還十分陌生。當(dāng)我們遇見您——李云娟老師時(shí),感覺學(xué)校充滿了親切感。
那時(shí),我們?cè)僖膊荒吧耍∫驗(yàn)槟呛吞@的微笑,溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章,讓我們永遠(yuǎn)忘不了人生的第一次,是那么高興,那么快樂!
記得那一次,我有一道題不懂做,就跑去問您。您不厭其煩地教我直到我明白。在我臨走的時(shí)候,您對(duì)我說:“孩子,人生的路還有很長(zhǎng)。你要多多看書,勤于思考,這樣,你長(zhǎng)大以后會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
雖然我們是一輪剛剛升起的太陽,也要學(xué)著釋放溫暖,更應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩老師。畢竟,老師為我們付出了太多了。
就因?yàn)檫@樣,才有老師的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全世界人民對(duì)您增加了一份關(guān)愛。您的偉大創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了我們美好的家園。
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你。”每當(dāng)響起這首歌的時(shí)候,我就暗暗下定決心:我也要當(dāng)一名像您一樣的老師,像媽媽一樣關(guān)懷學(xué)生的老師,教會(huì)學(xué)生道理的老師,
長(zhǎng)大以后我就成了你……!
我的理想是做老師的優(yōu)秀作文篇1
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……
我一直有一個(gè)理想,那就是當(dāng)一位老師。在我的心目中,老師就像一支默默無聞的燃燒了自己,照亮了別人。
每當(dāng)我看見老師在我們面前辛勤地教導(dǎo)我們時(shí),我就不由得希望自己是老師。我仿佛看見面前坐著我的學(xué)生們,我開始給他們講課,他們時(shí)不時(shí)地提問我兩句:“老師,這里為什么要乘以2呀?”我便開始認(rèn)真地講解這個(gè)問題。
每當(dāng)我看見老師在燈光下認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí),我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在燈光下批改學(xué)生們的作業(yè),看看他們是否掌握了今天的知識(shí)點(diǎn)。我批改完作業(yè),看著我批完的一大疊作業(yè),心中充滿了成就感。
每當(dāng)我看見老師在給我們監(jiān)考和講評(píng)試卷時(shí),又不由得希望自己是老師。我又仿佛看見學(xué)生們一個(gè)個(gè)都埋頭做試卷。交卷后批改完,我將試卷發(fā)下去后,學(xué)生們有的為自己取得高分而高興,有的為自己沒進(jìn)前十而沮喪,還有的為自己考砸了而傷心。我開始一道一道認(rèn)真地講評(píng)試卷,并安慰那些沒考好的同學(xué)。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,被老師批評(píng)的時(shí)候,便又非常希望自己是老師。我的學(xué)生犯錯(cuò)誤,我一定不會(huì)盲目地去責(zé)罵他,怪罪他,而是向老師那樣先詢問事情的原因,對(duì)他講明道理,告訴他事情的嚴(yán)重性,從而開導(dǎo)他。
“一個(gè)能思想的人,才真是力量無邊的人!边@是巴爾扎克說過的一句話。我相信,只要我努力虛心,遇到困難不低頭,一定能完成我的理想,讓我為理想而奮斗吧!
我的理想是做老師的優(yōu)秀作文篇2
老師這個(gè)職業(yè)理想的萌芽是在我五六歲時(shí),有一次去上音樂興趣課,給我們上課的老師是一位既漂亮溫柔又耐心細(xì)致的劉老師。課前小朋友們都擠在一起,嘰嘰喳喳地討論著誰家的車子更好。有小朋友說自己家的車是保時(shí)捷,有的小朋友說她家的車是路虎,有人說他家的車是奧迪…….他們爭(zhēng)的面紅耳赤,不可開交,還有幾個(gè)像我一樣的小朋友則保持了沉默,因?yàn)樽约杭业能嚥]有他們說的那么好,所以只能在一旁默默的旁聽,甚至心里還有一些小的失落,為什么人家的車那么好呢?這時(shí),劉老師來了:“大家在討論什么呢?”“劉老師,你來評(píng)評(píng),到底誰家的車最好呢?”一個(gè)小朋友說道。還有一個(gè)小朋友說:“劉老師,你開的是什么車呢?”劉老緩緩的轉(zhuǎn)過身來,自豪的說道:“我覺得我的車就是最好的!”“那到底你開的是什么車呢?”小朋友迫不及待的問道。劉老師說:“我開的是我的自行車,它陪伴我已經(jīng)有些年頭了,也沒有那么新了,但是我覺得它就是最好的。因?yàn)槟銚碛械木褪亲詈玫,別人的東西再好,也不是你的,沒有必要去攀比!”聽完劉老師的話,剛剛還興高采烈比誰家車更好的幾個(gè)小朋友,個(gè)個(gè)像霜打的茄子,紛紛羞愧的地下了頭。劉老師的話同樣讓我第一次覺得受到了極大的震撼,如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)了我。我偷偷看了一眼劉老師,劉老師也回了我一個(gè)肯定的眼神,就這樣,老師這個(gè)職業(yè)夢(mèng)就像一個(gè)種子,深深的扎根在我的心里了。后來,我上小學(xué)的過程中,又接觸到了許許多多不同的老師,他們都用自己不同的方式教會(huì)我知識(shí)、言行、觀念、習(xí)慣及如何做人,更加堅(jiān)定了對(duì)教師職業(yè)的向往。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。為了自己的理想早日實(shí)現(xiàn),在日常學(xué)習(xí)中,我努力的博覽群書,就像饑餓的'人撲在面包上,常?磿綇U寢忘食。寒暑假期間,我也會(huì)去游覽許多的名勝古跡,做到“讀萬卷書,行萬里路”,為將來成為一名合格的老師打下基礎(chǔ)。我在在家里還專門購置了一面小黑板,空閑時(shí),我利用小黑板會(huì)將一些知識(shí)講給爸爸、媽媽聽,讓他們做我的學(xué)生,聽我講課。爸爸媽媽總是對(duì)我投來贊許的目光,說我當(dāng)老師有模有樣,非常有做老師的潛質(zhì)!他們的夸贊給了我更大的動(dòng)力!我一定再接再厲,爭(zhēng)取早日成為一名真正的老師,為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦!
我的理想是做老師的優(yōu)秀作文篇3
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,我的理想很簡(jiǎn)單,那就是人類靈魂的工程師——人民教師。
那是一次偶然在電視上看到的,在里面報(bào)道的是一些關(guān)于老師們感人的事跡,如:張麗莉不顧自己的生命去救同學(xué);劉效宗堅(jiān)守33年換來18個(gè)大學(xué)生;孫影為了讓孩子們有書念,放棄了城市里的好工作......所以,我從此的理想是當(dāng)一名人民教師。
后來,有一次的事件更讓我堅(jiān)信了人民教師的理想。
那是一次自習(xí)課上,因?yàn)樯衔缈剂嗽嚲,所以自?xí)課老師準(zhǔn)備先讓同學(xué)們改題,如果不會(huì)可以問他她,最后在再與同學(xué)們一起理解題,保證以后不會(huì)錯(cuò)了。
而我卻正被一道難題堵住了“路”,怎么也過不去,又因?yàn)槟懶《桓胰,便遲遲地愣在了那里,突然,我聽到老師叫我的名字,我便應(yīng)了一聲,老師問:“你怎么不來呀?是不是不會(huì)改?到我這里來吧!”就這么一句短短的話,卻使我倍感親切。就這樣,我被老師叫了過去,不一會(huì)兒,在老師的耐心講解下,我改完了那道錯(cuò)題。當(dāng)我回到座位后,我一直在想老師為什么那么親切?突然,一個(gè)大大的“愛”字浮現(xiàn)了出來。
!我終于明白了:人民教師只有用心為每一棵“小樹”澆水、施肥才會(huì)種出好“大樹”。
所以,我一定要更加努力,為成為人民教師而努力。
我的理想是做老師的優(yōu)秀作文篇4
“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每當(dāng)耳畔傳來這首優(yōu)美的旋律,我的心中便會(huì)油然生起對(duì)老師的敬佩之情,同時(shí)一個(gè)理想在我心頭萌生:老師,長(zhǎng)大后我將成為你。
老師像園丁,無私奉獻(xiàn),為滋潤(rùn)花朵默默耕耘;老師像陽光,射向成長(zhǎng)中的每一株小樹;老師像春雨,為讓我們健康成長(zhǎng)而漸漸灑落……
理想不是空想,更不是妄想。理想要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。因此,我要腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí),讓理想變成事實(shí)。
小學(xué)的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)語文,數(shù)學(xué),英語各科知識(shí),積極向上。對(duì)于各種各樣的事物,不要死記硬背,要有想象力和創(chuàng)造力。只有從小就打好基礎(chǔ),長(zhǎng)大后,才能更好的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。
有句話說的好:“少壯不努力,老大徒傷悲。”老師不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模氘?dāng)老師最好的方法就是從小刻苦努力,播下一顆有活力的種子,長(zhǎng)大后就后結(jié)出香甜的果實(shí)。
理想是水,澆灌綠色之樹;理想是樹,裝飾荒蕪的地;理想是地,伸出前進(jìn)的路;理想是路,引你走向未來;理想是日,照耀清晨之露;理想是露,滋潤(rùn)大地之草;理想是草,抽出嫩綠的芽;理想是芽,萌發(fā)金色的夢(mèng)……
“……長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!备杪暼栽谖业亩匣厥帲視(huì)在理想的道路上奮勇前進(jìn),一路高歌,為我加油吧!
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