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      描寫馬的作文

      時(shí)間:2021-05-14 19:29:17 我要投稿

      描寫馬的作文通用15篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的描寫馬的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      描寫馬的作文通用15篇

      描寫馬的作文1

        我騎過奔騰的駿馬,也畫過駿馬的外貌,可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。

        你瞧,這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕,玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的,后面的馬烏黑烏黑的,真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。

        這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍,又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水,還像兩只馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑,馬蹄咚咚響,仿佛在說:“快點(diǎn)呀!”后面的馬回答說:“知道了!”說著揚(yáng)起馬蹄向前奔去,草地上留下一串快樂的馬蹄聲。

        徐悲鴻畫的馬真是出神入化,誰畫的馬能比得過他呢?

        精彩點(diǎn)評:畫是靜止的,我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽出畫外之聲,品出言外之意,真是妙哉!小作者的眼光格外獨(dú)到,先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫來,“黃金搭檔”用得別有趣味!更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面,聽到“咚咚馬蹄響”,恐怕是對徐悲鴻爺爺?shù)漠嫷淖罡咴u價(jià)啦!

      描寫馬的作文2

        烏江又翻騰了。

        我是馬,項(xiàng)羽的馬,項(xiàng)羽給我取名叫烏騅,寒風(fēng)凌冽中我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。

        我日行千里,他力能舉鼎,因此我們成了搭檔。我們都彼此了解。項(xiàng)羽會稽起兵八千子弟兵跨過江東,到巨鹿破釜沉舟,以血肉之軀踏遍了天下,他像瘋狂的猛獸征戰(zhàn)者天下,為此身體上留下了一道道疤痕。

        自然,項(xiàng)羽因此有了諸多的煩惱。寧靜的夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn),寂寞無人的時(shí)候,我就成了他的傾訴者。那時(shí)的項(xiàng)羽是最可愛的——他終于變回了項(xiàng)羽——褪去了一身霸氣,不被他那所謂的江山所困,有時(shí)甚至拋開了一江的愁水——他所謂的江山給了他太多太多的憂愁,以及其它的種種。

        然而他的可愛都是暫時(shí)的,它必須要拿起那把沉重沉重的,甚至有時(shí)自己都拿不動的鐵劍去砍殺一個(gè)有一個(gè)的敵人。

        他太忙了!

        忙?!心惘乎?!心亡乎?!

        常與項(xiàng)羽在一起的不是我是虞姬,可惜死了,在四面楚歌之后。我目睹了一切,虞姬右手一抽,揮動起那把沉重的寶劍像揮動匕首一般,架在了自己的脖子上,雪白的脖頸頓時(shí)被鮮血染的鮮紅鮮紅,全身的鮮血涌了出來,項(xiàng)羽哭了。一臉的痛苦,前所未有。

      描寫馬的作文3

        前些年,爸爸買了一匹銅馬,可我并沒有對它留下什么印象。有一天,老師讓我們觀察一件藝術(shù)品,我突然想起那匹馬放在了親人家,我連忙趕到了他們家,立刻問:“前幾年那匹馬放在這了吧?”“可能,可能在樓上吧。”他摸摸頭說!澳阏艺野伞!蔽疑蠘菚r(shí)左看右看,看到了很多寶貝,可馬在哪呢?我找了又找,終于在一個(gè)角落找到了它。

        啊!灰塵可真多啊!原先的色彩變得暗淡無光,原先那批英俊的馬像打了敗仗的馬。我連忙擦去上面的灰塵,他那英俊的樣子又回來了,仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)這匹銅制的馬兩只眼睛炯炯有神,神采奕奕,射出純金般的光芒,亮得耀眼,亮得奪目。兩個(gè)耳朵經(jīng)常一下下扇動,真是活靈活現(xiàn)。這匹馬的身后有一條不長的尾巴,時(shí)不時(shí)地晃動一下。它的前兩只馬蹄像要躍起跳過河岸,另兩只馬蹄很用力的'是他前進(jìn)。我總感覺它要跑,它要?jiǎng)。霎時(shí)間,它好像真的動了起來,它好像在沖鋒陷陣,又好像在遼闊草原中奔跑,我好似聽到它那急促的馬蹄聲,聽到它悅耳的嘶鳴聲……

        這難道只是一批被雕刻的馬嗎?不,這是一匹有著馬的身體,馬的思想,以及馬的靈魂的馬。我抱著它,如獲珍寶,走回了家。

      描寫馬的作文4

        每個(gè)人在童年的時(shí)期,都會有些奇思妙想。這不,我便不禁開始幻想起來。

        假如我有一匹馬,我會帶著它環(huán)游世界,讓全世界的人都看到我和這匹神圣的馬。

        假如我有一匹馬,我會帶著它去大草原上,參加賽馬會,要勇奪第一,展現(xiàn)漢族人民的風(fēng)采。

        我有一匹神奇的馬,有一對潔白的翅膀,我就會帶著它去看看太陽系里有哪些行星。

        假如我有一匹馬,我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣,瘦骨嶙峋,而且是白色的,那樣的話,我就是白馬王子了。

        假如我有一匹神奇的馬,有穿越時(shí)空的本領(lǐng),我就要穿越到100年前,去阻擊侵略中國的侵略者們。

        假如我有一匹馬,我的馬一定會有好多好多的功能,我會做好多好多的事情,那朋友們你們會做什么呢?

      描寫馬的作文5

        一個(gè)富翁家里養(yǎng)了一只貓和一只狗,還有一匹馬。每天晚上貓都會捉老鼠吃,而狗則在家門口看門,一有小偷來就叫。馬每天早上一早要去送貨。

        一天晚上,貓按時(shí)在家捉老鼠,馬在安安靜靜地睡覺,準(zhǔn)備明天早上去運(yùn)貨;狗在家門口看著。突然,一個(gè)黑影鬼鬼祟祟地向家門走來,狗立刻叫了起來,狗的叫聲把老鼠嚇回了洞中不敢出來;貓吃不到老鼠感到很餓,就去找狗。馬也被狗的叫聲驚醒了,根本無法入睡,也去找狗。貓對狗說:“你剛才的叫聲讓老鼠不敢出洞,我就沒飯吃了!你說怎么辦?”“嗯。”狗還在想辦法時(shí),馬也說道:“你的叫聲把我驚醒了,讓我睡不著覺,明天怎么有精力去運(yùn)貨?”“那。”狗實(shí)在沒辦法,只好說:“以后晚上不管發(fā)生什么我都不叫了,不打擾你們總行吧?”“好吧!”貓和馬答應(yīng)了。

        第二天晚上,又來了一個(gè)小偷,這次狗不管怎么也沒叫,小偷便靜悄悄地把富翁家的錢偷了一半,家里的糧食也被偷光,老鼠都沒吃的了,貓根本添不飽肚子,狗也吃不到幾塊肉,馬被主人就要賣了,因?yàn)闆]有貨可運(yùn)了。

        終于,貓、馬和狗知道要顧全大局,才能幸福相處!可惜,已經(jīng)晚了。

      描寫馬的作文6

        “呼呼呼……”風(fēng)聲越來越大。啊,原來是風(fēng)王“利奇馬”要來了,難怪風(fēng)那么大呢。

        聽家里的“領(lǐng)導(dǎo)”說,“利奇馬”是目前為止世界上風(fēng)力最大的臺風(fēng),最強(qiáng)風(fēng)力高達(dá)17級!我的天,又該有人要受災(zāi)了吧?我心想。

        “利奇馬”要來的那天早上,外面開始變涼快了。本來在烈日下給人們遮蔭的大樹,現(xiàn)在就像吉他手一樣,頭不停地向上向下亂搖,很瘋狂。

        中午,“利奇馬”開始到處“玩!绷恕K媚_踩著大樹,就像娃娃在泥地上印腳印玩!芭荆 币桓鶚渲Ρ徽蹟嗔。我想,樹枝都被折斷了,過會兒該是樹了,“利奇馬”也太強(qiáng)大了吧!我向遠(yuǎn)處望去,雨很大,大河像是吃壞了肚子,正“嘩啦嘩啦”不停地叫。葉子在瘋狂地舞動。

        傍晚時(shí)分,風(fēng)力漸漸弱了下來。“利奇馬”準(zhǔn)備搭下一班車前往山東省了。我在祈禱山東人民能平安無事。

        這一次的臺風(fēng)侵襲,導(dǎo)致浙江省臨海市全市被淹,死亡39人,還有9人失蹤。

        我們雖然不能抵御臺風(fēng),但我們可以通過做好防范工作來減少損失。我很慶幸我的家鄉(xiāng)真是一塊風(fēng)水寶地!

      描寫馬的作文7

        假如我有一匹馬,我想它一定是一匹"鋒棱瘦骨成"和"竹批雙耳峻"的汗血馬。

        汗血馬的產(chǎn)地是土庫曼斯坦。中國的汗血馬是由20xx多年前,張騫出使西域歸來后,從西域帶回中國的。全世界汗血馬總共數(shù)量只有3000多匹,汗血馬"汗血"的原因是受到寄生蟲的影響。

        我有了這匹汗血馬后,我一定要先去練好我的馬技,然后騎著它在大街上炫耀一番,倡導(dǎo)大家少開車,多騎馬,綠化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。

        我想,以后的世界都是馬的世界,人人騎著馬在公路、馬路、山路上遨游,和大家一起賽馬,比馬技。那時(shí)地球上再沒有汽車的廢氣,人們呼吸著無比新鮮的空氣,世界會更美好!

      描寫馬的作文8

        小斑馬有一身白色條紋相間的漂亮衣裳。小斑馬的衣裳不僅好看,而且有保護(hù)作用。因?yàn)檫@種衣裳和它生活環(huán)境的顏色相似,每當(dāng)它在樹林里站著不動的時(shí)候,老虎、獅子就不容易發(fā)現(xiàn)它。

        一天,小斑馬去河邊喝水。突然,兩只獅子向它跑來,兩只獅子看見了皮香肉嫩的小斑馬,饞的直流口水。小斑馬看見了兩只巨大的獅子,嚇的全身發(fā)抖。它靈機(jī)一動,想出了一個(gè)好辦法。就對獅子說:“親愛的獅子,我這一只小斑馬沒什么肉,并且你還有個(gè)同伴,我是一只弱小的斑馬,一只獅子還不夠吃呢,我家還有好多朋友,比如說大象啊,它們個(gè)子巨大,夠你們兩人享用的!豹{子聽了非常高興,就和小斑馬一起去它的家準(zhǔn)備吃掉那些動物。到了家門口,小斑馬讓獅子在門口等著,自己先進(jìn)去。

        小斑馬把這件事告訴了大象,大象很生氣,吸起一塊大石頭,向獅子扔去,兩只獅子一下就被石頭打死了。

      描寫馬的作文9

        在漢字王國中,竹—挺拔有力,荷—出淤泥而不染,虎—百獸之王,貓—聰明機(jī)智。而讓我最記憶猶新的是馬,無私奉獻(xiàn)。

        在李唐王朝時(shí)期,唐王李世民將騎馬狩獵視為大丈夫三大樂事之一,可見他對馬的喜愛和重視。在戰(zhàn)爭時(shí),六匹駿馬為了保護(hù)李世民,全都戰(zhàn)死沙場,表達(dá)了馬兒無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,在李世民奄奄一息時(shí),他讓閻立本畫出六駿樣圖,命工匠刻成石質(zhì)浮雕,永遠(yuǎn)陪伴其左右。這就是著名文物“昭陵六駿”的故事。

        后有唐代大詩人李白吟誦出:“五花馬,千金裘,呼爾將出換美酒,與爾同消萬古愁”之佳句。說的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋節(jié)上應(yīng)節(jié)踢踏,翩翩起舞的舞馬。唐人還做出了唐三彩馬這種藝術(shù)品,可以透露出唐人對馬的喜愛。

        我在一次騎馬時(shí),坐上馬背,只聽:“咯咯”幾聲,馬背猛然一沉,險(xiǎn)些兒從馬背上摔下來。后來,我打聽到,這是一匹老馬,那“咯咯”聲便是它的骨響。但它跑得還是那么自然,那么歡快,或許它把奉獻(xiàn)當(dāng)成一種樂事了吧。我心里酸酸的,顧名思義。我被這只活力四射,無私奉獻(xiàn)的老馬深深地感動了。

        是啊,馬就是一個(gè)無私奉獻(xiàn),不屈不撓的象征,我們也要像馬一樣,努力的學(xué)習(xí),長大以后為祖國付出,做一匹“良駒”!

      描寫馬的作文10

        涼涼爽爽,迎著海風(fēng),瀟瀟灑灑,騎著駿馬,在山丘邊奔馳。

        這匹馬一身帥氣的黑色,跑起來健步如飛,淡棕色的鬃毛摸起來有些粗糙,但卻不扎手,十分舒服。不大的眼睛里充滿靈氣,好像能看懂我心里所想。馬,的確是不安分的生靈,腳下黑墨色的馬蹄時(shí)不時(shí)亂動,有時(shí)還長嘶長絲一陣。

        騎上它,慢慢散步,望著遠(yuǎn)處的湖景,我漸漸閉上眼睛,周圍的一切都是那樣的安靜,只有腳下的馬蹄聲,輕輕踏著軟沙,發(fā)出噠—噠—的聲音。風(fēng)呼呼的刮著,越來越大馬也逐漸加快了腳步。一陣陣風(fēng)在馬蹄下飛舞,塵土飛揚(yáng)……

        我緊緊閉著眼睛,又緊張又享受這種四蹄生風(fēng)自由奔放的感覺。

        馬總是帶給我自由而又努力、不安分卻又堅(jiān)定的感覺。我希望自己像一匹馬,熱烈又踏實(shí)地追逐自己的夢想。

      描寫馬的作文11

        在爺爺?shù)拇芭_上,擺著一只金色的奔馬,爺爺是屬馬的,這奔馬是爺爺60歲生日時(shí)大伯送給爺爺?shù),爺爺特別寶貝它。從那以后,它就被擱在了爺爺家窗臺上。

        馬身高25厘米,身子又黑又亮,馬昂首揚(yáng)尾,高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,這馬一定是匹千里馬!馬正視著前方,它心中只有一個(gè)念頭,那就是到達(dá)目的地。這匹金色的奔馬是銅做的,也有一些年齡,摸一下它,聞一下手就有一股銅銹味,馬張著嘴,在呼喚,在嘶鳴,它在白云間歡騰,天地一切一覽無余。每天放學(xué)回爺爺家,我都要和馬的目光對視,它好像在溫和的對我說:“快點(diǎn)寫作業(yè),長大才能像我一樣,奔向更廣闊的天邊!

        馬一刻不停歇,努力奔馳的精神感動了我,雖然它只是一件普通的工藝品,不值什么錢,但它激勵(lì)著我要像馬兒一樣勇往直前,不怕困難。

        我愛這金色的奔馬。

      描寫馬的作文12

        從前,在非洲大草原上有許多匹馬,有棕色的、有紅色的、還有條條斑紋的斑馬群。大家穿戴不同,來到這里都成了好朋友。

        可有一天,有人嫉妒了……小斑馬去吃草的時(shí)候,忽然看見了四匹紅馬,一只美麗的紅馬瞟了小斑馬一眼:“哼!你是什么東西!只有我們這樣的馬,才算是馬。你卻什么也不像我們。你是山寨中得山寨,你是怪物?”

        于是,紅馬們你一言,我一語地批評起它來。小斑馬傷心極了,跑到了一個(gè)泥塘旁,淚水像斷了線的珠子不斷地落了下來,“嘩嘩嘩”真像雨點(diǎn)般向草地射來。不一會兒,地上就有好多淚水了。

        有一天,小斑馬靈機(jī)一動:“我把身上的條紋弄沒,不就行了!彼老踩艨竦亍帮w”到泥地,打了一個(gè)滾,不一會兒,身上的條紋就沒了。

        第二天,小斑馬高興地和小魚一起嬉戲,不過,他千想萬想也想不到的是,一只獅子如利劍般的竄了過來!小斑馬大驚失色,拼命奔跑,回到了斑馬群。這時(shí),下起了山洪般的瓢潑大雨,雨水沖掉了小斑馬身上的泥土,黑白線把獅子弄得差點(diǎn)“指馬為象”了,斑馬群繼續(xù)往前跑,終于甩掉了獅子。

        媽媽回到家語重心長的對小斑馬說:“我們的條紋可以迷惑敵人,森林里的動物們都羨慕我們呢!還夸我們漂亮呢!……

      描寫馬的作文13

        徐悲鴻筆下的馬栩栩如生,其中我最喜歡的就是他的“奔馬圖”。

        圖中的這匹馬昂首揚(yáng)尾,四蹄騰空,自由奔放,動作協(xié)調(diào)。兩只眼睛炯炯有神地凝望著遠(yuǎn)方,鬃毛和尾巴隨著呼嘯而過的風(fēng)飄起,兩只前蹄交叉,右蹄踏地,左蹄懸空,后蹄蜷縮前傾,好像要沖破這畫面。

        我看著“奔馬圖”仿佛看到了這匹馬兒在草原上奔馳,它像一支離弦的箭,一道黑色的閃電。四蹄有節(jié)奏的踏著,兩只耳朵豎立起來,全是肌肉收縮。真好像唐代詩人杜甫所說:“竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕!

        我喜歡徐悲鴻的馬,更喜歡它堅(jiān)忍不拔,勇往直前的精神。

      描寫馬的作文14

        有一種動物,令我敬佩。它,是忠誠的象征,它,飛馳在廣闊的草原上。它,就是馬。

        我敬佩它的忠,欣賞它的雄壯,也仰慕它的豪放不羈。

        馬,奔走于文人墨客的詩中,文中;穿行于徐悲鴻的畫作中;疾馳在昭陵六駿的石刻中。馬,一個(gè)神秘的物種。

        有這樣一個(gè)電影,講述這一個(gè)朝氣蓬勃的農(nóng)家少年,與一匹他從小養(yǎng)到大的馬“喬伊”,向無數(shù)的人證明,他,和喬伊,沒有辦不到的事。而“喬伊”也與少年不離不棄,和他一起犁地,時(shí)刻聆聽少年的口令,和它的主人,一起證明了自己。直到有一天,“喬伊”被送上戰(zhàn)場,它沖鋒陷陣,英勇無比?墒沁@場戰(zhàn)斗,依然敗了,它,成了唯一的幸存者。

        有一天它看到了一個(gè)熟悉的身影,出現(xiàn)在敵方的戰(zhàn)線里。那,就是它真正的主人。它不顧一切,沖破了鐵絲網(wǎng)路障,闖進(jìn)了敵方的防線。而不幸的是,敵方戰(zhàn)壕里,毒氣噴發(fā)了,那位少年也不幸中毒......

        最后少年用對喬伊的印象和多年前定下的口令,尋回了喬伊。喬伊與少年,就如同那大海和魚,不可分離。

        在那駿馬之中,唯有那忠馬最為難尋。

      描寫馬的作文15

        假如我有一匹馬,這匹馬有著潔白的毛,兩只烔烔有神的眼睛,頭上有著迎風(fēng)飄動的瓔珞。不管怎么樣,馬可以幫我完成我完成不了的愿望

        我要騎著馬到大草原,我騎著馬自由的奔跑,累了,躺在草地上,望這蔚藍(lán)的天空,看著潔白的白云。我敢到十分的高興。

        我要到喜馬瑪雅山,遙望這個(gè)美麗的世界。

        我要騎馬到雅魯藏布大峽谷,去看自然博物館與南迦巴瓦峰,還有雄偉的雪山,飄逸的云彩。

        我要騎馬到太空,眺望地球,飛到飛船中,向他們問好,并向他們請教太空的知識。

        我要騎馬與太陽比賽,看一看誰快。

        我要穿越時(shí)空 到秦代,看看那些將士是不是忠心不二,是不是像故事里一樣勇猛。

        要是我有馬就好。

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