【精選】馬的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的馬的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬的作文 篇1
一匹馬和一頭牛共同拉一輛裝滿貨物的大車。開始的時候，它們誰都不偷懶。
它們走了很長一段路后，牛累得氣喘吁吁，馬也累得滿身大汗。過了一會兒，它們來到一棵大樹下，馬對牛說：“牛哥，我們走了這么長的一大段路，休息一會好嗎?”牛說：“行啊，馬弟。”它們于是在大樹下休息。馬想開了：牛比我大，同我使一樣的力氣，我真吃虧。于是馬對牛說：“牛哥，現(xiàn)在路好走了，咱們一人拉一段路好嗎?”牛低頭不語。馬又說：“你先來，不然我就生氣啦。你走起來很慢，我到前面等你�！瘪R說完便得得得……向前跑去，它找了一棵大樹，在大樹下打起盹來。牛搖了搖頭，拉起車向前方走去。大約半個鐘頭，牛來到馬的身邊，牛叫醒馬，它對馬說：“馬弟，還是我們一塊拉吧�！瘪R說：“不用啦，你跟在車后。”
馬拉起車，繼續(xù)前進。剛開始，挺輕松的，過了一段時間，馬覺得車越來越重，滿身都是汗水。但是它不好意思對牛說。于是硬著頭皮往前拉。過了二十分鐘，馬兩眼發(fā)花，差點跌倒在地。�？匆娏耍s緊上前扶住，它讓馬休息了一會兒。牛對馬說：“馬弟，還是我們共同拉吧�！瘪R不好意思地點點頭。接下來的路。它們共同拉車，共同出力，輕松地把車拉到目的地。
這故事告訴我們，兩人在完成一個任務(wù)時，要團結(jié)合作。共同出力。
馬的作文 篇2
我的爺爺家里有一匹馬，我很喜歡它，每次去都不放過看它的機會。
它是棗紅色的，很高大。兩只炯炯有神的眼睛時不時出神地盯著某個地方。兩只耳朵直直地豎著，頸上面有長鬃，尾巴有很長的毛，都是棗紅色的。馬腳上長有硬硬的馬蹄。腿很細，很長。馬的生活習(xí)性很奇特，尤其是睡覺，其他動物都是臥著或趴著睡覺的，而馬不同，馬是站著睡覺的，經(jīng)過查詢才知道，馬站著睡覺是因為在古代的時候，馬因為怕被猛獸襲擊，所以才站著睡，好可以快速逃跑，雖然現(xiàn)在沒有野獸，但是站著睡覺的姿勢卻一直保留到現(xiàn)在。
馬在古代可是很重要的交通工具。在戰(zhàn)爭時期，馬幫助人們運送糧草、貨物等，人們要上戰(zhàn)場戰(zhàn)爭時，人可以騎著馬在戰(zhàn)場上馳騁�，F(xiàn)在雖然沒有戰(zhàn)爭但馬也是很重要的，馬可以幫人拉車，可以幫人耕地……馬有這么多用途，我就在手機上查了查馬的歷史：馬廣泛分布于世界各地，原產(chǎn)于中亞草原，在4000年前被人類馴服，15世紀后才被殖民者帶回美洲和澳洲，最早出現(xiàn)在5600萬年前的北美洲。
馬的精神是很可貴的。它樸實、忠誠、吃苦耐勞、默默無聞……有些人就具備馬的這些精神，比如警察，醫(yī)生，老師……這些人讓我的祖國更加美好。我也要學(xué)習(xí)馬的各種精神，像那些叔叔阿姨一樣默默無聞。我喜歡馬。
馬的.作文 篇3
都說青春是一場靜水似年華，我卻覺得青春像兵荒馬亂的戰(zhàn)場，總是充滿著無形的硝煙。
青春里總是有各種各樣的考試，作為學(xué)生的我們有很多次與考試的斗爭，最著名的戰(zhàn)役恐怕是中考和高考還有全省大考。我們總是被要求用每一分鐘每一秒鐘沉浸在題海中，像是無數(shù)次地在擦亮兵器，秣馬厲兵，只為在考試的戰(zhàn)場上可以順利凱旋。青春里，考試或許就是最大的最重要的戰(zhàn)場。
青春里也總有一些小悸動，總會有一個人不知不覺地慌亂了自己的年華。自己的內(nèi)心變成了一個小戰(zhàn)場，面對某一個人總是那么不知所措，自己要學(xué)會不斷地撫平自己的內(nèi)心。調(diào)動自己的熱情讓自己更好的努力，只為讓那個人多看自己一眼。還要接受那個人對自己的種種態(tài)度，那個人莞爾一笑心里就會莫名其妙的開心，那個人輕輕地問候，在自己眼里都是一種光榮，那個人取得了優(yōu)異的成績，自己也會開心，認為他特別的優(yōu)秀。只因為在人群里多看了那人一眼，剩下的是慌亂的年華，像是注意力被分散的士兵，難免受到一點挫折，之后重張旗鼓，學(xué)會慢慢地長大，再也不再同一個地方打敗仗，然后那個人也會慢慢退出自己的劇場。
青春里，世界總是小的，所以最大的挫折莫不于在學(xué)校里的日子沒有那么的光鮮亮麗。青春的所有情感都被無限的放大，沒有見過更大市面的自己總是覺得一個就是一個世界，總是面對各種糾結(jié)不知所措，也總是愛幻想，幻想自己的未來是一個特別了不起的人。
這可能就是兵荒馬亂的青春吧，但是即使兵荒，縱使馬亂，那都是最美好的日子，我們有一天總會穩(wěn)重起來，我們會慢慢地長大。
馬的作文 篇4
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里都可橫行。”杜甫筆下的馬是多么英勇善戰(zhàn)呀！啊，我多希望我也有一匹忠誠又英勇的馬��！
假如我有一匹馬，我要騎著它去北京。去看看雄偉的天安門，去看看風(fēng)景如畫的北海公園，去看看雄偉壯觀的八達嶺長城。
假如我有一匹馬，我要騎著它去雅魯藏布大峽谷。去看看那最飄逸的云彩，去看看那最漂亮的大拐彎，看看那最豐富的寶庫，看看那最雄偉的雪峰，感受雅魯藏布大峽谷的神奇、壯麗、無與倫比。
假如我有一匹馬，我要騎著它去鞏乃斯。去看看在暴雨中馬群是怎樣團結(jié)協(xié)作的，去看看像尖兵的馬是怎樣踏住閃電的，去看看像大將的馬是怎樣來回奔跑，收拾殘局的，去看看小馬是怎樣跟著母馬認真而緊張的跑的場面。
假如我有一匹馬，我要騎著它去美國。去看看自由女神雕像，去逛一逛白宮，去紐約時代廣場上散步。
假如我有一匹馬，我要騎著它去太空。去太空中看一看蔚藍的地球，體驗宇航員在太空中的生活，去月球上看一看環(huán)形山。
假如我有一匹馬，那該多好�。�
馬的作文 篇5
小馬哈文長大了，媽媽把它送到了學(xué)校里。
可是小馬哈文一點兒都不喜歡上學(xué)，因為在學(xué)校里他再也不能和小伙伴們無拘無束的玩耍了，再也不能想做什么就做什么了。上課鈴一響，所有小動物們都要做到自己的位子上聽山羊公公講課，上課時還不能說話，不能打擾其他小動物學(xué)習(xí)，這可把小馬憋壞了。
有一天，放學(xué)后，小馬哈文無精打采的往家走著，因為，小馬哈文還要完成山羊公公布置的作業(yè)。明天上課，山羊公公還要檢查呢？他可不愿寫作業(yè)了。
回到家后，小馬哈文不情愿的開始寫起作業(yè)來，寫著寫著，小馬哈文竟然趴在桌子上睡著了。在夢里小馬哈文趁著媽媽不注意，溜到外邊去了。太陽還沒有落山，山坡上到處長著綠油油的小草，小馬哈文可高興了，撒著歡兒的跑起來。他跑過了許多條小路，越跑越遠，可是，猛然一回頭，家看不見了。
這下小馬哈文可慌了，因為，太陽公公已經(jīng)快躲到山后邊去了，天馬上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么辦啊？
小馬哈文自己走著走著，走到了一條馬路上，迎面走來了大象伯伯。小馬哈文趕緊走上去：“大象伯伯，大象伯伯，你知道去我家的路嗎？”大象伯伯慢慢的轉(zhuǎn)過頭來，看了一眼小馬哈文，不緊不慢地說：“去你家的路？你看公路邊不是有站牌嗎，你自己看看就知道了。”“可是，可是……”小馬哈文不好意思的低下了頭，說話的聲音越來越小，都不敢看大象伯伯了。“我不認識字。”“不認識字？你不是都已經(jīng)上學(xué)了嗎，怎么會不認識字呢？”“我……我……”小馬哈文羞愧的不好意思抬頭了�！吧蠈W(xué)了，還不認識字，那肯定是個不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，我可不告訴你回家的路，我還有事呢，我先走了。”“大象伯伯，大象伯伯，你別走，你走了我可怎么辦呢？大象伯伯……大象伯伯……”
喊著，喊著，小馬哈文一下子醒了，原來是自己做了個夢�？墒侨绻娴淖约好月妨�，不認識字，沒人告訴我回家的路，我該怎么辦啊。“不行，我要好好的認字，即使再迷路了，我也會自己看指示牌找到回家的路了�！�
小馬哈文這次暗暗下定了決心，再也不走神了，認真的識起了字。
馬的作文 篇6
有人想得到一匹一日千里的好馬，然而他只得到了一匹劣馬。之所以說這匹馬是劣馬是因為它不能一日千里。于是這個人便丟棄了這匹劣馬，他對別人說：“我丟棄它是因為我有更高的追求，不想要好馬的騎手不是好騎手�！庇谑撬^續(xù)尋求自己中意的好馬，可是世界太大了，光憑他的雙腳是無法走很遠的，最終此人沒有找到自己的馬，而別的人卻騎著在他眼中是劣馬的馬找到了真正的千里良駒。
這個人沒找到好馬不是因為他不懂馬，而是因為他既分不清真正的好與劣，又不懂得利用現(xiàn)有的條件。生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問孩子：“別人能拿第一你為什么只能拿第二？”教練常常問運動員：“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是沒有前途。戰(zhàn)場上也有好馬和劣馬之分：能馱著騎兵走向戰(zhàn)場的馬就是好馬，相反的不敢上戰(zhàn)場的馬就是劣馬。東西的好與壞大多不是在對比中產(chǎn)生的，而是在于它是否實現(xiàn)了它自身的價值。
拿破侖還說過“不以小事為輕，而后可成大事�！边@句話到可做為上面那句的補充。凡事從小事做起，往往小中能見到大。將軍也不是天生的，他也要從士兵做起，也需要從戰(zhàn)火中磨練自己，只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。 騎馬的人，自己跑得并不快，然而可到達千里之外；乘船的人，并不一定會游泳，然而可穿過江河。君子并非智慧異于常人，只是善于利用事物而已。沒有人是一步走到完美的，所以我們先要為自己找一個合適的起點，再在這個起點現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去努力，從而達到更高一層的目標。雖然劣馬不及好馬能日行千里，然而也可日行四、五百里，尋馬人雖然懂得相馬，然而他不懂得利用馬，因此最終還是無馬可騎。
馬的作文 篇7
在春天的一個風(fēng)和日麗的下午，一只小斑馬在森林里歡快的跳來跳去。
忽然它看到了一只美麗的孔雀，它有一身絢麗多彩的羽毛，漂亮極了。它的羽毛讓小斑馬看花了眼，小斑馬看到它那么漂亮，自已卻那么丑，非常傷心。這時，一只小螞蟻走了過來，它對小斑馬說：“雖然孔雀很美麗，但是內(nèi)心卻不一定美麗�！�
聽了小螞蟻的話，小斑馬覺得很有道理，就又開心了起來。
聽了這個故事，告訴我們外表并不美麗， 如果你的內(nèi)心是善良的，那么你的內(nèi)心才是最美麗的
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