描寫馬的小學(xué)生作文
導(dǎo)語:馬兒也是我們?nèi)祟愔艺\的朋友,馬二在古代時候就給人們帶來了許許多多的幫助。下面是關(guān)于馬的小學(xué)生作文,歡迎閱讀!
描寫馬的作文(一)
我騎過奔騰的駿馬,也畫過駿馬的外貌,可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。
你瞧,這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕,玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的,后面的馬烏黑烏黑的,真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。
這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍,又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水,還像兩只馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑,馬蹄咚咚響,仿佛在說:“快點呀!”后面的馬回答說:“知道了!”說著揚起馬蹄向前奔去,草地上留下一串快樂的馬蹄聲。
徐悲鴻畫的馬真是出神入化,誰畫的馬能比得過他呢?
精彩點評:畫是靜止的,我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽出畫外之聲,品出言外之意,真是妙哉!小作者的眼光格外獨到,先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫來,“黃金搭檔”用得別有趣味!更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面,聽到“咚咚馬蹄響”,恐怕是對徐悲鴻爺爺?shù)漠嫷淖罡咴u價啦!
描寫馬的作文(二)
小時候,很羨慕唐僧騎著白龍馬游走兩天的那一派逍遙?偦孟胫谐蝗,白己也能騎著白龍馬,騰云駕霧,到九霄之上邀游一番。親眼看一看天庭的模樣,看一看玉皇大帝的“龍顏”。當(dāng)然,這樣的愿望只有在夢中才能得以實現(xiàn)。
我和馬的第一次親密接觸,是在位于江西龍虎山腳下的一個馬場里。騎在馬背上,握緊韁繩,馳騁在泥濘的小路上,風(fēng)從耳邊呼呼吹過,馬蹄踏在黃土上發(fā)出“噠噠”聲,喜歡馬在飛奔時四蹄騰空而起的那一份刺激與驚險。坐在馬鞍上,隨著馬奔騰的節(jié)奏一起一伏的,仿佛生了一雙翅膀,得以騰空翱翔,讓人從中領(lǐng)略到一股瀟灑與豪爽,一份豁達與奔放。
喜歡馬,正是因為它的那一股瀟灑,那一份奔放。我覺得,世間萬物,再沒有一樣能夠比馬完美的動物了。高大俊美的外形,光滑透亮的皮毛,加上強健有力的四肢。一跑起來,四蹄輕飄飄的似騰空而起,兩排整齊的鬃毛迎風(fēng)飄揚,一對深沉的大眼睛中透出幾分剛毅與不屈,試想,在廣袤無垠的大草原上,迎著朝陽,馬群風(fēng)一般、箭也似的狂奔嘶叫,萬馬齊奔的場面是何等的壯觀!奔放,灑脫,豪爽!哦,我該用怎樣的詞來形容呢?
占往今來,馬一直是人類最忠實的伙伴。戰(zhàn)場上,何時少得了馬的身影!的確,馬是戰(zhàn)場上的英雄。戰(zhàn)場上,它沖鋒陷陣,比任何人都英勇無畏,刀光劍影間它毫不退縮地馳騁,勇往直前。都說“擒賊先擒王”,我看更多的時候,立下汗馬功勞的.不單單是將帥,馬才是真正的功臣!當(dāng)年齊桓公、管仲在行軍途中迷路,若不是“老馬識途”,倚仗著老馬超強的記憶力,恐怕,也無法成功獲救;當(dāng)年劉備檀溪遇險,危在旦夕,若不是的盧一躍三丈,飛上對岸,恐怕劉備早已被賊軍生擒而去。
馬對主人最忠誠。它從不在乎“伯樂相馬”的是是非非,亦不在乎自己的價值究竟幾何。它只是默默無聞地、一年到頭忠實地陪伴著它的主人。戰(zhàn)場上,不拼搏到最后一刻決不罷休,即便是血染疆場也無怨無悔;戰(zhàn)場外,跋山涉水,翻山越嶺地運送軍糧、拉車和駕轅。當(dāng)年呂布兵敗被殺后,赤兔馬便將一生奉獻給了它的主人關(guān)羽。“過五關(guān)斬六將”,哪一樣少得了它的功勞。后來關(guān)羽不幸為東吳殺害后,赤兔馬歸馬忠所有,可這次它無論如何不肯跟隨新主,終于,絕食數(shù)日,含淚追隨舊主關(guān)羽而去。好一匹忠誠的赤兔馬!
千百年來,馬以它獨特的個性贏得了世代文人的青睞。從“一朝溝隴出,看取拂云飛”到“春風(fēng)得意馬蹄疾,一夜看盡長安花”;從“君子一言,駟馬難追”到“路遙知馬力,日久見人心”;從“千金買馬骨”到“伯樂相馬”,再到徐悲鴻筆下氣勢恢宏的《奔馬圖》,馬的靈魂與人的心靈已融為一體。無論是千里馬也罷,汗血寶馬也罷,還是普通馬也好,都堅持為人類默默地奉獻著。壯哉,馬!
描寫馬的作文(三)
這個暑假,爸爸媽媽帶我去了無錫,在那兒,我坐了一回馬車。
拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背,發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂,閃閃發(fā)亮。這匹年紀還不到3歲的小馬,承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩,騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。
無數(shù)的委屈,多少的抽打,而這拉馬車的馬,還是挺挺地立著。委屈與抽打,可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車,拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉,棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺,他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽不懂。
“老爺爺,馬睡哪兒?”
“睡在馬廄里啊!
“不怕它們逃走嗎?”
“麻繩拴著呢,走都走不了!
啊,我吃了一驚:小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧?
路途坎坷,馬車一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐,領(lǐng)著我們離開了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn),尾巴一下一下地甩,拉了一天的旅途,可它看起來一點也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風(fēng)生,用手指指點點。我往車外望去,那兒有六七匹馬在緩緩走動。
談話還在繼續(xù)進行。
“老爺爺,它們乖嗎?”
“乖,乖,它們很聽話呢!
“那它們不乖怎么辦?”
“用鞭子抽唄!
“啊,那它們不疼嗎?”
“疼,可是有什么辦法。”
我又用手去撫摸小馬的尾巴,在那根部,濕漉漉的一大片。
我突然反省,不聽地責(zé)問自己:為什么我要來坐馬車?坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負擔(dān)嗎?
它終于仰起頭了,眼里帶著欣喜:我們的目的地到了。也許,它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和,最后停下了。我慢慢下了車,望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕,心里很不是滋味。
風(fēng)呼呼地吹,一些金黃的落葉灑向馬車的車輪!翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠了,鬃毛依然飄。只是,與剛才似乎不同,它帶著一絲客人的眷戀。
哦,馬永遠是忠誠的。
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