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      描寫馬的作文

      時(shí)間:2021-03-15 08:34:26 [第六單元]馬的世界 我要投稿

      描寫馬的作文匯編9篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的描寫馬的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      描寫馬的作文匯編9篇

      描寫馬的作文 篇1

        在漢字王國中,竹—挺拔有力,荷—出淤泥而不染,虎—百獸之王,貓—聰明機(jī)智。而讓我最記憶猶新的是馬,無私奉獻(xiàn)。

        在李唐王朝時(shí)期,唐王李世民將騎馬狩獵視為大丈夫三大樂事之一,可見他對馬的喜愛和重視。在戰(zhàn)爭時(shí),六匹駿馬為了保護(hù)李世民,全都戰(zhàn)死沙場,表達(dá)了馬兒無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,在李世民奄奄一息時(shí),他讓閻立本畫出六駿樣圖,命工匠刻成石質(zhì)浮雕,永遠(yuǎn)陪伴其左右。這就是著名文物“昭陵六駿”的故事。

        后有唐代大詩人李白吟誦出:“五花馬,千金裘,呼爾將出換美酒,與爾同消萬古愁”之佳句。說的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋節(jié)上應(yīng)節(jié)踢踏,翩翩起舞的舞馬。唐人還做出了唐三彩馬這種藝術(shù)品,可以透露出唐人對馬的喜愛。

        我在一次騎馬時(shí),坐上馬背,只聽:“咯咯”幾聲,馬背猛然一沉,險(xiǎn)些兒從馬背上摔下來。后來,我打聽到,這是一匹老馬,那“咯咯”聲便是它的骨響。但它跑得還是那么自然,那么歡快,或許它把奉獻(xiàn)當(dāng)成一種樂事了吧。我心里酸酸的,顧名思義。我被這只活力四射,無私奉獻(xiàn)的老馬深深地感動(dòng)了。

        是啊,馬就是一個(gè)無私奉獻(xiàn),不屈不撓的象征,我們也要像馬一樣,努力的學(xué)習(xí),長大以后為祖國付出,做一匹“良駒”!

      描寫馬的作文 篇2

        生肖,是中華民族用來代表年份的十二種動(dòng)物,統(tǒng)稱為十二生肖。每個(gè)人都以其出生年的象征動(dòng)物作為生肖,所以中國民間常以生肖計(jì)算年齡。從我懂事起,老爸就給我講生肖的故事,并告訴我說,我是屬馬兒的。從那時(shí)起,我就對馬兒有種特殊的情懷。12年,是生肖的一個(gè)輪回,今年我剛好滿12歲。生日那天,老爸送了我一樣特別的禮物,一個(gè)精美的禮盒。我小心翼翼地打開一看,呀!原來是一件做工精細(xì)的工藝品,一匹奔騰的駿馬兒。

        這匹馬兒是用木頭制作而成,表面上涂有漆。瞧,這馬兒很灑脫,全身是棕色的,兩眼炯炯有神,直視著前方,兩只耳朵豎立著,它的脖子和前腳上都長有鬃毛,保持著一往如前地姿態(tài)。馬兒的兩只前蹄凌空而起,兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中,鬃毛和尾巴揚(yáng)起,十分飄逸。健美的馬兒背上帶著鑲嵌著黃色水晶的馬兒鞍,雕刻著許多細(xì)小的花,十分精美。真像唐代詩人杜甫為我們描寫的那樣:胡馬兒大宛名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。

        在燈光的照射下,我越瞧越喜歡,把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢?在歷史的長河中,有許多名馬兒,項(xiàng)羽的戰(zhàn)馬兒叫烏騅,劉備的坐騎叫赤兔...它們都是忠勇的象征,為主人默默地建功立業(yè),古代的許多詩人常常通過馬兒來托物言志:何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。嗯,那就叫它清秋吧。恍惚間,我騎上了清秋,和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著頭顱,靜若處子,動(dòng)若脫兔。盡管它知道:再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敵不過獵豹的速度,但畢生的信念驅(qū)使著它勇往直前、永不停蹄。

        此刻間,我仿佛與它同行,馳騁在未來的道路上,向著理想的高度,不斷前進(jìn),永不言敗!

      描寫馬的作文 篇3

        說到馬,人們必先想到它的自強(qiáng)不息、奮斗不止。而我卻要講些與眾不同的。

        影片《白馬飛飛》是少有能感動(dòng)我的一部經(jīng)典巨著。 《白馬飛飛》,顧名思義,是一匹叫飛飛的白馬與八路軍某戚連團(tuán)長的故事。飛飛是一匹輕盈矯健的白馬,它體型勻稱,四肢健壯,肌肉緊實(shí),鬃毛飄逸,全身雪白,跑起來健步如飛,嘶吼時(shí)聲音洪亮,而且還頗通靈性,是一匹不可多得的好馬。日本軍官黑森想捉住飛飛,想靠飛飛獲取情報(bào)。但飛飛似乎明白了黑森的意圖,絕食15天,它不想讓日本人以它做把柄要挾它的主人。突兀的骨架在飛飛身上顯得格外滲人。它表現(xiàn)的忠誠遠(yuǎn)超過一些貪生怕死的人。與日本的抗戰(zhàn)結(jié)束了,逃回日本的黑森不禁贊嘆馬的忠貞,何況一個(gè)民族,一個(gè)國家呢!

        連一匹普普通通的馬,都有如此高尚的品德,中國若不是強(qiáng)國,都無言面對那些戰(zhàn)死沙場的列祖列宗。我多想成為一匹身披戰(zhàn)甲,威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬!在沙場上,我又仿佛是一只穿洋過海的信鴿,一只勃然奮起的海燕,一只自由翱翔的老鷹。腳踏沙場,伴著戰(zhàn)鼓,報(bào)效祖國,是一件多么快哉的事情啊。女生為何不能有雄圖壯志?應(yīng)當(dāng)“巾幗不讓須眉”!人們深知“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,但人們卻在死亡與敵人的脅迫下低下了驕傲的頭顱。身體中的滿腔熱血,應(yīng)當(dāng)揮灑戰(zhàn)場,腦海中的雄圖壯志,應(yīng)當(dāng)在戰(zhàn)場實(shí)現(xiàn)。俗話說得好“捐軀赴國難,視死忽如歸!蹦呐聭(zhàn)死沙場,也將永遠(yuǎn)忠于祖國!

        忠貞不渝的馬,它是炎黃子孫的代表,也是炎黃子孫的驕傲!我們要銘記林則徐的話,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”永遠(yuǎn)的忠于國家。

      描寫馬的作文 篇4

        下午,我終于抵達(dá)了大草原,藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,和一群馬。

        我走出蒙古包,一匹黑馬向我走來,步子是那樣輕,好像生怕打破了這片寧靜,午后炎熱的太陽照在它的皮毛上,閃閃發(fā)光。它走到我面前,一雙黑油油的大眼睛望著我,好似有些焦急,我猜不透它的心思,只有用手撫摸它,它趴在了地上,眼睛微微地合上,小巧的耳朵耷在腦袋上。

        沒過一會(huì),它一下子站了起來,久久地凝望著前方,它向遠(yuǎn)方發(fā)出"嘶嘶——"的長嚎,似乎不見回應(yīng),有些無助絕望的它低下了頭。突然,遠(yuǎn)方又一陣"嘶嘶——"的聲音傳來,它的頭一下子抬了起來,那聲音越來越清晰,一匹白色的馬跑向了它。剛剛還無助的它一下子變得有了精神,跑到白馬跟前,它們像是好久沒見過似的,碰了碰頭,它瞬間變得高興起來,揚(yáng)起脖子又對著遠(yuǎn)方嚎叫,不顧炎熱,在碧綠的草原上狂奔,鬃毛在風(fēng)中飛舞,汗水掉在了草地上。它跑了一圈,又回到白馬旁,呼呼地喘著粗氣,那匹白馬好似也挺歡喜,晃起腦袋對著黑馬蹭了幾下,搖動(dòng)著尾巴。

        黑馬扭著屁股,向我走來,頭輕輕地碰了碰我的頭,看來有些不舍?它呼喚著白馬,走向了那條小路,落日里的霞光印在它們身上。

        看著它們的背影,心中有些說不出的滋味,一陣笛聲自天邊傳來。

      描寫馬的作文 篇5

        這一天是星期六,我像往常一樣提著我的小提琴到牛咡橋上課。

        在牛咡橋與北門橋的中間有一條斑馬線,這里來往的車非常多,又沒有紅綠燈,讓要過馬路的人寸步難行。我站在斑馬線上,等車過去,可這里的汽車,源源不斷。等了很就,好不容易車暫時(shí)沒有了,可走到中線,車又來了。

        我站在公路的中線上,進(jìn)退兩難,等了非常久,這些車子一直把公路堵得水泄不通,我等得不耐煩了,看到一點(diǎn)兒空隙,我就準(zhǔn)備沖過去,因?yàn)楫?dāng)時(shí)要上小提琴課,時(shí)間來不及了,所以我喪失理智準(zhǔn)備沖過去,這時(shí),一輛出租車向我開來,如果不是后面的阿姨拉我一把,我想現(xiàn)在我一定躺在醫(yī)院里了。

        那位阿姨把我拉過來之后,對我說:“別那么著急,你看剛才好危險(xiǎn)!薄笆堑摹蔽艺f。過了一會(huì)兒,汽車沒有了,可我東張西望沒有看見,那位阿姨輕輕拍了我一下,意思是讓我過馬路了。我明白了,到了馬路對岸,我對那位阿姨說了一聲:“謝謝你!彼卮鸬溃骸皼]什么!比缓笏娃D(zhuǎn)身走了。我非常感激那位阿姨。

        其實(shí),在世界上還有很多這樣的人和事在我們身邊不經(jīng)意的流露著,流露著這些關(guān)心這些關(guān)愛。

      描寫馬的作文 篇6

        馬,你是友情的象征

        馬,你是草原的孩子,是牧民的伙伴。強(qiáng)健有力的四肢,飽含肌肉的身體,威風(fēng)凜凜的馬鬃,大而有神的雙眼,這似乎已經(jīng)成了你的標(biāo)簽。殊不知你是吃草長大的,你吃進(jìn)去的是草,可是身上卻有著無窮的力量!每當(dāng)你和同伴撒開四蹄,自由馳騁時(shí),你們奔騰著,跳躍著,喧囂著,嘶鳴著,如狂風(fēng)暴雨快速襲來,如驚濤駭浪勢不可擋,那馬群,比任何有生命的事物都豪放,都激情!

        馬,你是戰(zhàn)士忠誠可靠的伙伴,橫刀立馬,你伴君王打天下。黃沙中,生死際,你替主人擋下了那奪命的一箭。望著主人平安離去,你長嘶一聲,似乎是在為主人的平安高興,似乎是因?yàn)樯砩系募齻纯啵嗨坪跏窃谒劳鲋H,發(fā)出生命中最后一鳴長嘶,最后一個(gè)記號。后來啊,你太累了,緩緩倒在了黃沙之中,你用生命詮釋了忠誠與責(zé)任的真諦......

        馬,你是詩人的寵兒,詩詞中的?。杜甫的“驍騰有如此,萬里能橫行”寫得好,只要有你,在古代便可馳騁千里,游遍祖國大好河山;龔自珍詩中“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀”還將你喻成了卓越非凡的人才;就連漢武帝都稱贊你是“太一貢兮天馬下,沾赤汗兮沫流赭”的汗血寶馬。

        馬,你是畫家的伙伴。幾乎每個(gè)畫家的畫中都有你的身影,柔與剛,就那樣矛盾而又和諧地呈現(xiàn)在你的身上,無論是在徐悲鴻,齊白石,亦或是韓干筆下的'你,都是那么的剛毅有力,清醒脫俗。

        馬匹有價(jià),精神無價(jià),我愛你啊,馬!

      描寫馬的作文 篇7

        夏季的一個(gè)星期天,爸爸、媽媽帶我到動(dòng)物公園去參觀。怕天氣熱,所以上午很早就到了動(dòng)物園。那時(shí)游人還很少,進(jìn)去首先參觀的就是河馬。

        我看見河馬靜靜地浸在水池中,只有頭部露出水面。這時(shí)來了兩個(gè)飼養(yǎng)員,其中一個(gè)人站在水池邊用掃把趕河馬站起來。當(dāng)河馬站起來后,露出了真面目,原來河馬身體肥重,頭大嘴闊,耳小尾短,皮膚裸露,呈黑褐色。

        一個(gè)飼養(yǎng)員用水管對著河馬的頭噴水,這時(shí)河馬馬上張開很大的嘴巴,于是水喉的水就噴到了河馬的口中,而另外一個(gè)飼養(yǎng)員就用掃把幫河馬擦牙,左右上下都擦到,足足用了十分鐘時(shí)間才擦完牙有關(guān)于描寫河馬的作文作文。然后,飼養(yǎng)員把擔(dān)來的四桶食料,一桶一口地倒進(jìn)河馬的口中,不用嚼就吞落肚了,真的是狼吞虎咽,一下子四桶食料就喂完了。接著更令人可笑的是河馬開始拉大便,一邊拉,一邊用短短的尾巴左右用力的搖擺,把糞便撒向兩邊,搞得滿池都成糞水。這時(shí),飼養(yǎng)員打開水閘開始換水。河馬又回到原來的位置,浸在水中,頭部露出水面,閉上眼睛休息了。

        這一次,我看到了河馬起床、刷牙漱口、吃早餐、拉大便的全過程,真是開了眼界!

      描寫馬的作文 篇8

        說起斑馬線大家一定不會(huì)感到陌生,但是你們知道它的由來和作用嗎?

        斑馬線通常在寬敞的馬路上出現(xiàn),一條條白色的斑紋,一眼看上去,真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個(gè)城市叫龐培的街道,人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠,堵塞,便把人行道和馬車道分開,就把人行道提高,然后在馬車道口放一些石頭人們可以踩著這些石頭過馬路,這就是斑馬線的初始形態(tài),后來到19世紀(jì)末期,隨著汽車的發(fā)明,城市內(nèi)車流滾滾,從前的跳石已經(jīng)沒用了,直到20世紀(jì)50年代初期,英國人在街道上設(shè)計(jì)出一種橫格狀的人行橫道線,于是,倫敦街頭出現(xiàn)了一道道赫然醒目的橫線,看上去這些橫線像斑馬身上的斑紋,斑馬線被發(fā)明了。

        它是為解決交通堵塞而誕生的。可是人們還是到處橫穿馬路,不遵守交通安全,都爭搶著自己要先過,對自己生命不負(fù)責(zé)任,對他人安全于不顧,那么這樣發(fā)明斑馬線有什么用呢?是啊,我們要懂得珍惜自己的生命,愛護(hù)他們的生命。

        一天放學(xué),我正想過馬路,看了又看,沒人沒車,剛走兩步,突然,一輛汽車飛馳而來,就在這千鈞一發(fā)之際,司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了,立即一個(gè)急剎車,車子跑到綠化帶邊上了,我嚇了一身冷汗,啊,多懸啊!多危險(xiǎn)啊!把

        老師和爸媽平時(shí)講的安全知識都當(dāng)耳邊風(fēng)了,我后悔沒有走到十字路口走斑馬線,因?yàn)樵谀抢锼緳C(jī)會(huì)減速或停車,我慢慢地走到十字路口,小心翼翼地過著,此刻仿佛斑馬線的哭聲,我問為何而哭?

        它說:“你們?nèi)祟悶榱斯?jié)省時(shí)間,總是抄小路,爬欄桿,橫穿馬路,卻忽視了我的存在,忽視了生命的寶貴,沒人理睬我,沒人重視我,沒有存在的價(jià)值,我很傷心!……”聽后,我很難為情,我——一個(gè)六年級的學(xué)生居然沒有交通安全意識,沒有責(zé)任感,我要以我今天發(fā)生的事引以為戒,讓大家一定要重視斑馬線的存在與作用,要幫幫斑馬線找回自信,發(fā)揮它應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>

        我和幾個(gè)同學(xué)做了些有關(guān)斑馬線及交通安全知識的傳單,在一個(gè)星期六的下午,我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單,每一個(gè)行人我都不放過,“小朋友,阿姨,老爺爺,請走斑馬線,請走人行道,請看宣傳單,愛惜生命,保護(hù)他人,從現(xiàn)在開始,從腳下做起…!辈痪,全校都知道我們的計(jì)劃,我們的行動(dòng),大家就一起參加了,一個(gè)星期,一個(gè)月……走斑馬線的人越來越多了。我仿佛看見斑馬線笑了,我也笑了,我頓時(shí)覺得心情開朗了,天也更藍(lán)了!

      描寫馬的作文 篇9

        談到法,人人皆知的一句話便馬上浮出腦海:“遵守交通規(guī)則!边@句話已不知存在了多久,但是,哪怕是在我讀的《關(guān)愛成長·法制護(hù)航》中,這句話依舊處于一個(gè)相當(dāng)醒目的位置。

        這是一本概括了大部分與日常生活息息相關(guān)的法律知識書,密密麻麻的字體,厚實(shí)的書冊,無時(shí)無刻不讓人感受到法律的嚴(yán)謹(jǐn)和公正。讀著這本書,一股神圣感油然而生。這本書沒有描述任何故事情節(jié),卻總能讓人感受到這字里行間所蘊(yùn)含的一個(gè)個(gè)深刻的教訓(xùn)。

        不由得又想到了前幾天。我坐在家里,暗想:“好不容易來到的一個(gè)假期。不出去走走怎么對得起這大好光陰?”抱著這樣的想法,我走出了家門,向商場走去。

        走在街上,身旁是車水馬龍,來來往往的人群占滿了整個(gè)街道,小小的路口一時(shí)間擁擠不堪。望著前方一動(dòng)不動(dòng)的汽車和那些如同魚兒一般的小型車輛,我搖了搖頭,決定繞道而行,于是,我一邊不停的說著“抱歉”,一邊從那些縫隙中擠出去。

        好不容易擠到了寬敞的馬路上,我喘著氣:“怎么過一個(gè)街比上戰(zhàn)場還辛苦?”抱著一肚子疑惑,我漫步在人行道上,不知不覺走到了十字路口。紅燈正在面前閃耀,“還有70多秒啊……”,我無奈的站在那里,身旁的自行車,電瓶車和摩托陸續(xù)從后方來到了我身旁,很快便有了小小的規(guī)模!巴煌煌弧币惠v摩托先行發(fā)動(dòng),向前飛速馳去,周圍的車輛也紛紛緊隨其后,沖過了斑馬線。“嗯?時(shí)間過得這么快?”我望向紅綠燈,可時(shí)間還有50多秒!我望著遠(yuǎn)處快消失的車輛,嘆了一口氣。片刻前還聲勢浩蕩的“等紅燈大隊(duì)”現(xiàn)在竟魔術(shù)般地變成我一個(gè)人,仿佛剛剛的車輛都只是幻覺一般。

        乖乖地等紅燈過去。腳剛剛邁出,一聲刺耳的車笛聲從后方響起,轉(zhuǎn)頭一看,一輛轎車正飛速?zèng)_來。我急忙向后倒退,下一瞬間,那銀白色的車門便從我身前不到5厘米的距離閃過,后面的車輛也紛紛效仿,我只得等這“車隊(duì)”過去,叫他們車隊(duì)也不錯(cuò),除了要求整齊且不斷開的車隊(duì)外,我真想不到還有什么使他們?nèi)绱藸幭瓤趾蟆?/p>

        好不容易等它們過去了,我一抬頭,綠燈不知何時(shí)已變?yōu)榱思t燈,又是七十多秒的等待!

        “算了算了,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,不過就是一分鐘而已,不用那么計(jì)較!蔽易晕野参恐,但心頭卻依然點(diǎn)起了一團(tuán)無名火。

        被這一打擾,原本的大好心情被折騰得一點(diǎn)都不剩下,胡亂的四處走一圈,然后心煩意亂回到了家。坐在椅子上,仔細(xì)回想一下先前的經(jīng)歷,感受到的竟不再是憤怒,而是一種悲嘆,或者說是一種憐憫。

        是從什么時(shí)候開始,“中國式過馬路”成為一個(gè)笑話,而不再是一種警示?當(dāng)初是以一種調(diào)侃的口氣說出的,但沒有人知道,說出這句話的人是以怎樣的心情說出的,也許是無所謂?還是無比沉重的?

        我想是后者,不會(huì)有人看著自己的國法被人無視卻還能無動(dòng)于衷,埋藏在我們血脈中的那股民族榮譽(yù)感不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而消散,相反,它會(huì)愈加強(qiáng)烈!

        馬路上的那一道道斑馬線,不僅是一道標(biāo)志,更是一把尺,它丈量了人心,它丈量了對法的尊重和敬畏,它更丈量了人的自制和自律。這把尺,它不應(yīng)該只存在于馬路上,更應(yīng)該存在于我們的心中,時(shí)時(shí)刻刻警示自己,改正自己,將它當(dāng)作法的化身。這,才是斑馬線存在的意義。

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