心兒怦怦跳滿分作文范文(精選5篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的心兒怦怦跳滿分作文范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
心兒怦怦跳滿分作文1
夏天的夜晚,應(yīng)該是一天中最涼爽的,人們經(jīng)常搖著一把扇子躺在竹椅里談天說地。但我卻絲毫沒感到夜晚是那么涼爽,反倒,我覺得這是一天中最熱的一段。為什么?背演說詞唄!明天就要比賽演講了,誰愿意在眾目之下現(xiàn)丑呢?快背吧!
我邊背邊在心里祈禱:明天永遠不會來,永遠不會來,不會來…可我千祈禱,萬祈禱,那第二天的黎明依然來了,我背著一只書包,腳步沉重地向教室走去,我一到教室,雖手中舉著我的那本演講稿,眼睛卻死死地盯住墻上的鐘,心里希望那只鐘的分針永遠不要走到6的位置D但這怎么可能呢?老師走進教室,同學們埋頭苦看演講稿,我也不例外。老師似乎沒看見我們這股“認真勁”,開口便道“現(xiàn)在比賽開始,第一個上臺的是孫兆君同學,大家歡迎…”我頓時眼前一黑!老師,你再重視也不要把我排在第一個吧!但又不能不上去,我只能懷著一顆極速跳動的心走上了講臺,看著臺下這么多的聽眾,我還真是不適應(yīng),心里開始打起了退膛鼓,心跳似乎比剛才跳得更快了。
哎,算了,講吧!說自己沒準備好這種小兒科的話老師是不會相信的,“家…”哇!有沒有搞錯,開口第一個字就說錯了啊,看來我這次又要失敗了,我趕緊低下頭去,沉默了!皩O兆君,怎么不講了,挺好的啊!”耳邊傳來老師的聲音,我回頭看了看老師,老師的眼中流露出我一定能成功的信念,我那怦怦直跳,馬上就要跳出胸口的心,竟慢慢地平靜下來,我深吸一口氣,繼續(xù)從頭開始說:“大家好,今天我為大家推薦的一本書是…”我一口氣流利地說完我的演講稿,再抬頭看看老師,一種贊許是意念流入我的心中,我成功了。
不知不覺又到了晚上,人們依然是在樓下談天說地,我打開窗戶,一陣涼風吹在我的臉上,夏天的夜晚,還挺涼爽的哦!
心兒怦怦跳滿分作文2
“怦怦怦……”周圍靜悄悄的,仿佛全世界只剩下我的人,我的心跳,我的呼吸以及我的一切……
“嚓嚓嚓……”音樂老師舞動著粉筆寫下了一個符點音符,低沉而有力地說:“誰知道這個音符唱幾拍?”我嘴角不禁彎起一抹嘲諷的笑,太簡單了吧?環(huán)視一圈,有人胸有成竹,有人冥思苦想,有人抓頭搔耳……旁邊的大陳靜問:“唱幾拍呀?”我回了一句:“大大,你現(xiàn)在短路了?這么簡單你也不會?老師講的時候你和周公聊天去了?怎么會呢……”正準備發(fā)表長篇大論的我聽到何老師如洪鐘般的嗓音:“你來回答!”我抱著看笑話的心理回頭,想看看是誰這么倒霉,卻發(fā)現(xiàn)老師及同學正在向我行注目禮。我恍恍惚惚地起身,心里還在想:“怎么是我,我絕對會的呀,何老師不是知道我在學鋼琴嗎?糟了!難道剛剛我和大陳靜說的話被何老師聽見了?那可倒霉了,我在何老師心中的形象豈不大打折扣?”老師走近了些,又重復了一遍問題,可我心里滿是上課說話的愧疚,聽到這問題,腦子一片空白,心跳也開始加速,只得把目光停留在黑板上。“怦怦怦……”周圍靜悄悄的.,仿佛全世界只剩下我的人,我的心跳,我的呼吸以及我的一切……黑板上的音符好像跳了兩下,我使勁眨了兩下眼睛,想分清楚這是現(xiàn)實還是夢幻。它又跳了!跳到講臺上,我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,叫不出聲來。它一直在跳,邊跳邊嘲諷:“我唱幾拍你不知道?虧你還是學鋼琴的呢!說出去真是笑死人了!”它跳啊跳,發(fā)出幾聲刺耳的笑,我的心因憤怒跳得更“歡快”,用眼神傳進音符心里一句話:“我會不知道你唱幾拍?你不就是3拍……”對呀!它唱3拍!老師見我沉默許久,剛想走開,我突然大叫:“3拍,它唱3拍!老師回頭,一道詫異的目光射來,我的心跳又開始加速,怎么了?我又說錯了嗎?“咚咚咚”我感到心像小鼓一樣敲個不停,良久,“你坐下吧,就是唱3拍。”我長長的吁了一口氣,捂著忐忑不安的心坐下,生怕跳躍的音符又一次出現(xiàn)……
上課認真哦!不然,音符就會跳到你面前,發(fā)出一聲嘲笑……這是多么詭異的事啊,千萬不要在你的身上發(fā)生啊!
心兒怦怦跳滿分作文3
在一個伸手不見五指的夜晚,我的心格外的緊張,怦怦直跳,等待媽媽回家。
媽媽剛回到家,就舉著手上的稿子說:“練習一下”。我接過媽媽給我準備的演講稿,強壓著心里的興奮,念了一遍。新稿子念起來很順口,可情感并沒有完美的爆發(fā)出來。于是媽媽又給我改正,并邊教邊演示了幾遍。
隨后的幾天,都是這樣,我反復練習,等待著演講那一天的到來。
這一天終于來了,我們乘著大巴,翻山越嶺,到了要演講的地方。在老師的指引下,我們來到大廳。拿到節(jié)目單時,我心里突然打起鼓來,千萬不要是第一個節(jié)目啊!我接著鼓起勇氣看了一眼節(jié)目單,太好了!我是第五個節(jié)目!媽媽說過,如果這次表演得好,我就可以獲得一個神秘的大禮品。
我死死盯住主持人,那是一位穿著華麗拖尾裙,戴著閃亮皇冠,扎著丸子頭,相貌秀麗,聲音甜美的小姐姐主持人。我在后臺焦急地等待著,只見她說:“四號表演已結(jié)束,接下來這名選手是一位可愛的小朋友,現(xiàn)在讓我們歡迎五號選手為我們帶來她的朗誦表演。”
一聽到“四號表演已結(jié)束!”,我的心一下子就提到了嗓子眼兒,心“咚咚咚……”地跳起來,萬一演砸了怎么辦?觀眾會嘲笑我嗎?我的懷里像揣了只兔子,心想著不要出丑才是。
就在這時,主持人退下了臺,我的牙開始打顫了,但我想:不能緊張,快點放松,深呼吸。于是我裝出一副從容的樣子上臺了。一張口,我感覺心快從嗓子眼里跳出來了,我的聲音也在發(fā)抖。講到國家危難時,我替自己捏了一把汗;講到國家太平時,我綻放出微笑。演講完畢,我卻有點意猶未盡的感覺!我的心也恢復了平靜,我很高興我戰(zhàn)勝了自己。
這件事雖然讓我緊張得心怦怦跳,但它也讓我明白:以后我也要從容、淡定的面對生活,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝比我更強大的人。
心兒怦怦跳滿分作文4
這個星期天,因為全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問,我們排練了很久的節(jié)目也終于要表演了,我們都很激動。
因為有了多次彩排的經(jīng)歷,正式表演的時候,節(jié)目按計劃一個接著一個,銜接緊湊,在舞臺上綻放出了它們最美的光彩,不再令我覺得無味,而是有了一種新的感覺。經(jīng)過漫長而短暫的等候,終于輪到我們的節(jié)目了——合唱。站在熟悉的階梯上,那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了,王老師指揮的身影又一次映入我的眼簾,伴隨著流水般的鋼琴聲,我們的歌聲也如影隨形,天籟般地響起。一切按部就班,都是我熟悉的不能熟悉的。因為我們這支合唱隊已算得上是久經(jīng)沙場,在市里、省里拿過不少大獎,有的合唱隊員還東渡扶桑,得了金獎。所以,雖然臺下人山人海,但我和同伴們一樣還是保持著燦爛的笑容,很是放松。因為沒帶眼鏡,所以遠處的事物都是混沌的,舞臺上的各種色彩和光芒混合在一起,閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻,我把一句歌詞唱錯了,然后就像是連鎖反應(yīng),后面就合不上鋼琴伴奏了,我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳,心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王老師的指揮,可是我只能看見她兩只手在我眼前胡亂地擺動著,似有若無的。我的心跳又一陣加速,仿佛世界已完全寂靜,只留下沉重的心跳聲。我的內(nèi)心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那么鎮(zhèn)定自若,氣定神閑,顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無形的墻給隔絕了,和我的歌聲和不到一起了,我的腦子完全變成了一張白紙,空空如也。
幸好,我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那么及時,我調(diào)整氣息又開始和上了同伴們的歌聲,擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完,我長長地舒了一口氣,不知不覺冷汗出了一身,心兒怦怦跳的感覺真令人發(fā)憷啊!
心兒怦怦跳滿分作文5
每個人的心都會像彈簧一樣,都有忐忑跳動的時候,我也不例外。
那是一個禮拜五的中午,語文老師正講著試卷,開始老師只是在將臺前頭頭是道的分析著短文,我毫無事處,可是好景不長,老師慢慢向我這走來,我立馬座的端端正正,顯得精神抖擻,“不會吧!難道我開小差被發(fā)現(xiàn)了?”我鎮(zhèn)定的臉部神情掩蓋住了心中的焦急,可是內(nèi)心還在掙扎,老師走了過來,看著蔣紅佳的試卷又講得入了神“呼~”我長舒一口氣,突然!老師的手往我桌上一撐,我?guī)缀鯂樀袅税雮魂,直冒冷汗,不敢抬頭,老師一把拿過我的卷子,又講了起來,“什么呀!原來講卷子!沒什么大不了的!薄吧耨R?講卷子?還拿我的?哦!倒霉了,我的字寫得如此潦草,歪歪扭扭的,還不如狂風吹過的小草!難道會沒事嗎?”我閉上了雙眼,不敢看啊,雙手攥緊,足足閉了三秒,我竟然毫發(fā)無損!一般老師都看的是好學生的卷子。≡趺唇裉焱蝗痪涂次业牧四?難道我的形象在老師眼里發(fā)生了翻天覆地的變化?我萬分激動,仿佛世界都靜了,只聽得見我的心臟“撲通!撲通!”我雙手摸著臉,“好熱!”我立馬回了神,認真的配合老師。
心臟地快速跳動,不會只偏向于不好的事,反之,在你遇到讓自己亢奮的事,你的心臟也許會跳的更“狂暴”。
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