滿分作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的滿分作文8篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
這個(gè)暑假我看了許多本書(shū)，其中有一本書(shū)讓我記憶深刻，那就是《滿分作文》。
審題，是中文的第一步，也是關(guān)乎作文成敗的的關(guān)鍵一步。對(duì)命題者意圖的理解稍有偏差，可能會(huì)給你帶來(lái)難以挽回的損失。在此，專家和名師將帶你看透作文考題背后的“秘密”，幫助你攻克小考作文審題、布局的難關(guān)。還有揭秘滿分作文的六大神奇密碼：一、立意準(zhǔn)確深刻，標(biāo)題新穎亮麗;二、真情自然流露，直擊讀者內(nèi)心；三、內(nèi)容充實(shí)新穎，行文顯露才情；四、文體形式創(chuàng)新，展現(xiàn)個(gè)性色彩；五、視角新穎，深入意蘊(yùn)豐富獨(dú)特；六、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代旋律。
這本書(shū)里有許許多多、數(shù)不勝數(shù)的好句，我選幾句給你讀讀：有人說(shuō)，享受是一種幸福；有人說(shuō)，創(chuàng)造是一種幸福；還有人說(shuō)，付出是一種幸福。我覺(jué)得，幫助人是一種幸福。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè)自己。前不久，我就在給予他人中找到了幸福。這句話是屬于第三個(gè)類型的，還有一句：人們無(wú)法知道這個(gè)女孩到底在想些什么，她的心有多苦、有多窄，也沒(méi)有人想知道，她或許無(wú)法給小孩買(mǎi)時(shí)尚的衣服和最新的玩具，可是她給了這個(gè)孩子最公平的愛(ài)，同天下所有母愛(ài)一樣的愛(ài)。如果母愛(ài)可以用重量來(lái)計(jì)算，我想它們一定是相同的。不管母親是站在主席臺(tái)上，還是癱瘓?jiān)诼愤�，母�?ài)的重量永遠(yuǎn)不變。
看完以上關(guān)于作文后，你是不是感覺(jué)有吸進(jìn)不少知識(shí)呢？
滿分作文 篇2
翻開(kāi)李白的詩(shī)篇,走進(jìn)他的生活,為何找不到多少暖色？他的人生就如此孤寂,他的性格就如此孤傲，他的生活就如此簡(jiǎn)單嗎？
——題 記
黃昏如期而至，輕輕地敲打著我的那一扇企盼的紗窗，白晝便無(wú)奈地退出屋門(mén)。暮色一點(diǎn)點(diǎn)逼近，越壓越低。終于，黑暗占領(lǐng)了大地，空氣里散發(fā)著唐詩(shī)的味道。我像一只找不到目的地的天鵝，在草叢中踱著那優(yōu)雅而孤獨(dú)的方步。
走到空蕩蕩的庭院里，只見(jiàn)天地茫茫。夜在天空漂泊，風(fēng)在樹(shù)梢輕拂，而我在天地間游蕩。一切看起來(lái)是那么迷離、寧?kù)o。忽然，不知從何處駛來(lái)一列去往唐朝的列車，此時(shí)“唐”的氣息分外濃郁，我也更好奇了，于是踏上了此列列車。不知行了多遠(yuǎn)，走了多久，列車不再前行了。我便下了車，看到滿城的燈火潛伏在喧囂的背后。
此時(shí)，月亮升起來(lái)了，但好像只在我心的空間盤(pán)桓，只有我在唐朝的天空下站著，漸漸地?zé)艋鹨蚕缌�。天空中只留下月亮這唯一的燈盞，照亮了道路，我便沿著此路走了過(guò)去。此時(shí)，很靜很靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)月光滴落的聲音，聽(tīng)得見(jiàn)小水泡在水面破碎的輕響。走著走著，便看到一座茅草房，這大概就是青蓮居士李白的小屋了吧？
有人嗎？從那緊閉的紗窗中的一點(diǎn)縫隙里窺探，有一長(zhǎng)廊，而那長(zhǎng)廊的盡頭，正是這小屋，屋里走出一張綴滿傷痕的臉，好像是被歲月的風(fēng)雨鐫成一曲悲涼的落寞！他看著我，一言不發(fā)，好像并不歡迎。
劍眉入鬢，目如朗星，嘴唇似一片花瓣，臉上仿佛掛著一絲淺笑。哦，李白，是你嗎？挾三尺青鋒，踏數(shù)朵流云，裹一身豪氣，書(shū)劍飄零。欽慕壯士嘯傲，騷人吟哦，是巴蜀的靈動(dòng)山水賦予你瀟灑風(fēng)姿，還是古來(lái)燕趙悲歌之士自來(lái)桀驁不馴？朝別黃鶴，五岳尋仙，你的風(fēng)姿給山水增添了幾抹無(wú)奈；縱酒狂歌，散發(fā)弄舟，你的個(gè)性令青史汗顏，正如余光中所言：“酒入愁腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。”李白，你勝過(guò)貞觀，勝過(guò)楊貴妃，當(dāng)之無(wú)愧地站到盛唐中央。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的自尊、坦蕩，給了我許多人生啟迪：我的人生也可以灑脫輕松。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮婪乓步o了我許多激勵(lì)：相信自己，我一定能成功。正如杜甫評(píng)價(jià)你的詩(shī)句：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！笨墒窃谖壹�(xì)看時(shí)，你眸子里飛揚(yáng)的神采中，竟隱隱有一股悵惘。
他見(jiàn)我這樣滔滔不絕，終于開(kāi)口邀我進(jìn)入他那小屋了。一進(jìn)小屋便見(jiàn)到了幾處簡(jiǎn)陋的擺設(shè)，最引人注目的要算那堆滿詩(shī)篇的案桌了。那層層疊疊的紙張可謂是他歷經(jīng)滄桑幾十年的杰作了。他請(qǐng)我坐下，于是我便開(kāi)始細(xì)細(xì)地閱讀起他的詩(shī)文來(lái)。從中可見(jiàn)有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫、豪放、氣派和自我安慰，有“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”的惆悵，有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的凄婉迷離，也有“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的淋漓，更有“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲歌……從中更能感悟到快樂(lè)美好似乎與他并不友善。他清晨尋覓，黃昏尋覓，午夜尋覓，卻永遠(yuǎn)也只有冷清、悲涼與苦楚，支離破碎，凝成了他眼角無(wú)法抹去的淚痕。似乎在每個(gè)季節(jié)里都忽冷忽熱，無(wú)人噓寒問(wèn)暖。卻被當(dāng)成有意的擺設(shè)，似乎使他自己也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的進(jìn)退兩難。
此時(shí)，我還看到了倚窗佇立的詩(shī)人——李白那孤寂的背影，比黑暗更深沉，他面對(duì)著月亮，我猜他恐怕是在想“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”吧，是否又是一個(gè)灑脫的自我慰藉？因?yàn)槲抑�，他是以“月”為中心，在那浩渺的唐�?shī)中漂泊，讓我回味無(wú)窮。
在不知不覺(jué)中回味，似乎一切都發(fā)生在過(guò)去，一切又悄然消失了，月亮不見(jiàn)了，它是去藏在心里睡覺(jué)了，很久很久。天地之間，又剩下歸去的列車和我了。我知道，方才我只不過(guò)是從慰藉出發(fā)，去尋找唐代詩(shī)人李白的慰藉，從心靈起程，去探望青蓮居士李白的心靈罷了，因?yàn)槲抑�，在唐�?shī)中，我只能擎詩(shī)詞之盅，飲醉自己。
那一夜，被月光擊倒的，不僅僅是詩(shī)人李白，還有“我”這個(gè)無(wú)名小卒。
那一夜，被時(shí)光串聯(lián)的，不僅僅是詩(shī)人李白，還有“我”這個(gè)崇拜者。
滿分作文 篇3
如果你隨便找一個(gè)中學(xué)生，問(wèn)他什么是對(duì)數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他一定能夠把這些知識(shí)給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個(gè)個(gè)都是科學(xué)家的料，但是，你找個(gè)尖子生，問(wèn)他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會(huì)搔搔腦袋瓜，苦想各類化學(xué)反應(yīng)式，然后茫然地對(duì)你說(shuō)聲“不知道”。那么，“青菜多少錢(qián)一斤？”“不知道！”“被子怎么疊”“不知道！”“為什么啥都不知道？”“也不知道！”
這就是中國(guó)教育的一個(gè)現(xiàn)狀：對(duì)科學(xué)知識(shí)抓得狠，也把各類奧賽辦得紅紅火火，但似乎對(duì)常識(shí)的教育力度不夠。學(xué)校的課程包羅萬(wàn)象，可是獨(dú)缺“常識(shí)”。學(xué)生們便因此被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學(xué)問(wèn)。當(dāng)今中國(guó)要強(qiáng)國(guó)，靠的是飛機(jī)、大炮、火箭這些高科技，似乎就應(yīng)該給學(xué)生“喂飽”科技知識(shí)�！俺ＷR(shí)那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識(shí)不當(dāng)干糧！”
常識(shí)是一門(mén)指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。衣、食、住、行等日常行為，無(wú)一不需要常識(shí)的引導(dǎo)。我們現(xiàn)在洗衣煮飯等家務(wù)活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個(gè)個(gè)不問(wèn)政事的小皇帝，但父母不能照顧我們一輩子，我們長(zhǎng)大后還是要靠自理。倘若不懂常識(shí)，將來(lái)豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個(gè)電話問(wèn)父母？連自己都照顧不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問(wèn)？
常識(shí)也是科技的基礎(chǔ)�？茖W(xué)并不是“空中樓閣”，而是廣生于人們對(duì)身邊事物的實(shí)踐與探索。牛頓從蘋(píng)果落地的常識(shí)中總結(jié)出萬(wàn)有引力定律，魯班從葉子會(huì)割傷手的常識(shí)中發(fā)明出鋸子。離開(kāi)常識(shí)而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識(shí)的普及，是很有意義的。應(yīng)做到常識(shí)與科技知識(shí)兩手抓，但同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及獨(dú)立思考能力，使他們能在平凡的常識(shí)中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識(shí)，不要囿于常識(shí)。當(dāng)年偉大的物理學(xué)家伽利略，正是在對(duì)常識(shí)的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。
常識(shí)是人們生存的基礎(chǔ)，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，其對(duì)于人的意義堪比干糧。別拿常識(shí)不當(dāng)干糧，用它來(lái)“填飽”學(xué)生的腦袋，用它來(lái)支起科學(xué)大廈的腰腹吧！
滿分作文 篇4
一生中我們要見(jiàn)證很多事情，歡樂(lè)、悲傷、人世變遷，歷史變革……因此我們要懂得見(jiàn)證，感悟見(jiàn)證!在一次次的見(jiàn)證中積累經(jīng)驗(yàn)，升華心靈。
見(jiàn)證，是司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的曠世之作;見(jiàn)證，是曹雪芹筆下的封建大家庭的興衰史;見(jiàn)證，是魯迅筆下個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物……
見(jiàn)證是用心來(lái)看清事物，是一種使人銘記在心得“看”。高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白，他見(jiàn)證了盛唐繁華的景象，也見(jiàn)證了朝廷黑暗的一面。他放蕩不羈，對(duì)官場(chǎng)深惡痛疾。他潔身自好，保持自己的豪邁與瀟灑。他將見(jiàn)證的一切銘記在心，深深地思索著自己的人生，終于，他放下了包袱，放下了官場(chǎng)的名利。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。他“五岳巡山不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”，秀口一吐就是半個(gè)盛唐。和他齊名的杜甫，見(jiàn)證了唐朝的衰敗，“國(guó)破山河在，城春草木深”激起了他無(wú)限的哀愁，他的心胸博大，高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。他的見(jiàn)證，他的憂國(guó)憂民令我們崇敬。他用自己的心去見(jiàn)證社會(huì)的變遷，又用見(jiàn)證來(lái)書(shū)寫(xiě)晚唐的凄慘。
歷史告訴了我們很多很多，古人的見(jiàn)證令我們受益匪淺。劃過(guò)歷史的長(zhǎng)河，見(jiàn)證當(dāng)前發(fā)生的事會(huì)更有意義。
當(dāng)98特大洪水來(lái)臨時(shí)，我們見(jiàn)證了解放軍的英勇，我們見(jiàn)證了人們的奮斗;當(dāng)雪災(zāi)地震發(fā)生時(shí)，我們見(jiàn)證了領(lǐng)導(dǎo)人的沉著冷靜，見(jiàn)證了中華民族的團(tuán)結(jié)拼搏。
08年8月8日我們見(jiàn)證了盛大的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，那足以令每一個(gè)中華兒女為之自豪!高科技技術(shù)與傳統(tǒng)文化的融合創(chuàng)造了一幅美麗的畫(huà)卷，演員與演員之間語(yǔ)言、心靈的溝通建起了一架隱形的橋梁。當(dāng)中國(guó)代表團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我們聽(tīng)到的是經(jīng)久不息的掌聲和歡呼聲，看到的是人們眼中含著的激動(dòng)的淚水。在賽場(chǎng)上，見(jiàn)證的是他們頑強(qiáng)拼搏的的勇氣，我們見(jiàn)證的是運(yùn)動(dòng)員永不言棄的霸氣。我們見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)五星紅旗在賽場(chǎng)上緩緩升起的時(shí)刻，見(jiàn)證了一次又一次運(yùn)動(dòng)員努力過(guò)后露出的甜美笑容。
我們不會(huì)忘記李杜見(jiàn)證后所做的選擇，不會(huì)忘記他們見(jiàn)證后走的自己的人生之路。我們更不會(huì)忘記當(dāng)前所發(fā)生的事，我們會(huì)見(jiàn)證每一個(gè)歷史性的時(shí)刻。見(jiàn)證是記憶的凝聚，是心靈的觀察。我們?cè)谝?jiàn)證人生的喜悲中感悟人生;我們?cè)谝?jiàn)證歷史的變遷中體味改變。一生中我們會(huì)見(jiàn)證很多事情，讓我們做好見(jiàn)證人，見(jiàn)證自我的發(fā)展，見(jiàn)證群體的進(jìn)步，見(jiàn)證祖國(guó)的騰飛!
懂得見(jiàn)證，學(xué)會(huì)見(jiàn)證，感悟見(jiàn)證!
滿分作文 篇5
有一天，一直沉默的水突然開(kāi)口說(shuō)話了。
水?dāng)⑹稣f(shuō)：我對(duì)人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。
在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如：人們的身體中必須含有我；人們做飯、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩；當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的……總之，我是一種人類離不開(kāi)的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心。可是，人類點(diǎn)兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費(fèi)一滴水，合起來(lái)就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來(lái)就不多，照這樣下去我可應(yīng)付不過(guò)來(lái)。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保證。
人類不光浪費(fèi)我，而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了，人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長(zhǎng)，原本清亮的我，現(xiàn)在變臟了，變臭了，我的朋友小魚(yú)、小蝦也相繼死去。我恨人類，我是人類忠實(shí)的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一氣之下，也會(huì)發(fā)點(diǎn)洪水，鬧干旱時(shí)不救他們，給他們一些警告。
人類呀，醒悟吧！
聽(tīng)了水的話，我感慨萬(wàn)千。是呀，水是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界離不開(kāi)水，人類離不開(kāi)水。就拿我的家鄉(xiāng)民勤來(lái)說(shuō)吧，民勤原來(lái)是一個(gè)可牧可漁的地方，可由于沒(méi)有了河水，再加上人們的破壞，民勤的水資源迅速減少。人們不得不大量抽取地下水以解決農(nóng)田灌溉、人畜飲水的困難，從而導(dǎo)致地下水位急速下降，使民勤成了一個(gè)甘旱地區(qū)，成了風(fēng)沙的發(fā)源地。還有，我們的母親黃河曾幾次斷流
許多人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，可是單單就在我國(guó)還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的——水！更有些人為了達(dá)到自己的目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認(rèn)為如同人類血管般重要的地下水！導(dǎo)致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，造成了不可估量更是無(wú)法挽回的損失！而這一切的使作俑者便是人類自己！更有甚者，還不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的！
看到這些驚人的事實(shí)，我好像看到了未來(lái)的一幕：工廠的煙囪里冒著黑煙，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。沒(méi)有草地，沒(méi)有森林，沒(méi)有湖泊，沒(méi)有笑聲，沙子迷漫在天空，土地化做了無(wú)邊的沙漠，死一般的.沉靜。朋友們，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)水，那么這些將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
滿分作文 篇6
傳說(shuō)上帝有一雙神奇的手，只要撫摸別人的額頭，便知道對(duì)方在想什么，心情如何。我也想擁有那一雙手，去了解別人的內(nèi)心�！}記
觸摸別人的心靈，可以拉近人與人之間的關(guān)系；觸摸別人的心靈，可以幫助別人走出困境；觸摸別人的心靈，可以傳遞我們彼此之間的愛(ài)。
假如我有那雙神奇的手，我要觸摸詩(shī)仙李白的心靈。于是，我便穿越了時(shí)空。當(dāng)我來(lái)到太白面前時(shí)，那是的他只有二十左右，衣冠整潔。我用手去觸摸他的額頭，我在他的內(nèi)心感受到了自信，斗志昂揚(yáng)的氣息。我便了解，那是的他，一心只想為國(guó)獻(xiàn)忠。然而，當(dāng)我來(lái)到之后的十年時(shí)，我竟看到李白月下獨(dú)酌的身影。這時(shí)，我又一次觸摸他的額頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的內(nèi)心早已不是當(dāng)年那個(gè)“天生我材必有用”的自信少年了，而是充滿了孤寂、悲憤和不甘。我于是看到了他在大廳之上讓楊貴妃磨墨，讓高力士脫靴的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)的他雖然表面平淡，心中卻是翻起了波濤洶涌的浪花，最終，他撇下一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語(yǔ)后，甩袖而去。李白，我明白了你不被世人所理解的孤寂，不被朝廷所看好的悲憤以及不能報(bào)效祖國(guó)的不甘。通過(guò)觸摸你的心靈，我才會(huì)走近你，我會(huì)是你永遠(yuǎn)的知音。
假如我有一雙神奇的手，我要撫摸父母的額頭。每次回家，當(dāng)我正在愜意地躺在沙發(fā)是看電視時(shí)，父母才疲憊地回家，當(dāng)他們躺在床上打呼嚕時(shí)，我心疼地?fù)崦怂麄兊念~頭，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們的額頭上的歲月痕跡越來(lái)越嚴(yán)重了。于是我走進(jìn)他們的內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的墻壁上貼滿了關(guān)于我的問(wèn)題：“女兒的學(xué)費(fèi)�！薄芭畠好魈煲I(mǎi)新衣服”。不知不覺(jué)，看著這些我早已淚流滿面。我悄悄地退了出來(lái)。我凝望著他們的睡顏，暗暗下決心：我以后不會(huì)讓他們這么受累了。爸爸媽媽，我愛(ài)你們。通過(guò)觸摸父母的內(nèi)心，餓哦了解父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我們也互相傳遞著彼此心中的愛(ài)。
我要擁有一雙神奇的手，去觸摸別人的心靈，去拉近與別人的距離，傳遞我們的愛(ài)。
滿分作文 篇7
我雖然生活在貴州，但是由于自己常常是忙忙碌碌，所以甚少有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)品味貴州山水的情調(diào)，這也令我感到十分遺憾。這次放假，終于有機(jī)會(huì)去黔南第一山，總算見(jiàn)到那種“云晴天宇闊 山靜水聲幽”的美景了。但是，由于時(shí)間太短和游人太多，我很難沉浸到那種被刻意營(yíng)造出來(lái)的 “黔山隱隱小云橫， 青鳥(niǎo)依依復(fù)長(zhǎng)吟。穿花蛺蝶幽幽現(xiàn)， 浴水蜻蜓款款飛 ”的人間仙境�！�
乘一葉扁舟，在獨(dú)具靈性的黔靈湖上，穿行在青山綠水中，兩岸是歷經(jīng)風(fēng)雨的斑駁。坐在敞篷船上，一湖清水承載的是似水流年的痕跡。任清涼的湖水肆意流淌，春意漸進(jìn)玲瓏，悠然冬籬下。靜靜的思索著：煙籠寒水月籠沙 的朦朧情懷�？窗槒慕瓉�(lái)回轉(zhuǎn)，卻只有青山解知游子心。輕憶絲竹淡盡無(wú)榮辱，陽(yáng)光在女子似雪的肌膚上緩緩的流淌。尚憶梧桐，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。自知鴻雁傾窠也難話黔陽(yáng)。”既然不能常在黔陽(yáng)自在生活，那就讓我用文字來(lái)傾訴相思。
遠(yuǎn)離都市的霞光與煩躁，任陽(yáng)光在肌膚上隨意流淌；任思緒在心間輕舞飛揚(yáng)。想起鄭愁予的那句話：心似小小的寂寞的城。當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我就有一千個(gè)可以想起黔陽(yáng)的理由。記得未雨綢繆依然不行的我在；一絲陽(yáng)光后，寒冷又來(lái)了，放逐青春的我在20xx年。傷心，跑過(guò)大山，越過(guò)湖泊奮起的我在伴隨陽(yáng)光，淡然下來(lái)的我，多了一份急切的思鄉(xiāng)情結(jié)。但是至現(xiàn)在，我也始終未能回去，讓大家好等的人，總是姍姍來(lái)遲。因?yàn)橛昊珊缧枰L(zhǎng)的過(guò)程，繭化成蝶需要掙扎和努力。
誰(shuí)不曾感覺(jué)失望過(guò)，誰(shuí)不曾辜負(fù)過(guò)自己的青春？我們總在狠狠的絕望過(guò)一回，然后突然醒悟般的走向未來(lái)的生活。
魚(yú)，游得再遠(yuǎn)也會(huì)游回去，相見(jiàn)不會(huì)太晚，朋友們不用悲傷。我們?cè)诿ＣＨ撕ｅ忮�，不是為了�?jīng)受離別的哀愁。就算想念會(huì)悄無(wú)聲息的散落，我們也要相信，距離會(huì)被真心所拯救。幸福的時(shí)光會(huì)因此倒流，人生會(huì)因此被陽(yáng)光滲透。
不知誰(shuí)哪里的音響在樂(lè)此不疲的播放著文人墨客興讀“魏晉風(fēng)骨”的感受。突然想到余秋雨先生寫(xiě)的“遙遠(yuǎn)的絕響”。 我想，我比較贊成余秋雨先生的說(shuō)法，歷代文人，我不覺(jué)得誰(shuí)對(duì)“魏晉風(fēng)骨”的描述文筆有超過(guò)余秋雨先生。然而每每讀過(guò)“遙遠(yuǎn)的絕響”后，最能打動(dòng)我心靈的卻是嵇康，《廣陵散》以及阮籍，這三者的深厚淵源，我會(huì)由此想到“高山流水”中俞伯牙和鐘子期終能傳世的原因。然后我感慨我和永言，想到在黔陽(yáng)的那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。悲嘆天長(zhǎng)地久，卻只在曾經(jīng)擁有。
古往今來(lái)，這文壇的濁酒，有一半被李白喝進(jìn)詩(shī)里，大多讓魏晉文人就著寒食散干了，微余化作無(wú)趣之癲狂，再有的都遁入了煜齡的愁腸了。我覺(jué)得詩(shī)詞的生命力不是所謂的華美辭藻、美奐絕倫的景致，而是至今仍然倔不褪色的情感。例如南唐后主的：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流。秦觀的：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。又如白居易的：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。但是，我比較喜歡屈原的：時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與。它讓我想起我曾說(shuō)過(guò)的一句話：在另一個(gè)世界里，用眼睛看不到內(nèi)容不要緊，但是心定要能傾聽(tīng)，辨別；要確保我們?nèi)我庖幌戮湍芊直娉鲇嘘P(guān)平庸的信息，然后有效的除去。我們所能做的，就是要為那些被摒棄的俗意文化人驚嘆和惋惜。因?yàn)橛兴麄�，是中�?guó)文化的幸運(yùn)，失落他們，是中國(guó)文化的以憾；萬(wàn)幸他們?cè)?jīng)存在過(guò)，萬(wàn)幸我們?cè)?jīng)擁有過(guò)。
長(zhǎng)日放歌，冬來(lái)離別；寒意萬(wàn)千，青絲傾成雪�？上�，你又如何得知那不是前世相約？ 一曲《容與》誰(shuí)把同窗唱成相思？曾約的白首，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
滿分作文 篇8
“為什么？為什么？我的答案為什么不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的�？紙�(chǎng)上答完這道題，我還自樂(lè)了半天，多么有思想，多么有創(chuàng)意，看著我的試卷，眼前仿佛出現(xiàn)了語(yǔ)文老師在講臺(tái)上眉飛色舞，口若懸河的夸贊我�？涩F(xiàn)實(shí)是：
試卷上一把大紅叉對(duì)我齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以為是，拿過(guò)同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對(duì)了他的答案：“天那，他的答案那么死板，沒(méi)有丁點(diǎn)自己的思想與見(jiàn)解，完全一個(gè)老夫子�！�
“不行，不行，我一定要為自己討回公道�！�
懷著忐忑的心情，為了爭(zhēng)一口氣，在深呼吸后，走進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發(fā)抖，手心不停地浸出細(xì)汗，猶豫了半天，終于鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什么不對(duì)？”語(yǔ)文老師接過(guò)試卷，仔細(xì)看了看，臉紅了。
短暫的寧?kù)o過(guò)后……
“可標(biāo)準(zhǔn)答案就是這樣！”老師露出來(lái)無(wú)可奈何的神情。
這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力嗎？可為什么又有標(biāo)準(zhǔn)答案？
夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案，你否定了多少孩子的創(chuàng)新思想？你扼殺了多少孩子的創(chuàng)新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。
你這可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案。
我多么希望：標(biāo)準(zhǔn)答案成為歷史；我渴望，創(chuàng)新的翅膀能翱翔；我夢(mèng)想祖國(guó)早日騰飛。
我的夢(mèng)，中國(guó)美麗騰飛的夢(mèng)，天下莘莘學(xué)子的夢(mèng)。
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