【必備】滿分作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
為自己喝彩，這是生命的真諦。
為自己喝彩，因?yàn)槟憔褪悄�。不要在乎別人對(duì)你的看法，不要因?yàn)閯e人不重視自己而忽略自己，不要因?yàn)閯e人的輕言漫語(yǔ)而喪失信心，不要因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而意決不起。“天生我才必有用“，無(wú)愧于心的放聲大笑，淋漓盡致地祝賀自己。因?yàn)橹挥羞@樣，生命才會(huì)響起自己的主旋律。
為自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶爾的勝利并不意味著沒(méi)有能力。愛(ài)迪生從破板凳引發(fā)無(wú)限聯(lián)想，創(chuàng)造光明奇跡；小仲馬不因稿酬微薄而堅(jiān)持寫(xiě)作，撰刻茶花女一生伏起。兩位偉人皆因不輕視自己而成就自己。成功的道路就像搭積木一樣，只有堅(jiān)實(shí)的基底，才能創(chuàng)造出精彩的設(shè)計(jì)。
為自己喝彩，因?yàn)槌晒Ρ貙儆谀�。你有自己�?dú)特的優(yōu)勢(shì)，你有贏得勝利的能力。你有自己的主見(jiàn)，自己的理想，自己的生命。你不會(huì)被別人所擺布，在不久的將來(lái)，你會(huì)開(kāi)拓出一片自己的天地。當(dāng)然，你不能被它所滿足，你要把它化為動(dòng)力，讓自己不斷拼搏奮進(jìn)。
為自己喝彩，因?yàn)槟悴⒉还陋?dú)。你的身邊有許多關(guān)心你，面對(duì)挫折失敗，他們幫你重整旗鼓，擁有樂(lè)觀自信；面對(duì)誤解仇恨，他們讓你保持本色，學(xué)會(huì)坦然寬容；面對(duì)煩惱憂愁，他們教你努力化解，學(xué)會(huì)平和釋然。他們?cè)谀憷щy時(shí)伸手幫你，同時(shí)，他們?cè)谀闵砩霞耐邢Ｍ�。他們是你�?jiān)強(qiáng)的后盾，有了他們，你無(wú)所畏懼。
為自己喝彩。也許現(xiàn)在你的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但只要有一顆追夢(mèng)的心，即使付出再多的努力，你也會(huì)堅(jiān)持不懈，向光明的頂點(diǎn)前進(jìn)。美麗的蝴蝶幼時(shí)也只是條毛毛蟲(chóng)，但當(dāng)它張開(kāi)翅膀的那一刻，它就擁有了整個(gè)天空。
為自己喝彩，因?yàn)槟�，是奇跡
滿分作文 篇2
生活中有不少的感人的事情，有人你為送飯，在雨中有人為你撐傘，在回家中，有人為你端來(lái)一杯茶……
每當(dāng)聽(tīng)到《母親》這首歌的時(shí)候，我總分感謝媽媽給我生命，給我一個(gè)家……
媽媽為我做太多的事情了，我一輩子也還不了她。
滿分作文 篇3
前幾天，整理了一下書(shū)柜，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本舊書(shū)，陳舊卻依然完整無(wú)缺。
認(rèn)真想想，這本書(shū)也不過(guò)放了幾年，也不算太舊，但粘滿灰塵的封面連標(biāo)題都看得不太清楚了，它在我的心中就是一本舊書(shū)。打開(kāi)舊書(shū)，終于忍不住，冰封的記憶排山倒海般涌現(xiàn)在我的腦海中。陳舊的書(shū)本，粘滿灰塵的封面，可書(shū)本的內(nèi)容依然很清楚，難道是上天注定我要重拾這段記憶嗎？第一章節(jié)：人生若只如初見(jiàn)。三歲的我在上幼兒園的第一天里，遇到了你。那時(shí)候的我是個(gè)笨小孩，常常遭到老師和小朋友們的瞧不起。
那時(shí)候的我，羨慕為什么有些小孩對(duì)音樂(lè)這么有天分，為什么有些小孩對(duì)運(yùn)動(dòng)這么有天分，而我，卻整天只呆在那個(gè)只屬于我的角落里，發(fā)著一個(gè)小孩不應(yīng)該發(fā)的呆。而你，就是你，發(fā)現(xiàn)了我，并且走進(jìn)了我。第二章節(jié)：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。你就這樣走進(jìn)了我的生活，你教我唱歌，教我跳舞，教我做題，使我漸漸地遠(yuǎn)離自卑。那一次你拉起我的手，在公園里為小朋友們演繹了《天鵝湖》，緊張卻無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)橛心闶中牡臏囟龋o我力量。
第三章節(jié)：衣帶漸寬終不悔。從幼兒園升小學(xué)，很愉快地我和你分到了同一個(gè)班。在你的鼓勵(lì)下，我變得越來(lái)越自信，開(kāi)始懂得熱愛(ài)生活。我學(xué)會(huì)了思考，可以和你一起去參加奧林匹克競(jìng)賽，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我下定決心要奮斗下去。（想到這里，我微微笑了。）第四章節(jié)：何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。四年級(jí)的一天下午，你帶我去騎車，并遞給我一本書(shū)（就是如今的這本舊書(shū)）。那天下午玩得很癲狂，我們?cè)谒{(lán)天下瘋狂地叫喊，在河邊瘋狂地潑水，樂(lè)在其中的我并未想到這一切會(huì)有消散的一天。我回去把這本書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)柜了，沒(méi)想到一放就好幾年。第五章節(jié)：等閑變卻故人心。
是不是一切美好的東西都是短暫的，是不是一切十分平常的問(wèn)候都會(huì)變得彌足珍貴，是不是一切都會(huì)成為過(guò)去。我從老師口中得知你要轉(zhuǎn)學(xué)的事情，當(dāng)我趕到校門(mén)口的時(shí)候，你只給我留下了一個(gè)背影。一切怎么會(huì)來(lái)得那么突然，為什么你不事先告訴我，而只給我留下一個(gè)這么無(wú)情的背影，難道之前所有的事情都是假的嗎？還是你以為我已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，所以選擇放開(kāi)我的手。（想到這兒，心糾結(jié)般的疼痛。）
第六章節(jié)：傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。百思不得其解的我，苦苦地掙扎了三個(gè)月后，選擇了忘卻。那時(shí)我還暗自慶幸，原來(lái)忘掉一個(gè)人只需要三個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)闊o(wú)法說(shuō)清對(duì)你的感覺(jué)，是怨恨，還是感激，所以只好努力去忘記。我還以為這些記憶已經(jīng)冰封起來(lái)了，卻沒(méi)想到，這本書(shū)又重新出現(xiàn)在我的眼前。奇怪的是，區(qū)區(qū)一本書(shū)都可以使我回憶所有的事情。原來(lái)我對(duì)你的記憶從未遺失過(guò)，只是強(qiáng)迫自己不去想你。
記憶的深處，是你，是你發(fā)現(xiàn)了我，我怎會(huì)忘記！翻到書(shū)的最后一頁(yè)，一張卡片暴露了出來(lái)�！半x開(kāi)，有時(shí)候是為了成長(zhǎng)。”我輕輕地合上書(shū)本，任憑眼淚在我的眼眶翻滾著，終于一滴淚忍不住掉落了下來(lái)，落到書(shū)的封面上，露出了“舊事”。如今，我連你去了哪里都不知道，只剩下了這樣一本舊書(shū)。
我緊緊地抱住這本沾滿灰塵的舊書(shū)，任憑我對(duì)你的回憶在我的腦海中浮現(xiàn)了一遍又一遍。
滿分作文 篇4
才與德
這位作家所說(shuō)的人要讀的三本大書(shū)，在我看來(lái)，“有字之書(shū)”即為人所受到的教育和文化;“無(wú)字之書(shū)”指的是人在生活實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn);而這“心靈之書(shū)”則是一個(gè)人的道德與言行。
吾認(rèn)為，這“有字之書(shū)”與“無(wú)字之書(shū)”均可歸為人的才能，而這“心靈之書(shū)”則指人的品德。作家的話其實(shí)是在告誡我們，做人就應(yīng)德才兼?zhèn)?
在這人日益復(fù)雜的信息化社會(huì)，一個(gè)人如果沒(méi)有才能，那么他便很難在這個(gè)社會(huì)中立足。沒(méi)有才能的人即使品德優(yōu)異也只會(huì)是社會(huì)的害蟲(chóng)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，只會(huì)不斷地消耗社會(huì)資源，他們的存在只會(huì)拖社會(huì)發(fā)展的后腿。在這群有德無(wú)才的人當(dāng)中，啃老族、富二代、官二代等便是最典型的代表。他們或許品德優(yōu)異，但他們?cè)谧龅闹皇菗]霍父母的錢(qián)財(cái)、社會(huì)的財(cái)富，他們的人生毫無(wú)意義。所以說(shuō)，有德無(wú)才是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
當(dāng)然，僅僅有才卻無(wú)道德也是不行的，日漸增多的高智商犯罪便是明證。不得不說(shuō)，那些高智商犯罪者都十分有才。他們大多數(shù)都畢業(yè)于名校，接受過(guò)高等教育，掌握了各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，本可以為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，但最終走了歪路中，身陷囹圄，抱憾終生。究其原因，便是這些人有才無(wú)德!他們失去了道德的約束，為了一己私利損害社會(huì)利益，才終于走上了犯罪的道路!這種人，其實(shí)比那些有德無(wú)才的人更令人痛恨!有德無(wú)才者只是在浪費(fèi)社會(huì)資源，而他們不僅在浪費(fèi)社會(huì)資源，更是在促使社會(huì)倒退，如果把有德無(wú)才者比作寄生蟲(chóng)，那么他們就是地地道道的病毒!因此，道德之于個(gè)人有甚至超過(guò)才能的重要性。
當(dāng)今之中國(guó)，則必定是早已知曉才德對(duì)于人之必要性。義務(wù)教育，是國(guó)家為提高公民才能的舉措;感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)則是為了提升國(guó)民道德素養(yǎng)，提高道德品質(zhì)。但要從根本上使國(guó)民德才兼?zhèn)�，是必須讓學(xué)校在重視文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和思想教育，杜絕重分不重德的現(xiàn)象發(fā)生。只有學(xué)校這一人才培養(yǎng)的重要基地發(fā)生根本性的改變，才能使人們真正做到德才兼?zhèn)洹?/p>
才與德，這兩個(gè)人所必需的要素，真的是缺一不可!只有做到德才兼?zhèn)�，才可稱作真正的完整的人!
滿分作文 篇5
林語(yǔ)堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文，叫《文章無(wú)法》。
是的，我贊同先生的觀點(diǎn)，我以為：文章無(wú)法！
武功境界講究“以有法為無(wú)法，以有限為無(wú)限”；書(shū)法之最上乘也是“不拘章法，聽(tīng)由心靈之揮灑”。文章區(qū)別于武功、書(shū)法，又與武功、書(shū)法有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是“無(wú)法”。
從語(yǔ)文教育乃至整個(gè)教育體系來(lái)說(shuō)，有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮，極有可能造就一批毫無(wú)人氣、靈氣的“書(shū)呆子”。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的“鳳頭、豬肚、豹尾”，那么，如溪流般的學(xué)生思維將會(huì)被遏制，長(zhǎng)此以往，極可能使鮮活的“溪流”變成“一潭死水”。如果每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出的作文都是“鳳頭、豬肚、豹尾”，請(qǐng)問(wèn)，老師們，你們能不厭煩嗎？
“文章有法”，不僅僅限于作文的有法。它的實(shí)質(zhì)，是限制個(gè)性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來(lái)學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我說(shuō)，“文章有法”可能會(huì)給整個(gè)教育體系帶來(lái)負(fù)面的影響。
更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變?nèi)f化來(lái)講，“文章有法”也是不可取的。試想一下，如果古代詩(shī)壇的詩(shī)人全是杜甫的風(fēng)格，將會(huì)怎樣？那無(wú)論我們高興不高興，都要“沉郁頓挫”一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的.寫(xiě)法，其他人有其他人的寫(xiě)法。李白有李白的寫(xiě)法。同寫(xiě)長(zhǎng)江，我們可以讀“恰似一江春水向東流”；也可以讀“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。這便是文章寫(xiě)法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個(gè)人類精神文明的多姿！
文化的發(fā)展，需要人類的博大胸懷，需要人類自身的“不拘禮法”。
余光中先生說(shuō)：“一個(gè)好學(xué)者必須兼有心腸與頭腦�！毙哪c，是從做人的角度說(shuō)的；頭腦，是從學(xué)術(shù)的角度說(shuō)的。學(xué)術(shù)與文化的發(fā)展，需要優(yōu)秀學(xué)者的推動(dòng)。只有心腸而沒(méi)有頭腦，固然能穩(wěn)當(dāng)?shù)貙?xiě)出一些“鳳頭、豬肚、豹尾”的文章來(lái)，但卻對(duì)文化的豐富無(wú)益。優(yōu)秀的學(xué)者必須有頭腦，必須讓自己的作品“無(wú)法”，從而推動(dòng)文化的發(fā)展。
此刻回頭一看，自己的文章也沒(méi)有跳出“何氏八股”的圈子。想來(lái)自己是在用自己不推崇的方式，來(lái)完成自己的自以為正確的思維，不禁一笑！
我不否認(rèn)“鳳頭、豬肚、豹尾”是好文章的一種形式，但我堅(jiān)信：文章無(wú)法！
滿分作文 篇6
銀色的月光透過(guò)窗欞灑在被風(fēng)拂動(dòng)的珠簾上，灑在我飄逸的長(zhǎng)裙上，灑在琴弦上劃動(dòng)的琴弓上。隨著樂(lè)曲的翅膀，記憶的溪流淙淙流淌，跳躍著無(wú)數(shù)朵記憶的浪花……
這是屬于她的時(shí)空，這是屬于她的心靈的一方凈土，但她的記憶卻移植到我的身上了，她的記憶在我的腦中延伸……
忘不了，忘不了無(wú)憂無(wú)慮的童年，一樣的月光下，高大的榕樹(shù)的樹(shù)冠把她和爺爺緊緊地庇護(hù)著。爺爺滿臉的溝溝壑壑，裝滿了講不完的故事，爺爺?shù)墓适戮透陌缀右粯娱L(zhǎng)�！盃敔敚@道疤痕是怎么得來(lái)的？”“這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，爺爺打日本鬼子留下的�！薄巴磫�，爺爺？”“不痛。當(dāng)年，全國(guó)人民滿懷‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’的氣慨，同鬼子浴血奮戰(zhàn)，把生死置之度外。丫頭，記著，為了祖國(guó)美好的明天，不能怕苦、怕痛喲……”
忘不了，忘不了奔波忙碌的媽媽和廢寢忘食的爸爸�！皨專阍趺床呕貋�(lái)，飯?jiān)鐩隽恕！薄拔乙呀?jīng)叫你們不要等的嘛，我剛剛送班上一位學(xué)生去醫(yī)院看病，回來(lái)時(shí)順路到小蘭家家訪�！薄鞍职�，開(kāi)飯了，別畫(huà)這畫(huà)那啦，先吃飯嘛�！薄澳銈兿瘸园桑疫�要思考圖紙的設(shè)計(jì)呢，這可是國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程啊。為了祖國(guó)美好的明天，我們要忘我工作，‘一年三百六十日，都是橫戈馬上行’��！”
忘不了，忘不了與她在榕樹(shù)下嬉戲追逐的哥哥，忘不了與他頑皮地捅掉馬蜂窩。然而哥哥參軍去了，再也沒(méi)有回來(lái)，只有那薄薄的信箋飄到她的手上：“爺爺、爸媽、妹妹：我挺好的，只是困點(diǎn)、累點(diǎn)，但我不能倒下呀，因?yàn)楹樗�在肆虐，因?yàn)槲沂莻�(gè)軍人，為了祖國(guó)美好的明天，我們要不惜犧牲一切�。 备绺绲瓜铝�，倒在大堤上，不，他永遠(yuǎn)挺立在大堤上！
忘不了，忘不了無(wú)數(shù)個(gè)夜里挑燈苦讀，忘不了哥哥的叮囑在耳畔響起：“要好好讀書(shū)，為了祖國(guó)美好的明天，將來(lái)要做個(gè)有出息的人，做個(gè)棒極的女孩！”忘不了歹徒雪白的匕首刺進(jìn)她的胸口，她還在大聲呼喊：“快捉賊呀！”
忘不了，忘不了啊忘不了……
我是幸運(yùn)的，我幸運(yùn)地接受了她無(wú)私的奉獻(xiàn)──把她的記憶移植給我，我能夠?qū)㈥P(guān)于她的故事在我腦中一一演繹。我的血在沸騰，我的淚在顫動(dòng)�！敖衲昊▌龠^(guò)去年紅，料得明年花更好”，為了祖國(guó)美好的明天，我決心把記憶續(xù)寫(xiě)得更純、更美，續(xù)寫(xiě)好這永恒不朽的記憶。
風(fēng)依然柔順，琴聲依然回蕩在夜空，記憶的溪流淙淙流淌，跳動(dòng)著永恒記憶的音符……
滿分作文 篇7
修船工順手的一件小事拯救了孩子們的生命。我們?cè)谏钪幸灿性S多這樣順手做一件小事的機(jī)會(huì)，但我們卻常常忽略他，殊不知，你順手做一件小事，對(duì)別人卻是莫大的鼓勵(lì)與幫助。
順手做一件小事，傳播一份赤誠(chéng)的愛(ài)心。
南京大學(xué)留學(xué)生杰森每到一地就買(mǎi)薯?xiàng)l與乞討者共享，并與他們邊吃邊聊，人稱“薯?xiàng)l哥”。在被問(wèn)及是否在意乞討者的真實(shí)性時(shí)，他說(shuō)：“我不知道他是不是騙子。即便是，也是可憐的人，我不能在大事情上有所作為，但可以通過(guò)順手做一件小事來(lái)表達(dá)我的愛(ài)心�！苯苌脑挃S地有聲，引人深思。我們是否總是以為自己做一件小事來(lái)表達(dá)我的愛(ài)心。引人深思。我們是否總是以為自己做的事微不足道，毫無(wú)意義?我們是否以此為借口而對(duì)身邊自己可以做的小事視而不見(jiàn)?不要忽視身邊的小事，像杰森一樣，去做身邊的小事吧，這是愛(ài)心的傳播。
小事雖小，愛(ài)心卻大。如果每個(gè)人都能順手做一件小事，匯聚起來(lái)，必然是愛(ài)的海洋。
順手做一件小事，延續(xù)人與人之間的由衷信賴，不要讓愛(ài)心受寒。
近年來(lái)，“彭宇案”類似的案件頻發(fā)，使幫助者之心受寒，開(kāi)始懼怕救人。但是，我們更欣慰地看到，有的人仍義無(wú)反顧地施以愛(ài)心。南京路上，一老人跌倒昏迷，路人趕忙救助，他們雖然年齡不同，身份不同，卻都選擇施以愛(ài)心，事后他們說(shuō)：“我只不過(guò)是做了一件小事�！睒銓�(shí)但真誠(chéng)，他們選擇去做這件善事，是人與人之間的信賴，是愛(ài)心的真誠(chéng)流露。
不要讓個(gè)別喪失良心的人阻撓了我們做小事施以愛(ài)心的腳步，人與人之間的還是真誠(chéng)與善心。
順手做一件小事，激起社會(huì)向善的漣漪。
“最美中國(guó)人”李志敏見(jiàn)到一臉色發(fā)青、衣衫臟亂的乞丐昏倒在地，立刻做心臟復(fù)蘇按壓和人工呼吸，待乞丐醒來(lái)好轉(zhuǎn)后才離去。龍口“最美女孩”刁娜為救馬路上的孩子而被車碾傷，毫不后悔�！白蠲琅處煛睆堺惱�?yàn)榫群⒆语w身躍入車前……
他們的善行就像一粒石子，雖小，卻在社會(huì)中激起一層層向善的漣漪，久久回蕩。
只要每個(gè)人順手做一件小事，再大的苦難都會(huì)變得可以承受，再小的愛(ài)心將匯聚成愛(ài)的海洋。
滿分作文 篇8
前幾天，我們終于考完了第2次質(zhì)量抽測(cè)試卷，童鞋們都歇了口氣。
我呢，也只能等著試卷發(fā)下來(lái)。
發(fā)試卷的早上，我們班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的桌子，說(shuō)：“你考了100分�！蔽也挪恍潘兀∵�是等試卷發(fā)下來(lái)再說(shuō)吧！語(yǔ)文課終于到了，我迫不及待的等著老師把卷子發(fā)下來(lái)，老師講了一大串題后，終于發(fā)卷子了，我一看，呀！數(shù)學(xué)95分，思品100分，科學(xué)98分，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文100分�。�！
啊哈哈哈哈哈哈哈哈，我簡(jiǎn)直像中了一百萬(wàn)��！
數(shù)學(xué)馬上要考了，不知會(huì)得幾分呢？
滿分作文 篇9
一直以來(lái)總想著寫(xiě)點(diǎn)什么，但每次寫(xiě)個(gè)一句兩句也就放下了，唉，如果把那一句兩句的連起來(lái)，也足夠講出一個(gè)故事了吧，沒(méi)辦法，我總是那么懶的···其實(shí)也不是，我們總是越來(lái)越習(xí)慣把自己要說(shuō)的話總結(jié)成一句兩句就代表了，否則我們聽(tīng)到的不會(huì)是刷微博而是刷博客了吧···心里有好多好多話，但一張嘴，一句話也說(shuō)不出來(lái)···時(shí)間久了，就沒(méi)話可說(shuō)了，不是嗎？
空間似乎已經(jīng)成了不經(jīng)常見(jiàn)面的甚至再也見(jiàn)不了面的我們交流的唯一平臺(tái)，也是我們給予別人關(guān)心和獲得關(guān)心的途徑，一遍又一遍刷著空間，是希望突然刷出一兩個(gè)關(guān)心自己的人，然后安慰自己，我不孤單···我一直不明白，為什么會(huì)有那么多孤單的人，這會(huì)不會(huì)是我們給自己營(yíng)造的一個(gè)假象，我不知道，我們都不知道···每每進(jìn)入空間，各種各樣的說(shuō)說(shuō)、日志，高興的、傷心地、迷茫的、不知死活的，應(yīng)有盡有，這不就是人生嗎？然后接下來(lái)，就是我們出手的時(shí)候了，給自己喜歡的評(píng)一下，把自己討厭的忽略，偶爾幻想一下他（她）的說(shuō)說(shuō)、日志里的人跟自己有沒(méi)有關(guān)系，然后再陷入不存在的糾結(jié)中···所以我們累，我們忙，忙著莫須有的事，為不存在的事受累···
從一開(kāi)始，我就是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，一直都是，而且我并不打算改變自己···因?yàn)槲也簧岬米屪约禾�，就算一直傻下去···除了我的家人，我不在乎任何人的看法，如果你喜歡又傻又笨的我，我很高興，如果你不喜歡我甚至討厭我，我也不會(huì)在乎，對(duì)我沒(méi)有任何損失，但我還是會(huì)希望你好，祝福你，因?yàn)槲覀冎g沒(méi)有仇恨···總之我覺(jué)得我的人生是幸運(yùn)的，起碼到現(xiàn)在，我很快樂(lè)，一直很快樂(lè)···我的微笑里沒(méi)有那么多的不情愿，我的笑很廉價(jià)，所以很真誠(chéng)卻不值錢(qián)···希望你們能懂···
如果我懷念，就是高中最瘋的那三年吧···別人說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)高中一點(diǎn)也不好，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣氛，但我們還是以主人的身份捍衛(wèi)了它三年，有個(gè)老師說(shuō)過(guò)，母校就是不管自己說(shuō)它多么不好不好卻不容許別人說(shuō)它一句壞話的地方，確實(shí)是這樣···一群不知天高地厚不知死活的孩子聚在一起，學(xué)習(xí)，靠邊站吧！哈哈，總之我們不后悔···實(shí)驗(yàn)高中絕對(duì)是一個(gè)培養(yǎng)吃貨、覺(jué)主的地方，但我們并沒(méi)有比別人胖了多少啊，功力深厚嘛！
寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)，我竟沒(méi)打出一個(gè)句號(hào)，巧合還是習(xí)慣，或許我認(rèn)為句號(hào)代表著結(jié)束，給人壓迫感，故意忽略了它的存在，只有省略號(hào)才能表達(dá)出我的心境
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