【精選】滿分作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的滿分作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
如果善行像春雨，自然潤物而無聲，但若善行像暴雨，它帶來的只有破壞。
——題記
富翁善行，可以說是完全發(fā)自內(nèi)心的，君不見，他“為人慷慨”？殊不知，他“熱心于慈善事業(yè)”？而且看到他人家境貧寒，就“同情”起來，要捐助那些人，但是，我們也透過材料可以看出，善行若如雨，潤物方無聲。
善行，會帶給人心靈的滋潤，但如果方式不當，不僅達不到想要的目的，甚至會傷害別人，我們行善，不應(yīng)該只是要獲得心靈的滿足，而是要讓援助者真正得到幫助。行善，不僅是一種愛心，更是一種智慧。
如果善行像春雨，那么它會潤物新無聲。講究方法的行善，會更能打動受捐者。從這點來說，我不由得想起浙江大學(xué)的“資助”形式，在浙江大學(xué)里一直都保留著資助貧困生的傳統(tǒng)，學(xué)�！靶猩啤睍r，把貧困生聚集在一個房間，統(tǒng)一派發(fā)助學(xué)金。這樣做雖然資助了貧困生。但也一定程度上傷害了他們的自尊。而后來，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種做法雖好，卻不能讓受捐者接受，于是從20xx年開始，他們改變了資助方式，直接把錢打到學(xué)生的卡里。浙江大學(xué)這樣做，不僅幫助了貧困生，還維護了他們的自尊，讓他們能更自信地完成學(xué)業(yè)。這種幫助，顯示出了學(xué)校的人文情懷，不失為一種智慧的善行。
具有人文情懷的捐助，能使受捐者愉快地接受。浙江大學(xué)改變捐助方式，令人欣喜。我們不禁會想：為什么人們至今仍然對雷鋒稱贊不已？很簡單，就是因為雷鋒能默默地為社會付出，不求回報。這樣的善，更容易打動人心，更會持久。
如果善行像暴雨，它將沖毀一切。中學(xué)生譚睿跳江救人后發(fā)微博自夸，引來一片指責，陳光標高調(diào)行善，被疑作秀；重陽節(jié)志愿者扎堆去敬老院，造成老人不堪負重，一天被洗了7次腳。如此等等，這些善行，已經(jīng)超出了行善的初衷，已經(jīng)被許多無法言語的因素摻雜進去，所以被援助者是不會真正得到幫助的。試想，平時老人在養(yǎng)老院孤苦伶仃，無人問津，而重陽節(jié)卻被一大群人圍著，心中難免會產(chǎn)生落差。養(yǎng)老院負責人也表示，如果真的想獻愛心，不必等到節(jié)日才來。為什么富翁捐助貧困家庭，第三家卻不愿意接受呢？是因為他采用了直接捐助的方式，被認為是一種同情，倘若富翁能有智慧地行善，相信就不會造成這樣的結(jié)果了。
講究行善的方式，我們都能夠在行善的同時，成為聰明的施善者。善行者成為春雨；就肯定會“隨風潛入夜，潤物細無聲”！
高考滿分作文閱卷評分：內(nèi)容25分，語言25分，發(fā)展10分，總分60分
1、 敢說真話，態(tài)度明確。本文的“亮點”就在于敢對行善者說出真心話。行文當中，考試緊扣命題材料，抓住“捐助”與“講究捐助的方式”來寫，提出“行善要講究方法”的旗幟鮮明的觀點。
2、 縱橫捭闔，深入闡釋�？忌粌H分析了命題材料的含義，還結(jié)合正面素材浙大改變捐助形式，雷鋒做好事的的方法和負面論據(jù)行善發(fā)微博，高調(diào)捐助等�？v橫捭闔，具體詳盡地闡釋了個人見解，這就使得本文的特點、分析、禪理、結(jié)論能較好地融匯起來�？傮w上看，文章的深度也正反對比，縱橫捭闔特色的加強而顯得說理深刻。
3、 結(jié)構(gòu)圓潤，論證到位。全文前后能照應(yīng)，內(nèi)容選材互補，進而形成結(jié)構(gòu)圓潤的特色。再加上假設(shè)論證、因果論證等方法的運用，使得論證多樣化，論述的深度得以凸顯。
得分亮點：真情實感，論證深入。
滿分作文 篇2
生命中無法忘懷之輕
天際的云朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢�！碑斘覀兂两谇斑M路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得？ 我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會愈來愈遠；如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。 春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里？可是，執(zhí)著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱�！蔽覀兌伎释幸活w忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們?nèi)绱说母≡�，去哪里能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應(yīng)增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
滿分作文 篇3
“為什么？為什么？我的答案為什么不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的�？紙錾洗鹜赀@道題，我還自樂了半天，多么有思想，多么有創(chuàng)意，看著我的試卷，眼前仿佛出現(xiàn)了語文老師在講臺上眉飛色舞，口若懸河的夸贊我�？涩F(xiàn)實是：
試卷上一把大紅叉對我齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以為是，拿過同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對了他的答案：“天那，他的答案那么死板，沒有丁點自己的思想與見解，完全一個老夫子�！�
“不行，不行，我一定要為自己討回公道�！�
懷著忐忑的心情，為了爭一口氣，在深呼吸后，走進了語文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發(fā)抖，手心不停地浸出細汗，猶豫了半天，終于鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什么不對？”語文老師接過試卷，仔細看了看，臉紅了。
短暫的寧靜過后……
“可標準答案就是這樣！”老師露出來無可奈何的神情。
這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力嗎？可為什么又有標準答案？
夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標準答案，你否定了多少孩子的創(chuàng)新思想？你扼殺了多少孩子的創(chuàng)新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。
你這可惡的標準答案。
我多么希望：標準答案成為歷史；我渴望，創(chuàng)新的翅膀能翱翔；我夢想祖國早日騰飛。
我的夢，中國美麗騰飛的夢，天下莘莘學(xué)子的夢。
滿分作文 篇4
安東尼在他的繪本中說：“我們討厭一朵花時，把她摘下來，喜歡一朵花時，也把她摘下來�！边@寥寥數(shù)語，竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。
我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美?
不去打擾的欣賞才是真正出於心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態(tài)：安靜，不出聲，不觸碰，佇足於局外，只愿用遠遠的目光愛撫，甚至只是在心底悄然遐想。
張曉風曾在散文中記載過：路過一位友人家，拜訪閑聊之余卻瞥見一株靜默於房屋一隅的曇花，她默然倔強地抖開一身鐵樹般濃郁厚重的綠色。問起友人才知道這是一株漂洋過海而來的品種，倔強地遵守著出生地的時差，只肯在白天綻放，無論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風在敬重這株倔強花朵的同時卻又深深惋惜她的命運。無論是多少呵護與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無法滋潤她那離開初生土壤的倔強根系，都無法使她再綻放最原始最本初的美麗。
讓美麗回到她最初的環(huán)境中去，去肆意盛開屬於她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。
閑暇時讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點，看海棠花未眠�！蹦鞘窃鯓右环N溫柔而虔誠的心態(tài)啊。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開，這更是一種尊重，無言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草,一蟲一鳥，皆是倔強而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞，去“遷就”她們，才能領(lǐng)略到最自然，最美的感動。
蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們�；ǘ涞木`放是自然的、寧靜的，莫用照相機的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個腳步匆匆的看花人，輕一點，慢一點，遠遠看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。
滿分作文 篇5
天際的云朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量�！}記
三毛曾經(jīng)說過：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢�！碑斘覀兂两谇斑M路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得？ 我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你現(xiàn)在還斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會愈來愈遠；如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。 春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里？可是，執(zhí)著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們?nèi)绱说母≡�，去哪里能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實在這個塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應(yīng)增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
滿分作文 篇6
在我們的生活中，很多事情的發(fā)展是有規(guī)律的，可以說，是一成不變的，這是客觀事實。但我們也不能否認，同樣有很多事情，不是憑借經(jīng)驗便能夠確定一切的，就像我們曾經(jīng)走的老路一樣，我們不曾注意到路的旁邊什么時候分出很多小路，小路一直延伸到其它我們未知地域，如果走這些小路，可能很快就能到達目的地或走入柳暗花明的境地。有些事情，便如同這條路，因為對它太過熟悉，我們會自然而然的接受它，自然而然的忽略其他的路，從而不去或不想探索新的界域。
就像曾經(jīng)有位旅人，他和很多船員出海探險，結(jié)果船突然失事，他們漂流到了一個海島，他們必須要在有限食物和淡水的條件下，等待其它船只路過時能夠發(fā)現(xiàn)并救走他們，可是時間一天天過去了，經(jīng)驗告訴他們，再沒有船只路過，他們不被餓死也會被渴死。因為如果喝了海水會讓他們死得更快。當所有人因口渴相繼死去后，旅人卻奇跡般的活了下來，并等到了第一只船的經(jīng)過，并救下了他。原因是他喝了“不能喝”的水，經(jīng)驗告訴所有人，海水是咸的，但同樣是經(jīng)驗害死了所有人，沒有一個人愿意嘗試海島旁的水，沒有人知道原來海島旁的水竟是通往地下的淡水源，也只有旅人在最虛弱時喝下了這水……
經(jīng)驗是很好的借鑒，但不是所有的經(jīng)驗總會是對的，如同小海龜，如同船員們，因為太依賴經(jīng)驗，使他們失敗在經(jīng)驗上。
我們在生活，在學(xué)習中，總是在依賴別人的經(jīng)驗，總是在踏著別人已經(jīng)走過的足跡，卻不知路的方向，總是認為走別人走過的路，這是現(xiàn)成的經(jīng)驗，不會錯，并以此奉為圭臬，視為絕好的經(jīng)驗，卻未發(fā)現(xiàn)原來我們的周圍仍有路，不只有我們站著的一條。路雖有不同，但目標堅定，堅持不懈地努力著，便也能似威爾瑪?shù)罓柗蛞粯酉硎茏约旱臉s光。雖然走的路上障礙是無法預(yù)算的，但將努力化為利劍，在生命中磨亮，披荊斬棘，像身患小兒麻痹癥的威爾瑪·道爾夫一樣，用自己的努力鋪下走向成功的路�！叭松鷰锥囡L雨，幾多陰霾，他人只見烏云蔽日，我們卻總能撥開云霧，看見明媚的陽光”。
打開自己的路，撥開面前的云霧，用開拓進取之心，辯識經(jīng)驗，看看屬于自己的那片陽光。
滿分作文 篇7
我愛我校，因為它的美麗；我愛我校，因為它的新奇；我愛我校，更是因為它有這我童年的夢想、美好與快樂。
回想，剛剛來到這個當時是神秘而現(xiàn)在是充滿生機的大家庭時，心中到底是什么味道呢？是羞澀？是高興？還是留念——留念一起度過6年時光的小學(xué)同學(xué)？它是一種無法用言語表達的感情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個嶄新的校園里生活了幾個月了，我認識了同學(xué)，認識了老師，認識了這個學(xué)校。它不僅僅是我學(xué)習、生活的地方，它已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分了。學(xué)校，是我學(xué)習的空間；學(xué)校，是我交友的平臺；學(xué)校，也是使我思想成熟的稻田。它讓我在緊張的學(xué)習生活中放松下來，它也讓我從目不識丁的、對凡事都似懂非懂的孩子變成了一個明白許多的道理的“大人”了，它還讓我走出孕育我的暖房，迎接新生活！
我夢想中的學(xué)校，不需要太華麗，不需要太奢侈，只要有著青春的步伐，只要有著快樂的舞步，只要有著對夢想的追求，這就是我一生中最美好的向往。百年的名校，百年的歡樂。百年的名校養(yǎng)育了千百個出色的學(xué)子，百年的名校培養(yǎng)了千百個祖國的棟梁。學(xué)校的好壞不在于它的年代有多么久遠，學(xué)校的好壞不在于它的教學(xué)，在我的心中，只要每一個老師都以百分之百的愛對待學(xué)生，每一個學(xué)生都以百分之百的熱情對待老師，每一位師生都以百分之百的激情來對待學(xué)校，并每一個人都相信自己是最棒的，對自己有著絕對的'信心，那么這就是一所名校�？窗�！我們的學(xué)校不正是這樣的一所學(xué)校嗎？以自己的榮譽作為班級的榮譽，以班級的榮譽作為學(xué)校的榮譽，這就是我們每一個興寧應(yīng)有的品質(zhì)。
我的學(xué)校啊，我憑什么愛你？是你的環(huán)境優(yōu)美嗎？是你的學(xué)習氛圍突出嗎？還是你的教學(xué)器材先進？都不是。因為有人這個世界才美麗，因為有笑這個社會才美麗。我就是愛你的歡樂——我們在你的角角落落中撥灑的可貴的快樂。讓我們用歡聲笑語來譜出那美麗的樂章吧！
河水，在流動，云朵，在漂浮，時光，在流逝，可我們對學(xué)校的癡迷，我們對學(xué)習的熱情卻絲毫看不見減少。夜夜增多的浪潮，日日生長的小樹，時時在變得成熟的我們，卻仍舊有著童年的天真。當我們以曾經(jīng)是你的學(xué)子的身份再次扣響你的大門時，愛你的熱情依舊不變。今天晚上，請讓我再次夢到你——我的學(xué)校。
滿分作文 篇8
夏天來了，意味著，風雨也來了。
狂風暴雨的考驗，開始了。
但是，在20xx年的夏天，我經(jīng)歷了人生中第一次特大暴風雨。風力：10級，降水量：多達1000毫米，它快要把我刮跑，快要淹沒我的心了。
是迎接，還是退縮?
我小考失敗了，考不上一中，再也沒有什么比這個更受打擊了。
看著我的同學(xué)一個個考得滿心歡喜的的笑臉，我既是羨慕，又是自卑。
命中注定我真的不是那群人中的一員。
我?guī)е謹?shù)，頭沉沉地走在回家的路上，狂風，來了，暴雨，也來了。
天沉得快要塌下來了，陰得可怕，可為什么要在我如此的無助時才降臨?
天空中飛著的小鳥早已嚇得竄回巢里去了，只露出眼睛注視著天空。
螞蟻也早早躲到了樹葉下，花兒也收起花瓣，被雨水打著，無力地撐著。
為什么?為什么是我?為什么老天偏要撇下我?!我是有能力的，難道你忘了?
從踏上學(xué)校門口的一天開始，我就已經(jīng)朝著這個目標奮斗，整整6年!我花了整整6年去為實現(xiàn)這個目標而努力學(xué)習;甚至為了它，我挨過罵，讀到生病，學(xué)到大哭，寫到手痛，只上場兩天，就被打得遍體鱗傷退回來了。當時我想，這公平嗎?
我看不清前面是什么了，只是模糊一片，全是雨水;耳朵也聽不清是雨水滴落下來的聲音，還是我的哭聲了�；蛘�，已經(jīng)融在一起了。還有那風，早已和我那沉重的呼吸聲混為一體了。
風雨快停止吧!我不要再受折磨了，小考的失敗快要打夸我了，我的夢破了，我迷失了方向，找不到誰……當我有這樣的想法時，一朵花吸引了我的注意。
它很特別，在它周圍都是黃色的蝴蝶花，而只有它，獨立一枝紫色站在那里，開著花，好美。那些蝴蝶花早已蜷縮著身子躲避風雨，可只有它，還開著花，甚至好像風雨越大，站得越穩(wěn)!
我站住了，濕漉漉的肩膀還滴著水。我靠近了那朵花，忽然感覺它很香!它是這里所有花仲最香，最美的!
它很勇敢，它不怕暴風雨的打擊，它要屹立著給所有人看，它要迎著風雨!
因為它相信，暴風雨過后，一定會有陽光和彩虹!
對啊，要迎著風雨!我好像想通了。
我憑什么要這么消極?我為什么這么容易被打垮?我為什么讓老天看不起?
一朵花都可以屹立在暴風雨中，我為什么不可以勇敢面對事實?
我要迎著風雨，我要讓老天知道，即使命中注定我不是那群人中的一員，我也會一枝獨秀。
因為我相信，是花，一定會開;是金子，一定會發(fā)光;是人，一定會成功。
我站起來，繼續(xù)走，可這次，我卻想說：“讓風雨來得再大些吧!”我會迎著風雨，勇往直前，并且，我會走向陽光和彩虹。
滿分作文 篇9
“紛紛花自落”，“春來草自青”，有大美而不言，你我更無須驚擾。
洞穴里的蝴蝶被驚擾后悄悄遠去，水中熠熠的石頭被撿拾到海灘后黯然失色，谷中幽蘭被移植到盆栽中不復(fù)冰潔本色。
大多數(shù)時候，我們驚擾了美麗卻不自知，或許無心，卻造成美麗流逝，無可挽回。
還記得那個不復(fù)得路的武陵人嗎？是怎樣的機緣巧合，讓他誤入桃花源，欣賞到“芳草鮮美，落英繽紛”的勝景，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的恬靜安然。既是誤入，已然驚擾，不如就此住下，享受與世無爭的大美�？伤鋈ィ獛藖韺�，結(jié)果可想而知。
這不是陶潛的暗示嗎？美麗可遇而不可求，但千萬不可驚擾，人心有了貪欲不軌，也就無法再接近美。
世間一切美好的東西莫不如此。學(xué)者錢鐘書在國際上享有盛譽，多少學(xué)者 、讀者聞風而來，失望而歸。錢鐘書總是深居簡出，潛心於學(xué)，幾乎與世隔絕。他曾這樣幽默地回絕別人，“既然你覺得那些蛋很好，又何必要見下蛋的母雞呢？”也正如那句話“寂寞出學(xué)問”，錢鐘書的《管錐篇》《談藝錄》，無一不是字字珠璣。
有時，想象中火樹銀花、煙霞滿天的美麗，卻被自己輕易破壞。傳聞中的百花深處，？紫嫣紅，只是一條尋常的巷道﹔傳說中的天涯海角只是貌不驚人的石頭，卻騙走無數(shù)三生三世的誓言。
有人說，太美的地方不必去，放在心里。武陵勝景，煙波浩渺，竹西佳處，通通放在心里，不要去�，F(xiàn)實往往不如想象中美好，所謂幻滅，就是希冀過大，敗興而歸。倒不如在想象中，在心里，促使那份美的可能，讓美不受驚擾，永遠留存。
美麗的物，美麗的人，美麗的地方，只可遠觀，不可靠近。有時會驚擾了它，美麗也不復(fù)存在。
有徘句“一期一會”，翠綠的肥葉上欲滾落的露珠，天際間掠過的一只飛鴻，從你眼前鴻鴻而過的白衣少女，無一不是美，你又何必驚擾，安靜享受這一瞬間的恬美寧靜。
何必驚擾美麗，“草木有本心，何求美人折”，萬物皆有本心，而本色最美。懂得的人，一定不會去驚擾這可以轉(zhuǎn)瞬即逝也可保存心間的美麗。
滿分作文 篇10
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉(xiāng)~
六月回首郁金香，一枝獨秀山嶺上!
艷陽高照出六月，農(nóng)民芒種當有時，六月是一個忙碌的季節(jié)，不管是農(nóng)民的他，還是學(xué)生的我，經(jīng)過跋山涉水的歲月，正如我攀上一座座的高峰，栽下一顆顆痕跡，不管以前多么的暢酣淋漓，不管以前怎么的枕戈寢甲，也不管以前如何的鑿壁偷光，一切都過去了，我將會解放我的思想，放飛我的自由，帶上我的翅膀，開始遠走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉(xiāng)~
“梔子花開，So beautiful so white，這是個季節(jié)，我們將離開，難舍的你，害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷，梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好像流水飛快…”一陣輕靈淡雅，又富含醒神的氣味伴隨著清風吹來，哼著莫名熟悉的歌曲，懷念點滴，心里莫名的歡樂和熟悉，為院子里的小草撒些雨露，給花兒一點溫馨，給小狗一曲歡跳，給蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家鄉(xiāng)，歌唱我的愛人，是他們給了我溫暖，給了我陽光，我將帶上我溫暖的翅膀，為了傳遞溫情的愛意，開始遠走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉(xiāng)~
沿路，蝸牛剛發(fā)芽，小草在歡暢，漁民在沐浴，小魚在逃網(wǎng)，幾朵妖媚的姑娘，在調(diào)戲路邊的站崗，輕云吹著氣泡，綠水劃著船槳，狗尾巴花邊走過花尾巴狗，等等，一切都是那么的安詳和諧，一切都是那么輕柔曼舞，我將穿上現(xiàn)象的翅膀，穿越千古，跨入魔獸的殿堂。
我的兄弟血法師，山丘之王，圣騎士，我的先知岳父，我的證婚人劍圣，還有我的愛人美杜莎，她是一條漂亮的蛇，我就是一條帥氣的莽，莽不離蛇。她有犀利的石眼，我就有犀利的魔免，我知道她是真的善良，我也知道她是真的溫柔，我也知道她真心愛我，我也真心愛她，我將邀請諸多童話，來參與我的婚禮，我將度過我們最美妙的夜晚，最恩愛的一生，希望大家祝福，我將帶上我想象的翅膀，為了傳遞溫馨的祝福，開始遠走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉(xiāng)~
我有一雙強壯的手，上山掏鳥，下海撈魚，什么都不怕，我揮筆神話，策字萬兵，寫書成對，落筆生花，平地高樓登萬丈，置文千古傳今晨！我有一雙強壯的手，我能搬起石頭，但是不會砸自己的腳，我有一雙強壯的手，我能種上花生，絕對會分給大伙吃，我有一雙強壯的手，我能做出幾件衣裳，絕對會給予我的父母，我有一雙強壯的手，我能拿起武器，絕對會保衛(wèi)我的家鄉(xiāng)。我將帶上我強壯的雙手，不為其他，只為今生的向往，開始遠走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我能想象，我能付出，我能創(chuàng)造，所以，我就會有我應(yīng)該有的收獲！種瓜得瓜，種豆得豆。艷陽高照出六月，農(nóng)民芒種當有時。曾經(jīng)揮汗如雨，入夢谷滿秋倉，曾經(jīng)枕戈寢甲，今朝一生將軍，曾經(jīng)酣暢歲月，今朝歡樂神舟，我將用我一雙手，捧起收獲的快樂，攜著溫馨的祝福，帶上溫情的愛意，放開想象的翅膀~
至此，我已背上一雙手，開始，遠走他鄉(xiāng)~
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