精選漫畫老師作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的漫畫老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
漫畫老師作文 篇1
我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)個(gè)性十足,幽默風(fēng)趣,其中,我的班主任就是一個(gè)范例。
班主任姓陳。有著濃濃的眉毛和激光似的亮堂堂的大眼睛,一對靈敏的大耳朵,好似順風(fēng)耳,一點(diǎn)細(xì)微的聲音,都能被他聽得清清楚楚。
他很嚴(yán)格。一次語文課上,他的順風(fēng)耳好像聽出了什么動(dòng)靜。突然,她放下粉筆,一拍桌子,用他那激光眼掃視著班級里的每一個(gè)人。班級里頓時(shí)安靜得可怕,剎那間,好像全世界就只剩下了老師的激光眼,和32位嚇得連氣都不敢喘的同學(xué)們。天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。最終,這位同學(xué)還是被揪了出來。頓時(shí),老師開始口沫飛濺的演講起來:一會(huì)兒用手指著我們,指出我們的種種缺點(diǎn);一會(huì)兒用粉筆在黑板上寫幾個(gè)大字,意思是讓我們遵守紀(jì)律。這節(jié)課就這樣在老師槍林彈雨般的語言中結(jié)束了。
但他有時(shí)又很幽默。記得那是一次體檢,得知消息說要驗(yàn)血。班里許多同學(xué)都怕得不得了。老師見了,笑嘻嘻的對我們說:你們怕什么!現(xiàn)在的驗(yàn)血一點(diǎn)都不疼。我們小時(shí)候的才可怕。記得那時(shí),只要一聽說要體檢,全體同學(xué)便會(huì)頓時(shí)連影兒都沒有。去哪兒了?全逃了!老師一邊說,一邊做著動(dòng)作,手舞足蹈,十分有趣:一會(huì)兒伸著脖子,做出十分神秘的樣子;一會(huì)兒把自己縮成一團(tuán),裝作非常害怕;一會(huì)兒又昂首挺胸,好像十分勇敢。有時(shí)講到有趣的地方,他自己都咧嘴笑了,我們大家更是聽得不亦樂乎。最后,大家都不怕驗(yàn)血了。
這就是我們的班主任,一個(gè)性格獨(dú)特的班主任。有機(jī)會(huì),我一定再給你們講講其他有趣的老師。
漫畫老師作文 篇2
我們的李老師長著一雙大大的眼睛,戴著一副眼鏡。
她很愛漂亮,每天都會(huì)換一件衣服穿。李老師每天給我們上課都是笑瞇瞇的,但是你要是把李老師惹火了,你就要受到懲罰了。
我們的李老師是一個(gè)有耐心的人,她耐心的給我們講作文、她耐心的給我們講題、她耐心的.給我們批改作業(yè)。
記得有一次,李老師留下了一些同學(xué)改作文,李老師一邊耐心地為我們講解寫作要領(lǐng),一邊和我們逐句逐句地修改句子。每到我們不懂或不會(huì)寫的地方,她就會(huì)耐心的為我們講解,每當(dāng)我們遇到不會(huì)寫的地方,李老師就會(huì)用手指著我們作文中不對的地方說:“這里應(yīng)該寫出人們的慌亂”;“這要寫出小男孩兒的傷心”;“這里還要寫一下小男孩對侵略者的憤怒”……講完了,李老師就會(huì)用著期待的眼神看著我們,希望我們能夠繼續(xù)寫下去,可是我改的并不好。
有一次,我拿著作文稿去找老師批改,我心想:這下肯定要受到老師的批評了。因?yàn)槲疫@段話已經(jīng)改了不只五遍了。我正準(zhǔn)備接受老師的批評,可是,沒想到李老師看了我的作文,并沒有批評我,而是不厭其煩的為我講解,直到我會(huì)寫了為止!靶“啄憧,這兩顆炸彈掉下來的時(shí)候,人們一定十分慌張對不對?”“所以,這里要把火車站的慌亂寫出來!泵慨(dāng)文中的句子不通順的時(shí)候,李老師會(huì)和我一起想一些好的詞句來使這個(gè)句子變得通順,試一個(gè)不好,再試一個(gè)還不好,李老師并沒有放棄,而是再換,再換,直到通順了為止。
這就是我們的李老師,一個(gè)非常耐心的老師,不管是給我們講課、給我們講作文還是給我們批改作業(yè)。
漫畫老師作文 篇3
周老師是一個(gè)非常有愛心的老師。記得有一次課間,我和小朋友追趕時(shí),臉被磕著了,還流了血。后來,她每次走到我座位時(shí),就會(huì)彎下腰,用手輕輕地?fù)崦沂軅哪,關(guān)心地問我還疼不疼。每當(dāng)我想起這件事情,我心里就暖洋洋。
周老師也是一位在教育方法上善于改進(jìn)的老師。以前上課時(shí),有許多同學(xué)在課堂上搗亂,老師就拿起教鞭狠狠地在桌上敲幾下,來示意同學(xué)安靜,這時(shí),就沒有人敢說話了。不知怎的,現(xiàn)在老師像變了一個(gè)人似的,她再遇到這樣的情況,她不再敲桌子了,而是停止說話,站在講臺上不動(dòng),這樣,不一會(huì)兒,同學(xué)也不再說話了。嘿,她這招也挺管用的。后來,她對犯錯(cuò)誤的學(xué)生也不再那么嚴(yán)厲了,還經(jīng)常表揚(yáng)同學(xué)們呢!就這樣,同學(xué)們慢慢地敢和老師接近了,也敢和她說心里話了,有時(shí)還和老師開玩笑呢!語文課上,老師也能順順利利地上課了,我們也能開開心心地學(xué)習(xí)了。說到這些時(shí),同學(xué)們都夸我們的老師呢!
這就是我們的語文老師,一位漂亮、有愛心、會(huì)教育學(xué)生的好老師,我很喜歡她。
漫畫老師作文 篇4
“嗖”一道黑影閃過,只聽見“哐啷”一聲,籃球完美地投進(jìn)筐里,再定神一看,原來是宋老師投的球。
宋老師身材勻稱,一副籃球健將的體態(tài)。上體育課時(shí),每每見我們動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),便會(huì)抽出他的獨(dú)傳“法寶”人稱外號:“狼牙棒”,據(jù)說只要被這惡毒的用橡膠做的棒子抽到一下,就會(huì)使你痛不欲生,所以又得稱號“一抽死”。
今天,天氣炎熱,宋老師帶我們到風(fēng)雨球場上體育課。宋老師讓我們練習(xí)定點(diǎn)投球,我排在后邊,起先我抱著籃球無所事事,有時(shí)和同學(xué)談話,有時(shí)在和同學(xué)玩游戲,有時(shí)隨意地拍打幾下籃球!皡纭币宦暰揄,我扭頭一看,只見宋老師舉著“狼牙棒”嘴里還不停批評著:“屈膝轉(zhuǎn)腕!屈膝轉(zhuǎn)腕,記不住嗎?”那“狼牙棒”用猙獰地目光看著我,我嚇到了。對呀!我剛剛沒有好好聽,好好學(xué),只在自顧自地玩,等下會(huì)不會(huì)被抽一下,那可不是鬧著玩的,腦子會(huì)不會(huì)蒙?人會(huì)不會(huì)變傻?這都不好說。我開始認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作,手不由自主地練習(xí)起來。這一次課比每一次都認(rèn)真,比每一次都仔細(xì)。
終于在無盡的忐忑之中,在目睹著同學(xué)們被抽之中,漸漸的,終于輪到我了,我做好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,向前一投,進(jìn)了!自以為不會(huì)挨“狼牙棒”時(shí),天有不測風(fēng)云,宋老師還是向我抽來一下子,還說:“壓手!記得壓手!壓手知道嗎?”正當(dāng)我以為要被打得皮開肉綻時(shí),那一下只是輕輕為我按了按摩。再看宋老師,他正在看著我,眼神中有幾分鼓勵(lì),也有幾分提醒,這使我感動(dòng)了。排回后邊,認(rèn)真地學(xué)著老師的一舉一動(dòng),第二次投時(shí),我鼓足了勁,閉眼一投,沒被抽!我慢慢地睜開眼,只見宋老師的眼中流露出幾分贊賞,又流露出幾分關(guān)懷。
這就是宋老師的“法寶”,看似很重,實(shí)則很輕,看似批評,實(shí)則鼓勵(lì),這不和宋老師一樣嗎?
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